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Lógica Matemática

Reconocimiento General y de Actores Foro

Actividad no 2

Grupo

90004_382

Estudiante

Martha Cecilia Ramírez Oviedo

Código 41951952

Tutor

Javier Francisco Rodríguez Mora

UNAD

Universidad Nacional Abierta y a distancia

Armenia, Quindío Agosto 29 del 2014

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INTRODUCCION

Con la realización del mapa conceptual vamos a realizar un recorrido por las uni-

dades del módulo con cada uno de los temas y actividades que se van a desarro-

llar a lo largo del cuso Lógica Matemática, así mismo se pretende que los estu-

diantes tengamos en cuenta las fechas de realización de las actividades, para así

dar un óptimo cumplimiento a cada una de ellas y sacar el máximo provecho de

este curso para nuestra formación profesional.

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MAPA CONCEPTUAL

LOGICA MATEMATICA

RECONOCIMIENTO

GENERAL DEL

CURSO

UNIDAD UNO

PRINCIPIOS DE LA

LOGICA

UNIDAD DOS

RACIONAMIIENTOS

LOGICOS

ACTIVIDADES

1. Revisión de pre

saberes.

2. Reconocimiento

general y de ac-

tores

Fechas de reali-

zación de activi-

dades

Actividad No 1:

del 05 de Agosto

al 31 de Agosto del 2014.

Actividad No 2: del 05 de Agosto

al 31 de Agosto

del 2014.

Capítulo 1: Introducción a la

Lógica

-Introducción a la Lógica.

-Proposiciones.

- Conectivos lógicos fundamen-

tales

-Condicional y Bicondicional.

-Tablas de verdad.

Capítulo 2: Tautología - Tautología.

- Proposiciones equivalentes

-Tautología trivial y doble nega-

ción.

- Implicación directa, contraría,

recíproca y contrarrecíproca

- Leyes de la lógica.

Capítulo 4: Racionamientos

Lógicos

-Racionamiento lógico.

-El método científico.

- Silogismos categóricos.

-Validez de un argumento.

-Prueba formal de validez.

Capítulo 3: Cuantificadores y

proposiciones categóricas

-Cuantificadores.

-Proposiciones categóricas.

- Representación de las preposi-

ciones categóricas.

-Clasificación de las preposicio-

nes categóricas.

-Proposiciones contrarias de

contingencia y subcontrarias.

Capítulo 5: Inferencias Lógicas.

-Inferencia Lógica.

-Leyes de la inferencia.

- Aplicación de las leyes de infe-

rencia.

- Demostración directa e indirecta.

-La Refutación.

Capítulo 6: Argumentos Inducti-

vos

- Argumento inductivo.

- El problema de la Inducción.

- La Analogía.

- La fuerza de los argumentos.

-Analogía refutadora.

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ACTIVIDADES UNIDAD

UNO

3. Reconocimiento unidad uno

4. Lección evaluativa uno

5. Autoevaluación. Uno

6. Trabajo colaborativo Uno.

ACTIVIDADES UNIDAD DOS

7. Reconocimiento unidad Dos

8. Lección evaluativa Dos

9. Autoevaluación Dos.

10. Trabajo colaborativo Dos.

Fechas de realización de actividades

Actividad No 3: del 26 de Agosto al

21 de Septiembre del 2014.

Actividad No 4: del 02 de Septiembre

al 28 de Septiembre del 2014.

Actividad No 5: del 09 de Septiembre

al 05 de Octubre del 2014.

Actividad No 6: del 09 de Septiembre

al 12 de Octubre del 2014

Fechas de realización de activi-

dades

Actividad No 7: del 07 de Octubre

al 02 de Noviembre del 2014.

Actividad No 8: del 14 de Octubre

al 09 de Noviembre del 2014.

Actividad No 9: del 14 de Octubre

al 09 de Noviembre del 2014.

Actividad No 10: del 21 de Octubre

al 23 de Noviembre del 2014.

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REFLEXIONES

Con la elaboración de este mapa conceptual me anima a provechar al máximo este curso, ya que me ayudara mucho en mi formación profesional, además la im-portancia de que nos conozcamos con el pequeño grupo colaborativo, para que el desarrollo de los trabajos grupales sea de mucho beneficio para todos, mi invita-ción es para que a partir de esta actividad saquemos el máximo provecho del mó-dulo de lógica matemática para así lograr el éxito propuesto por cada uno de noso-tros para este curso.

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CONCLUSIONES

Resaltar la importancia de tener en cuenta los temas que se van a desarrollar du-rante el transcurso del curso, y aprovechar esta herramienta de estudio, como es el mapa conceptual, ya que nos ayuda a hacernos un panorama más comprensi-ble de la temática a desarrollar, así mismo nos sirve para recordar las fechas de vencimiento de cada actividad, interactuar con nuestros compañeros y aprovechar el conocimiento que nuestro tutor nos puede trasmitir.

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BIBLIOGRAFÍA

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/agendas/2014-20/90004.html

http://66.165.175.232/campus02_20142/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=914