Actividad 1 i

7/24/2019 Actividad 1 i

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Aprender :)

ACTIVIDAD1(NEXUS)

Aplicacin de lastecnologas de in!or"acin


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#

ndice$ndice%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%#

Introduccin%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&

Desarrollo%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% '

Denicin conceptos !*nda"entales de los doc*"entos%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%'

I"portancia de los doc*"entos en el conte+to acad,"ico%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%-

Tipos de doc*"entos s*s principales caractersticas%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%.

/etodologa para escri0ir la aplicacin tecnolgica%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Doc*"entos !or"atos "2s co"*nes%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%13

Doc*"entos "2s solicitados en a"0ientes acad,"icos%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%1'

S*gerencias para doc*"entos e+tensos%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%#1

Aplicacin de las TI en la edicin de doc*"entos%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%#&

Concl*sin:%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%#-

4e!erencia%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% #-


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&

Introduccin

A contin*acin de esta acti5idad considere"os cosas

6*e a *tili7a"os co"o las !*nciones 02sicas de los

procesadores de pala0ras por lo 6*e nos re"itire"os

a las opciones 6*e tienen la capacidad de incre"entar

t* prod*cti5idad te "*estran co"o persona

co"petente en el *so de las TICs% 8or e9e"plo la

a*to"ati7acin en c*estin de !or"ato con el *so

diseo de estilos plantillas; la a*toedicin< la

!*ncionalidad 6*e p*edes aadir a los doc*"entos

"ediante ta0las con !or"*las o 0ases de datos; los

=iper5nc*los; los !or"*larios electrnicos lainteraccin entre aplicaciones%


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'

Desarrollo

Defnicin y conceptos undamentales de los

documentos

Doc*"ento se dene co"o *n te+to escrito 6*e

registra c*al6*ier in!or"acin o aconteci"iento; el

"edio *tili7ado para plas"arlo general"ente es el

papel los rec*rsos para integrar los datos p*edes ser

de "anera directa *tili7ando las "anos > "an*scrito>

o "ediante *n proceso "ec2nico; el,ctrico o

electrnico e"pleando "a6*ina de escri0i la

co"0inacin de co"p*tadora ? so!t@are> i"presora%

os ele"entos 02sicos de te+tos contienen caracteres;

pala0ras; !rases oraciones; 6*e per"iten e+presar

n*estras ideas de0en c*"plir reglas gra"aticales

para 6*e ad6*ieran sentido% Una o 5arias oraciones

p*eden constr*ir *n p2rra!o% En los procesadores de

pala0ras el concepto de p2rra!o se aplica a c*al6*ier

seg"ento de te+to 6*e se enc*entre separado por lap*lsacin de la tecla Enter; por lo 6*e p*eden estar

!or"ando incl*so por *na lnea en 0lanco%


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-

Importancia de los documentos en el contextoacadmico

4elaciona gr2ca"ente el acto de escri0ir conacciones de ra7ona"iento los posi0les res*ltados%

a escrit*ra de doc*"entos *tili7ada co"o estrategia

para aprender re6*iere 6*e los est*diantes

co"prendan con claridad para 6*e de0en escri0irlos


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.

co"o se ela0oran% Es !*nda"ental 6*e cono7can el

o09eti5o del tra0a9o para 6*e deter"inen el tipo de

doc*"ento la "anera correcta de redactarlo% Al

reconocer 6*e no solo se les pide co"o tra"ite para

conseg*ir *na calicacin% El proceso alcan7a s* n e

i"pacta en la !or"acin%

/2s in!or"acin (Acceso en lnea):

=ttp:BB@@@%slides=are%netBnelson333Bplaneacion>de>*n>doc*"ento

Tipos de documentos y sus principales

caractersticas

os pro!esionales *san los tipos de doc*"entos co"o

los son: in!or"es; coti7aciones; !olletos; "e"orias;redactan contratos o correspondencia% 8ara lograrlo es

necesario conocer las caractersticas de cada tipo de

doc*"ento la "e9or "anera de prod*cirlos%
http://www.slideshare.net/nelson0007/planeacion-de-un-documentohttp://www.slideshare.net/nelson0007/planeacion-de-un-documentohttp://www.slideshare.net/nelson0007/planeacion-de-un-documentohttp://www.slideshare.net/nelson0007/planeacion-de-un-documento


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c*parse de 6*e el contenido sea claro para 6*e se

co"prenda lo 6*e deseas e+presar; "ane9ar de

"anera eciente las aplicaciones tecnolgicas 6*e

a*+ilian en el proceso co"pleto =asta tener *n

doc*"ento 0ien presentado%

os !actores 6*e deter"inan la calidad de los

doc*"entos son la claridad la presentacin%

a claridad est2 relacionada con la redaccin losprocesadores de pala0ras p*eden !acilitar la tarea

de escri0ir% a presentacin considera el aspecto o apariencia

del doc*"ento; la c*al de0e ser ordenada; legi0le

agrada0le a la 5ista%

Un escrito de0e atraer la atencin; =acer 6*e setenga el deseo de leerlo% Tiene 6*e ser

signicati5o; decir algo i"portante o de *tilidad

acti5ador; 6*e genere alg*na accin%

Metodologa para escribir y la aplicacintecnolgica


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/etodologa para escri0ir Aplicacin a la tecnologa(Uso del procesador de

pala0ras)Etapa 1 Elaborar unborrador

Capt*rar el te+to dett*los s*0tit*los;asignar ni5eles con elco"ando Es6*e"a en lacinta de opciones Vista(antes el "en Ver)%

F*ardar el doc*"ento;asignar no"0re al arc=i5o esta0lecer la carpeta de*0icacin%

Etapa !ontinuar conel complemento deltexto

Capt*rar el te+to del"ensa9e ele"entosco"o ta0las; gr2cos;

i"2genes%Uso de opciones parainsertar i"2genes; ta0las;ec*aciones; gracas; etc%

Etapa " #ulir elmanuscrito

4e5isin ortogr2ca gra"atical%Edicin para aadir;0orrar o corregir elcontenido%Aplicar opciones para dar!or"ato a caracteres p2rra!os; cong*rarpagina%


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G

N*"erar p2ginas; ponerenca0e7ados pie dep2gina%

Crear portada e insertarta0la de contenido%4espaldar arc=i5o%I"pri"ir%


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Documentos y ormatos m$s comunes

os tipos de doc*"entos se p*eden clasicar de

distintas !or"as; por e9e"plo; por el "edio 6*e los

soporta; por la te"2tica 6*e contienen; por la !*ncin

6*e dese"pean o por s* g,nero literario%

CA4TA

Es *n "edio de co"*nicacinescritopor

*n e"isor(re"itente) en5iado a

*n receptor(destinatario)%

Nor"al"ente; el no"0re la direccin del

destinatario aparecen en el en!rente del so0re; el

no"0re la direccin del re"itente aparecen en el

re5erso del "is"o (en el caso de so0res "an*scritos)

o en el an5erso (en los so0res pre i"presos)%

E+isten cartas sin re"itente; en las 6*e no est2 lista o

anotada la direccin de 6*ien en5a la carta; 0ien por

ol5ido o por o"isin consciente del re"itente%

a carta p*ede ser *n te+to di!erente para cada

ocasin; a 6*e el "ensa9e es sie"pre distinto% En ese
http://es.wikipedia.org/wiki/Medio_de_comunicaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Escriturahttp://es.wikipedia.org/wiki/Emisorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Medio_de_comunicaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Escriturahttp://es.wikipedia.org/wiki/Emisorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n


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11

sentido; slo en parte p*ede considerarse te+to

plena"ente e+positi5o%

En el 2"0ito acad,"ico los est*diantes rec*rren acartas para solicitar algn ser5icio ad"inistrati5o o la

apro0acin de s* te"a de tesis%

El !or"ato 6*e por lo general se *tili7a para este tipo

de doc*"ento se deno"ina te+to co"pleto< se *sa la

"is"a tipogra!a espacio entre lneas% Si el te+to escorto; p*ede ser a *no "edio o a do0le espacio%


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1#

CU44ICUU/

a nalidad del c*rric*l*" 5itae es doc*"entar los

datos personales; acad,"icos la0orales de *na

persona 6*e aspira a *n e"pelo% S* contenido de0e

de ser claro; preciso; 0ien estr*ct*rado dedigno%

Es el con9*nto de e+periencias (ed*cacionales;

la0orales 5i5enciales) de *na persona% Se aplica

co"n"ente en la 0s6*eda de e"pleo% En la


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1&

"aora de los casos s* presentacin en !or"a de

doc*"ento es re6*isito indispensa0le para solicitar

e"pleo% Es *n t,r"ino de origen latino 6*e en espaol

signica carrera de la vida;1es por analoga

contraposicin a cursus honorum; la carrera

pro!esional de los "agistrados ro"anos% 8or

si"plicacin se *sa el t,r"ino currculum; "ientras

6*e en ocasiones se p*ede encontrar curriculum vitae

et studiorum(carrera de 5ida est*dios)%
http://es.wikipedia.org/wiki/Curriculum_vitae#cite_note-1http://es.wikipedia.org/wiki/Cursus_honorumhttp://es.wikipedia.org/wiki/Curriculum_vitae#cite_note-1http://es.wikipedia.org/wiki/Cursus_honorum


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1'

Documentos m$s solicitados en ambientes

acadmicos

os tra0a9os acad,"icos escritos tienen tareas

i"plcitas a e9ec*tar segn se s* tipo% a i"portancia

de claricar los criterios esta0lecidos 6*e lo precisa el

contenido presentacin radican en poder identicar

6*e d, de0e escri0ir c"o; 6*e se 5a a aprender

el o09eti5o 6*e se alcan7ara% As; el est*diante conoce

lo 6*e de0e =acer c"o =acerlo el 6*e solicita elescrito donde el "aestro podr2 corregirlo e5al*arlo

con !acilidad%

Tipos de tra0a9os acad,"icos escritos:

1% 4es*"en: E+posicin precisa 0re5e de las ideas

esenciales de *n as*nto; te+to; proceso o

in!or"acin 6*e se =an est*diado; relati5os a *na

sola !*ente% Con el o09eti5o de co"prender *n

as*nto; in!or"ar la sinopsis de *n concepto; 5isin

pre5ia de *n artc*lo o *n ensao%#% Ensao: Escrito donde el a*tor e+presa s*s

pensa"ientos s* en!o6*e personal respecto a *no

o di!erentes te"as disciplinas conocidas a

pro!*ndidad por ,l% S* o09eti5o el de e+plicar el


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1-

p*nto de 5ista personal de 6*ien escri0e tratar de

con5encer para 6*e acepten las idead aportadas

por el a*tor%

&% 4eporte: Escrito concentrado en in!or"ar so0re *nte"a; =ec=o o as*nto especico; sin aportaciones

personales% Seala la =iptesis la e5idencia 6*e

conr"an *na in5estigacin o *n e+peri"ento% El

o09eti5o para in!or"ar so0re el est*dio de *n te"a

o el res*ltad del desarrollo de *n =ec=o o acti5idad

conr"ar el proceso esta0lecido de *na

in5estigacin%'% Tesina: Tra0a9o acad,"ico de e+tensin corta;

e"itido para e5al*acin de *na "ateria o la

acreditacin de *n diplo"ado% Con el o09eti5o de

presentar co"o parte de la e5al*acin de *naasignat*ra de"ostrar conoci"ientos =a0ilidades

"etodolgicas ad6*iridas%-% Tesis: Disertacin 6*e propone el aporte de n*e5os

conoci"ientos; 0asada en *na in5estigacin 6*e

rene in!or"acin necesaria para responder a *na

preg*nta sol*cionar *n pro0le"a; con s* o09eti5ode e+poner en de!ensa de la o0tencin de *n tt*lo

pro!esional; de"ostrar el do"inio de *na


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1.

especialidad de est*dio co"*nicar res*ltados en

disciplinas de car2cter e+peri"ental%


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1


18/27

1


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1G


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#3


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#1


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##

%ugerencias para documentos extensos

C*ando *n doc*"ento integre "2s de tres p2ginas; es

reco"enda0le 6*e incl*a los sig*ientes ele"entos:

Portada Incl*ir los sig*ientes datos: tit*lo del

doc*"ento; no"0re del a*tor; co"paa; p*esto;

direccin; tel,!ono; !a+ direccin de correo

electrnico; para 6*e se p*eda esta0lecer

contacto% Si es posi0le; con5iene personali7arlo

con el no"0re del receptor% Tabla de contenido 8ara !acilitar la locali7acin de

la in!or"acin%


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#&

Numeracin de pginas os n"eros de p2ginas

se colocan en la es6*ina derec=a s*perior o

in!erior; a n de !acilitar s* 5is*ali7acin% Encuadernacin Se p*ede =acer en !or"a de

!olletos; carpetas de tres anillos o engrapados en

el centro% De0en e5itarse los tipos de c*0iertas

6*e i"pidan el "ane9o del contenido o 6*e den

pie a traspapelar o "altratar de las =o9as% Impresin I"pri"ir en papel de di"ensiones

est2ndar (el "2s *tili7ado es el ta"ao carta);

para no dic*ltar s* al"acena"iento% Cubierta Seleccionar *na c*0ierta atracti5a 6*e

in5ente leer a la 5e7 distinga el doc*"ento; 6*e

per"ita el !2cil "ane9o del doc*"ento% Se

reco"ienda *sar colores atre5idos; !*ertescontrastes o los colores de la e"presa%

&plicacin de las TI en la edicin de documentos

a aplicacin eciente de las tecnologas de

in!or"acin en la edicin electrnica de doc*"entos


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#'

es todo *n proceso 6*e en prospecti5a integra las

acti5idades 6*e en!renta 6*ienes reali7an esta tarea%

8ara "ostrarse co"petentes en esta 2rea; los *s*arios

de0en de sa0er reconocer c*ando co"o *tili7ar

procedi"ientos !*nciones 02sica%

a accin de escri0ir es *n proceso capa7 de contri0*ir

al dese"peo acad,"ico eca7 eciente de las

personas% a sig*iente g*ra relaciona gr2ca"ente

el acto de escri0ir con acciones de ra7ona"iento los

posi0les res*ltados%

a escrit*ra de doc*"entos *tili7ada co"o estrategia

para aprender re6*iere 6*e los est*diantesco"prendan con claridad para 6*, de0en escri0irlos

c"o se ela0oran% Es !*nda"ental 6*e cono7can el

o09eti5o del tra0a9o para 6*e deter"inen el tipo de

doc*"ento la "anera correcta de redactarlo%


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#-

/2s in!or"acin:

=ttp:BB@@@%o*t*0e%co"B@atc=H5J>Vp-scglg
http://www.youtube.com/watch?v=_-Vp58scglghttp://www.youtube.com/watch?v=_-Vp58scglg


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#.

!onclusin'

Una e+plicacin sencilla clara de los p*ntos "2si"portantes de la "ateria Aplicacin de las

Tecnologas de In!or"acin Desarrollo deCo"petencias; a con *na sencilla denicin

i"2genes nos =e"os dado c*enta o "i co"paerode lo i"portante 6*e son las aplicaciones de latecnologa c"o pode"os *sarlas p*es es algo 6*ese 5er2 nor"al"ente en toda la 5ida est*diantil%

(eerencia

KAplicacin de las Tecnologas de In!or"acinDesarrollo de Co"petencias; Edicin #33G; 82g% . a 1

K =ttp:BB@@@%o*t*0e%co"B@atc=H5J>Vp-scglg

K =ttp:BB@@@%slides=are%netBnelson333Bplaneacion>de>

*n>doc*"ento
http://www.youtube.com/watch?v=_-Vp58scglghttp://www.slideshare.net/nelson0007/planeacion-de-un-documentohttp://www.slideshare.net/nelson0007/planeacion-de-un-documentohttp://www.youtube.com/watch?v=_-Vp58scglghttp://www.slideshare.net/nelson0007/planeacion-de-un-documentohttp://www.slideshare.net/nelson0007/planeacion-de-un-documento


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