Actividad 3

8
Diplomado internacional en diseño curricular por competencias Actividad 3 Profesor Tutor: William Nuñez Alarcon Videos: 1.Cómo enseñar a los niños matemáticas real con computadoras por Conrad Wolfram 2.Somos hacedores por Dale Dougherty Por: Itzel Concepción

Transcript of Actividad 3

Page 1: Actividad 3

Diplomado internacional en diseño curricular por competencias

Actividad 3Profesor Tutor:

William Nuñez AlarconVideos:

1. Cómo enseñar a los niños matemáticas real con computadoras por Conrad Wolfram

2. Somos hacedores por Dale Dougherty

Por: Itzel Concepción

Page 2: Actividad 3

Cómo enseñar a los niños matemáticas real con computadoras por Conrad Wolfram

• Las matemáticas son importantes desde sus inicios. Pero siempre han sido complicadas para muchas personas. Sobre todo para los niños en las edades escolares.

• Las personas en estos tiempos utilizan en todo momento las matemáticas, pero las mismas se usan por medio de las computadoras

Page 3: Actividad 3

¿Matemáticas en la actualidad?

• Las matemáticas en el mundo de hoy para trabajos técnicos, en nuestra vida diaria y por ultimo en los pensamientos lógicos.

Page 4: Actividad 3

Se deben usar cuatro pasos:

• El primero es qué queremos preguntar• Segundo transformar eso en algo del mundo real, es

decir, algo matemático• Tercero se debe llevar a una computadora• Por último se responde la pregunta inicial• Este ciclo de pasos permite hacer de las matemáticas

algo mas real y divertido.• Debemos hacer mas énfasis en el uso de las

computadoras y los estudiantes mas en los pasos 1, 2 y 4

Page 5: Actividad 3

Lo que pasa con las computadoras

• Las computadoras nos han permitido la automatización, ya que no es necesario realizar los cálculos en forma manual.

• Es necesario cambiar este esquema, para que los estudiantes tengan agrado en dar esta asignatura, pues ya no tendrían que hacer cálculos manuales sino utilizar la computadora como medio de ayuda y soporte.

Page 6: Actividad 3

¿Qué hacer entonces?

• Se debe reformular la matemáticas para que sea informatizada para y permita mejorar muchas cosas en las economías del conocimientos. Para logar atraer mas estudiantes ya que los mismos le temen, y hacerla divertida.

Page 7: Actividad 3

Somos hacedores, Dale Dougherty

• Todos somos hacedores, nacimos con esa habilidad.

• Podemos inventar cosas, crearlas.• Esto nos hace a cada uno tener habilidades

que podemos utilizar en diversas formas en todas las tareas diarias.

Page 8: Actividad 3

¿En qué consiste?

• Siempre estamos creando y haciendo cosas, solamente debemos dejar correr nuestra imaginación y podremos crear tantas cosas.

• Pero es importante determinar que día en día hacemos de todo, cuando preparamos alimentos, cuando realizamos nuestras labores.

• Con materiales reciclados podemos crear.• Los hackers crean cosas que en su inicio no

tienen idea que harán, pero las hacen.