UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE HUMANIDADES

SILABO ASIGNATURA: ARQUEOLOGIA AMAZONICA I COD. HUE-404

1. DATOS GENERALES 1.1. Departamento Académico : Historia, Antropología y Arqueología 1.2. Escuela Profesional : Antropología y Arqueología

1.3. Especialidad : Arqueología 1.4. Nombre de la Carrera : Licenciado en Arqueología 1.5. Año de Estudios : 4to. Año

1.6. Créditos : 03 1.7. Área de la Asignatura : Científica Especial 1.8. Condición : Obligatoria

1.9. Requisito : Ninguno 1.10. Horas de Clase semanal : 4 horas – Teoría 2, Práctica 2 1.11. Horas de clase total : 64 horas – Teoría 32, Práctica 32

1.12. Profesor responsable : Odón Brindis Rosales Huatuco Cod.82428 e-mail: odonhuatuco210@hotmaiLcom 1.13. Aula : D3-6

1.14 Días, horas de clase : Lunes y Miércoles de 1.00 p.m. a 2.40 p.m. 1.15. Turno : Tarde 1.16. Año Lectivo Académico : 2012 – I

II. SUMILLA Esta asignatura se encuentra en el área de formación científica especial. Es teórico práctico.

Se analizan las culturas que se desarrollaron en la parte alta del oriente de los Andes Centrales. Estas sociedades han estado muy relacionadas con las culturas andinas y con los de la hoya hidrográfica del Amazonas.

III. OBJETIVO GENERAL Estudiar, conocer el origen y el grado de su desarrollo cultural de las sociedades,

prehispánicas. Además, comparar las áreas geográficas entre el norte, centro y sur, de la parte oriental de los Andes Amazónicos.

IV. APORTES DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL Tiene por finalidad, conocer el origen y el desarrollo de tas culturas de la parte alta de la

Amazonía, adyacentes al área andina. Conocer el camino que han seguido los grupos

humanos, para ocupar y conquistar toda el área en estudio. Por los vestigios arqueológicos, llegaremos a conocer el grado de su desarrollo cultural.

V. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DENOMINACION Nº DE HORAS Primera Segunda Tercera Cuarta Quinta Sexta Séptima Octava Novena Decima Decima primera Decima Segunda

Visión Panorámica de la Amazonia Origen de la Amazonía El Alto Amazonas Amazonía Peruana Poblamiento Amazónico Teoría del Poblamiento biológico Teoría del Poblamiento demográfico Culturas septentrionales amazónicas Culturas de la Amazonía Peruana Culturas de la Amazonía Andina Deterioro de la Amazonía Recursos humanos TOTAL

4 4 8 8 6 4 4 6 6 6 4 4

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VI. PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

6.1. Primera Unidad: Visión Panorámica de la Amazonia 6.1.1. Número de sesiones: Cuatro 6.1.2. Objetivo específico:

Conocer y desarrollar el origen y la formación del bosque tropical de la selva alta y baja. 6.1.3. Contenidos: Introducción, conceptos: paisaje agreste, clima, hidrografía, recursos naturales, selva alta y baja. Desarrollo agropecuario.

6.1.4. Actividad: Entrega de lecturas. 6.1.5. Bibliografía: Kauffmann, 1996, 1970; Morales, 1993; Chirff, 1979

6.2. Segunda Unidad: Origen de la Amazonía 6.2.1. Número de sesiones: Cuatro 6.2.2. Objetivo específico:

Analizar y estudiar el origen de la Amazonía de los Andes Centrales. 6.2.3. Contenidos: Formación de la Amazonía, influencia sobre el hombre, el sistema ecológico. Orinoco, Proceso de laterización. Cordillera Oriental de los Andes.

6.2.4. Actividad:“La Sociedad Teocrática en los Andes Centrales:El Aguila Harpía de Chavín” Amat 6.2.5. Bibliografía: Rivera, 1992, Morales 1993; Kauffmann, 1970., 1996. Alcina, 1965; Amat

6.3. Tercera Unidad: Amazonia Peruana 6.3.1. Número de sesiones: Ocho 6.3.2. Objetivo específico:

Estudiar, analizar las áreas geográficas de la Amazonia y el proceso cultural. 6.3.3. Contenidos: Tierra firme, Varzea, inundaciones, área geográfica del norte, centro y sur. Clasificación de las áreas culturales.

6.3.4. Actividad: Video. 6.3.5. Bibliografía: Varios, 2000; Morales, 1993; Meggers, 1960 y 1976; Ravines, 1981.

6.4. Cuarta Unidad: El Alto Amazonas. 6.4.1. Número de sesiones: Ocho 6.4.2. Objetivo específico:

Conocer la floresta y analizar los vestigios culturales. 6.4.3. Contenidos: El bosque, paleoperimetros, Wayrajirka, Tutishcainyo, Yarinacocha, Cueva de las Lechuzas.

6.4.4. Actividad: Incas y Amazónicos, Kauffmann, 2011. 6.4.5. Bibliografía: Cosevitz y otros, 188; Kauffmann, 1970 y 1996; Meggers, 1987, Lathrap, 1981, Lumbreras, 1969; Useche, 1990; Ortiz, 2001; Kauffmann, 1996..

6.5. Quinta Unidad: Poblamiento Amazónico 6.5.1. Número de sesiones: Seis

6.52. Objetivo especifico: Estudiar y analizar el paleolítico amazónico, y los vestigios alfareros tempranos prehispánicos y actuales.

6.5.3. Contenidos: Cuadro cronológico andino-amazónico. El paleolítico de la selva alta, alfareros tempranos, vestigios culturales. 6.5.4. Actividad: Ayompari “El que me da las cosas”. Pág. 45-62, Schafer, 1991.

6.5.5. Bibliografía: Ravines, 1981; San Ramón, 1975, Morales 1992, ScMfer, 1991. 6.6. Sexta Unidad: Poblamiento biológico

6.6.1. Número de sesiones: Cuatro 6.6.2. Objetivo específico: Conocer, estudiar el Poblamiento del alto amazonas y las características biológicas.

6.6.3. Contenidos: El hombre y la biología en la Amazonia, características físicas, actividades culturales. 6.6.4. Actividad: «La Ocupación Temprana del Gran Pajaten”. Church 1991.

6.6.5. Bibliografía: 1997; Morales, 193; Narváez, 1999; Church 1991.

6.7. Séptima Unidad: Poblamiento demográfico

6.7.1. Número de sesiones: Cuatro 6.7.2. Objetivo específico: Analizar, conocer lo demográfico de la población amazónica y al hombre en su medio

ecológico 6.7.3. Contenidos: El hombre y la demografía, características culturales. 6.7.4. Actividad: Tras las huellas histórico – arqueológico de manco inca y sus sucesores. Pág.9-42

Kauffmann, 2010. 6.7.5. Bibliografía: Lathrap, 1981, Narváez, 1999; Chirif, 1979, Kauffmann, 2010.

6.8. Octava Unidad: Culturas Septentrionales Amazónicas 6.8.1. Número de sesiones: Seis 6.8.2. Objetivo específico:

Conocer, analizar el ecosistema septentrional y las formas culturales. 6.8.3. Contenidos: Ecosistema. Cañaris, San Agustín, Los Llanos, Taironas, Aguarunas, Ashaninka 6.8.4. Actividad: Vídeo.

6.8.5. Bibliografía: Alcina, 1965; Casevitz, 1988; Denevan, 1980; Schafer, 1991; Camino 1991. 6.9. Novena Unidad: Culturas de la Amazonia Peruana

6.9.1. Número de sesiones: Seis 6.9.2. Objetivo especifico: Analizar, relacionar las culturas prehispánicas, con las actuales.

6.9.3. Contenido: Chambira, Omaguas, Aguarunas, Witotos, Ucayali, Valencia. 6.9.4. Actividad: Lectura; Los Intereses Amazónicos del Estado Inca (Tahuantinsuyo) Pág. 71-128, Parssinen, 2003).

6.9.5. Bibliografía: Fung, 1981; Denevan, 1980, Kauffmann, 1997, Parssinen, 2003. 6.10. Décima Unidad: Culturas de la Amazonía Andina

6.10.1 Número de sesiones: Seis 6.10.2 Objetivo especifico: Analizar, relacionar las culturas prehispánicas, con su medio ambiente.

6.10.3 Contenidos: Bagua, Jaén, Utcubamba, Kuelap, Chachapoyas, Chipurik, Pajaten, Urubamba, Vílcabamba. 6.10.4. Actividad: Análisis de la lectura.

6.10.5. Bibliografía: Morales, 2002; Langlois, 1939, Bonavía, 1968; Horkheimer, 1958; Savoy, 1970, Kauffmann, 2001.

6.11. Décima Primera Unidad: Deterioro de la Amazonia 6.11.1. Número de sesiones: Cuatro 6.11.2. Objetivo específico:

Estudiar, analizar la destrucción del sistema ecológico y las actividades de los grupos sociales 6.11.3. Contenidos: La Tala del bosque, el sistema de la roza, la serranización de la selva. 6.11.4. Actividad: Vídeo.

6.11.5. Bibliografía: Morales, 1993; Lathrap, 1981; Lumbreras, 1982, Kauffmann, Gade, 1972. 6.12. Décima Segunda Unidad: Los Recursos Humanos

6.12.1. Número de sesiones: Cuatro 6.12.2. Objetivo específico: Relacionar, estudiar la vida de los grupos humanos con la floresta tropical y la adaptación del

hombre, al sistema ecológico de la selva. 6.12.3. Contenidos: Comunidades nativas ribereñas y no ribereñas, aculturación religiosa. Las migraciones de extranjeros y andinos. Las colonizaciones. Las reacciones de los nativos.

6.12.4. Actividad: Lectura: Análisis de la lectura. 6.12.5. Bibliografía: Varesse, 1973; San Román, 1975; Uriarte, 1976, Meggers, 1960, Schafer, 1991.

VII. METODOLOGÍA

Métodos: Expositivo, analítico, inductivo, deductivo Sistemas: Cronológico, participación activa de los alumnos. Evaluación: Es integral y permanente, autoevaluación, bievaluación, asistencia obligatoria a

las clases. Exámenes, Lecturas, Trabajos Monográficos. El 30% de la inasistenc ia inhabilita para rendir el examen final (Reglamento de Evaluación R.R. N 4845-2003-IJNFV y Estatuto de la UNFV). Exámenes: Escritos y orales, de acuerdo al cronograrna de la Facultad.

Prácticas: Obligatorias, lecturas. Trabajo Monográfico: El participante realizará, el análisis sobre una zona arqueológica de la selva alta.

La entrega será al final del semestre, buena ortografía, y presentación. Trabajos y estudios de campo. Fecha de viaje previo acuerdo con los alumnos y con autorización del decano de la Facultad de Humanidades.

- La Merced, Oxapampa, Pozuzo, 4 días - Satipo, Mazamari, Pangoa, 4 días - Bagua, Jaén, San Ignacio, 7 días

- Chachapoyas, 5 días VIII. MEDIOS DIDACTICOS

Equipo: Grabadora, proyector de diapositivas, VR Materiales: Lecturas, diapositivas, videocaset, rollos de películas, cámara fotográfica.

IX. BIBLIOGRAPIA Presentamos en forma documentada, y amplia, contiene los textos utilizados y referidos. Es

una documentación muy importante para el participante, contiene lo básico y los

complementarios. Podrán ampliar sus conocimientos incluso sin ayuda del profesor. Sirve y orienta para las investigaciones planteadas. Debe ser usado en la cátedra, son los más importantes y las últimas publicaciones.

Alcina, Franch, José. 1965, Manual de Arqueología Americana, España. Edic. Aguilar. Amat Olazábal, Hernán ( ) „La Sociedad Teocrática en los Andes Centrales: El Águila Hárpia de

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