Estimadas Familias de Pre Kinder:

Un afectuoso saludo y esperamos que cada uno de ustedes se encuentren muy

bien junto a su familia. Como cada semana, enviamos la organización del trabajo

pedagógico a través del recurso PADLET, distribuido de manera diaria, con el fin

de mantener los procesos de aprendizaje en estos difíciles momentos.

Esta información se ha enviado a sus correos electrónicos, con link de acceso a

Padlet y en la página web del colegio.

A continuación, indicamos paso a paso las formas de ingresar al Padlet:

A TRAVÉS DE LA PÁGINA DEL COLEGIO

1. Ingresar a la página del colegio: https://www.antarticachilena.cl/portal/

2. Hacer clic en el apartado derecho de la pantalla “TRABAJA ONLINE”.

3. Hacer clic en “CICLO PRE BÁSICO”.

4. Escoger el nivel de su hijo o hija, haciendo clic en “PRE KINDER”.

5. Hacer clic en el gusanito “PADLET PRE KINDER”.

6. Hacer clic sobre la imagen de los niños.

7. ¡LISTO, ahora sólo debes disfrutar de las actividades, diariamente!

INGRESO DIRECTO AL LINK

Ø Ingresar directamente al siguiente link:

https://padlet.com/antarticachilenacolegio/35umd6tu64jx9bjk

Los recursos disponibles para esta nueva semana del 28 de septiembre al 2 de octubre, organizados de manera diaria y destacados con los mismos colores que se encuentran en el padlet, son los siguientes:

Este mismo camino

debe repetirse semana a semana.

HORARIO PRE KINDER A-B-C

SEMANA 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE

Lunes 28 Martes 29 Miércoles 30 Jueves 01 Viernes 02 Cuadernillo

Lenguaje verbal-iniciación a la lectura Actividad 1 -Observa el video “jugando a separar las sílabas de las palabras”. -Luego en la lámina, Pinta o marca encima de cada círculo, las sílabas que tiene cada palabra.

Cuadernillo Lenguaje verbal-iniciación a la lectura Actividad 2 -Observa el video “jugando con las vocales” y descubre con qué vocal comienzan los objetos. -Luego en el ppt “jugando con las vocales” observa cada uno de los dibujos y nombra con qué vocal comienzan los objetos que se muestran en cada diapositiva.

Cuadernillo Pensamiento matemático Actividad 3 -Ordena los volantines del más grande al más chico. -Ordena los volantines del más chico al más grande.

7° ENCUENTRO DE CURSO

FORMACIÓN PERSONAL Y

SOCIAL

Cuadernillo Pensamiento matemático (Cuantificación- reconocimiento del nombre de los números del 1 al 8) Actividad 4 -En los primeros juegos del ppt interactivo “¿En qué número cayó el tejo?” observa donde cae el tejo y lee el número. Y en el último juego, haz clic en los audios e indica con el dedo el número que escuchaste.

Actividad Recreativa Corporalidad y movimiento. Actividad: Observa el video y sigue las instrucciones de la Tía Xime (Padlet).

TALLER TERAPIA OCUPACIONAL

Tía Karen Castillo Actividad: - Introducir fideos canutos sobre brochetas de madera. - Estrategias para utilizar las tijeras y materiales sugeridos para aprender a cortar y aprender a plegar con un cuadrado de papel.

INGLÉS Actividad: Cuenta cada prenda de vestir y escribe la cantidad que corresponde.

TALLER DE HABILIDADES

PSICOLINGÜÍSTICAS Actividad: Escucha las oraciones y responde por medio de interrogativos a través del video (padlet).

MÚSICA Actividad: Conoce y aprende la canción pascuence “Kia Kia”, agregando percusión con algún elemento de la casa (Padlet).

EDUCACIÓN FÍSICA Actividad: -Toma un objeto y salta con los pies juntos de un lado al otro hasta llegar al otro extremo. -Toma un objeto y salta con uno o dos pies según la figura que está dibujada en el suelo.

RUTA DE ACTIVIDADES

PRE KINDER A-B-C

Semana: 28 de septiembre al 2 de octubre

UNIDAD: “Chile, nuestra tierra”

INSTRUCCIONES:

1.- Realiza las actividades en un lugar cómodo y sin distracciones.

2.- Recuerda tener tus materiales cerca para poder realizar tus actividades.

3.- Realiza tu actividad bien sentado/a en la silla.

RECURSOS/DÍAS Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Cuadernillo

y/o material

audiovisual

Lenguaje verbal- Iniciación

a la lectura

(Segmentación silábica)

Lenguaje verbal- Iniciación

a la lectura

(Conciencia fonológica)

Pensamiento matemático

(Relaciones lógicas-

seriación)

7° ENCUENTRO DE CURSO

FORMACIÓN PERSONAL Y

SOCIAL

Pensamiento matemático

(Cuantificación-

reconocimiento del

nombre de los números

del 1 al 8)

Actividad 1

-Observa el video “jugando

a separar las sílabas de las

palabras”.

-Luego en la lámina, Pinta o

marca encima de cada

círculo, las sílabas que tiene

cada palabra.

Actividad 2

-Observa el video “jugando

con las vocales” y descubre

con qué vocal comienzan

los objetos.

-Luego en el ppt “jugando

con las vocales” observa

cada uno de los dibujos y

nombra con qué vocal

comienzan los objetos que

se muestran en cada

diapositiva.

Actividad 3

-Ordena los volantines del

más grande al más chico.

-Ordena los volantines del

más chico al más grande.

Actividad Recreativa

Corporalidad y

movimiento.

Actividad: Observa el

video y sigue las

instrucciones de la Tía

Xime (Padlet).

Actividad 4

-En los primeros juegos del

ppt interactivo “¿En qué

número cayó el tejo?”

observa donde cae el tejo

y lee el número. Y en el

último juego, haz clic en

los audios e indica con el

dedo el número que

escuchaste.

Actividades

complementarias

Taller Terapia Ocupacional

Tía Karen Castillo

Contenido: Prensiones,

cortado y plegado.

Actividad:

- Introducir fideos canutos

sobre brochetas de

madera.

- Estrategias para utilizar las

tijeras y materiales

sugeridos para aprender a

cortar y aprender a plegar

con un cuadrado de

papel.

INGLÉS

Contenido: conteo de

prendas de vestir

Actividad:

-Cuenta cada prenda de

vestir y escribe la cantidad

que corresponde.

TALLER DE HABILIDADES

PSICOLINGÜÍSTICAS

Contenido: Interrogativos.

Actividad: Escucha las

oraciones y responde por

medio de interrogativos a

través del video (padlet).

MÚSICA

Contenido: Canto y

percusión.

Actividad: Conoce y

aprende la canción

pascuence “Kia Kia”,

agregando percusión con

algún elemento de la

casa (Padlet).

EDUCACIÓN FÍSICA

Contenido: saltar

Actividad:

-Toma un objeto y salta

con los pies juntos de un

lado al otro hasta llegar al

otro extremo.

-Toma un objeto y salta

con uno o dos pies según

la figura que está

dibujada en el suelo.

¡Ánimo y sigamos adelante! Saludos cordiales y abrazos a la distancia UTP básica, Coordinadora PIE Educadoras: Ximena, Paola, Annette. Equipo de Aula