A Voz de Curros 2012-13

AA VVOOZZ DDEE CCUURRRROOSS

CCEEIIPP CCUURRRROOSS EENNRRÍÍQQUUEEZZ

OOUURREENNSSEE

CCuurrssoo 22001122//22001133

Emma

SSUUMMAARRIIOO

OO NNOOSSOO CCOOLLEEXXIIOOLLEETTRRAASS GGAALLEEGGAASS 22001133RROOSSAALLÍÍAA DDEE CCAASSTTRROO

AA NNOOSSAA CCUULLTTUURRAAMMAAGGOOSSTTOO

NNAADDAALLDDÍÍAA DDAA PPAAZZEENNTTRROOIIDDOO

DDÍÍAA DDOO LLIIBBRROOOOSS MMAAIIOOSS

PPRROOGGRRAAMMAA SSHHEEMMÚÚSSIICCAA

CCAAMMPPOO EE CCIIDDAADDEEBBIIBBLLIIOOTTEECCAADDEESSCCRRIICCIIÓÓNNSS

CCÓÓMMIICCSSRREELLAATTOO

EENNTTRREEVVIISSTTAAAA PPRREENNSSAA NNAA EESSCCOOLLAA

AASS TTIICCSSPPAASSAATTEEMMPPOOSS

RREECCEEIITTAADDEESSPPEEDDIIDDAA

CEIP Curros Enríquez Ourense

EEDDIITTOORRIIAALL

Desde o Departamento de Normalización e Dinamización Lingüísticapensamos en elaborar esta revista coa final idade de estimular acreatividade do alumnado, potenciar a análise crítica e favorecer o uso dalingua galega. Este é un espazo onde os alumnos e alumnas do centropoden expresar aquilo que lles interese e ademais dar a coñecer ácomunidade educativa os traballos e actividades realizadas ao longo destecurso 201 2/201 3.

Páxina 1

OO NNOOSSOO CCOOLLEEXXIIOO

AAssíí éé oo nnoossoo ccoo ll eexxii oo

PAULA (2º de Primaria)

OO NNOOSSOO CCOOLLEEXXIIOO

Páxina 2CEIP Curros Enríquez Ourense

LLEETTRRAASS GGAALLEEGGAASS 22001133

Páxina 3

EEDDUUCCAACCIIÓÓNN IINNFFAANNTTIILL


RROOSSAALLÍÍAA DDEE CCAASSTTRROO

En febreiro os alumnos ealumnas de Infanti l recordarona RRoossaa ll ííaa ddee CCaassttrroo


AA NNOOSSAA CCUULLTTUURRAA

44ºº

PPrriimmaarrii aa

Os castros formaron as primeiras aldeasde Galicia. Os primairos foron construídoshai uns 2.700 mil lóns de anos e os seushabitantes chamábanse castrexos.Estaban situados en lugares altos paraaproveitar a luz e a calor do sol e taménpara defenderse mellor dos inimigos.As casas dos castros eran de pedra, deplanta circular e o tel lado de palla ou dexestas. Non tiñan ventás, probablementeporque era moi difíci l facelas nunhaparede curva. Só tiñan unha habitación eno seu centro estaba a lareira.Os castros estaban rodeados por un murode pedra e tamén, ás veces, por foxospara impedir que entraran os inimigos.

OOSS CCAASSTTRROOSS

Páxina 5

Manuel Cachaldora


AA NNOOSSAA CCUULLTTUURRAA

Os muíños de auga son unha dasmostras da arquitectura popular.Construíanse xunto aos ríos eaproveitábase así a forza da augapara medir o rodicio (parecido aunha roda) que facía xirar á súavez unhas moas de pedra quetrituraban o gran.Os/as mozos/as xuntábanse ánoite nos muíños e, mentresagardaban a vez para moer,charlaban . . . . De aí veñen asmuiñeiras

OOSS MMUU ÍÍÑÑOOSS

44ºº CCUURRSSOO PPRRIIMMAARRIIAA

Páxina 6

Ángeles e Paz


OO MMAAGGOOSSTTOO


NADAL

NNaaddaa ll nnoo ccoo ll eexxii oo

Gañadores do concurso de postais de Nadal

Páxina 8

Educación Infantil


DDÍÍAA DDAA PPAAZZ



EENNTTRROOIIDDOO

Páxina 1 0CEIP Curros Enríquez Ourense

DDÍÍAA DDOO LLIIBBRROO

OOSS NNOOSSOOSS LLIIBBRROOSSEEdduuccaacciióónn IInnffaannttiill


DDÍÍAA DDOO LLIIBBRROO

Bat Pat é o meu personaxefavorito.Trátase dun morcego que éescritor e detective.Escribe novelas de misterio.Os seus amigos chámanseRebeca, Martín e Leo eteñen 8, 9 e 1 0 anos.

MMaatteeoo ((22 ºº ccuu rrssoo ddeePPrriimmaarrii aa ))

Páxina 1 2



OOSS MMAAIIOOSS


MMÚÚSSIICCAA

AA

MMÚÚSSIICCAA

EENN IIMMAAXXEESS

Páxina 1 4

ALICE

JULIA

CANDELA C.


PPRROOGGRRAAMMAA SSHHEE

DDEESSDDEE PPEEQQUUEENNOOSSCCOOIIDDAAMMOOSS OO

CCOORRAAZZÓÓNN

AALLIIMMEENNTTOOSS

SSAAUUDDAABBLLEESS

Páxina 1 5



CCAAMMPPOO EE CCIIDDAADDEE

O rato Rufo vivía fel iz econtento nunha cabanano campo.Espertábase ao saír o sole saía en busca doalmorzo.

O rato Toño vivía nunhacidade grande nuha rúacon moito tráfico.Tiña un coche vermello eusaba un móbil últimomodelo.

11ºº CCUURRSSOO DDEE PPRRIIMMAARRIIAA


BBIIBBLLIIOOTTEECCAA

Páxina 1 7

AA SSEERRPPEE CCUURRRRIIÑÑAA

No CEIP Curros Enríquez os libros da bibl ioteca están desaparecendo e os nenoscando queren coller os l ibros que lles gustan, non poden facelo. A bibl iotecariasospeita que alguén os anda collendo e non os devolve. Pero ningún neno ounena os deixara na casa. Un día a bibl iotecaria tropezou cun libro e caeo aochan. Mirou fixamente á parede e, ao ver un oco, pensou que que ao mellor habíaunha rata. Pero non era unha rata, senón unha serpe chamda Curriña á que llegustaba moito ler os l ibros da bibl ioteca.A bibl iotecaria pediul le á serpe que devolvera todos os libros que collera. Curriñapúxose moi, moi triste e devolveu os libros á bibl ioteca. A bibl iotecaria fixo un tratocoa serpe e deulle un carné para coller os l ibros que quixera, sempre que osdevolvese.E a serpe, os nenos e nenas e a blibl iotecaria lévanse moi, moi, moi ben.

DDAAMMAARRII SS ((55ºº CCUURRSSOO))

CCUURRRRIIÑÑAA

AA MMAASSCCOOTTAA

DDAA BBIILLIIOOTTEECCAA

SSEERRPPEE CCUURRRRIIÑÑAA


DDEESSCCRRIICCIIÓÓNNSS

É unha persoa moi simpática, quesempre está sorrindo.Vístese sempre con roupamoderna e nunca leva coleta.Nunca para de trabal lar.Encántanl le os doces, pero odiaas verduras e o peixe.Cando camiña móvese moi ben,case sempre con graza e salero.É A MIÑA NAI !

Sofía (3º Primaria)

Meu avó ten os ollos verdes e levalentes negras. Ten o nariz grande ea boca tamén. É alto e delgado.Está calvo. Leva pantalóns negroslongos, cunha camisa a cadros eunha chaqueta. Móvese moirapidamente.O seu carácter é amable e cariñoso.Gústal le facer compras e estar coafamil ia.

Antía (3º Primaria)

O meu avó é moi simpático,amable, sorrinte e moi traballador.O seu pelo é gris e sempre vistecon vaqueiros, ata traballa coneles.Cando era pequeno ensinábame aconducir o tractor. É moi bo.

Gabriel (3º Primaria)


CCÓÓMMIICCSS

Páxina 1 933ºº CCIICCLLOO

JOSÉ MANUEL

LAURA


RREELLAATTOO

MMAANNOOLLII ÑÑOO

Manoliño admira moito ao seu pai. Aínda quesó ten 6 anos, xa ten moi claro que de maiorquere ser coma el. O pai de Manoiliño é undeportista moi bo. Xoga ao balonmán no equipoda súa cidade e tamén xoga ás veces naselección española. Coa selección foi incluso ásOlimpiadas de Londres de 2012 e xogou nomundial que se celebrou en España en xaneirodo 2013 e no que quedaron campións do mundo.Manoliño vai coa súa nai ao campo moitasveces para ver xogar ao seu pai, e sempre quedaadmirado de como corre, de como lanza o balóne de como a xente o aplaude e anima. Ás veces

viaxan para ver xogar ao seu pai cando xoga fóra, incluso teñen viaxado ao estranxeiro,por iso Manoliño coñece moitas cidades. Outra cousa que lle gusta moito é cando estánno vestiario con todos os seus compañeiros do equipo. Manoliño non pode entrar casenunca, pero cando o deixan rise moito coas bromas que se gastan.Por todo iso, Manoliño quere ser coma seu pai.Un día, nun adestramento, os seu pai tivo unha lesión moi grave. Tiveron que operalo epasou moitos meses en rehabilitación. Manoliño estaba triste porque vía aos seus paispreocupados. O seu pai traballaba arreo no ximnasio para poñerse en forma e volver axogar, aínda que nalgúns momentos pensou que non sería quen de volver a xogar. Pero,despois dun ano de moito traballo, por fin o pai de Manoliño pudo volver a xogar unpartido, aínda que só durante uns minutos.Agora Manoliño teno máis claro ca nunca. “De maior quero ser xogador debalonmán”.

ALBERTO (5º CURSO DE PRIMARIA)


EENNTTRREEVVIISSTTAA

ENTREVISTAA JAVIER GIL, PROFESOR DE CONTRABAIXODEL CONSERVATORIO DE ÁVILA

Bos días, Javier. Dámoslle as grazas por vir. Comecemos.

Cando empezou a tocar?- Aos doce anos. Por que quixo ser músico?- Porque me gustaba moito como expresión artística. Estudei enSalamanca, Madrid, Sevil la e Valladolid. Que instrumentos toca?

- O contrabaixo e a viola de gamba (profesionalmente). Deu algún concerto? Onde deu o primeiro?- Si, na aula de Francisco Salinas (Universidade de Salamanca) o 22 de novembro de 1 974. Participou nalgún concurso de música?- No aniversario da catedral e en moitos máis. Vostede é profesor de música? Onde ensina?- Si, eu son profesor de contrabaixo en Ávila. Coñece persoalmente a músicos famosos?- Si, a moitos. Por exempo: Rocío Jurado, Gustavo Dudamel, O Consorcio, Mil ladoiro, LaOreja de Van Gogh e moitos artistas de música clásica. Gustaríalle tocar no concerto de Aninovo?- Si, moito.

Moitas grazas por concedernos esta entrevista.

Os alumnos e alumnas de 6º curso de Primaria


AA PPRREENNSSAA NNAA EESSCCOOLLAA

Todas as semanas tráennosperiódicos á clase aos alumnosde 5º e 6º para comentar noticiasnoticias, leer sucesosinteresantes, etc. Normalmenteos fines de semana temos quefacer un traballo sobre unhanoticia; debemos redactalauti l izando as nosas propiaspalabras ou responder a unaspreguntas sobre a noticia. Taménsoemos poñer unha opiniónpersoal.O xornal apórtanos moita axudapara unha correcta ortografía, xa

que, ao ler, vemos a escritura das palabras.Ao ler todas las semanas el periódico aprendemos vocabulario e isto axúdanos a comprendermellor o que lemos.A cada persona gústal le unha noticia diferente. A min me gústanme as que tratan de animais,da natureza… Sempre miro se hai algunha e léoa ata terminar, logo coméntoa coa miña famil iae, ás veces, cos meus amigos.

CARMEN (5º CURSO DE PRIMARIA)


AASS TTIICCSS

«Corre a Voz», elegido mejor blog del cursoEl Programa Prensa-Escuela destaca la participación e interacción entre los alumnoslograda en esta bitácora de 3.º ciclo de primaria del CEIP Curros Enríquez de Ourense.El concurso Mejor Blog del Curso, que cada año convoca el Programa Prensa-Escuelade La Voz de Galicia, ya tiene ganador. La bitácora Corre a Voz, del CEIP CurrosEnríquez de Ourense, ha sido elegido mejor proyecto 201 2-201 3 gracias al esfuerzo ydedicación de la profesora Lourdes Soto Carballo y a la participación de sus alumnosde 3.º ciclo de primaria, que han generado más de 400 comentarios desde la aperturadel blog en el mes de octubre.El jurado del certamen, integrado por periodistas y expertos en comunicación digital , hatenido en cuenta la gran interacción entre los alumnos que se ha producido durantetodo el curso a través del blog, que se ha convertido en una herramienta didácticaúnica para trabajar con el periódico en clase, ayudar a los alumnos a ejercitar susentido crítico y opinar sobre la realidad que los rodea y fomentar el uso de las nuevastecnologías.

LA VOZ DE GALICIA (29-MAIO-201 3)

Páxina 23

Visitade a páxina web do centro. Alí encontraredes información sobre asdiferentes actividades que realizamos no colexio e outras informacións deinterese.

http: //www.edu.xunta.es/centros/ceipcurrosourense/


PPAASSAATTEEMMPPOOSS


RREECCEEIITTAA

AA NNOOSSAA RREECCEEIITTAA DDAA PPAAZZ

Ingredientes

o Un vaso de amoro Un vaso de fel icidadeo Dúas pizcas de solidariedadeo Unha gran pota de igualdade entre as persoaso Dous puñados de amabil idade

Preparación1 . Bótase o amor coa solidariedade.2. Á mestura anterior engadímoslle nesta orde a fel icidade e a

amabil idade3. Despois de mesturar todo, engádese a igualdade.4. Métese no forno a 1 50 º.5. Servir como sobremesa cando xa esté feito.6. Adórnase como se queira.

Tempo de preparacióno 40 minutos

SSooffííaa -- 66ºº PPrriimmaarrii aa


DDEESSPPEEDDIIDDAA

Páxina 26

Este ano tócanos a nós irnos do colexio e botarémolo moito de menos. Algúns levamos aquídesde que tiñamos tres anos, cando aínda nos costaba un pouco falar cos demais. Outroschegaron con con catro anos, con cinco, con seis. . . pero todos nos fixemos amigosenseguida. Algúns compañeiros fóronse: Miguel, Alberto, Ari, Magalí, Diego, Érika, Warner . . . .Sempre nos acordaremos deles.Durante estes anos medramos como persoas grazas á axuda dos profesores e profesoras.Queremos darl les as grazas a todos polo que fixeron por nós, ensinándonos e educándonos.Ás profesoras de Infanti l : Dª Elena, Marina e Andrea. Ás de Primaria: Celina, Merche e Rosa.Tamén aos profesores doutras asignaturas: Carlos, Maite e Ana. Tampouco nos olvidamosdos directores Miguel e Isabel.Esperamos que este colexio siga crecendo e que nunca cambie.ATA SEMPRE, CURROS ENRÍQUEZ!

OOSS AALLUUMMNNOOSS EE AALLUUMMNNAASS DDEE 66ºº


A Voz de Curros 2012-13

Education

Transcript of A Voz de Curros 2012-13