LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Una nueva etapa educativa y de desarrollo

personal/social/académico

Dpto. Orientación Dpto. Orientación IES Las LagunasIES Las Lagunas

¡BIENVENIDOS A NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA!

ITINERARIOS DE ENSEÑANZAS LOMCE

http://lomce.mecd.es/itinerarios

PRINCIPALES CAMBIOS CON LA LOMCE Hablamos de 2 ciclos en ESO En 3º ya deberán elegir entre Matemáticas

orientadas a Enseñanzas Académicas (opción Bachillerato) o a Enseñanzas Aplicadas (opción Profesional). Esta opción no es vinculante en 4º ESO

En 4º deberán elegir:- Opción Enseñanzas Académicas para

iniciación al Bachillerato- Opción Enseñanzas Aplicadas para iniciación

a la Formación Profesional

PRINCIPALES CAMBIOS CON LA LOMCE

Desaparecen los PDC Se sustituyen por “Programas de mejora del

aprendizaje y del rendimiento”:- se desarrollarán a partir de 2º curso de ESO- Destinados a alumnado que haya repetido al

menos un curso (cualquier etapa), y que una vez cursado 1º no estén en condiciones de promocionar a 2º, o que una vez cursado 2º no estén en condiciones de promocionar a 3º.

- Dirigidos preferentemente a alumnado que presenten dificultades relevantes de aprendizaje no imputables a falta de estudio o esfuerzo.

- Se cursarán durante los cursos 2º y 3º.

PRINCIPALES CAMBIOS CON LA LOMCE Cambios en la promoción:- Se promociona de curso con 0, 1 ó 2 materias

(siempre que no sean simultáneamente Lengua castellana y Literatura y matemáticas)

• Cambios en la Titulación:- Al finalizar el cuarto curso, los alumnos y

alumnas realizarán una evaluación individualizada por la opción de enseñanzas académicas o por la de enseñanzas aplicadas o por ambas.

- Podrán realizarla aquellos que aprueben todas las materias o tengan evaluación negativa en 1 ó 2 (siempre que no sean LCL y Matemáticas)

- Se aprueba con 5 sobre 10

PRINCIPALES CAMBIOS CON LA LOMCE

- Para obtener el Titulo ESO es necesario superar la prueba individualizada y obtener una calificación final de la etapa igual o superior a 5 puntos sobre 10.

- Calendario Implantación: - Las modificaciones introducidas en el currículo, la

organización, objetivos, requisitos para la obtención de certificados y títulos, programas, promoción y evaluaciones de ESO se implantarán para :

Cursos 1º y 3º en el curso escolar 2015-2016 Cursos 2º y 4º en el curso escolar 2016-2017- La evaluación final de ESO que se realice en el año

2017 no tendrá efectos académicos. En ese curso escolar sólo se realizará una única convocatoria.

EDUCACIÓN SECUNDARIA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA OBLIGATORIA

Vamos a analizar detenidamente la ESO

PREGUNTAS MÁS FRECUENTES

¿Qué es la ESO? ¿Cuál es la finalidad la educación en

esta Etapa? ¿Qué materias estudiará mi hijo o hija

en 1º de la ESO? ¿Y la evaluación? ¿Y la participación de los padres y

madres en el Instituto? ¿Cómo puedo ayudar a mi hijo o hija

en su nueva etapa educativa?

FINALIDADES DE LA ESOFINALIDADES DE LA ESO Lograr que el alumnado adquiera las Competencias Básicas

para desenvolverse en el mundo de hoy, en los aspectos:- Humanístico- Artístico- Científico-tecnológico- Social

Formar a los alumnos y alumnas para el ejercicio de sus obligaciones en la vida como ciudadanos.

Desarrollar y consolidar hábitos de estudio y de trabajo. Preparar al alumnado para estudios posteriores y para

incorporarlos al mundo laboral.

ORGANIZACIÓN Y ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTOFUNCIONAMIENTO

Organización Didáctica:Un/a profesor/a por materia.Un/a profesor/a por materia.Tutor/a por grupo (una hora de tutoría lectiva y una hora de Tutor/a por grupo (una hora de tutoría lectiva y una hora de atención a las familias semanal). Funciones de la tutoría. atención a las familias semanal). Funciones de la tutoría.

Recursos Didácticos:Aula de Apoyo a la Integración Aula de Apoyo a la Integración (NEE) (NEE) Aula Temporal de Adaptación LingüísticaAula Temporal de Adaptación Lingüística (Alumnado (Alumnado extranjero)extranjero)Aulas Específicas Aulas Específicas : Informática, Música, Dibujo, Audiovisuales, : Informática, Música, Dibujo, Audiovisuales, Talleres de Tecnología, Laboratorios…Talleres de Tecnología, Laboratorios…Departamento de OrientaciónDepartamento de Orientación: líneas de actuación, funciones, : líneas de actuación, funciones, consideraciones de cara a la educación de sus hijos e hijas. consideraciones de cara a la educación de sus hijos e hijas.

Recursos Materiales: Pizarras digitales, cañones, miniportátiles, aulas específicas, etc.

¿Y LA ATENCIÓN A LAS NEAE DE MI HIJO/A?

Adaptación metodológica y curricular en diferentes grados de significatividad, atendiendo a las NEAE de sus hijos/as.

Profesorado de apoyo para alumnado con NEAE.

Asesoramiento del Departamento de Orientación que, junto con el profesorado tutor de su hijo/a, le informarán sobre las medidas educativas a adoptar.

CAMBIOS EN LA NUEVA ETAPA

CAMBIOS EN LAS MATERIAS.CAMBIOS EN LAS MATERIAS. CAMBIOS HORARIOS: JORNADA DE 30h A LA SEMANA. PLANES CAMBIOS HORARIOS: JORNADA DE 30h A LA SEMANA. PLANES

DE REFUERZO DE REFUERZO PARTICIPACIÓN E IMPLICACIÓN DIRECTA DE LAS FAMILIAS: PARTICIPACIÓN E IMPLICACIÓN DIRECTA DE LAS FAMILIAS:

Canales de participación en el centroCanales de participación en el centro CAMBIOS EN LA PROMOCIÓN DE CURSO:CAMBIOS EN LA PROMOCIÓN DE CURSO:

Repetir una vez en un curso y dos veces en la Etapa.Repetir una vez en un curso y dos veces en la Etapa. El alumnado con áreas suspensas deberán seguir un Programa de El alumnado con áreas suspensas deberán seguir un Programa de

Recuperación.Recuperación. Programas de atención a la diversidad: Programas de refuerzo, Programas de atención a la diversidad: Programas de refuerzo,

Programas recuperación, Planes específicos. Programas recuperación, Planes específicos.

ORGANIZACIÓN 1º ESOEl alumnado cursará, obligatoriamente:

1. Lengua castellana y literatura (4 horas)2. Matemáticas (4 horas) 3. Primera Lengua extranjera(4 horas)4. Geografía e Historia(3 horas)5. Biología y Geología (3 horas)6. Educación física (2 horas)7. Música (2 horas)8. Educación Plástica, visual y audiovisual (2 horas)9. Religión/valores éticos (1 hora)10. Tutoría (1 hora)

TOTAL: 26 HORASTOTAL: 26 HORAS

ORGANIZACIÓN 1º ESO El resto de horas hasta completar las 30 irán destinadas a:

MATERIAS OPTATIVAS (2 horas). MATERIAS OPTATIVAS (2 horas). Elegir una entre:1. Cambios sociales y género2. 2ª Lengua extranjera 3. Tecnología Aplicada4. Refuerzo de Materias Instrumentales básicas

LIBRE DISPOSICIÓN (2 horas):LIBRE DISPOSICIÓN (2 horas): Talleres Se organizarán atendiendo a las necesidades detectadas y a la información aportada por tutores y tutoras de Educación Primaria.

Uno de los profesores o profesoras que imparta alguna materia a su hijo/a será su tutor/a.

ÁMBITOS DE FORMACIÓN PRIORITARIOS

Todas las materias deberán orientarse a conseguir el dominio de las siguientes destrezas :

Comprensión Lectora Expresión Oral y Escrita Comunicación Audio-visual Tecnologías de la Información

y la Comunicación(TIC) Adquisición de valores y

habilidades sociales

PRINCIPIOS QUE RIGEN EL PRINCIPIOS QUE RIGEN EL PROCESO ENSEÑANZA-PROCESO ENSEÑANZA-

APRENDIZAJEAPRENDIZAJE

Respetar los diferentes ritmos de aprendizaje de los

alumnos/as

Favorecer la capacidad de

aprender por si mismos

Promover el trabajo en equipo

PERMANENCIA

Los alumnos/as repetirán curso cuando tengan evaluación negativa en 3 o más materias (2 materias si son simultáneaente LCL y Matemáticas)

Se podrá repetir el mismo curso una sola vez Como máximo se repetirá 2 veces en toda la

ESO Excepcionalmente un alumno o alumna

podrá repetir 2 veces 4º de la ESO si antes no ha repetido ningún curso de la Etapa

NUEVA ETAPA EDUCATIVA Y DE DESARROLLO

LA ADOLESCENCIA

DESARROLLOPSÍQUICO

DESARROLLOFÍSICO

La autoafirmación Preocupación por lo físico

Desarrollo en la dimensión sexual

Desequilibrios en la alimentación

Diferentes ritmos de desarrollo

Inestabilidad Emocional

Identidad Personal

Desarrollo del Lenguaje

NUEVA ETAPA EDUCATIVA Y DE DESARROLLO

LA ADOLESCENCIA

DESARROLLO SOCIAL

Independencia La Rebeldía La Pandilla Interés por lo vocacional

Preocupación porlos

Valores éticos

PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS

En los IES, al igual que en Educación Infantil y Primaria, las familias podrán participar a través de:

1. Consejo Escolar 2. Asociación de madres y padres (AMPA)3. Delegado de madres y padres del alumnado de un

grupo 4. Entrevistas y reuniones con el profesorado del

Equipo docente, fundamentalmente a través del tutor o tutora

5. Entrevistas y reuniones con Directora, Jefe/a de Estudios, Orientada de referencia, etc. Siempre bajo cita previa.

¿CÓMO AYUDAR A MI HIJO/A EN SU NUEVA ETAPA?

1. Valorar de forma global, siempre positivamente al Instituto y al profesorado2. No descalificar, animar y seguir las orientaciones del tutor/a. 3. Tomar contacto, al menos una vez al trimestre, con el tutor/a de nuestro hijo/a4. Valorar a nuestro hijo/a en todo lo positivo y en todos sus esfuerzos. 5. No abusar de premios y castigos asociados al estudio. 6. Estar convencidos de que el estudio y la formación ayudará a nuestro hijo/a a crecer como personas y a desenvolverse en la sociedad 7. Mostrar interés por los temas que estudian8. Proporcionar un lugar fijo para el estudio y asegurarse de unas adecuadas condiciones para el estudio9. Fijar un horario semanal en el que planificar el estudio

CONVIVENCIA EN EL CENTRO

CUMPLIR EL HORARIO DEL CENTRO: 8´15 a 14,45h. Las puertas se cierran a las 08:20 (a partir de esa hora el alumnado deberá venir acompañados por algún familiar)

DESARROLLO DE HÁBITOS DIARIOS

IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN FAMILIAS-CENTRO-HIJOS/AS

PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES Y REUNIONES QUE SE LLEVEN A CABO EN EL CENTRO: Concursos, Actividades complementarias y extraescolares, etc.

VALORAR LAS NORMAS DE CONVIVENCIA (Consulta la página web)

IMPORTANCIA DEL USO DE LA AGENDA ESCOLAR

EN EL SOBRE DE MATRÍCULA QUE SE ENTREGARÁ PRÓXIMAMENTE EN EL CENTRO DE PRIMARIA PODRÉIS ENCONTRAR LAS NORMAS DEL CENTRO PARA UNA LECTURA MÁS DETENIDA ASI COMO OTROS DOCUMENTOS SOBRE EL USO DE LA IMAGEN, ENFERMEDAD DE VUESTRO HIJO/A…

¡NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE!

7 junio de 2016IES Las Lagunas

Tfno. contacto: 952 477 363www.ieslaslagunas.es