Realizar actividades entre padres y alumnos es adecuado, ya que, crea un ambiente familiar más fuerte y afectivo. También, aporta participación familiar en los centros, y esto es un factor muy importante, dado que los padres deben sentir motivación e interés por el aprendizaje de sus hijos. Por este motivo, he creado siete actividades que podemos realizar en clase junto con los padres.

NIVEL: 2º de Primaria (Primer Ciclo) TEMPORALIZACIÓN: 7 sesiones, una hora todos los viernes durante el mes de abril y dos primeras semanas de mayo. ÁREAS: Lengua castellana y literatura, Conocimiento del medio natural, social y cultural, y Educación artística. TEMPORALIZACIÓN: 1 hora los viernes, siete sesiones. (Meses de abril y mayo). LUGAR: Aula. ORGANIZACIÓN: Individual y gran grupo.

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

1. CUENTA CUENTOS. 2. RELACIÓN ENTRE OBJETOS.

3. PALABRAS ENCADENADAS

CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL,

SOCIAL Y CULTURAL 1. LOS ANIMALES

EDUCACIÓN ARTÍSTICA: 1. MANUALIDADES

2. PAPIROFLEXIA

3. DIBUJAR CARETAS

1º ACTIVIDAD: “CUENTACUENTOS”

1º ACTIVIDAD

ÁREA: Lengua castellana y literatura. MATERIAL: Cuento y manopla. OBJETIVOS: -Estimular la capacidad creativa -Facilitar el desarrollo global del niño como sujetos activos. -Desarrollar el criterio crítico y analítico. -Hacer que el niño se sienta protagonista del proceso educativo, que es más que un oyente pasivo.

“CUENTACUENTOS”

En esta actividad, los niños se sentarán en el suelo sobre una alfombra que colocarán en medio de la clase. Uno o varios padres leerán un cuento escenificándolo a su vez con manoplas. Los niños tendrán que seguir las indicaciones que de vez en cuando la “manopla” les dirá.

2º ACTIVIDAD: RELACIÓN OBJETOS

2º ACTIVIDAD ÁREA: Lengua castellana y literatura. MATERIAL: Fichas OBJETIVOS: -Aprender la relación entre objetos. -Aprender nuevos conceptos y su relación. -Desarrollar la imaginación y la creatividad

“RELACIÓN ENTRE OBJETOS”

En esta segunda actividad, la maestra repartirá a cada niño y padre/madre una ficha ,la cual presentará un dibujo representando a un objeto (Piedra, gato, tornillo, lápiz, casa, manzana, agua…). Una vez repartido todas las fichas, estos deben Juntarse por parejas, pero antes de juntarse, deben buscar la ficha que más relación tenga con la suya y explicarle al maestro/a, en qué se relacionan. Por ejemplo: Gato- Agua (Nos juntamos porque a los gatos no les gusta el agua)

3º ACTIVIDAD. “PALABRAS ENCADENADAS”

3º ACTIVIDAD ÁREA: Lengua castellana y literatura. ORGANIZACIÓN: Se dividirá ala clase en grupo, dependiendo del número de padres que hayan. La división se hará para que cada padre esté en un grupo, de tal manera que los niños puedan recibir mayor atención. OBJETIVOS: -Desarrollar la imaginación y la creatividad -Expresarse oralmente. -Desarrollar la rapidez mental.

“PALABRAS ENCADENADAS”

El juego consiste en formar palabras usando la última sílaba anterior. Por ejemplo:

Teléfono (no), Noruega (ga), gato (to),..

Así sucesivamente hasta que alguno de los participantes no sepa qué contestar.

El juego se puede ir complicando a medida que vayamos avanzando. Por ejemplo:

Decir dos palabras en vez de una. No vale repetir ninguna palabra anteriormente dicha.

4º ACTIVIDAD: “MANUALIDADES”

4º ACTIVIDAD ÁREA: Educación artística. MATERIAL: Papel, colores, plantillas (flores, mariposas,..), pegamento, tijeras y papel para mural. OBJETIVOS: -Descubrir y conocer las características y propiedades de elementos del entorno. -Desarrollar las habilidades motrices. -Fomentar el trabajo cooperativo.

“Manualidades”

Puesto que la actividad se realizaría en la estación primaveral,

los niños deberán dibujar con la ayuda de los padres y maestro, diferentes objetos relacionados con dicha estación. Como son flores, árboles, gotas fe agua, fruta, mariposas,…

A continuación se pegarán en un mural todos los dibujos realizados.

5º ACTIVIDAD: PAPIROFLEXIA

5º ACTIVIDAD ÁREA: Educación artística. MATERIAL: Tijeras, pegamento, papel pinocho (de colores), lana, y pajitas. OBJETIVOS: -Fomentar la creatividad e imaginación. -Utilizar recursos materiales, incrementando las capacidades motrices.

“PAPIROFLEXIA”

Como por estas fechas es el día de la madre, cada niño creará su propio ramo de flores para regalárselo a ellas ese día. El papel pinocho servirá para crear los pétalos de la flor, las pajitas será el tallo de la flor el cual se envolverá con la lana par que este que sujeto al papel pinocho. Se les presentará anteriormente un modelo realizado por el maestro.

6º: “DIBUJAR CARETAS”

6º ACTIVIDAD

ÁREA: Educación artística.

MATERIAL: Cartulinas, colores, lana, tijeras, pegamento y gomas.

OBJETIVOS:

-Desarrollo de la creatividad e imaginación.

-Pronunciarse a través de composiciones artísticas.

“DIBUJAR CARETAS”

Se va a realizar una pequeña escenificación en clase. Por este motivo, cada alumno deberá crear su propia careta con la ayuda de los padres. La exposición irá relacionado con los animales, de tal manera que cada uno creará su propia careta animal. Bien sea un león, elefante, tigre, pájaro,.. Varios niños tendrán un mismo animal.

7º ACTIVIDAD: “LOS ANIMALES”

7º ACTIVIDAD ÁREA: Conocimiento del medio natural, social y cultural. MATERIAL: Disfraces OBJETIVOS: -Expresarse a través de composiciones artísticas -Expresar oralmente sus conocimientos. -Seleccionar información. - Favorecer el desarrollo del compromiso. -Identificar los principales elementos del entorno natural.

“LOS ANIMALES”

Con las caretas creadas la semana anterior y habiendo buscado información sobre el animal que les haya tocado; cada grupo de animales le mostrará a los padres, maestros y demás compañeros, las características principales de ese animal.