Irene Alonso Martín 2º A Grado Maestro Educación Primaria

Asignatura: Tendencias Contemporáneas de la Educación Profesor: Daniel Rodríguez Arenas

Acontecimientos histórico-pedagógicos del siglo XIX

1812 – Constitución española (Pepa).Importantes ideas renovadoras en el campo

educativo.

1814 – Manuel José Quintana elabora el llamado Informe Quintana, informe

para proponer los medios de proceder al arreglo de las diversas ramas de

instrucción pública.

1821 – El informe Quintana pasa a ser norma legal. El informe defiende que la

instrucción deberá ser igual, universal, uniforme, pública y libre. Se divide la

instrucción en pública gratuita y privada. El sistema educativo se divide en 1ª

enseñanza, 2ª enseñanza y 3ª enseñanza.

A raiz del golpe de Estado se declara nula la Constitución y la educación vuelve

a manos de la Iglesia.

1824-1826 – Plan de Calomarde.

Plan literario de estudios y arreglo general de las universidades del Reino.

Plan y Reglamento de escuelas de primeras letras del Reino.

Reglamento general de la escuela de latinidad y colegios de humanidades.

1836 – Plan General de la instrucción Pública (Plan del Duque de Rivas).

Regula 3 grados de enseñanza: Instrucción Primaria, que contiene la primaria

elemental y superior. Instrucción Secundaria, dividida en elemental y superior.

Y por último, Instrucción Superior, con las facultades, las escuelas especiales y

estudios de erudición.

1839 – Inauguración de la 1ª Escuela Normal.

1845 – Plan Pidal. Plan General de Estudios. Se renuncia a una educación

universal y gratuita.

1857 – Ley Moyano. Ley de Instrucción Pública de Claudia Moyano, Ministro

de Fomento. Consolidadción definitiva del sistema educativo liberal.

1873 – Proclamación de la 1ª República española. Impulso de la libertad de

enseñanza.

1876 – Nueva Constitución. Sufragio Universal, declaración de los derechos del

hombre, tolerancia religiosa.