DOCENTE:

GLADYS GUERRA REÁTEGUI

28/11/2014

2014EDUCACIÓN SUPERIOR Y EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA

SANTOS MINCHOLA, JAVIER

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 1

Parte 1:

Observa el video de Salmi que se encuentra en el EVD. Luego de mirarlo, responde:

¿Crees que la educación superior en el Perú está preparada para responder a los

desafíos que plantea la sociedad del conocimiento? Y tu institución, ¿Lo está?

¿Qué propondrías cambiar para atender a estos desafíos?

Creo que la educación en el Perú no está preparada para responder los desafíos que

plantea la sociedad del conocimiento, pues tiene muchas dificultades sobretodo de

índole económica, de tal manera que para cambiar las estrategias educativas que nos

ayuden a contrarrestar los problemas educativos en el Perú es muy difícil, y si

empezamos desde ahora nos llevará mucho tiempo realizar este cambio el cual estará

sujeto a un alto costo.

El Senati, institución en la que laboro tampoco está preparado para estos cambios,

pues a pesar que Senati es una institución donde se forman profesionales en diversos

campos de la práctica, adolecemos de presupuesto para estar a la vanguardia con los

últimos adelantos técnicos. Todos sabemos que las empresas se nutren de

profesionales técnicos y que ya no se necesitan muchos profesionales universitarios, de

tal manera que la gente debe cambiar su modo de ver las cosas e ir orientando a la

juventud a escoger una carrera técnica, la cual tenga demanda en el mercado laboral y

que le permita desarrollarse profesionalmente e ir escalando para mejorar su calidad de

vida a la par de seguir capacitándose siempre para estar a la vanguardia de los

avances tecnológicos y ser siempre un profesional competente.

Propuesta de cambio para atender a estos desafíos:

1. Se deberían reestructurar los contenidos curriculares de las carreras

profesionales de las Instituciones de Capacitación y Formación Profesional para

orientarlas a enseñar lo que realmente necesita el país, utilizando para ello los

últimos criterios de enseñanza aprendizaje.

2. Utilizar al máximo los adelantos en las TIC a fin de reducir tiempos de enseñanza

y reducción de inversión. Me refiero a los cursos on line que hacen que el

participante tenga que leer textos y verter opiniones y enviar tareas en

plataformas virtuales.

3. Aplicar métodos de enseñanza aprendizaje afianzados en conocimientos previos

y aplicar el método científico para impulsar trabajos de investigación con el fin de

obtener mejoras en los procesos productivos de las empresas para hacerlos

altamente rentables.

4. Infraestructura y docentes altamente competitivos para que puedan aplicar todos

sus conocimientos como facilitadores para garantizar la calidad de la formación

de la población estudiantil.

Parte 2:

De acuerdo a la lectura de Sara Encinas, responde:

¿En qué aspectos coincide con lo planteado por Salmi?

Coincide en los siguientes aspectos:

a. El docente debe ser un facilitador para hacer que los participantes puedan

interactuar para aprender ya sea presencialmente o de forma hibrida (semi

presencial).

b. Fomentar la formación continua y diversa del trabajador para favorecer la

movilidad del trabajador en un mercado tan cambiante, utilizando las TIC como

herramientas para acortar brechas de acceso al conocimiento.

c. Las instituciones de Formación Profesional deben analizar de forma permanente

la situación económica externa e interna para mejorar su oferta formativa y

contribuir efectivamente a la empleabilidad de las personas capacitadas.

¿Cómo se podría mejorar o completar este planteamiento a partir de lo que propone

Salmi?

a. Fomentar la formación continua de docentes para lograr su actualización al ritmo

de los avances tecnológicos.

b. Fomentar el trabajo en equipo de los alumnos, haciendo que interioricen estas

actitudes y lo palique en su puesto de trabajo.

c. Impulsar una enseñanza hibrida con el objeto de atender a una población

estudiantil en crecimiento, entendiéndose por enseñanza hibrida a aquellos curos

que son semi presenciales, esto es de manera virtual en 50% y presencial en un

50%.

d. Capacitarse permanentemente para estar constantemente actualizado en esta

sociedad del conocimiento que está continuamente cambiando por su avance

vertiginoso.

¿Cuáles serían, en tu opinión, las propuestas más viables y pertinentes para que

la educación técnico profesional en el Perú pueda responder a los desafíos que

plantea el siglo XXI?

a. Involucrar a la comunidad educativa en su conjunto, poniendo mecanismos

que permitan formar parte de la transformación de las Escuelas Técnicas

Profesionales, sobre todo en las áreas rurales donde se las desconoce.

b. Implementar un programa de orientación vocacional dirigido a estudiantes de

los últimos años de educación secundaria para brindarles informaciones

sobre las carreras profesionales. De esta forma los estudiantes pueden tener

conocimiento sobre las oportunidades y los lugares donde se puede acceder

a ellas y que estén acordes a la realidad nacional y según los requerimientos

del mercado laboral.

c. Necesidad de plantear un sistema educativo articulado de tal manera de

promover alumnos que desde los colegios secundarios que obtengan altas

calificaciones puedan acceder con prioridad a las Instituciones Técnicas para

ser capacitados y formar profesionales que desde temprana edad tienen

inclinación por una carrera técnica.

JAVIER SANTOS MINCHOLA