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Acta de Reunión No: 15

Proceso: Planeación

Tema: Novena Audiencia Pública 2013 Lugar: Salón imperial – Club del Comercio de Pereira Fecha: 06 de mayo de 2014 Hora de Inicio: 08:00 am Hora de Finalización: 11:00 am Objetivo de la Reunión: Dar a conocer a la comunidad en general el Informe de Gestión de la Universidad Tecnológica de Pereira correspondiente a la vigencia 2013, y el presupuesto de rentas y gastos 2014. Asistentes: Sr. Rector, Ingeniero Luis Enrique Arango Jiménez. Vicerrector Administrativo, Dr. Fernando Noreña Jaramillo. Vicerrector Académico, Dr. William Ardila Urueña. Vicerrector de Investigaciones, Innovación y Extensión, Dr. José Germán López Quintero. Vicerrectora de Responsabilidad Social y Bienestar Universitario Diana Patricia Gómez Botero. Sr. Secretario General, Carlos Alfonso Zuluaga Arango. Sra. Jefe encargada de la Control Interno, Sandra Yamille Calvo Cataño. Sra. Jefe encargada de la Oficina de Planeación, Ing. Viviana Lucía Barney Palacín. Funcionarios Administrativos de la Universidad Tecnológica de Pereira. Docentes de la Universidad Tecnológica de Pereira. Estudiantes de la Universidad Tecnológica de Pereira. Representantes de Juntas de Acción Comunal y comuneros. Periodistas de la Ciudad. Comunidad en general. Ausentes: No aplica Invitados: Comunidad en general I. DESARROLLO DE LA REUNIÓN

1. Temas a Tratar.

Himno nacional de la república de Colombia – actos protocolarios

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Lectura reglamento de la Audiencia Pública.

Presentación del video de la Audiencia.

Presentación informe de gestión 2013 a cargo del señor rector de la universidad tecnológica de Pereira, ingeniero Luis Enrique Arango Jiménez.

presentación presupuesto vigencia 2014 a cargo del señor vicerrector administrativo, doctor Fernando Noreña Jaramillo.

intervenciones de los ciudadanos

conclusiones y evaluación sobre el desarrollo de la novena audiencia pública a cargo de la señora jefe de la oficina de control interno, Sandra Yamile Calvo Cataño.

2. Seguimiento tareas acta anterior (Especificar fecha). No aplica 3. Desarrollo de los Temas (si requiere de más espacio, anexe hojas en blanco).

1. ACTOS PROTOCOLARIOS. Se realizó por parte del maestro de ceremonia Sr. Javier Ovidio Giraldo la presentación de la mesa principal conformada por: El Sr. Rector, Ingeniero Luis Enrique Arango Jiménez, Vicerrector Administrativo, Dr. Fernando Noreña Jaramillo, Vicerrector Académico, Dr. William Ardila Ureña, Vicerrector de Investigaciones, Innovación y Extensión, Dr. José Germán López Quintero, Sra. Vicerrectora de Responsabilidad Social y Bienestar Universitario, Dra. Diana Patricia Gómez Botero, Sr. Secretario General, Carlos Alfonso Zuluaga Arango, Sra. Jefe encargada Oficina de Control Interno, Dra. Sandra Yamile Calvo Cataño y la Sra. Jefe encargada de la Oficina de Planeación, Ing. Viviana Lucía Barney Palacín, posteriormente se entonó el himno Nacional de Colombia.

2. REGLAMENTO DE LA AUDIENCIA PÚBLICA. El maestro de ceremonia dio lectura al Reglamento de la Audiencia: En las mesas de inscripción ubicadas en la entrada del auditorio, se hizo entrega del cd con el informe de gestión 2013, el formato de encuesta de la audiencia y el formato de intervenciones.

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Se dará paso inicialmente con las presentaciones realizadas por los funcionarios de la universidad en donde expondrán las acciones realizadas durante el periodo 2013 y el presupuesto aprobado para la vigencia 2014. Durante el transcurso de las presentaciones o en el receso, podrán realizar sus intervenciones en el formato y depositarlo en las urnas, las cuales se encuentran ubicadas en las mesas de inscripción. Después de las presentaciones se llevará a cabo una pausa corta en donde se seleccionarán las preguntas depositadas en las urnas respectivas. Luego de la pausa, se procederá con la sesión de preguntas, las cuales se responderán en el siguiente orden:

1. Respuesta a las intervenciones que se radicaron en la oficina de

gestión de documentos hasta el 22 de abril de 2014 2. Respuestas a las intervenciones realizadas durante el desarrollo

de la audiencia.

Finalmente la jefe encargado de la oficina de control interno anunciará las conclusiones y la evaluación durante todo el desarrollo de la audiencia. Al finalizar el evento se les pide entregar los formatos de encuesta de la audiencia diligenciados.

3. PRESENTACIÓN DEL VIDEO DE LA AUDIENCIA. Se realiza la presentación del Vídeo promocional de la Novena Audiencia Pública, con una duración de 5:56 minutos.

Se puede descargar el vídeo en el siguiente enlace: http://www.utp.edu.co/audienciapublica/videos.html

4. PRESENTACIÓN INFORME DE GESTIÓN 2013 DE LA UTP.

El Sr. Rector de la Universidad Tecnológica de Pereira, Ingeniero Luis Enrique Arango Jiménez comienza su discurso agradeciendo en nombre del equipo directivo de la Universidad la presencia de todos los asistentes a la Novena Audiencia Pública, reconociendo la presencia de la Dra. Beatriz Eugenia Ramírez (Alcaldesa encargada de Pereira), Claudio Olivella (Sec. de planeación encargado – Alcaldía) y de la comunidad en general y de los colegios Jaime Salazar Robledo de Tokio, Hugo Jaime Jaramillo de Málaga, Instituto. Rector: manifiesta que la Audiencia Pública es un mandato legal hace parte de las innovaciones que tiene la democracia en Colombia y aspira ser un instrumento de

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participación, sin embargo las audiencias Públicas todavía están situadas en la epidermis de la institucionalidad no ha habido realmente un empoderamiento de la sociedad para hacer de ellas verdaderos escenarios de interacción, de conversación, de demanda a quienes tenemos las responsabilidades públicas, sin embargo la universidad a tratado de bajar la parte alta de la institucionalidad bajar un poco más para involucrar muchísimos actores por eso la universidad hizo un itinerario de eventos previos y de conversaciones digamos descentralizadas, visitamos comunas, tuvimos reuniones con organizaciones a fin de que al menos el sentido que tiene la Audiencia Pública pueda de alguna manera acercarse en lo que vamos hacer hoy acá, igualmente tengo para contarles que hicimos dentro de la universidad una especie de réplica inversa y la semana anterior incluido el lunes de esta semana completamos un circuito por las nueve facultades, donde cada uno de los decanos rindió informe sobre las labores del año 2013, como un avance de lo que va hacer esta rendición de cuentas. El Rector da inicio con la presentación en Power Point (presentación adjunto al acta): Un Plan de Desarrollo es una Técnica de administración, un recurso que nos da el conocimiento en ciencias administrativas para poder adelantar una gestión es algo básico, en el caso de nuestra universidad hemos querido hacer visible, el fin último de la universidad es contribuir a la transformación de la sociedad que haya un mayor nivel de desarrollo económico, social, políticos y en todos los sentidos de equidad social por eso siempre hacemos referencia que los fines últimos tiene que estar asociados a los indicadores sociales, por eso hablamos de reducir las necesidades básicas insatisfechas, mejorar la distribución del ingreso, reducir la línea de pobreza, aumentar el índice de desarrollo humano, impactar positivamente el Producto Interno Bruto, y dentro de la gerencia que le hacemos al plan de seguimiento avanzamos en estos indicadores del Plan Regional. Igualmente eso lo tenemos que hacer sobre la base de tener una universidad eficiente que tenga buen desempeño y naturalmente con estándares de alta calidad. Introducción:

• La Audiencia Pública de Rendición de Cuentas, es un mecanismo que permite la participación de la ciudadanía con el fin de promover la interacción, contribuyendo a la transparencia y confianza.

• La Universidad Tecnológica de Pereira es una institución comprometida con la sociedad y en esta versión, a través de la Audiencia Pública presentamos los resultados de la gestión efectuada a lo largo del año 2013.

• Estos resultados se orientan en los siete objetivos del Plan de Desarrollo

Institucional 2009-2019 y el cumplimiento de las metas propuestas para la vigencia.

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• Para una mayor profundización, se recomienda leer el Informe de Gestión 2013, que se puede encontrar en el portal web de la audiencia pública. http://www.utp.edu.co/audienciapublica/

Los Fines del PDI: Realizar aportes en el desarrollo social, económico, competitivo, científico, tecnológico y financiero enmarcado dentro del respeto y la ética. 1. Una Universidad aportando al mejoramiento de las condiciones sociales económicas contribuyendo desde su quehacer con:

Reducir las Necesidades Básicas Insatisfechas

Mejorar la distribución del Ingreso

Reducir la Línea de Pobreza

Aumentar el Índice de Desarrollo Humano

Impactar positivamente el Producto Interno Bruto Mejorando los índices de desempeño y eficacia de la Universidad

2. Garantizando a la sociedad una Universidad de Alta Calidad Los Objetivos Estratégicos del Plan de Desarrollo Institucional: Para lograr los fines del Plan de Desarrollo Institucional, la Universidad se ha planteado retos estratégicos en siete Objetivos Institucionales:

Tabla1.Resultados respecto a la meta

DESARROLLO INSTITUCIONAL

1. Desarrollo Institucional 93.94%

2. Cobertura con Calidad 97,19%

3.Bienestar Institucional 100%

4. Investigación, Innovación y Extensión 89,78%

5. Internacionalización de la Universidad 100%

6. Impacto Regional 92,74%

7. Alianzas Estratégicas 95,56%

http://www.utp.edu.co/audienciapublica/

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Desarrollo Físico y Sostenibilidad Ambiental

31 Hectáreas de bosque (61,4% del Campus) en conservación

5.502 Personas sensibilizadas frente a los procesos Ambientales UTP

Desarrollo Físico y Sostenibilidad Ambiental La Universidad se escalafonó por primera vez en el ranking GreenMetric, obteniendo un puntaje de 4.237. (7.521 el más alto y 1.807 el más bajo). Este ranking mide varias condiciones ambientales de las universidades del mundo. (Infraestructura, agua, energía, transporte y educación ambiental). UTP: Puesto 5 en Colombia Desarrollo Físico y Sostenibilidad Ambiental: Jardín Botánico UTP: 14.530 Visitantes en el año, 458 Especies de flora en conservación. Desarrollo Físico y Sostenibilidad Ambiental “UTP Recicla” 31 Toneladas de residuos sólidos reciclables. Política Cero Papel: Fomentando el uso eficiente de los recursos tanto en el gasto de papel como en el de tinta.

Desarrollo Humano y Organizacional En el 2013 se realizó el ajuste o nivelación salarial de 195 integrantes del personal administrativo de la Universidad. Lo anterior significa $934.992.915 en gastos de funcionamiento de la Universidad. 72% Percepción de la comunidad sobre el esfuerzo institucional para mejorar el clima organizacional, adicionalmente, se viene trabajando en la Actualización de la Estructura Organizacional, cuya propuesta se encuentra finalizada para ser presentar al consejo académico y superior, para su aprobación, la propuesta contempla la administración y la academia.

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Desarrollo Informático y Comunicaciones Edificios de la Universidad tienen consolidada una red interna con conexión a 1.000 Mbps y cobertura inalámbrica. 2 Canales de Acceso a Internet:

60Mbps En su canal principal

30Mbps Como canal de respaldo

En promedio 1.800 dispositivos se conectan a las redes inalámbricas de la universidad. 2.911 Equipos de Cómputo administrados por la Universidad en el campus

Equipos para Administrativos 525

Equipos para Docentes 1.150

Equipos para Estudiantes 1.236 Tabla 2.Cantidad de equipos utilizados

En total 12,55 Estudiantes por equipo de cómputo Desarrollo Financiero: 38,2% De los gastos de la Universidad se financian con recursos propios. En el 2013 se realizaron gestiones con el Gobierno Nacional y se adicionó a la base presupuestal de la Institución la suma de: $3.246.858.348 - Recursos adicionales 2013:$7.779.581.790, correspondientes a la devolución del 10% de votaciones, 2% del ICFES, recursos del CESU Ley 30 Art 87 y recursos del CREE.

COBERTURA CON CALIDAD EN LA OFERTA EDUCATIVA Absorción de la Educación Media De un total de 13.961 estudiantes graduados en los colegios de Risaralda en el 2012, la universidad absorbió el 30,23% (4.220) Absorción de la Educación Superior De los 2.364 graduados de educación superior (pregrado) en Risaralda, 505 (el 21,36%), se matricularon en programas de posgrado de la Universidad Tecnológica de Pereira. Inscritos y Matriculados por primera vez 8.963 Estudiantes inscritos a lo largo del 2013 - 4.220 Nuevos estudiantes matriculados en el 2013 - 448 Estudiantes matriculados por mecanismos de excepción (condiciones vulnerables, deportistas y municipios apartados de Risaralda) 14,7% de los Matriculados en Programas Subsidiados.

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Matrícula Total Estudiantes matriculados en Pregrado 16.124 - (79%) en Programas Subsidiados 12.718 - Estudiantes matriculados en Posgrado 1.294 - En Total 17.418

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Tabla 3. Centros Regionales de Educación Superior – CERES

600 Estudiantes matriculados CERES 2013-II

Cursos Virtuales: Participaron en las distintas 17 materias virtuales ofrecidas a través de la plataforma Univirtual

• Constitución política. • Seminario de pragmática de la lengua. • Lingüística textual. • Pedagogía en ambientes virtuales de aprendizaje. • Moderación en comunidades virtuales de aprendizaje.

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• Fundamentos com. En ambientes virtuales • Diseño de unidades temáticas en ambientes virtuales. • Producción y consumo sustentable • Logística. • Gestión tecnológica. • Introducción al emprendimiento. • Semiología general respiratoria. • Materno infantil I (Gestación y Patología Básica en Ginecología). • Medios de Comunicación I. • Metodología de la Investigación. • ILEX 1. • ILEX 2.

2.708 Estudiantes, 120 Docentes Formados en TICs Nivel Profundización y 469 en Nivel Básico. Estudiantes Graduados por Cohorte: 26,6% De los estudiantes de una cohorte se graduaron en promedio durante el 2013.

Docentes: 1.238 Docentes bajo las siguientes modalidades de los cuales

318 Docentes de Planta 25,7%

190 Docentes Transitorios 15,3%

730 Docentes Catedráticos 59%

621,6 Docentes Equivalentes a Tiempo Completo (DETC) en el 2013

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Ampliación de la Planta Docente (Convocatoria 2013) 29 Nuevas plazas para docentes de Planta - *Ampliación de la planta docente para reforzar los procesos de aprendizaje e investigación

Nivel Educativo de los Docentes: 83 Docentes en formación Doctoral - 97 Docentes en formación de Maestría

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Tabla 4.Programas académicos Re acreditación Institucional 2013 – 2012 Dicho reconocimiento fue otorgado con una vigencia de ocho (8) años, que a su vez es la mayor vigencia recibida por una universidad nacida en la región cafetera hasta ahora. *Ceremonia de Entrega de Resolución de Re acreditación por la Ministra de Educación María Fernanda Campo 23 de Agosto de 2013

BIENESTAR INSTITUCIONAL

• Formación Integral • Universidad que promueve la Salud • Atención Integral y Servicio Social • Observatorio Social • Gestión Estratégica

“Calidad de vida en contextos universitarios con responsabilidad social”

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Formación Integral 10.677 Participantes en los programas de Formación Integral

• Formación para el Desarrollo Humano. • Formación deportiva y uso del tiempo libre. • Formación en Responsabilidad Social. • Formación Artística y Cultural.

4.710 Participantes en los programas de Formación Integral para el Desarrollo Humano 2.053 Participantes en los programas de Formación en Responsabilidad Social

• Programa de Adaptación a la Vida Universitaria. • Talleres de educación habilidades para la vida y orientación profesional. • Acompañamiento en los talleres de preparación para la práctica profesional. • Acompañamiento integral a estudiantes en situación de discapacidad. • Estrategia Jóvenes para Jóvenes para la prevención del consumo. • Enfoque de Género. • Entre otros.

3.312 Participantes en los programas deportivos de la Universidad

• Ajedrez • Atletismo • Baloncesto • Futbol • Fútbol de Salón • Gimnasio • Judo • Karate • Pesas • Taekwondo • Tenis • Tenis de Mesa • Voleibol • Natación • Racquetball • Rugby

Con la representación de 120 estudiantes de la Universidad

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Tabla 5. Logros deportivos en los XXII Juegos Nacionales 2013

602 Participantes en los programas Artísticos y Culturales de la Universidad

• Obras de Teatro. • Orquesta Universitaria. • Danzas Folclóricas. • Cursos libres de música y arte

*Grupo Trietnias de la Universidad Tecnológica de Pereira

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Atención Integral y Servicio Social

La Universidad realiza apoyo a estudiantes en estado de vulnerabilidad para combatir la deserción.

• Bono de Alimentación. • Bono de Matrícula. • Monitoría Social. • Servicio Médico.

Observatorio Social 1.642 Estudiantes Apoyados 1.551 Continuaron sus Estudios en el 2014 94,5% De retención Gestión Estratégica La Universidad gestionó en el 2013 la suma de: $1.228.593.440, con el fin de fortalecer sus actividades de bienestar con la comunidad universitaria. Programa Risaralda Profesional

• 233 jóvenes de Risaralda beneficiados con este programa.

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Programa Becas Talento

• 231 Estudiantes de bajos recursos y alto rendimiento académico apoyados mediante este programa.

Programa Plan Padrino

• 126 estudiantes apoyados con Bono de Matrícula. • 1.042 estudiantes apoyados con Bono de Transporte. • 34 estudiantes apoyados con Monitoría Social.

Programa PAE-Providencia

• 19 estudiantes provenientes del municipio de Providencia y Santa Catalina Islas fueron beneficiados.

Programa “Todos a la Universidad”

• Se entregaron 782 bonos de matrícula para bachilleres de las Instituciones Educativas Oficiales del Municipio de Pereira, clasificados en el SISBEN 1 y 2 o pertenecientes al estrato 1 ó 2 o desplazados.

Convenio DPS – UTP

• 417 estudiantes de bajos recursos recibieron $800.000 para sostenibilidad y una bonificación de $200.000 por buen rendimiento académico a través de este convenio durante el 2013.

Gestión de $2.500.000.000, de los cuales se recibieron durante 2013 $2.375.000.000 para Construcción, mejoramiento, adecuación y dotación de la Infraestructura física y tecnológica para la Educación Superior Pública en Colombia.

INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y EXTENSIÓN

• Porcentaje de patentes en trámite o aprobadas que hayan sido comercializadas • Porcentaje de software y libros que hayan sido comercializados • Porcentaje de proyectos de investigación apropiados por la sociedad • Número de artículos publicados en los Index internacionales

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Porcentaje de patentes en trámite o aprobadas que hayan sido comercializadas 1 Patente Comercializada 13 Patentes resultado de la Investigación 6 aprobadas 7 en trámite Patentes aprobadas:

• Dispositivo para Grabar y Estampar. • Proceso de obtención de Aceite de Gusano de Seda Bombix. • Proceso de obtención de aceite de gusano Quinto Instar para uso cosmético. • Selección y Propagación In Vitro de Mora de Castilla • Dispositivo de Sorteo Modular y Autónomo • Proceso para la Fabricación de Materiales de Construcción a partir de Residuos

Celulósicos Artículos Publicados en Revistas Internacionales 84 Artículos en los Index Internacionales en los últimos 2 años (2012 y 2013). “Las revistas indexadas A1 y A2 son aquellas clasificadas dentro de índices o bases bibliográficas internacionalmente establecidos, según criterios rigurosos de cuidado editorial, de evaluación por pares, de calidad científica de lo publicado, de circulación y accesibilidad y de visibilidad demostrada”

Software y libros que hayan sido comercializados 8 Libros resultados de investigación. 6 Licencias de Software entre los años 2012 y 2013. 3 Libros Comercializados.

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Proyectos de Investigación Apropiados por la Sociedad 21.35% (57 de 267) De los proyectos concluidos en el período comprendido entre el año 2008 y 2012 fueron apropiados por la sociedad Empresas Innovadoras y/o de base tecnológica 5 Empresas de base tecnológica incubadas en el año, las cuales generan empleos directos en la región:

1. Centro de sistematización ambiental (CSA) 2. VIP MotorSport SAS 3. Metrolab 4. Innovation SAS 5. GPS Logística, Consultoría y Eventos SAS

INTERNACIONALIZACIÓN Internacionalización de la Universidad:

Fortalecimiento de la competencia en una lengua extranjera de Estudiantes, Docentes y personal Administrativo.

Movilidad de estudiantes UTP e internacionales.

Socios y Convenios Internacionales. Bilingüismo en Estudiantes Mediante el ILEX, la Universidad ofrece cursos de Inglés a los estudiantes de la Universidad.

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Cabe resaltar, que estos cursos son GRATUITOS y se ajustan ampliamente al horario de los estudiantes

Convenios Internacionales: 54 Convenios Internacionales Activos Algunos en el 2013:

• Fortalecimiento del acuerdo de doble titulación de ingeniero con l’École Nationale d’Ingénieurs de Metz (ENIM), Francia.

• Los convenios adelantados con las Universidades Federal de Alagoas y Federal de Viçosa, Brasil.

• El convenio con la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. (Fac. Ciencias Ambientales)

• El acuerdo con la Universidad de Sherbrooke, Canadá. (Fac. Educación) • Adicionalmente, el curso internacional establecido con Purdue University

(EE.UU).

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Socios Internacionales Activos: 17 Socios Internacionales. Para promover el establecimiento de contactos académicos en el exterior con el fin de incentivar la cooperación en ambos sentidos

• Movilidad estudiantil • Movilidad de docentes e investigadores • Proyectos • Cursos • Seminarios • Artículos en co-autoría • Dobles titulaciones

IMPACTO REGIONAL

Desempeño institucional en alcanzar el impacto regional

• Ámbitos de la Tecnología y la Producción. • Ámbito del Conocimiento. • Ámbito de la Sociedad y el Ambiente.

Ámbitos de la Tecnología y la Producción alianzas regionales:

1. Comité Universidad Empresa Estado del Eje Cafetero. 2. Fundación Universidad Empresa Estado 3. Incubar Eje Cafetero 4. Universidad del Quindío 5. Comité Intergremial de Risaralda 6. Alianza interinstitucional con productores, comercializadores y transformadores

en la cadena de valor del cafés especiales para un Acuerdo de Competitividad 7. DANE 8. SENA

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Ámbito del Conocimiento: Políticas Públicas formuladas o intervenidas por la Universidad

• Acompañamiento a la formulación del Proyecto de acuerdo de Dosquebradas por el cual se crea el sistema de planeación local y presupuesto participativo.

• Seguimiento a la Política Pública de Primera Infancia, infancia y adolescencia del municipio de Pereira.

• Fortalecimiento participación de las víctimas del conflicto armado en Risaralda en los espacios y escenarios creados por la ley 1448

• Liderazgo en todo el proceso de gestión interinstitucional con diversos actores de la cadena para promover un Acuerdo de Competitividad en la Cadena de Valor de Cafés Especiales.

Observatorios Regionales en los que participa la UTP

1. Observatorio de Drogas del Eje Cafetero (articulado) 2. Observatorio de Turismo Sostenible (articulado) 3. Observatorio para la sostenibilidad de los Paisajes culturales (articulado) 4. Observatorio de Política Pública en Primera Infancia (en proceso de articulación) 5. DRAEF (articulado) 6. Observatorio del Mercado laboral 7. Observatorio de Paz 8. Observatorio de Migraciones

Posgrados en Red 1. Doctorado en Ciencias de la Educación / Rudecolombia. 2. Doctorado en Ciencias Biomédicas. 3. Doctorado en Ciencias Ambientales. 4. Maestría en Migraciones. 5. Doctorado en Administración - Convenio con la UNAM. Aportes a la Sociedad y al Ambiente

• Investigación sobre Minería en el Paisaje Cultural Cafetero en el municipio de Quinchía.

• Investigación aportes académicos para la comercialización de cafés especiales en Caldas, Quindío, Risaralda y Valle del Cauca

• Participación en conversatorio con el Consejo Territorial de Planeación de Risaralda y Quindío: Nuevos planes de Ordenamiento Territorial y el Paisaje Cultural Cafetero.

• Cátedra ambiental sobre el PCC en asocio con el Instituto de Investigaciones Ambientales.

• Intervención ante la Comisión V de la Cámara sobre situación actual de la caficultura .

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• Proyecto: Diseño y estructuración de productos turísticos del Paisaje Cultural Cafetero teniendo en cuenta las actividades y experiencias que pongan en valor el patrimonio cultural, natural y cafetero de sus diferentes subregiones en los 51 municipios del PCC.

• Organización Foro Paz en Universidades del Pereira y Dosquebradas.

ALIANZAS ESTRATÉGICAS Alianzas Estratégicas Activas: 25 Alianzas Estratégicas Firmadas Activas

1. Sistema Universitario del Eje Cafetero – SUEJE 2. Alianza Parquesoft 3. RUDE Colombia 4. Alianza con 13 IES Instituciones de educación superior para la transformación

social en la “Sociedad en movimiento” 5. Fundación Empresarios por la educación. 6. Concejo Municipal de Pereira 7. Juntas de Acción Comunal y Gestores Sociales. 8. Rectores Colegios Núcleo No 8 9. Comfamiliar Risaralda. 10. Incubar. 11. Centro Colombo Americano de Pereira 12. ANDI 13. Egresados UTP Gobernación – UTP- Alcaldías: Risaralda Profesional. 14. Convenio CARDER - UTP 15. RADAR 16. CERES (Ministerio de Educación) 17. Red de Nodos (Colciencias, Alcaldía, Gobernación) 18. AHA - CENTRO DE ENTRENAMIENTO INTERNACIONAL- LABORATORIO DE

SIMULACIÓN CLÍNICA. 19. Desarrollo de capacidades científicas y tecnológicas en biotecnología aplicadas a

los sectores de la salud y la agroindustria en el departamento de Risaralda. 20. Programa Ondas. 21. Convenio Interinstitucional entre la Universidad Tecnológica de Pereira y el

Instituto Técnico Superior 22. Red hidroclimatológica del departamento de Risaralda. 23. Central Hidroeléctrica de Caldas CHEC. 24. Programa Interdisciplinario de atención (Afectados por el Oleoducto

ECOPETROL Comuna 10 de Dosquebradas 600 personas. 25. Aprovechamiento de la energía solar para la iluminación artificial de espacios

confinados.

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8 Alianzas Nuevas firmadas en el 2013: Participación con 7 de 8 grupos de interés de la Universidad. 2 Macroalianzas: Red de Nodos y Sociedad en Movimiento Sociedad en Movimiento

• Seleccionado como uno de los 9 proyectos regionales de las 3 ciudades capitales del Eje Cafetero, en el marco de los acuerdos de desarrollo urbano de ciudades capitales.

• Se avanza en su gestión a nivel nacional con Colciencias, Ministerio de Educación Nacional e ICBF, entre otros.

• Más de 30.000 personas sensibilizadas con el proceso.

248 personas vinculadas formalmente al proceso que funcionan como reeditores (mensajeros del cambio) 112 Instituciones vinculadas al proceso de la Sociedad en Movimiento a través de memorandos de entendimiento. Sociedad en Movimiento: Círculo Virtuoso - Primera Infancia 308 Niños y niñas del Centro de Desarrollo Infantil (CDI) del barrio Tokio y 1400 Estudiantes del Colegio Jaime Salazar Robledo. Se beneficiaron mediante el convenio de extensión solidaria (sin utilidad para las partes), entre Comfamiliar-Alcaldía-UTP iniciado en 2012 y con segunda fase en el 2013.

• Pensamiento Creativo y Científico • Salud Sensorial • Bilingüismo • Acompañamiento a Familias • Disminución de Riesgo Académico

120 Líderes comunitarios formados en alfabetización digital básica y se dispone de 90 blogs de igual número de barrios de la ciudad. 500 Personas participaron en los 5 foros itinerantes relacionados con las Negociaciones de Paz de la Habana. En 2013 se ejecutó el proyecto de acompañamiento y control social a la Asamblea Departamental, con 18 jóvenes de colegios, con resultados publicados que demuestran un mejoramiento de la Corporación

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Red de Nodos de Innovación, Ciencia y Tecnología Inauguró el primer módulo del Centro de Innovación y Desarrollo Tecnológico con enfoque en KPO en la Universidad Tecnológica de Pereira, el cual es el nodo articulador de la Red de Nodos. Propósito: Transformación Productiva del Territorio con base en la investigación, la innovación, el desarrollo tecnológico y el emprendimiento de base tecnológica que contribuya a una sociedad justa, equitativa e incluyente. *Capacidades regionales potencializadas para la gestión de la innovación e investigación en el sector KPO. Gestión para la aprobación del proyecto del nodo Biotecnología por $21.572 millones, de los cuales se gestionaron $15.651 millones del Fondo de CTI del SGR, comprometiendo contrapartidas por valor de $5.921 millones en Alianza con la Universidad Libre Seccional Pereira e Incubar Eje Cafetero. Gestión para la aprobación del proyecto de Implementación del CIDT con enfoque en gestión del KPO por $22.497 millones, de los cuales se gestionaron $10.963 millones del Fondo de CTI del SGR, comprometiendo contrapartidas por valor de $11.534 millones en Alianza con la Alcaldía de Pereira, Universidad Católica, Incubar Eje Cafetero, SENA y Parquesoft. Apoyo en la incorporación de la Red de Nodos al Nodo de Innovación Social de la ANSPE (Agencia Nacional para la Superación de la Pobreza Extrema). Desarrollo de dos componentes del Proyecto Pereira Vive Digital en Alianza con la Universidad Libre y Universidad Católica de Pereira por $151 MM para impactar el sector TI y fortalecer la focalización en KPO. Incorporación de la Red de Nodos en la estrategia del BID de Ciudades Sostenibles y Competitivas Gestión conjunta con los actores del Sistema Regional de Innovación para la financiación de otros 2 nodos por el SGR (Nodo Metalmecánica y Nodo Agroindustrial). RESULTADOS CONSOLIDADOS DEL PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

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Para mayor información ver la Presentación Audiencia Pública 2013, contiene 102 diapositivas.

Se puede descargar la presentación en el siguiente enlace: http://www.utp.edu.co/planeacion/Varios/Presentaci%C3%B3n%209a%20A

udiencia%20P%C3%BAblica.pdf El informe de gestión 2013, se puede descargar en el siguiente enlace:

http://www.utp.edu.co/audienciapublica/noticias/memorias-de-la-9a-audiencia-publica.html

http://www.utp.edu.co/planeacion/Varios/Presentaci%C3%B3n%209a%20Audiencia%20P%C3%BAblica.pdf

http://www.utp.edu.co/planeacion/Varios/Presentaci%C3%B3n%209a%20Audiencia%20P%C3%BAblica.pdf



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5. PRESENTACIÓN PRESUPUESTO DE RENTAS Y GASTOS DE FUNCIONAMIENTO E INVERSIÓN VIGENCIA 2013, A CARGO DEL VICERRECTOR ADMINISTRATIVO DR.

FERNANDO NOREÑA JARAMILLO.

• Consideraciones Generales • Presupuesto Vigencia 2014 1. Consideraciones Generales • Ente Universitario autónomo a partir de la Ley 30 de 1992, con las siguientes características:

Régimen especial Personería jurídica Autonomía académica, administrativa y financiera Patrimonio independiente Facultad para elaborar y administrar su Presupuesto.

• Los recursos de la Nación constituyen una transferencia tomando como base los presupuestos de rentas y gastos vigentes a partir de 1993 con un incremento en pesos constantes, de acuerdo a lo dispuesto en el Artículo 86 Ley 30/92 indexados con el IPC. • Actualmente la nación no financia el 100% de los costos de funcionamiento de la Institución. • La Universidad se financia con recursos de la nación y recursos provenientes de su gestión. * Creada por la Ley 41 de 1958, vinculada al Ministerios de Educación Nacional.

Calificación de Riesgos (A--) La Universidad se caracteriza por tener un sólido perfil financiero sustentado en un desempeño financiero sostenible, una adecuada generación de flujo de efectivo y una estructura de apalancamiento conservadora que le proporciona métricas crediticias acorde con la calificación asignada. Comportamiento que se ha fortalecido en los últimos años, donde la generación de ahorro operativo presenta una tendencia creciente atribuida a un ritmo de crecimiento más dinámico en las fuentes alternas de ingresos. 2. Presupuesto Vigencia 2014 • Disposiciones Normativas • Estructura de Ingresos y Gastos • Presupuesto Vigencia 2014

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2.1 Disposiciones Normativas:

Constitución

Constitución Política de Colombia Capitulo III, Articulo 346 Leyes • Ley Orgánica de Presupuesto

• Ley de Presupuesto General de la Nación

• Ley 30 de 1992

Decretos

Decreto de liquidación del presupuesto Acuerdos: Acuerdos emitidos por el Consejo Superior Universitario entre los

que se cuentan: • Estatuto Presupuestal de la Universidad Tecnológica de Pereira (Acuerdo 22 del 2/11/2004) • Manual de Programación Presupuestal de la Universidad Tecnológica de Pereira (Acuerdo 23 del 2/11/2004) • Funcionamiento de los programas de pregrado en jornada especial (Acuerdo 20 del 19/09/2003) • Reglamentación de los proyectos especiales (Acuerdo 21 del 4/07/2007) • Direccionamiento estratégico del PDI 2012-2019 (Acuerdo 5 del 5/02/2008) • Proyectos del Plan de Desarrollo 2013-2019 (Acuerdo 27 del 14/09/2012)

2.2. Estructura de Ingresos

Recursos nación

• Funcionamiento

• inversión Recursos propios

• Académicos: (Matrículas, inscripciones, certificados, multas, derechos de grado, entre otros…

• Financieros: (Rendimientos, recursos del balance, entre otros • Varios: (Recuperaciones, aprovechamientos, devoluciones, arrendamientos,

entre otros). • Operación Comercial: (Proyectos Especiales administrados bajo la cuenta de

operación comercial)

Estrategia Institucional que permite una relación de la Universidad con la empresa y el estado a través de la venta de servicios de docencia, investigación y extensión.

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Participación en la Ejecución Presupuestal de Ingresos • En la vigencia 1993, la participación de los Recursos de la Nación fue del 95,1% del total de la Ejecución de Ingresos, mientras que en la vigencia 2013 dicha participación alcanzó el 54,9%. • A partir de la vigencia 1993, la participación de Recursos Propios ha sido creciente, logrando en la vigencia 2013 una participación del 45,1% sobre el 100% de la Ejecución Presupuestal de Ingresos.

Evolución en la Ejecución de Ingresos - Recursos Propios

El ingreso más representativo en el año 2013 corresponde a los recursos provenientes de los proyectos especiales (55.7%), seguido de los financieros (26.0%).Los ingresos académicos (14.2%) e ingresos varios (4.1%) son los menos representativos del total de ingresos propios que obtiene la institución.

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2.2. Estructura de Gastos funcionamiento

• Gastos de Personal • Gastos Generales • Transferencias • Operación Comercial

servicio a la deuda

• Amortización

• Intereses

Inversión objetivos del PDI • Desarrollo Institucional • Cobertura con Calidad • Bienestar Institucional

• Investigación, innovación y extensión • Internacionalización • Impacto regional • Alianzas estratégicas

Evolución en la Ejecución de Gastos - Recursos Nación y Recursos Propios

Los servicios personales (41.5%) constituyen el gasto más representativo de acuerdo con la misión de la universidad, en segundo lugar se encuentra la ejecución de Proyectos Especiales (23.0%), en tercer lugar las transferencias de Ley (16.3%), en cuarto lugar los gastos de inversión (11.3%) y los gastos generales conservan su comportamiento normal (7.3%).

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La participación del 0.6% corresponde a la Deuda Pública, “Compromisos adquiridos en el contrato de empréstito interno celebrado con Helm Bank S.A para la “Construcción y Amueblamiento del Bloque Sur Etapa 2 y Aulas Magistrales”. 2.2.1 Gastos de Personal

2.2.2 Gastos Generales

2.2.3 Transferencias: $ 8.511 Millones Las transferencias/ se proyectaron de conformidad con las respectivas normas que las originan:

• Cuota de auditaje • Inversión social en E.S.

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• Pensiones y jubilaciones • Bienestar universitario • Sentencias y conciliaciones • Otras transferencias

Deuda pública: $ 867 Millones La Deuda Pública corresponde a los compromisos adquiridos en el contrato de empréstito interno celebrado con Helm Bank S.A para la “Construcción y Amueblamiento del Bloque Sur Etapa 2 y Aulas Magistrales”. 2.2.4 Operación Comercial: $ 25.821 Millones

• Docencia: proyectos de pregrado y postgrados. • Investigación: Proyectos tendientes a incrementar el conocimientos científico y/o

tecnológico. • Extensión: proyectos de educación no formal, servicios de laboratorio, talleres,

consultorías profesionales, entre otros.

*Acuerdo No. 21 del 4 de julio de 2007: Reglamenta los proyectos especiales administrados bajo la cuenta de Operación Comercial

Inversión

Los Gastos de Inversión se presupuestaron de acuerdo con los proyectos soportados en los Objetivos del Plan de Desarrollo Institucional con un crecimiento del IPC.

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Aportes Bienestar Universitario

Aportes Investigación

2.3 Presupuesto Vigencia 2014

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Para mayor información ver la Presentación: Presupuesto para la vigencia 2014, contiene 23 diapositivas.

Se puede descargar en el siguiente enlace:

http://media.utp.edu.co/audienciapublica/archivos/novena-audiencia-publica-de-rendicion-de-cuentas/Presupuesto_2014_9a_Audiencia_Publica.pdf

6. Respuesta a intervenciones ciudadanas radicadas en la Oficina de Gestión de Documentos hasta el 22 de abril de 2014.

El maestro de ceremonia aclara que las respuestas que se van a dar corresponden a algunas intervenciones radicadas hasta el día 22 de abril en la oficina de Gestión de Documentos de la UTP, igualmente se menciona que por motivo de tiempo no es posible dar respuesta en el evento a todas las intervenciones sin embargo se enviaran las repuestas por correo electrónico y por correo certificado. El Sr. Secretario General, Carlos Alfonso Zuluaga Arango, informa cuales fueron las intervenciones radicadas hasta el 22 de abril de 2014:

Intervención de: Edward Arias Infante, Orior Herrera Aguirre, María De Los Ángeles Rojas, Brahian Estiven Parra, Jennifer Pino Osorio TEMA: "Requisitos para el ingreso a la Universidad y solicitud de visita al Instituto Educativo Centenario para dictar charla sobre este tema en particular”

RESPUESTA: Con relación a su inquietud, nos pondremos en contacto con el Rector del Colegio el Centenario, para acordar una visita, y aclarar las dudas que se presenten.

Por otro lado, los aspirantes a la universidad, pueden consultar la oferta de programas que tiene la universidad en la página web http://www.utp.edu.co/inscripciones/; allí paso a paso puede consultar además de la oferta académica, el trámite de inscripción, admisión y matricula de aspirantes a ingresar cada periodo lectivo. Los pasos que encontrarán son:

1. Información Programas Académicos 2. Pregrado 3. Profesionalización 4. Ceres



http://www.utp.edu.co/inscripciones/

http://www.utp.edu.co/inscripciones/index.php/oferta-academica/1/pregrado

http://www.utp.edu.co/inscripciones/index.php/oferta-academica/23/profesionalizacion

http://www.utp.edu.co/inscripciones/index.php/oferta-academica/25/ceres

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5. Posgrado 6. Calcule su Puntaje 7. Adquirir Número PIN 8. Realizar Inscripción 9. Consultar Resultados 10. Ingresar Documentos 11. Descargar Recibo y Pago Matrícula Financiera

Igualmente, usted puede acercarse a la Vicerrectoría de Responsabilidad Social y Bienestar Universitario de la universidad, para que nuestras psicólogas le colaboren con un test de orientación profesional. Para mayor información por favor contactarse con las personas encargadas de este proceso: Doctor Diego Osorio Jaramillo en la Oficina de Registro y Control y Doctora Diana Gómez Botero Vicerrectoría de Responsabilidad Social y Bienestar Universitario.

Intervención de: Bernardo Yepes

TEMA: “Por qué no se fortalece la escuela de liderazgo comunitario” y “por qué no se convocan a capacitación a nuevos líderes”

RESPUESTA: Existen dos iniciativas de participación desde la Universidad Tecnológica de Pereira:

1. La Sociedad en Movimiento como un proceso de construcción y

transformación social de Risaralda que surgió en el marco de la construcción del Plan de Desarrollo Institucional (PDI) de la Universidad Tecnológica de Pereira, hoy en día se ha constituido como una macro alianza de 112 instituciones de todos los sectores sociales, que propende por 6 políticas públicas y 6 proyectos de alto impacto.

Entre estos proyectos se ha estipulado la conformación de una Escuela de Liderazgo de “Facilitadores del Desarrollo”, para la formación de ciudadanos comprometidos con el bienestar de la sociedad y el bien común, con liderazgo de servicio, liderazgo político y empresarial, que cubran los niños y jóvenes dentro del sistema educativo y a los ciudadanos del común. Esta Escuela de liderazgo ha iniciado durante el presente año como un primer piloto con 37 estudiantes, representantes de todos los grados de bachillerato del colegio Augusto Zuluaga Patiño, del barrio Galán de Pereira. El cual se espera ir ampliando el alcance.

http://www.utp.edu.co/inscripciones/index.php/oferta-academica/3/posgrado

http://www.utp.edu.co/inscripciones/index.php/oferta-academica/33/calcule-su-puntaje

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Cabe anotar no obstante, que durante el 2013 se invitó a conformar esta Escuela de Liderazgo a los 9 presidentes de las Asociaciones de Juntas de Acción Comunal del municipio, como los representantes de los líderes comunitarios que hacen parte de Sociedad en Movimiento. La idea inicial era realizar un piloto de escuela de liderazgo con los hijos y familiares de los líderes comunitarios del municipio, sin embargo lastimosamente no hubo mucha respuesta de parte de los líderes, especialmente argumentando falta de recursos para el desplazamiento y poco interés de los jóvenes. Por otro lado, durante los últimos dos años se han realizado diversas actividades conducentes a fortalecer el liderazgo de los líderes comunitarios del municipio de Pereira. En primera instancia se ha sostenido reuniones con más de 1.000 líderes de las Juntas de Acción Comunal para apropiar la visión común de la Sociedad en Movimiento. Igualmente, mediante jornadas de alfabetización digital, 120 líderes fueron capacitados en habilidades básicas para el uso del internet y el computador y 90 blog para igual número de barrios fueron puestos en funcionamiento para difundir la labor comunitaria. Cuatro Juntas de Acción Comunal Infantil fueron apoyadas con talleres sobre temas ambientales y algunos líderes han participado de las jornadas de formación de mensajeros del cambio de la Sociedad en Movimiento. Es de gran interés continuar trabajando mancomunadamente con los líderes comunitarios de la ciudad y las comunidades académicas y estamos dispuestos a analizar y construir propuesta de trabajo conjunto para fortalecer la Escuela de Liderazgo. 2. Por otra parte, desde el proyecto de Servicio Social, por medio del cual se realiza un proceso de corresponsabilidad social, donde los estudiantes tienen, bajo la metodología experiencial y la animación sociocultural, el desarrollo de diversas temáticas durante el cumplimiento del mismo, están, entre otras: El Liderazgo y la Participación Ciudadana. En el marco de su Servicio Social, la Vicerrectoría de Responsabilidad Social y Bienestar Universitario, cuenta con diversas líneas temáticas (Cátedra de Responsabilidad Social, Cultura Ciudadana, Gestión Ambiental, Infancia, e innovación Social), donde los conceptos de Liderazgo y Participación son claves. Se cuenta, de igual manera con diversos grupos culturales, deportivos y recreativos que tiene en sus planes el liderazgo como eje central. Además, cabe relacionar los programas especiales de formación denominados: Risaralda Profesional y Becas Talento, donde también se refuerzan dichos conceptos.

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Del mismo modo, la Universidad viene avanzando en su proceso de Voluntariado Universitario, en el cual se construye un espacio con estudiantes y otros sectores interesados en promover ejercicios de voluntariado, enmarcados en procesos de liderazgo en el medio.

Para reforzar estas iniciativas citadas, recordamos que el pasado 18 de Febrero del presente año la Vicerrectoría de Responsabilidad Social y Bienestar Universitario, realizó un foro en las instalaciones de la institución con uno de los personajes nacionales e Internacionales más importantes en esta temática: Juan David Aristizábal uno de los 30 jóvenes más influyentes del mundo, el cual compartió para toda la comunidad universitaria su mirada y experiencia desde el soporte de Liderazgo y Emprendimiento para los jóvenes. Todo ello, se enmarca dentro de los nuevos retos que asume la Universidad Tecnológica de Pereira en materia de Formación Integral, de tal manera que se les permita a nuestros jóvenes desarrollar habilidades y destrezas en el liderazgo humano individual y social y trascenderlas a sus localidades y territorios. En concordancia con lo expresado anteriormente, la Vicerrectoría de Responsabilidad Social y Bienestar Universitario anuncia sus esfuerzos en la creación de una Escuela de Liderazgo Institucional que potencialice las habilidades para la vida de los participantes y le permita, con el acompañamiento de Mentores, involucrar activamente a la comunidad universitaria en la identificación y el compromiso con los factores de desarrollo personales y sociales por medio del progreso del ser, el hacer y el saber hacer. Para tal fin, Juan David Aristizábal fue nombrado padrino de la Escuela de Liderazgo y se avanza ininterrumpidamente en el desarrollo de sus componentes y en el diseño de los procesos de formación y acompañamiento.

Para mayor información por favor contactarse con las personas encargadas de este proceso: Doctora Diana Gómez Botero - Vicerrectoría de Responsabilidad Social y Bienestar Universitario y al Doctor Adrián Cardona Alzate - Secretario Técnico Sociedad en Movimiento

Intervención de: Sandra Lorena Osorio Espinosa

Tema: Protocolo de atención a la comunidad en situación de discapacidad (auditiva, visual, física y cognitiva) "El ingreso a la Universidad de una persona con Autismo y si tiene acompañamiento”.

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Respuesta: Se hace necesario tener en cuenta que el proceso de inclusión progresiva de las personas en situación de discapacidad en el sistema general de educación ha originado una nueva población universitaria con necesidades especiales de aprendizaje y a su vez de modificación de parámetros de ingreso, permanencia y egreso.

Actualmente: Se cuenta con una población según información suministrada por los diferentes estamentos de la UTP con estudiantes, docentes y administrativos que presentan discapacidad, auditiva, visual, del desarrollo, cognitiva y motor. Protocolo de ingreso de los estudiantes:

Las personas que se encuentran en situación de discapacidad hacen la inscripción según la oferta académica, las fechas establecidas, y los puntajes requeridos por la UTP.

El ingreso de los personas en situación de discapacidad se hace como lo haría cualquier ciudadano del común, no hacen parte de ningún régimen especial.

Cuando la persona es aceptada a la UTP, desde el centro de Registro y Control Académico nos garantiza los datos de las personas con algún tipo de discapacidad.

Desde el ingreso se hace la identificación y clasificación las diferentes poblaciones de acuerdo a su situación de discapacidad.

Se brinda el acompañamiento integral en los temas de la Institución así como de los servicios que ofrece la Vicerrectoría de Responsabilidad Social y Bienestar Universitario a la comunidad universitaria, en este caso a la población en condición de discapacidad.

Se realiza seguimiento permanente al desarrollo de las actividades y el desempeño de esta comunidad en la vida académica, social, laboral y personal, durante el semestre con el fin de garantizar la inclusión a la institución, el apoyo y su permanencia en la misma.

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Se presentan espacios de encuentro y planeación de actividades para dar cubrimiento a las necesidades de formación integral de esta comunidad.

Se garantizan los canales de comunicación permanentes con directivas administrativas y académicas para la gestión de las necesidades de esta población con el objetivo de garantizar los derechos y deberes de estos mismos.

Se realiza la contratación de señantes, monitores y tutores, con el fin de brindar acompañamiento académico permanente a esta comunidad según el tipo de discapacidad.

Dentro del plan de actividades de la Vicerrectoría de Responsabilidad Social y Bienestar Universitario están incluidos los servicios personalizados de cultura, deporte y formación integral.

Constantemente se garantizan los espacios de inclusión y socialización en la vida universitaria para la población en condición de discapacidad.

Acompañamiento que se le brinda a la comunidad:

Se cuenta con un grupo de señante de (11 personas capacitadas) los cuales acompañan permanentemente a la comunidad sorda de la UTP.

Se ofrecen beneficios sociales a la comunidad en situación de discapacidad (auditiva, visual, física y cognitiva) monitoria social, bono de alimentación, bono de transporte, bono de matrícula, según la condición socioeconómica del estudiante.

Adicional la comunidad en situación de discapacidad visual, motor, del desarrollo y cognitiva se le brinda un tutor académico permanente para que lo acompañe en toda la permanencia dentro del campus universitario.

Se realiza valoración diagnostica por parte de, Psicología, Fonoaudiología, Medicina y Odontología.

Se ofrecen cursos de lengua de señas colombiana con el fin de capacitar a toda la comunidad universitaria, sin ningún costo.

Los apoyos están encaminados a los estudiantes.

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Como anexo se indican los antecedentes legales que definen esta estrategia.

Para mayor información por favor contactarse con la persona encargada de este proceso: Doctora Diana Gómez Botero - Vicerrectoría de Responsabilidad Social y Bienestar Universitario

Intervención de: Eliana Patricia Pereira Hernández

Tema: Dos Solicitudes

Solicitud de monumentos mitológicos, para el Jardín Botánico del barrio la Acuarela de Cuba. Respuesta No. 1: El decano de la Facultad de Bellas Artes y Humanidades, Dr. JUAN HUMBERTO GALLEGO RAMÍREZ, está en disposición de recibir a la ciudadana o al equipo que eleva la propuesta para en conjunto con los expertos en arte, viabilizar la intervención y las obras, de acuerdo a un proyecto elaborado conjuntamente, a través de los docentes o en su defecto como resultado de las prácticas docentes o prácticas comunitarias cuya experiencia en la ciudad ha sido satisfactoria y buscar conjuntamente posibles fuentes de financiación.

Necesitan organizar y adecuar estanque de nacimiento de agua de la cancha múltiple del barrio la Acuarela de Cuba, solicitan colaboración de los administradores e ingenieros ambientales. Respuesta No. 2: Toda obra o actividad relacionada con aprovechamiento o uso de recursos hídricos, en especial un nacimiento, deben estar acompañadas o autorizadas por la autoridad ambiental. En este sentido la solicitud debe dirigirse a la Corporación Autónoma Regional de Risaralda - CARDER, la cual cuenta con personal profesional técnico y de educación ambiental que pueden apoyar o dar respuesta a esta solicitud; sin embargo desde la Universidad Tecnológica de Pereira, también será remitida a dicha entidad esta solicitud y ayudará a realizar seguimiento de su respuesta.

Para mayor información por favor contactarse con la persona encargada de este proceso: Doctor Juan Humberto Gallego Ramírez - Decano de la Facultad de

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Bellas Artes y Humanidades, Doctora Viviana Lucía Barney Palacín - Jefe Oficina de Planeación.

El secretario general indica que a continuación se dará respuesta a algunas intervenciones recibida en las urnas en el día de hoy 06 de mayo de 2014, respuestas que se darán con información provisional por ahora para poder responder de inmediato.

Intervención de: Juan David Bedoya, Hernán Ramírez Bejarano

Tema: “Población con ausencia auditiva y están encaminadas a que oportunidades o alternativas ofrece la universidad en el tema del inglés”

Respuesta provisional: En el comité de inclusión social ya se viene reflexionando sobre el tema de la comunidad con ausencia auditiva, y que para esta comunidad su segunda lengua es el español. Aun no se tiene en el comité criterios o decisiones.

7. Conclusiones y evaluación sobre el desarrollo de la novena audiencia

pública a cargo de la señora jefe de la oficina de control interno, Sandra Yamile Calvo Cataño:

La Oficina de Control Interno en cumplimiento del reglamento de la Audiencia Pública de Rendición de Cuentas a la Ciudadanía 2013 (Art. 25 Resolución 170 de 2014), presenta las conclusiones generales sobre la misma:

1. La Audiencia Pública realizada por el Sr. Rector Luis Enrique Arango

Jiménez, debe entenderse como un ejercicio que permite la comunicación y

el dialogo con la comunidad universitaria y sociedad en general, en la cual

se ha permitido a los asistentes y a las personas que por otros medios nos

escuchan conocer sobre los logros en el 2013 y retos que la Universidad se

ha impuesto para el 2014; así mismo ha garantizado que la comunidad sea

escuchada en cuanto a sus sugerencias e inquietudes, es por ello que esta

audiencia en especial busca asegurar el intercambio positivo para el

fortalecimiento de la “Universidad que tenemos en mente” como es el

nombre de nuestro Plan de Desarrollo.

2. El proceso de informe de gestión realizado previamente a este evento por

cada una de las facultades en cabeza de sus Decanos, ha promovido la

participación de los estudiantes y docentes en estos ejercicios, que como

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se menciona en la conclusión anterior garantiza la interlocución de todos los

actores que construimos la Universidad. Vale le pena aquí felicitar a los

Decanos y a sus equipos de trabajo por este primer ejercicio donde

divulgaron la gestión realizada y como ésta se articula con el PDI, lo que

demuestra que todos los entes de la Universidad apuntamos a una misma

visión.

3. Es importante señalar que la Universidad en cada una de las 9 versiones

de las Audiencias realizadas hasta el día de hoy, ha permitido la

intervención de la comunidad de manera escrita antes y durante el evento y

de forma verbal durante el mismo, es así que en esta versión se

presentaron:

8 intervenciones escritas radicadas antes de la Audiencia, las cuales

fueron atendidas, dándoles respuesta el día de hoy.

5 Intervenciones escritas durante la audiencia de las cuales 2 fueron

respondidas el día de hoy y las restantes serán atendidas treinta (30)

días después de realizada esta audiencia (Art. 17 Resolución 170 de

2014 – Reglamento de la Audiencia).

5 Intervenciones de carácter institucional resultado de los informes

de gestión de las Facultades las cuales serán resueltas de acuerdo

al Art. 17 de la Resolución 170 de 2014 (Con corte 30 de abril de

2014).

4. Es conveniente resaltar que la Universidad en el ejercicio de la Audiencia

Pública y como estrategia de interacción con la sociedad realizó 6

Audiencias externas con diferentes sectores de la ciudad, en las cuales se

involucraron Instituciones Educativas donde se logró sensibilizar a niños y

jóvenes estudiantes sobre la importancia de su participación en este

ejercicio.

5. La Universidad para esta Audiencia en su estrategia de comunicación envió

más de 1500 invitaciones a Instituciones, Sociedad, Gremios, Entes

Gubernamentales, Entes de Control, Comunidad Universitaria y Sociedad

en general, así mismo, a través de la emisora Universitaria Estéreo, la

página Web, correos electrónicos masivos, llamadas telefónicas y medios

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de prensa realizó difusión del evento con el fin de garantizar que todos los

interesados participaran en este ejercicio. Vale la pena hacer una invitación

amable a los asistentes para que en próximos eventos divulguemos la

importancia de la participación por parte de los ciudadanos en estos

eventos.

6. La rendición de cuentas a la ciudadanías, no se refiere únicamente a la

Audiencia Pública que estamos llevando a cabo el día de hoy, pues si bien

este es el mecanismo que permite mayor acercamiento de la Universidad

con la comunidad universitaria y sociedad en general, nuestra Institución

cuenta con otros medios como la Página Web que garantizan que se siga

informando sobre las acciones y desarrollo de la gestión de la Universidad

en todos los campos.

7. Como conclusión general podemos decir que la Universidad nuevamente

cumple con el mandato legal y más importante aún con su compromiso con

la sociedad de rendir cuentas sobre su gestión en un ejercicio que garantiza

la transparencia y promueve la interacción para con todos los ciudadanos y

miembros de la comunidad universitaria, donde todos debemos aportar

hacia el mejoramiento de nuestra institución en un ejercicio responsable de

control social.

Anexos:

Presentación del Rector de la UTP.

Presentación Vicerrector Administrativo UTP.

Registro fotográfico del evento (6 de mayo de 2014).

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TAREAS PENDIENTES/COMPROMISOS/POLÍTICAS

Descripción de la Tarea Responsable Fecha de entrega

Dar plena respuesta a los requerimientos o intervenciones que no hayan tenido total respuesta en el transcurso de la Audiencia.

Oficina de Planeación, con apoyo de las diferentes dependencias que deben dar respuesta.

05 de junio de 2014

Publicar todos los documentos (Acta de la Audiencia, Informe Oficina de Planeación, respuestas a las intervenciones, e informe Oficina de Control Interno) en la página web e la Audiencia.www.utp.edu.co/audienciapublica

Oficina de

Planeación.

05 de junio de 2014

Evaluar el proceso con los logros, dificultades y propuestas de mejoramiento planteadas en la Audiencia y entregar informe.

Oficina de

Planeación

05 de junio de 2014

Realizar el acta de la 8ª Audiencia Pública.

Oficina de

Planeación.

30 de mayo de 2014

Concepto sobre el desarrollo y evaluación de la 8ª Audiencia Pública.

Oficina de Control

Interno.

30 de junio de 2014

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OBSERVACIONES: En la apertura de la urna se recolectaron 9 intervenciones para proceder a re direccionar y dar respuestas.

FIRMAS: se anexa listado se asistencia

Acta de Reunión No: 15 Proceso:...

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