PRÀCTICA 1:

MARC EDUCATIU ACTUAL

Maria Altadill Mani Universitat Rovira i Virgili

Noves Tecnologies Aplicades a l’Educació Facultat de Ciències de l’ Educació i Psicologia Ensenyament de Mestre/a Educació Infantil

Campus Terres de l’ Ebre Curs 2009/2010

2

1. Entreu en aquesta cacera del tresor: Competències i resoleu 3 de

les preguntes plantejades.

2. Què és una competència?

És la capacitat d’utilitzar els coneixements i habilitats, de manera

transversal i interactiva, en contextos i situacions que requereixen la

intervenció de coneixements vinculants a diferents sabers, cosa que implica

la comprensió, la reflexió i el discerniment tenint en compte la dimensió

social de cada situació.

3. Com s’agrupen les competències bàsiques?

Les competències bàsiques s’agrupen de la següent manera:

- Comunicatives:

1- Comunicativa lingüística i audiovisual.

2- Artística i cultural.

- Metodològiques:

3- Tractament de la informació i competència digital.

4- Matemàtica.

5- Aprendre a aprendre.

- Personals:

6- Autonomia i iniciativa personal.

- Conviure i habitar el món:

7- Coneixement i interacció amb el món físic.

8- Social i ciutadana.

10. Quins són els quatre eixos que ens permeten avançar en

l’assoliment de les competències bàsiques?

Les competències s’organitzen al voltant de quatre eixos competencials que

retornen a la idea d’educar per viure i conviure al nostre món actual.

Aquests eixos són els següents:

1. Aprendre a ser i actuar d’una manera cada vegada més autònoma.

2. Aprendre a pensar i a comunicar.

3. Aprendre a descobrir i tenir iniciativa.

4. Aprendre a conviure i habitar el món.

3

2. Llegiu l'article de Cebrián, J. L. (1999). La societat de la informació i el

coneixement. Els reptes de l'educació.

► Esteu d'acord amb l'afirmació que hi fa: "...No es tracta pas que el

docent aprengui tecnologia, sino que com diu Bill Gates en el seu

últim llibre, que les mínimes nocions per ensenyar amb la

tecnologia.." ?

Estic d’acord amb l’afirmació. Els docents han de saber ensenyar per mitjà

de tots els recursos que tenen al seu abast, i per tant, per mitjà de les

noves tecnologies. És a dir, no es tracta que ensenyin noves tecnologies a

les aules sinó que l’alumnat aprengui a aprendre a través d’aquestes.

Per això resulta imprescindible que el professorat rebi la formació adient per

fer front als nou model d’ensenyament que planteja la societat de la

informació i del coneixement.

►Tenint en compte la graella d'habilitats i destreses informacionals, anoteu

quines creieu són les mínimes nocions necessàries per ensenyar amb la

tecnologia?

4