Accidente Nuclear en Japón. Visión CTS

8/17/2019 Accidente Nuclear en Japón. Visión CTS

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Asunto: [Noticias Red] Mario Albornoz: ?El terremoto y el tsunami son elantiicono?

[Red Iberoamericana de Comunicación y Diul!ación de In"ormación

Cient#"ica]$oro de Discusión: Noticias Red%ilo: Mario Albornoz: ?El terremoto y el tsunami son el antiicono?Autor: &scar Mac#as 'larezEniados: ()11*)+*(1

Estimados,as ami!os,as:

-e com.artimos la entreista /ue en el d#a de 0oy .ublica 2!ina 1( a Mario

Albornoz3 Director del 4bseratorio de Ciencia3 la 5ecnolo!#a y la 6ociedadde la 4r!anización de Estados Iberoamericanos .ara la Educación3 la Cienciay la Cultura 74EI89

n saludo

&scar

;4R ?

ensar la ciencia y la tecnolo!#aor Mariana Carbaal

Es uno de los m2@imos [email protected] en .ol#tica cient#"ica y tecnoló!ica del.a#s3 con un am.lio reconocimiento a niel latinoamericano9 Inesti!ador.rinci.al del Conicet3 coordina la Red Iberoamericana de Indicadores enCiencia y 5ecnolo!#a 7Ricyt8 y el 4bseratorio Iberoamericano de Ciencia35ecnolo!#a e Innoación3 de la 4r!anización de Estados Iberoamericanos9Diertido3 Mario Albornoz .ide al "otó!ra"o de 2!ina,1( /ue la toma no sea

demasiado alta ni tan baa como .ara disimular la .eladaB y la .a.adaB9Des.us3 se .one serio9 En el escritorio de su casa3 donde se destaca una.oblada biblioteca3 analiza los interro!antes y desa"#os /ue abre elescenario de la cat2stro"e ni.ona3 con la amenaza nuclear latente3 .ara elcam.o cient#"ico9 As# como la "oto del 0on!o atómico "ue el icono de la.otencia de la ciencia3 el terremoto y el tsunami en a.ón son el icono dela ulnerabilidad de la sociedad tecnoló!ica3 en realidad3 son el


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antiiconoB3 sostiene en una e@tensa c0arla con este diario9 Albornoz "orma.arte3 adem2s3 del Centro de Estudios sobre Ciencia3 Desarrollo y Educación6u.erior 7Redes83 es codirector de C563 Reista Iberoamericana de Ciencia35ecnolo!#a y 6ociedad3 y .ro"esor de .os!rado en arias uniersidades del.a#s9 5ambin inte!ra la Comisión Asesora del ro!rama Ra#ces del Ministeriode Ciencia3 5ecnolo!#a e Innoación roductia .ara la inculación con loscient#"icos ar!entinos en el e@terior9 A su entender3 la tra!edia en la.rinci.al .otencia tecnoló!ica debe llear a re"le@ionar sobre cu2les debenser los ees de la .ol#tica cient#"ica y tecnoló!ica en la Ar!entina95enemos /ue de"inir si debe estar !uiada .or los !randes intereseseconómicos y de las cor.oraciones3 .or la com.etencia con los otros .a#ses.or la .rimera l#nea de la tecnolo!#a mundial o .or .reserar el .laneta3cuidarlo de su destrucción y construir sociedades m2s ami!ables con lanaturalezaB9

MARI4 A-=4RN4> ANA-I>A -46 IN5ERR4AN5E6 F DE6A$I46 DE -A CIENCIA F -A5ECN4-4IA 5RA6 E- DE6A65RE A4NE6

El terremoto y el tsunami son el [email protected] en .ol#tica cient#"ica y tecnoló!ica3 Mario Albornoz asume /ue lacat2stro"e ni.ona ser2 un s#mbolo /ue obli!ar2 a rediscutir los .ar2metrosdel desarrollo tecnoló!ico9 F .lantea /ue a/u# el nueo escenario abre ladiscusión sobre su "uturo9 El ima!inario en torno de a.ón3 la conciencia

sobre la "uerza de la naturaleza3 el "uturo de la ener!#a nuclear9

or Mariana Carbaal

GDe .ronto muc0a !ente tomó conciencia de /ue la tercera econom#a mundial3el modelo en el ima!inario social de desarrollo tecnoló!ico3 tienecincuenta centrales nucleares siendo un .a#s con ries!o s#smico9 ;


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!ubernamental y /ue los in"ormes de los in!enieros 0#dricos de laniersidad Nacional del -itoral 0ab#an dado aisos de /ue se en#a unainundación3 no se tomaron recaudos y la ciudad se inundó9 A0ora 0anconstruido un murallón alrededor de la ciudad y 0ay bombas e@tractoras9 ;or/u no las 0ab#an construido antes? 6iem.re 0ay una din2mica /ue tiene /ueer con /ue los !obiernos son m2s o menos sensibles a las cat2stro"es en!eneral des.us de /ue ocurren3 y no antes9 -a ma!nitud del drama de a.ónme .arece /ue s# obli!a a .ensar un .oco m2s all2 en la l#nea de la sociedadde ries!o9

G;A /u se re"iere?

Gor un lado3 .or/ue a.ón es la tercera .otencia mundial3 .ero al nieldel ima!inario .o.ular de desarrollo tecnoló!ico es la .rimera9

GEs el modelo3 el ideal de desarrollo tecnoló!ico9

GE@acto9 -a "rontera de la tecnolo!#a cae como .a.el9 -as noticias nosdicen /ue los 0abitantes de 5oio est2n 0uyendo de la ciudad9 Esto obli!a a.ensar3 no s s# meta"#sicamente3 sobre la ulnerabilidad del ser 0umano3 uobli!a a .ensar3 .rimero3 las bases de lo /ue ser#a un ti.o de desarrollocient#"ico3 tecnoló!ico y de in"raestructura social9 ;or /u di!o esto?Estoy .or ir a una reunión en =ilbao donde se discuten temas como lasociedad de la in"ormación y del conocimiento3 como si "ueran temas de los

/ue no se retornan9 ero resulta /ue a la sociedad del conocimiento y de lain"ormación en su m2@ima [email protected]ón iene una ola de diez metros de altura yse la llea9 Entonces3 a lo meor no s si ese modelo de desarrollotecnoló!ico es el m2s adecuado9 Este es otro tema a discutir9 5odo ministrode Ciencia y 5ecnolo!#a /ue se .recie3 en el mundo occidental .or lo menos3no .uede a.artarse de /ue la meta es la sociedad de la in"ormación y delconocimiento y la innoación G/ue es a0ora la .alabra "etic0eG y /ue 0ay /uea.ostar a los temas de tecnolo!#a de aanzada9 Esa es una corriente9 -a otracorriente3 m2s basada en demandas sociales3 tiene una a.ro@imación m2s 0acia

un modelo de desarrollo de ciencia3 tecnolo!#a y sociedad3 /ue a lo meor nosea del m2s alto tenor cient#"ico3 .ero s# de res.uesta a las demandassociales9 -a .rioridad estar#a en buscar /ue la .ol#tica cient#"ica ytecnoló!ica est conectada directamente con las necesidades sociales del.a#s /ue sostiene ese sistema9 Como todas las discusiones de .ol#tica3 son.osiciones .olares9 En la .r2ctica3 no tienen /ue ser tan .olares9 6i setienen !ru.os de inesti!ación /ue son ca.aces de com.etir en la .rimera


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Q

l#nea3 0ay /ue a.ostar a ellos9 ero sin olidar /ue al mismo tiem.o 0ay!randes demandas de conocimiento .r2ctico en la sociedad cuya solución nore/uiere la .rimera l#nea de conocimiento9

Gor eem.lo3 desarrollar iiendas económicas .ara en"rentar el d"icit0abitacional9

GClaro3 temas de salud y muc0#simos otros9 Adem2s3 0ay otro .roblema conlas tecnolo!#as muy de .unta: es /ue !eneran una sociedad de !randesinersiones y est2n asociadas a !randes concentraciones de ca.ital9 Em.resas.e/ueas y medianas o econom#as re!ionales no est2n en condiciones desostener tecnolo!#as de .unta9 El otro d#a estaba leyendo un in"orme sobrela .roducción al!odonera en el norte de 6anta $e /ue dec#a /ue la .roducciónest2 en manos de !randes terratenientes /ue utilizan semillas aanzadas /ue

les .roeen las !randes cor.oraciones /ue comercializan semillas tratadas!enticamente3 y .e/ueos .roductores cuya econom#a es tan "r2!il /ue no les.ermite acceder a semillas de .rimera calidad3 con lo cual est2n .roduciendoun al!odón de .eor calidad y tienen una econom#a de subsistencia9 6olucionaresto3 0acerlos acceder a semillas de .rimera calidad3 con"ronta con unaestructura económica3 .ol#tica y social3 es con"rontar con intereseseconómicos concentrados9 Es decir3 las tecnolo!#as m2s aanzadas3 a menos/ue 0aya una acción del Estado re!uladora muy enr!ica en el .lano de la.roducción3 !enera mayor concentración9

GF "uertes .resiones9

GCuanto m2s concentración m2s .resiones9

G4bama3 .or eem.lo3 tiene !randes di"icultades .ara a.robar una ley /ue"aorezca ener!#as alternatias debido a las .resiones de la industrianuclear9

G5otalmente9 %ay otra cosa3 adem2s3 /ue no est2 directamente relacionada

con el tema /ue enimos 0ablando3 .ero ale la .ena mencionar: !eneralmentese dice /ue la .ol#tica cient#"ica y tecnoló!ica moderna es un inento de la.os!uerra3 es decir3 /ue el mundo tomó conciencia de la im.ortancia de laciencia y la tecnolo!#a durante la 6e!unda uerra Mundial3 no sólo .or labomba atómica G/ue ya de .or s# "ue muy s0o*ceante3 el icono nuclear escomo el icono del .oder de la ciencia destructia3 .ero al mismo tiem.oener!#a /ue la ciencia es ca.az de desatarG3 .ero adem2s .or/ue en el


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transcurso de esta com.etencia cient#"ica se desarrollaron las com.utadoras3la "amosa Iniac3 /ue "ue la .rimera com.utadora con miles y miles de2lulas3 el radar3 la .enicilina3 etc9 Cuando los Estados toman concienciade la im.ortancia de la ciencia em.iezan a !enerar .ol#ticas .ara a.oyarla9-o cual im.lica /ue en realidad la .ol#tica ciencia moderna es 0ia de la!uerra y de los intereses asociados a la !uerra y de los intereses de las!randes cor.oraciones /ue desarrollaron los e/ui.os militares3 el "amosocom.leo militar*industrial3 /ue !enera las mayores inersiones9 De 0ec0o3toda#a 0ay al!unos autores norteamericanos3 un .oco 0erticos .ara elestablis0ment norteamericano /ue dicen /ue3 toda#a 0oy3 m2s de dos terciosde la inersión de Estados nidos en ciencia y tecnolo!#a est2 directa oindirectamente relacionada con el .otencial militar9 Entonces3 si tenemos unmodelo cient#"ico y tecnoló!ico /ue est2 desarrollado en "unción de unaisión del mundo concebida como 0e!emon#a3 como desarrollo y ca.acidades

militares de !randes intereses industriales3 no es de e@traar /ue lasnecesidades sociales de la .oblación /ueden en se!undo lu!ar y /ue !randesobras de in"raestructura tienen /ue er con !randes em.resas constructoras/ue necesitan .ermanentemente /ue se !eneren o.ortunidades de ocu.ares.acios en el mercado y tienen intereses de /ue esto sea de un modo y no deotro9 Esto es muy serio y 0ay /ue tomarlo en cuenta3 sobre todo cuando un.a#s como el nuestro tiene la o.ortunidad de ele!ir su .ro.io modelo dedesarrollo cient#"ico y tecnoló!ico9 ;amos a tratar de re.etir en minsculouna .ol#tica cient#"ica y tecnoló!ica /ue en realidad en el "ondo res.onde aintereses cor.oratios o amos a tratar de 0acer otro modelo de desarrollo

cient#"ico y tecnoló!ico /ue trate de dar res.uestas a las necesidadesconcretas de la .oblación en trminos de medicamentos3 de salud3 de iiendacomo usted dio3 de a.roec0amiento de recursos naturales en "orma noa!resia? Estos son dilemas /ue 0ay /ue tomar en cuenta9 ero 0ay otra cosa/ue tenemos /ue analizar9

G;


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O

/ue muee la econom#a es la innoación9 ero a la innoación la llamabadestrucción creadora9

G;or /u?

Gor/ue cuando una em.resa innoa .or encima de las otras com.etidoras almismo tiem.o las destruye9 6i las otras no .ueden re.etir el .rocesoinnoador de la .rimera3 desa.arecen del mercado9 F eso si!ni"ica .uestos detrabao /ue se .ierden3 em.resas /ue /uiebran3 in"raestructuras /ue seuelen obsoletas9 Cuando uno transita la zona sur del conurbano bonaerense3encuentra muc0#simas "2bricas abandonadas /ue no son sólo [email protected]ón de lascrisis económicas /ue a"ectaron el .a#s3 sino [email protected]ón de una crisistecnoló!ica: em.resas /ue se olieron obsoletas3 /ue la innoacióndestruyó9 or eso 6c0um.eter dec#a /ue la innoación es destrucción

creadora: crea al!o nueo3 .ero destruye lo ieo9 F lo ieo no es unateor#a3 una ideaT lo ieo es !ente /ue .ierde su trabao3 cuyascom.etencias laborales no siren3 barrios /ue .ierdan su ca.acidad económicay de em.leo9 Entonces3 cuando se estimulan las nueas tecnolo!#as y lainnoación3 y /ueremos correr esa carrera3 al!uien tiene /ue acordarse de/u .asa con los .erdedores de esa com.etencia9 Esto me lo .re!unto cuandoeo /ue el .aradi!ma del .a#s innoador3 desarrollador de tecnolo!#as de.unta3 en el "ondo estaba sometido a una !ran ulnerabilidad9 ;Cu2l esnuestra ulnerabilidad? Esa es la .re!unta /ue tenemos /ue 0acernos9

G;


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K

ciencia y la tecnolo!#a subordinada a las .rioridades sociales y económicasdel .a#s9 As# como la "oto del 0on!o atómico "ue el icono de la .otencia dela ciencia3 el terremoto y el tsunami son el icono de la ulnerabilidad dela sociedad tecnoló!ica3 son el antiicono9 Cuando se .lantea cu2les debenser los ees de una .ol#tica cient#"ica y tecnoló!ica3 si debe estar !uiada.or los !randes intereses económicos y de las cor.oraciones3 .or com.etircon los otros .a#ses .or la .rimera l#nea de la tecnolo!#a mundial o m2sbien debe estar !uiada .or .reserar el .laneta3 cuidarlo de su destrucción3construir sociedades m2s ami!ables con la naturaleza9

G;Cree .osible desa"iar las .resiones de las !randes cor.oraciones?

GF si no3 tendr2n razón los mayas999

G;999?

U76e r#e a carcaadas98 999 /ue .ronosticaron /ue se acaba el mundo en()1(9

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