9.1. NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DE LOS FOROS DE … · 2015-04-12 · El foro infantil es de...

X Congreso Estatal de Infancia Maltratada

Sevilla, 4, 5 y 6 de Noviembre de 2010.

Libro de Actas

Modalidad: MESA REDONDA Intervención nº.: 9 Paginación: Página 1 de 15

9.1. NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DE LOS FOROS DE PARTICIPACIÓN

(e-Foro del Defensor del Pueblo, Ayuntamientos, Consejo de Salud de las Personas menores de Edad).

Contamos con 3 experiencias de niños, niñas y adolescentes de diferentes foros de

participación:

Una niña y un niño del foro de

Participación Infantil del Ayuntamiento

de Sevilla (Proyecto Sevilla una ciudad

desde las niñas y los niños, ejerciendo la

ciudadanía desde la infancia).

Una niña del Consejo de Salud de las

Personas Menores de Edad, miembro

del Consejo por el Consejo de la

Juventud de la Junta de Andalucía.

Un niño perteneciente al Consejo

Asesor del Defensor del Menor de

Andalucía llamado “e-Foro de

Menores”.

A continuación expondremos un resumen de sus intervenciones, pero animamos al lector

a que consulte los power points que elaboraron los participantes para el congreso y que

se encuentran disponibles en la página web de www.fapmi.es



Libro de Actas


PRINCIPALES APORTACIONES DEL FORO DE PARTICIPACIÓN INFANTIL Y ADOLESCENTE DEL

AYUNTAMIENTO DE SEVILLA

¿Cómo participamos los niños, niñas y adolescentes en Sevilla? Mediante la Delegación

de Participación Ciudadana. Tenemos 29 foros por todos los barrios, nos reunimos cada

15 días. El foro infantil es de niños y niñas de 5 a 12 años, y el foro adolescencia, de 12 a

16 años. La distribución por sexo de los participantes es de 417 niñas y 323 niños. Si

tenemos en cuenta la edad, hay 2 miembros de 5 años, 4 de 6 años, 8 de 7 años, 27 con

8 años, y la mayoría con edades entre 9 y 12 años (52 miembros con 9 años, 51 con 10

años, 54 con 11 años y 38 con 12 años).

En los foros, debatimos sobre nuestro barrio, damos nuestras opiniones a temas que nos

interesan, preparamos actividades para otros niños y niñas, y participamos en los

Presupuestos Participativos.

Las delegaciones que participan son: participación ciudadana, urbanismo, deportes,

cultura, juventud, educación, mujer, salud, medio ambiente, empleo, parques y jardines,

movilidad e infraestructura para la sostenibilidad.

¿Cómo lo hacemos? De 5 maneras:

La primera consiste en:

1) Hablar

• Hablamos sobre nuestro barrio, ¿qué nos gusta y qué no nos gusta?

• Hablamos sobre nuestros coles, ¿qué necesitan para mejorar?

• Hablamos de cómo es Sevilla, ¿qué nos gusta y qué no nos gusta?

1) Aportamos nuestras ideas para mejorarlos, ¿qué nos gustaría que cambiase?



Libro de Actas


2) Elaboramos y presentamos nuestras propuestas.

3) Defendemos nuestras propuestas en las Asambleas.

4) Votamos las propuestas para mejorar la Ciudad.

¡Podemos votar desde los 10 años! Presentamos muchas enmiendas al autorreglamento,

la mayoría de ellas sobre la edad para poder votar. Y también decidimos entre todos y

todas, la edad mínima para votar. Y son muchas las propuestas presentadas en 2010 por

los niños y niñas, en las diferentes Delegaciones. Las delegaciones con mayor número de

propuestas han sido: Participación ciudadana con 64 propuestas, sugerencias con 28,

parques y jardines con 27, y deporte con con 24 propuestas. La de menor número de

propuestas fue en juventud con 4.

ALGUNAS PROPUESTAS QUE HEMOS PRESENTADO EN ESTE AÑO 2010:

• Participación Ciudadana: semana de la infancia, fiestas, festival del invento,

concursos, huertos escolares...

• Deportes: taller de escalada y rocódromo, creación de piscinas públicas, pistas de

parkour, skate...

• Cultura: excursiones a museos y ciudades españolas, festival de cine, conciertos

infantiles...

• Medio Ambiente: talleres medioambientales, pipican…

• Juventud: espacios de reunión y juegos, certámenes juveniles, jornada del trueque,

festival alternativo...

• Educación: arreglo de zonas escolares, excursiones por la cuidad, talleres,

campañas de información...

• Urbanismo: arreglo de edificios públicos, colocación de toldos para sombra...



Libro de Actas


• Parques y jardines: plantación de árboles y plantas. arreglo de parques, riego de

jardines…

Qué hemos conseguido… ¡¡¡por ahora!!!

• Crear espacios para la participación de los niños y niñas.

• Incluir nuestras propuestas en los presupuestos municipales.

• Mejorar la vida cultural de la ciudad.

• Que nos pidan nuestra opinión en diversos temas.

• Que los Políticos nos tengan en cuenta.

• Y…..Divertirnos

¿QUÉ NOS PREOCUPA MÁS A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE SEVILLA?

• ¿Qué opinamos respecto a nuestros centros educativos?

o En cuanto a los materiales:

� Poco y mal uso de ordenadores, impresoras, internet.

� Hay que mejorar las bibliotecas de los centros, y que se pueda utilizar

durante el recreo.

� Poco material deportivo y muy deteriorado.

� Falta comedores escolares.

� Menús más variados y nutritivos.

� Servicios en mal estado

o Recursos didácticos personales:

� Malas relaciones entre profesorado y alumnado

� Poco tiempo de recreo para ensayar

� Actividades educativas aburridas

� Conflictos entre niños y niñas en la práctica del deporte

� Mandan mucha tarea para hacer en casa

� Pocas excursiones



Libro de Actas


o Mobiliario interior y exterior del medio escolar

� Sillas y mesas inadecuadas.

� Falta de taquilla, aire acondicionado, ascensores y calefacción.

� Faltan aparcabicis.

� Faltan kioskos y máquinas de bebidas.

• Aspectos más relevantes sobre el OCIO

o Pocos parques para jugar con los amigos y amigas.

o Parques y plazoletas estropeados.

o Parques para adolescentes (10 a 14 años).

o Falta de centro comercial.

o Falta de actividades de ocio para menores.

o No hay cine por los barrios

• Mantenimiento e Infraestructura

o Los niños y niñas denuncian puntos negros en la ciudad y nos dicen donde

faltan farolas.

o Calles sucias y en mal estado, contenedores de basuras llenos papeles en el

suelo, cacas y pipis de perros, carreteras en mal estado.

• Sobre el deporte opinamos…

o Faltan recursos deportivos (campos de fútbol, pistas de patinaje, carril bici,

canchas de baloncesto, pistas de Skate Board), y el mal estado de la

algunas pistas existentes.…

o Sobre la piscina cubierta: No está preparada para competiciones, cierran

en verano, mal horario, son caras …

• En cuanto a cuestiones sociales …



Libro de Actas


o La vida está cada vez más cara: pisos caros y pequeños, sueldos bajos, no

se tiene acceso gratuito a internet, etc.

• La seguridad también nos preocupa:

o Nos preocupa el tráfico que hacen las calles más inseguras (carreteras con

accidentes, y pocas señales de tráfico que no se respetan.

o Delitos que crean inseguridad: rompen y queman mobiliarios, robos, perros

abandonados,

o Pocos policías

o Es peligro montar en bicicleta con tanto tráfico.

• Sobre el medio ambiente…

o Se cuida poco a la naturaleza y a los animales.

o El tabaco, los coches, las motos y los campanarios de las iglesias son

agentes contaminadores.

o Pocos árboles que den sombra.

• Sobre la cultura…

o En cuanto a la biblioteca

� Se encuentran contentos con este recurso, pero señalan

insuficiencias como:

• Faltan ordenadores

• Poca variedad de libros (historia, cómic)

• Más horario al público.

o Faltan cines y otros recursos culturales (museo, escuela de teatro,

conservatorio de música, academia de ballet).



Libro de Actas


• Sobre el mobiliario urbano:

o Faltan contenedores de reciclaje de pilas y vidrios, fuentes potables,

papeleras, etc.

o Mal uso del mobiliario urbano.

o Las papeleras están muy altas.

• Sobre la salud

o Los dueños de los perros no recogen las cacas en calles, parques, y jardines,

y algunos los abandona, y otros los llevan sueltos.

o Hay muchos lugares públicos con humo.

o Los centros de salud son muy aburridos.

o Los médicos no nos preguntan a nosotros lo que nos pasa.

Y después de todas estas propuestas, los niños y las niñas no sólo planteamos nuestras

quejas, también ofrecemos SOLUCIONES en:



Libro de Actas




Libro de Actas



CONSEJO DE LA JUVENTUD DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA

¡Hola! Soy María, tengo 14 años, y estudio 3º ESO en un instituto de Sevilla. En mi tiempo

libre entreno en un equipo de fútbol y bailo en una academia. Yo llevo en este Consejo

cerca de 1 año y también estoy en la plataforma de solidaridad de Sevilla, en la

Juventudes del Partido Socialista y en el Consejo de Salud formado en mi instituto.

Yo vengo del Consejo de la Salud de la Personas Menores de Edad en Andalucía, creado

a finales del año 2009. Este consejo esta formado por 4 menores y el resto de personas

son mayores y tienen responsabilidades institucionales. Los 4 menores estamos propuestos

por:

• 2 Propuestos por el Consejo de la Juventud. (María y José Manuel)

• 2 Propuestos por el Consejo Escolar de Andalucía. (Alegría y Pablo)

Nuestro Consejo lleva poco tiempo en funcionamiento, solo hemos tenido una reunión

con todos los miembros. Antes de esta reunión en el congreso, se nos informó desde la

Consejería qué programas se llevan a cabo dirigidos a la infancia. “Y nos explicaron que

la salud es algo más que no estar enfermo y que no solo depende de los centros de salud

y de los hospitales sino que también está influenciada por nuestros hábitos de vida, por la

calidad de nuestro medio ambiente, por la convivencia por la educación que recibimos,

por la seguridad en nuestra ciudad, etc.”

Y nosotros, los menores de dicho consejo, hemos participado exponiendo los puntos

sobre la salud que se deberían mejorar. Por ejemplo expusimos estos problemas:

• Problema 1: Cuando un alumno se encuentra enfermo leve, el médico no le da un

justificante para que presente a los profesores. Esto impide, en el caso de tener un

examen, que se vuelva a repetir, ya que no es válido el justificante de los tutores

legales del alumno.



Libro de Actas


• Solución: Nosotros creemos que se tiene que solucionar este problema y así no

tengamos que estar con papeles para arriba y para abajo.

• Problema 2: También hablamos de nuestros colegios y de cosas que hacer para

mejorar los hábitos saludables en él.

• Solución: Desde la Consejería se propuso la elaboración de un cuestionario

(CSPME). En mi instituto, el cuestionario lo realicé con la ayuda de la orientadora

del centro. Se preguntaban muchas cosas como:

CUESTIONARIO CSPME Pregunta Respuesta Observaciones 1. ¿Existen en tu centro educativo contenedores de residuos?

SI NO

2. ¿Los aseos están en buenas condiciones? (limpios, con jabón y papel higiénico, con pestillos en las puertas…)

SI NO

5. Existen zonas ajardinadas en los alrededores de tu centro?

SI NO

10. Si en tu centro existe alguna máquina o alguna tienda de alimentos, ¿puedes conseguir frutas en ellas?

SI NO

12. Si necesitas una dieta especia, ¿puedes recibirla en el comedor escolar?

SI NO

15. ¿Dispone tu centro educativo de aparcamientos para bicicletas?

SI NO

17. ¿Consideras inseguro el camino de tu casa al centro educativo? Por qué (está demasiado lejos, hay demasiado tráfico, no está bien señalizado, hay zanjas…)

SI NO

20. ¿Has recibido alguna información de tus profesores sobre los extintores del colegio y salidas de emergencia?

SI NO

24. Crees que las relaciones humanas en tu centro son muy conflictivas?

SI NO

25. Crees que tu centro realiza adaptaciones para aquellos alumnos que tienen circunstancias especiales de salud? (como discapacidad, enfermedad, régimen de alimentación) 27. ¿Crees que la escuela puede ser un lugar para mejorar la salud de alumnos y profesores?

SI NO

CONCLUSIÓN

Somos pocos menores en este Consejo por lo que la Consejería quiere que haya más

niños y niñas y busquemos en otros centros y asociaciones.



Libro de Actas


Cuando celebremos la sesión de este año vamos a organizar el I Foro de Participación

infantil llamado “Incorporando las voces infantiles a las políticas de salud.”

Nos vamos a reunir unos 50 menores para dar nuestra opinión. De mi centro educativo

estamos buscando a compañeros menores de edad para que nos acompañen en ese

día y den su punto de vista. Porque queremos que cada vez seamos mas los menores

que opinemos sobre cómo nos gusta que se hagan las cosas en el tema de la salud, en lo

que a nosotros respecta.


DEFENSOR DEL MENOR DE ANDALUCÍA

QUIÉN SOY? Soy Daniel, tengo 15 años y vivo en Jaén. Estudio 4º de E.S.O. en un I.E.S.

Desde hace algo más de un año pertenezco un consejo asesor del Defensor del Menor

de Andalucía llamado “e-Foro de Menores”.

¿CUÁL ES EL “E-FORO” DE MENORES? El Defensor del Menor de Andalucía considera

esencial la participación de los menores de edad en la sociedad actual y su opinión

acerca de aquellos temas que más les afectan (Internet, la vida en los centros docentes,

etc.), por lo que para poder estar bien informado acerca de dichas ideas y opiniones, el

Defensor creó un consejo asesor llamado “e-Foro de Menores”, formado por un chico o

chica representante de cada provincia andaluza (excepto en Jaén, donde hay dos). Yo

soy uno de los dos representantes de la provincia de Jaén.



Libro de Actas


¿CUÁL ES EL OBJETIVO DEL “E-FORO”? El “e-Foro” se encarga de:

• Asesorar y dar su opinión al Defensor acerca de aquellos temas que más

afectan a los Menores.

• Proponer investigaciones o proyectos relacionados con la infancia y la

adolescencia.

• Difundir y divulgar los derechos de las personas menores de edad.

REGLAS BÁSICAS DEL “E-FORO”: Todos los representantes del “e-Foro” deben de ser

menores de edad, y su cargo cesa cuando cumplen la mayoría de edad o pasados dos

años tras su nombramiento. A su vez, el “e-Foro” debe reunirse presencialmente al menos

una vez al año, además se mantendrán diversas reuniones online (por videoconferencia),

promoviendo así el uso de las nuevas tecnologías. Hasta la fecha, el “e-Foro” se ha

reunido presencialmente 2 veces, además de varios encuentros online y la asistencia de

sus consejeros y consejeras por separado a distintas reuniones y actividades organizadas

por el Defensor del Menor.

PRIMERA REUNIÓN PRESENCIAL: La primera reunión presencial del “e-Foro” tuvo lugar el 21

de marzo de 2009 en Sevilla, en la sede del Defensor del Menor, reunión en la que se

constituyó formalmente el consejo, con la toma de posesión y nombramiento de los

consejeros y consejeras.

SEGUNDA REUNIÓN PRESENCIAL: La segunda y última reunión presencial del consejo al

completo tuvo lugar el 19 de septiembre de 2009 en la Consejería de Innovación, Ciencia

y Empresa de Córdoba. En esta reunión, además de contar con la presencia de todos los

consejeros y consejeras, también pudieron participar en ella 4 chicos y chicas de Sevilla y

Granada desde centros Guadalinfo. Además de tratar los temas propuestos para esa

reunión, acordamos que consejeros y consejeras participarían presencialmente en cada

uno de los distintos actos que el Defensor había preparado para los meses de octubre y

noviembre.



Libro de Actas


XXIV JORNADAS DE COORDINACIÓN DE DEFENSORES: Uno de los actos en los que el

Defensor quería que participásemos fue el foro “Derechos Ciudadanos sobre Menores y

Nuevas Tecnologías”, actividad incluida en la programación de las XXIV Jornadas de

Coordinación de Defensores, y que tuvo lugar el 19 de octubre de 2009 en la Diputación

Provincial de Córdoba. En ella 4 de los miembros del “e-foro” participaron de manera

presencial (yo entre ellos), y otros 4 mediante videoconferencia. Además, tuvimos la

suerte de contar con la participación online de chicos y chicas de otras comunidades,

concretamente de Madrid, Asturias, Castilla La Mancha y Cataluña.

II CONCURSO DE DIBUJO Y FOTOGRAFÍA DEL DEFENSOR DEL MENOR: El Defensor del

Menor organizó un concurso de dibujo y fotografía, concurso en el cual los consejeros

que no participaron presencialmente en las Jornadas de Coordinación de Defensores de

octubre en Córdoba, participaron como jurado y en la entrega de premios, que tuvo

lugar en noviembre del 2009.

REUNIONES EN 2010: En 2010 aún no ha habido ninguna reunión presencial, pero sí una

reunión online en abril, en la que participaron todos los consejeros y consejeras; el

principal tema a tratar, acerca del cual dimos nuestra opinión, fue la convivencia en el

aula. A pesar de no haber mantenido ninguna otra reunión continuamos trabajando,

respondiendo a los cuestionarios enviados por la Consejería de Salud acerca de hábitos

saludables en los centros docentes (tema acerca del cual también dimos nuestra

opinión) y respondiendo a la petición de nuestra colaboración por parte de Unicef, para

que los representantes políticos firmen un “pacto por la infancia” en el cual se

comprometan a tener en cuenta la opinión de los menores al tomar decisiones que les

afecten.

TEMAS TRATADOS EN 2009: Durante el primer año de actividad del “e-Foro”, el principal

tema a tratar fue el uso que hacen los menores de las nuevas tecnologías, ya que éstas

ejercen una gran presión sobre los chicos y chicas menores de edad, además de ser éste

el principal tema de las Jornadas de Coordinación de Defensores. Los consejeros y



Libro de Actas


consejeras aportamos las que, desde nuestro punto de vista, son las principales ventajas e

inconvenientes de las TIC y nuestra opinión acerca de ellas. Este último tema lo

trabajamos mediante la cumplimentación de un cuestionario de manera individual y la

posterior puesta en común de respuestas durante la segunda reunión presencial de

Córdoba, para después exponer nuestras conclusiones en las Jornadas de Coordinación

de Defensores. Además, dichas conclusiones se encuentran recogidas en el Informe

Anual del Menor de 2009.

TEMAS TRATADOS EN 2010: En 2010, los principales temas acerca de los que hemos

expresado nuestra opinión hasta la fecha son la convivencia y hábitos saludables en los

centros docentes y el acoso escolar. El tema de la convivencia en el aula fue tratado de

la misma manera que el del uso de las TIC del año anterior: mediante un cuestionario que

respondimos individualmente para después poner en común nuestras opiniones. Las

conclusiones serán publicadas en el Informe Anual del Menor de 2010.

MI EXPERIENCIA EN EL “e-FORO”: Sinceramente, estoy muy agradecido de ser miembro

del “e-Foro”, ya que creo vital el hecho de que se respeten las necesidades de los chicos

y chicas menores de edad, por lo que me siento muy satisfecho al ver que sus opiniones

son verdaderamente escuchadas y respetadas. Además, me parece una experiencia

muy bonita, ya que a través de ella conoces a muchas personas interesantes de otras

provincias e incluso de otras comunidades, con las que acabas entablando una buena

amistad, y con las que te sientes muy a gusto trabajando en equipo. También es una

buena forma de conocer nuevos lugares, ya que cada vez que tengo que asistir a una

reunión presencial, sea donde sea, normalmente mi familia y yo solemos pasar el resto del

día allí, haciendo turismo y visitando lugares interesantes. En principio puede parecer una

experiencia enrevesada y tediosa, pero una vez estás metido de cabeza en ella, resulta

muy reconfortante.

9.1. NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DE LOS FOROS DE … · 2015-04-12 · El foro infantil es de...

Documents

Transcript of 9.1. NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DE LOS FOROS DE … · 2015-04-12 · El foro infantil es de...