EL ABC DE ARTÍCULOS DE REVISIÓN Y ANÁLISIS

DOCUMENTALYamith José Fandiño Parra

Universidad de La Salle – Bogotá, ColombiaOctubre, 2015

DEFINICIÓN Los estudios recapitulativos como investigaciones realizadas sobre un tema determinado, en las que se reúnen, analizan y discuten informaciones ya publicadas, por lo que se pueden clasificar, a veces, como publicaciones secundarias o terciarias.

Las revisiones son una solución que tienen los profesionales para mantenerse actualizados sobre últimos conocimientos y tendencias de una determinada materia.

(Brugueras, Díaz, Díaz, & Valdés, 2008, p. 86).

FUNCIONES Los artículos de revisión cumplen con algunas funciones en el desarrollo de la ciencia y la técnica:

• Sintetizar conocimientos fragmentados.• Informar sobre el estado de un tema.• Evaluar la literatura publicada.• Comparar información de diferentes fuentes.• Reconocer tendencias en las investigaciones.• Identificar especialidades que van surgiendo.• Descubrir nuevas líneas de investigación.• Indicar ideas sobre trabajos futuros.

(Brugueras, Díaz, Díaz, & Valdés, 2008, p. 87).

CARACTERÍSTICAS Diversos autores han clasificado los artículos de revisión según diferentes puntos de vista. - Woodword (1987)Críticos, evaluativos, interpretativos, de puesta al día, docentes e históricos. - Squieres (1989)De evaluación, de descripción, bibliografía comentada y revisión "a propósito de un caso", pero sólo considera como verdaderos artículos de revisión al primero y segundo.

Los artículos de revisión evaluativos deben ser confeccionados por especialistas de reconocido prestigio en la temática en cuestión, mientras que los descriptivos y las bibliografías comentadas deben ser elaboradas por profesionales con menos experiencia y capacitación en la búsqueda, recuperación, análisis y síntesis de información.

(Brugueras, Díaz, Díaz, & Valdés, 2008, pp. 87-88).

ETAPAS Definición del

temaElaboración de plan de

trabajoBúsqueda

bibliográfica

Selección y acceso a

documentos

Enriquecimiento de la

documentación

Análisis de los

documentos

Síntesis de la información

Redacción del artículo

(Brugueras, Díaz, Díaz, & Valdés, 2008, p. 89).

ETAPAS 1. Definir objetivos de la revisión (Descriptivo-exploratorio, explicativo-analítico, etc.)2. Realizar búsqueda de la bibliografía (Fuentes primarias o secundarias).- Consulta de bases de datos y fuentes documentadas.- Establecimiento de la estrategia de búsqueda (Elección de descriptores o palabras claves, nombres de bases de datos que se utilizan, números de documentos que se busca, etc.)- Especificación de los criterios de selección de documentos (Determinación por preguntas/objetivos de la revisión, validez metodológica, calidad académica, pertinencia o aplicabilidad, etc.)3. Organización de la información (Introducción donde se fijen preguntas y objetivos; Descripción del método de localización, selección y evaluación de documentos; Discusión que explique similitudes y diferencias halladas y Conclusiones con carácter práctico).4. Redacción del artículo: claridad, concisión (solo lo indispensable), precisión (lenguaje inequívoco), sencillez y naturalidad.

(Vera, 2009)

BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICALa búsqueda bibliográfica debe ser exhaustiva para que haya acercamiento a la totalidad de la literatura publicada sobre el tema o por lo menos a la más reciente.

La búsqueda bibliográfica debe definir: - la vía (manual o automatizada), - los descriptores o palabras clave, - los años de búsqueda, - los idiomas (si se va a descartar algunos), y - los lugares donde se localizará la información.

(Brugueras, Díaz, Díaz, & Valdés, 2008, p. 89).

BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICALa estrategia ideal para la búsqueda de información consiste en efectuar:

(Brugueras, Díaz, Díaz, & Valdés, 2008, p. 89).

Búsqueda en base de datos

Revisión de índices impresos

Revisión de revistas y otras

fuentes impresas

Identificación de autores más destacados

Estudio de referencias y

localización de las más

relevantes

Intercambio con especialistas en

el tema

BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICAFamiliarizarse con las publicaciones más importantes en la disciplina y aquellas relevantes para el tema de investigación que aborda.

Se sugiere la revisión de literatura proveniente de tres fuentes significativas: - investigaciones/tesis similares, - resúmenes(abstracts), y - búsquedas en línea.

En la búsqueda bibliográfica, se recomienda:Examinar los resúmenes para que el investigador pueda seleccionar documentos pertinentes que contribuyan a su proceso de investigación.

Consultar la sección de referencias o bibliografía de documentos para que el investigador identifique actualidad y profundidad con las que se ha abordado el tema de investigación.

(Salgado, 2007)

BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICARegistro de notasLa calidad de las notas que registra el investigador de sus lecturas es uno de los aspectos que influirá en el dominio o destreza que alcance sobre su tema de investigación.

Sus notas deben incluir:1. Detalles bibliográficos completos (nombres, título, editorial, etc.)2. Información sobre localización en biblioteca/repositorio virtual3. Asuntos relevantes (tipos de estudio, método empleado, análisis adoptado, hallazgos realizados, etc.)

Para evitar la copia o plagio, se debe realizar las citas correspondientes, dando el crédito al autor cuyas ideas apoyan los argumentos del trabajo. Las citas y las referencias bibliográficas deben utilizar un sistema internacional consolidado dentro de la disciplina.

(Salgado, 2007)

ANÁLISISSe determina y extrae la información más sobresaliente contenida en una fuente de Información dada, la que se separa en sus elementos constituyentes sobre la base de una organización determinada.

(Brugueras, Díaz, Díaz, & Valdés, 2008, pp. 89-90).

Clasificación preliminar con base en contenidos y criterios organizativosSelección y extracción de info relevante para reducir volumen de materialesVerificación de los conceptos o datos

Familiarización con el contenido de los documentos

SÍNTESISProceso de condensación y destilación de la información analizada que se presenta en una nueva estructura, con un punto de vista interpretativo o evaluativo.

(Brugueras, Díaz, Díaz, & Valdés, 2008, p. 90).

Evaluación comparativa de los diferentes extractos o datos.Resolución de conflictos o dificultades en los diferentes resúmenes.

Condensación de la info. en una estructura y forma asequible según

objetivos.

Ordenamiento y combinación de la info. en títulos y subtítulos.

REDACCIÓN

Preparar un guion: Definir temas principales y su orden de presentación.

Revisar resúmenes y organización: Comprobar coherencia y precisión en los procesos de síntesis, análisis y orden de los

documentos.

Introducción: Describir factores importantes en la

revisión e incluir info. sobre tema de estudio, preguntas y objetivos.

Métodos (a): Precisar estrategias empleadas para

buscar y localizar la info (período revisado, el

idioma, ámbito geográfico, etc.)

Métodos (b): indicar criterios para decidir los

artículos que se van incluir o excluir (no pertinencia, deficiencia metodológica, inconsistencia temática,

etc.)

Análisis: No se debe sólo relacionar citas o

resúmenes, sino que se debe señalar similitudes y

diferencias, explicando conceptualizaciones y

métodos.

Conclusiones: debe existir coherencia entre las

conclusiones y los resultados del análisis. Se puede hacer

propuestas para nuevas investigaciones y/o sugerir

iniciativas para resolver problemas detectados (Brugueras, Díaz, Díaz, & Valdés, 2008, pp. 90-92).

REDACCIÓN

(Vera, 2009)

EVALUACIÓN DE ARTÍCULOS DE REVISIÓN

FACTORES CRITERIOS • Formulación clara de preguntas y objetivos.

• Claridad en las estrategias usadas en la búsqueda bibliográfica y en la inclusión/exclusión de documentos.

• Validez (legitimidad y utilidad) de los documentos consultados. • Variabilidad y complementariedad de los resultados de los documentos.

• Coherencia de las conclusiones con los resultados del análisis.

• Recomendaciones para nuevas investigaciones.

• Integralidad: Grado en que el tema fue cubierto.

• Perspectiva: Grado de aptitud y orientación en relación con los usuarios del tema.

• Análisis: Grado de organización de la información y continuidad y profundidad del análisis aplicado.

• Síntesis: Grado de compactación de la información relacionada.

• Valor añadido: Identificación de tendencias y sugerencias de trabajos futuros.

(Brugueras, Díaz, Díaz, & Valdés, 2008, pp. 93-94 ).

REFERENCIASBrugueras, M., Díaz, G., Díaz, A., & Valdés, M. (2008). El artículo de revisión. Revista Cubana Salud Pública, 34(4). Recuperado de http://bvs.sld.cu/revistas/spu/vol34_4_08/spu11408.htm

Salgado, F. (2007). Guía para la redacción del artículo de revisión sobre el estado de la cuestión. Recuperado de http://www.uazuay.edu.ec/analisis/Guia%20para%20la%20redaccion%20del%20articulo%20de%20revision.doc

Vera, O. (2009). Cómo escribir artículos de revisión. Revista Médica Colegio Médico Departamental de La paz, 15(1), 63-69.