8INTRODUCCION-A-LA-METODOLOGIA-DE-LA-INVESTIGACION-CIENTIFICA (1).docx

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR PORTAFOLIO DE INVESTIGACION DANILO PROAÑO TEMAS introduccion a la metodologia de la investigacion cientifica inv.cualitativa inv.cuantitativa tecnicas
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UNIVERSIDADCENTRALDELECUADORPORTAFOLIO DE INVESTIGACIONDANILO PROAOTEMASintroduccion a la metodologia de la investigacion cientificainv.cualitativainv.cuantitativatecnicas

INTRODUCCION A LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICALa metodologa de la investigacin proporciona tanto al estudiante de educacin superior como a los profesionistas una serie de herramientas terico-prcticas para la solucin de problemas mediante el mtodo cientfico. Estos conocimientos representan una actividad de racionalizacin del entorno acadmico y profesional fomentando el desarrollo intelectual a travs de la investigacin sistemtica de la realidad.La metodologa de la investigacin se puede conceptualizar como una disciplina de apoyo a las dems asignaturas que conforman el plan de estudios de las diversas carreras profesionales que ofrecen los Institutos Tecnolgicos. El presente material de metodologa de la investigacin aspira a proporcionar un marco terico-prctico en el que los estudiantes puedan aplicar de manera real y objetiva el proceso de investigacin cientfica partiendo de la deteccin y planteamiento de un problema de investigacin hasta la fase de solucin y presentacin de resultados. Lo anterior requiere disear la metodologa adecuada para lograr tal propsito.Este material no pretende alcanzar las dimensiones de un manual de tcnicas de investigacin o de un libro especializado en metodologa de la investigacin. Tiene el propsito de servir como gua para la realizacin de un proyecto de investigacin. Las actividades de investigacin sugeridas al final de cada captulo tienen el propsito de vincular la teora con la prctica. En virtud de que el estudiante de metodologa de la investigacin raras ocasiones pasa del nivel terico-conceptual a la aplicacin prctica desarrollando un proceso de investigacin completo.La perspectiva de este material esta basada en el trabajo de grandes investigadores como Fred Kerlinger, Walter Wallace y Paul Leedy entre otros."La metodologa de la investigacin trasciende las limitaciones de un rea especfica, es un acercamiento a la conduccin de un proyecto de investigacin ...," (Leedy, 1993).

ResumenLa finalidad de realizarproyectosdeinvestigacines afinar las habilidades de bsqueda deinformacin,observacin,lgicayanlisisdedatos; por lo tanto, lo importante de unproyectono es la complejidad, sino lametodologacon que halla sido realizado.Tipos de investigacinInvestigacin experimentalSe presenta mediante la manipulacin de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de descubrir de qu modo o por qu causa se produce una situacin o acontecimiento particular.Investigacin documentalSe presenta mediante el estudio de una variable terica, no experimental, comprobada o no, utilizandofuentesbibliogrficas existentes con anterioridad.Investigacin de campoEn sta se manipula una variable experimental no comprobada, pero las condiciones bajo las cuales se trabaja no estn controladas, por lo que se busca establecer una relacin causa-efecto en trminos reales. sta incluye los trabajos experimentales de campo y lasencuestas.

Elementos bsicos del proyecto de investigacinTabla 1. Elementos del proyecto de investigacinTtulo

Dedicatoria

Agradecimientos

ndiceGeneral

De cuadros

De grficos

Resumen

Introduccin

ProblemaPlanteamiento

Formulacin

Objetivo

Justificacin de la investigacin

Marco tericoAntecedentes

Bases tericas

Definicin de trminos

Sistemas de hiptesisGeneral

Nula

Descriptiva

Causal

Estadstica

Alternativa

Sistema de variablesIndependientes

Dependientes

Intervalas

Marco metodolgicoDiseo

Poblacin y muestra

Tcnicas e instrumentos de recoleccin

Tcnicas deprocedimientode datos

Limitaciones

Resultados

Anlisis de los resultados

ConclusionesDel marco terico

Del marco metodolgico

Del anlisis de los resultados

De la comparacin de la hiptesis

Recomendaciones

Bibliografa

La investigacin- accinConocimiento InstrumentalEn psicologa, el condicionamiento instrumental es una forma deaprendizajeen la que la consecuencia (el estmulo reforzador) es contingente a la respuesta que previamente ha emitido el sujeto, regulando su posteriorprobabilidadde ocurrencia. [31]El conocimiento instrumental es una forma de aprendizaje en la que la consecuencia el estmulo reforzado es contingente a la respuesta que previamente ha emitido el sujeto, regulando su posteriorprobabilidadde ocurrencia, surgiere que laconductasirve de instrumento para conseguir un fin[32]El conocimiento instrumental, es el que se refiere aldominiode la variedad de instrumentos disponibles para la aplicacin de las tcnicas yoperaciones, sus ventajas y desventajas, la forma en que deben construirse para cumplir con su cometido, etctera. Al igual que el caso anterior, debe distinguirse entre este tipo de conocimiento y las habilidades instrumentales, que consisten en saber elaborar y aplicar los instrumentos, consecuentemente[33]Entonces, como siempre lo estamos haciendo, podemos dar nuestra propia definicin.El conocimiento instrumental es una de las formas de aprendizaje consecuente, haciendo uso de la variedad de instrumentos disponibles para aplicacin de tcnicas y operaciones, con el fin de conseguir un determinado objetivo.Conocimiento InteractivoEl conocimiento interactivo se basa en la vinculacin y en la inclusin, el conocimiento crtico proviene de la reflexin y de la accin que hace posible deliberar sobre asuntos referentes a lo que es correcto y justo, ayuda a las personas a plantear problemas acerca de la realidad que los rodea, de esta manera se genera una accin.[34]El conocimiento interactivo, es aquel que se basa en el vnculo y laintroduccin, siendo un conocimiento critico que proviene de la reflexin y accin del sujeto, haciendo posible reflexionar sobre argumentos relacionados a lo que es correcto y justo, ayudando a plantear soluciones acerca de la realidad en que nos encontramos.Poblacin, Objeto, Sujeto Social y AccinPoblacinLlamaremos poblacin a cualquier coleccin finita o infinita de individuos o elementos distintos, perfectamente identificables sin ambigedad[35]El Universo, llamado tambin poblacin, es la totalidad del fenmeno a estudiar, el mismo que posee una caracterstica comn. Cuando una poblacin o universo de estudio est compuesto por un numero alto de unidades, es prcticamente imposible, por razones de tiempo,costos, examinar cada una de las unidades que lo componen; en consecuencia se toma una muestra representativa del mismo[36]La poblacin es un trmino definido desde laDemografay seala la cantidad de personas que viven en un determinado lugar en un momento en particular.[37]La poblacin es el total de individuos o elementos diferentes del fenmeno a estudiar, que se pueden identificar perfectamente sin vaguedad y adems que posen una caracterstica en comn.Objeto de estudioBriones sostiene que el objeto de estudio es denominado, en algunos, en algunos textos el problema de la investigacin y en realidad no existe diferencias sustanciales entre ambos[38]Es la textualidad de lademandade conocimiento cientfico, aquello que indicael trabajode composicin de una investigacin[39]El objeto de estudio de la ciencia formal no son las cosas ni los procesos, sino las relaciones abstractas entresignos, es decir, se estudian sus relaciones sintcticas y sus posibles inferencias[40]Son ciencias formales la lgica y lasmatemticas.El objeto de estudio es el problema de investigacin, del cual se desea obtener un resultado final.Sujeto socialMario Bunge, define al sujeto social como aquel que ocurre no por voluntad ni a partir de una teora que los defina y caracterice[41]Por ms que requieran, para finalmente transformarse en movimientos histricos, de una permanente, cotidiana y por momentos pica lucha social ypolticaque los dote deidentidadcolectiva y finalmente depoderreal".De acuerdo a la definicin de Gutirrez Gabriel Pantoja, seala que el sujeto social en un momento marcado por grandes transformaciones, en un mundo donde lo caracterstico es la emergencia de nuevas realidades que demandan su interpretacin, resulta indispensable la recuperacin de la tradicin sociolgica por paradjico que esto parezca[42]La explicacin de las nuevas realidades supone no slo la elaboracin de nuevas respuestas a viejas preguntas sino tambin la creacin de nuevas interrogantes, para construir una interpretacin que explique los cambios y el sentido que tienen. Dicho de otra manera, el construir una nueva relacin con el mundo que intentamos explicar. Dos son los aspectos de esa tradicin que interesa destacar aqu, a saber: 1) su continuo inters por desentraar los problemas que implica el amplio entramado de relaciones que se tejen entre elindividuoy la sociedad, y 2) la creciente preocupacin de la teora sociolgica por la bsqueda de la significacin de la accin einteraccinindividuales as como por el reconocimiento de la importancia del individuo en el contnuum social".Sujeto social, es aquel que ocurre de manera dependiente, que est marcado por grandes transformaciones, donde lo caracterstico es la emergencia de nuevas realidades, dotados de identidad colectiva y finalmente de poder real.AccinEs el hecho por medio del cual se ejecutan losproyectosy actividades dela administracin. Se aplica tambin para establecer divisiones del trabajo o para distinguir o diferenciar algunos actos especializados, como son: accin administrativa, accin poltica, accin tcnica, y accin de reforma administrativa, entre otros[43]Se entiende por accin, al hecho de poner en prctica las actividades del problema de investigacin que se est realizando.Mtodo Analtico de casosEs un mtodo es un proceso cognoscitivo, que consiste en descomponer un objeto de estudio separado cada una de las partes del todo para estudiarlas en forma individual[44]Se distinguen los elementos de un fenmeno y se procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado[45]La fsica, la qumica y la biologa utilizan este mtodo; a partir de la experimentacin y el anlisis de gran nmero de casos se establecen leyes universales. Consiste en la extraccin de las partes de un todo, con el objeto de estudiarlas y examinarlas por separado, para ver, por ejemplo las relaciones entre las mismas.El mtodo del caso es la descripcin de una situacin concreta con finalidades pedaggicas para aprender o perfeccionarse en algn campo determinado. El caso se propone a ungrupo-clasepara que individual y colectivamente lo sometan al anlisis y a la toma de decisiones. Al utilizar el mtodo del caso se pretende que los alumnos estudien la situacin, definan los problemas, lleguen a sus propias conclusiones sobre lasaccionesque habra que emprender, contrasten ideas, las defiendan y las reelaboren con nuevas aportaciones. La situacin puede presentarse mediante un material escrito, filmado, dibujado, con soporte informtico o audiovisual. Generalmente plantea problemas divergentes (no tiene una nica solucin).Este mtodo consiste, en descomponer un objeto de estudio separado cada una de las partes, y ser estudiadas de forma individual, para luego dar una descripcin completa.Anlisis FODAElanlisis FODAes una de lasherramientasesenciales que provee de los insumos necesarios al proceso deplaneacinestratgica, proporcionndola informacin necesaria para la implantacin de acciones y medidas correctivas y la generacin de nuevos o mejores proyectos de mejora[46]Es un mtodo para analizar:Fortalezas.Oportunidades.Debilidades.Amenazas.En el proceso de anlisisFODA, se consideran los factores econmicos, polticos, sociales y culturales que representan las influencias del mbito externo ala empresa, que inciden sobre su quehacer interno".Igor Tamara, establece: "que a travs del anlisis FODA se puede[47]Determinar las posibilidades reales que tiene laempresa, para lograr los objetivos que se haba fijado inicialmente.Que el propietario de la empresa adquieraconciencia, sobre los obstculos que deber afrontar y;Permite explotar ms eficazmente los factores positivos y neutralizar o eliminar el efecto de los factores negativos".De acuerdo a la definicin de Abdel Alberto Arroyo Aguilar, hace mencin al anlisis FODA como una sigla usada para referirse a una herramienta analtica que le permitir trabajar con toda la informacin que posea sobre su negocio, til para examinar sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas[48]Este tipo de anlisis representa un esfuerzo para examinar la interaccin entre las caractersticas particulares de su negocio y el entorno en el cual ste compite. El anlisis FODA tiene mltiples aplicaciones y puede ser usado por todos los niveles de la corporacin y en diferentes unidades de anlisis tales comoproducto,mercado, producto-mercado, lnea deproductos, corporacin, empresa, divisin, unidad estratgica denegocios, etc.). Muchas de las conclusiones obtenidas como resultado del anlisis FODA, podrn serle de granutilidaden el anlisis del mercado y en lasestrategiasdemercadeoque dise y que califiquen para ser incorporadas en elplan de negocios.El anlisis FODA debe enfocarse solamente hacia los factores claves para elxitode su negocio. Debe resaltar las fortalezas y las debilidades diferenciales internas al compararlo de manera objetiva y realista con lacompetenciay con las oportunidades y amenazas claves del entorno".rbol de ProblemasEl anlisis de problemas es una de las herramientas fundamentales en laplanificacin, especialmente en proyectos. El anlisis del rbol de problemas, llamado tambin anlisis situacional o simplemente anlisis de problemas, ayuda a encontrar soluciones a travs del mapeo del problema. Identifica en la vertiente superior, las causas o determinantes y la vertiente inferior las consecuencias o efectos[49]Su Propsito es contar con una herramienta visual multipropsito para identificar y priorizar problemas, objetivos o decisiones. El problema principal es representado como el tronco de un rbol y los factores relevantes, influencias y resultados se reflejan como races y ramas".El rbol del problema es una herramienta visual de anlisis que debe ser utilizada para identificar con precisin al problema objeto de estudio, a travs de l se especifican e investigan las causas y los efectos del problema a plantear en la tesis omonografa, adems de destacarse las relaciones entre ellas[50]Es una herramienta para la identificacin y el anlisis de las causas relevantes de los problemas principales, que formaran ms adelante las bases para formular soluciones y los objetivos para hallar las alternativas de solucin mediante la ejecucin de la investigacin. Una discusin de las causas puede ayudar a identificar los segmentos de la poblacin objeto de estudio que son los ms afectados y que deben estar especficamente interesados en participar en las actividades dirigidas quitando las causas del problema. Es necesario recordar que cada causa del problema es tambin un problema por derecho propio".El rbol de problemas es una tcnica que se emplea para identificar una situacin negativa (problema central), la cual se intenta solucionar mediante la intervencin delproyectoutilizando una relacin de tipo causa-efecto[51]Es una tcnica fundamental que se emplea para identificar una situacin negativa, que a partir de esta se forma las bases para hallar las mejores alternativas de solucin mediante la ejecucin de la investigacin, utilizando una relacin de la causa y efecto del problema.El marco tericoMarco TericoEllo implica analizar y exponer las teoras, los enfoques tericos, lasinvestigacionesy los antecedentes que consideren pertinentes para el correcto encuadre de nuestro estudio[52]Es decir, en esta etapa debemos describir en qu estado est el conocimiento al respecto de nuestro problema de investigacin, explicar que se ha hecho hasta ahora al respecto, para luego, basndonos en esta situacin de las cosas, fundamentar lo que nosotros vamos a hacer.Es la teora existente respecto al problema. Por una parte, permite ubicar el problema, objeto de investigacin, dentro del conjunto de las teoras existentes con el propsito de precisar en cual corriente depensamientose inscribe y en qu medida se significa algo nuevo o complementario[53]El marco terico, implica laseleccinde las teoras, las investigaciones y antecedentes necesarios, que contenga el problema de estudio.Elaboracin del marco tericoLa bsqueda y la obtencin de la bibliografaConsiste en detectar, y obtener labibliografa, que contenga informacin relevante y necesaria que atae a nuestro problema de investigacin[54]Esta revisin debe ser selectiva, cuando hablas de bibliografa, nos referimos aqu no solo alibros, sino a todo tipo de informacin que nos sirva a los fines de nuestro estudio, como por ejemplo material audiovisual, informtico, tesis elaboradas eninstitucionesuniversitarias, revistas cientficas, etc.Para elaborar el marco terico este paso es importante, porque aqu es donde se obtiene la bibliografa seleccionada conteniendo la informacin importante que pertenece a nuestro problema de investigacin.Deteccin de laliteraturay otros documentosFuentes primarias(directas). Constituye el objetivo de bsqueda de bibliografa y proporcionar datos de primera mano, directamente del autor[55]Se refiere a todo documento original que contiene informacin fidedigna y que no haya sido alterada o distorsionada[56]Proporciona datos de primera mano (libros, artculos de publicaciones especificados, peridicos, monografas, tesis, documentos oficiales, trabajos presentados en conferencias o seminarios, testimonios de expertos, documentales,informescientficos, etc.).Fuentes secundarias.Son compilaciones, resmenes y listados de referencias publicadas en un rea de conocimiento en particular (son listados de fuentes primarias), donde se menciona y comentan brevemente artculos, libros, tesis, disertaciones y otros documentos relevantes[57]Es la investigacin o revisin de compilaciones, resmenes y listados de referencias publicadas en un rea de conocimiento en particular, es decir, no procesan informacin de primera mano[58](reportes, comentarios de artculos, libros, tesis, etc.).Fuentes terciarias.Se trata de documentos que compendian nombres y ttulos de revistas y otras publicaciones peridicas, as como sitiosweb,empresas, asociaciones, catalogo de libros bsicos y nombres de instituciones nacionales e internacionales alserviciode la investigacin[59]Son tiles para detectar fuentes no documentales, tales comoorganizacionesque realizan o financian estudios, miembros de asociaciones cientficas, etc.Aquellos escritos que se basaron en fuentes de segunda mano. Es la investigacin de documentos que compendian nombres y ttulos de revistas y otras publicaciones peridicas, as como nombres de boletines, de empresas[60]etc.Consiste en el nivel de obtencin de la bibliografa, que provienen de fuentes primarias, secundarias y terciarias, que sirven para nuestra investigacin.Obtencin de la literaturaHaber identificado unamateriaque me es de utilidad, no es sinnimo de poder obtenerlo. Ya identificadas las fuentes primarias pertinentes, en necesario localizarlas en lasbibliotecasfichaso electrnicas, filmotecas, hemerotecas, videotecas u otros lugares donde se encuentre[61](incluidos los sitios deinternet).Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografa y otrosmaterialesque pueden ser tiles para los propsitos del estudio, as como en extraer y recopilar la informacin relevante y necesaria que atae al problema de investigacin[62]Esta informacin relevante implica las proposiciones tericas generales, las teoras especficas, los postulados, los supuestos, categoras y conceptos que puedan servir de referencia para ordenar la masa de los hechos concernientes al problema.La revisin de la literatura es selectiva dada la enorme cantidad de material que se produce cada ao. Es indispensable seleccionar lo ms importante y lo ms reciente despus de una bsqueda exhaustiva. Esta revisin consiste en la aplicacin del ms riguroso procedimiento de investigacin documental o bibliogrfica, a partir de la identificacin de fuentes primarias y secundarias. Se consulta con expertos, centros de informacin y bases de datos, bibliotecas, filmotecas, hemerotecas, videotecas, etc.Existen diversas formas de recopilar la informacin que se extrae de las referencias, sea en fichas, hojas sueltas; lo importante es que se logren los datos necesarios para elaborar el marco terico.Consulta de la bibliografa obtenidaEl primer paso consiste en seleccionar en las que sern de utilidad para nuestro marco terico especifico y desechar las que no tengan relacin, o su relacin sea muy indirecta[63]En ocasiones una fuente primaria puede referirse a nuestro problema de investigacin pero no sernos til, porque no enfoca el tema desde el punto de vista que pretende desarrollar, se realizaron en contextos completamente diferentes, etc., en ese caso se echara tambin.Una vez seleccionada las fuentes o referencias primarias tiles, para el problema de investigacin, se revisan cuidadosamente y se extraen selectivamente la informacin necesaria para integrarla y desarrollar el marco terico. Al respecto, es necesario anotar todos los datos completos de identificacin de la referencia, ya que luego deberemos citarla, y estos sern necesarios.La consulta de la bibliografa obtenida, consiste en el anlisis de lo que ser relevante para nuestro marco terico y dejar de lado lo que no sea de importancia, a travs de una revisin cuidadosa y selectiva, para el problema de investigacin.Extraccin y recopilacin de la informacin pertinenteCada persona es capaz de idear su propio mtodo de acuerdo con la formula en que trabaja. Algunos autores sugieren el uso de fichas, libretas o cuadernos, otros unarchivoen disquete, disco compacto odisco duro. La manera de recopilarlas es lo de menos, lo importante es que se extraigan los datos e ideas necesarias y adecuadas para laconstruccindel marco terico. En algunos casos nicamente se extrae una idea, un tema, un comentario o una cifra, en otros se extraen varias ideas, se resume la referencia o se reproducen textualmente partes del documento,ogrficosestadsticos[64]En cualquier caso, resulta indispensable la referencia completa de donde se extrajo la informacin, segn el tipo que se trate.Consiste en que el investigador tenga la capacidad de idear su propio mtodo de trabajo, para recopilar y extraer la informacin importante a travs de uso de fichas, libretas o cuadernos,archivosen disquete y disco compacto o disco duro. Pero es necesario que se tenga la referencia completa de donde se extrajo la informacin. jDefinicin de teoraUna teora es un conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones relacionadas entre s con el objeto de explicar todos los fenmenos[65]Una teora es unsistemaque est compuesto por observaciones, axiomas y postulados, con el objetivo de explicar, las condiciones en que se desarrollan ciertos supuestos.Definicin de trminosIdentifica los conceptos y trminos que se utilizaran en el desarrollo de la investigacin[66]Expresa e identifica las principales definiciones que se conocen y que estn relacionadas con la investigacin (empleodediccionarios, enciclopedias, libros, revistas).Consiste en identificar los conceptos y trminos que son utilizados en la investigacin y que sirve de orientacin al lector.Importancia del marco tericoEl Marco Terico demuestra el nivel alcanzado por el investigador porque permite la utilizacin de los diferentes significados que los conceptos tienen y que son utilizados para describir analizar, el objetivo de Estudio Seleccionado[67]Segn el autor Carlos Sabino, establece, que el Marco Terico nos sirve como una gua para conocer especficamente los conceptos y mtodos que vamos a utilizar en la recoleccin de informacin emprica, en la medida que nosotros tengamos un amplio Marco Terico, sobre nuestro tema, todos los dems procedimientos se facilitan por cuanto nos sirve como referencia permanente en la elaboracin de las Hiptesis y en la construccin de variables eindicadores. Solamente este dominio terico garantiza la elaboracin de conclusiones de manera acertada[68]El marco terico nos sirve con el propsito de dar a la investigacin un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema[69]"Se trata de integrar al problema dentro de un mbito donde stecobresentido, incorporando los conocimientos previos relativos al mismo y ordenndolos de modo tal que resulten til a nuestra tarea".Entonces podemos dar nuestra propia definicin: la importancia del marco terico es aquel que sirve para la utilizacin como referencia de una manera constante en la elaboracin de las hiptesis y la construccin de variables e indicadores de estudio.Funciones principales del marco terico en la investigacinAyuda a prevenir erroresque se han cometido en otros estudios anteriores[70]Orienta sobre cmo analizar el estudio. Al estudiar los antecedentes, nos podemos dar cuenta de que tipos de estudios se han efectuado, con qu tipo de sujetos, como se han recolectado los datos, que diseo se han utilizado. Esto nos orienta sobre lo que es conveniente y lo que no queremos para nuestra investigacin.

INVESTIGACION CUANTITATIVA Y CUALITATIVA palabras, la investigacin cuantitativa genera datos o informacin numrica que puede ser convertida en nmeros. Por el contrario, la investigacin cualitativa genera informacin no numrica.INVESTIGACION CUALITATIVA Y CUANTITATIVA En lainvestigacin cuantitativaslo se rene informacin que puede ser medida.Por otro lado, lainvestigacin cualitativase centra en la recopilacin de informacin principalmente verbal en lugar de mediciones. Luego, la informacin obtenida es analizada de una manera interpretativa, subjetiva, impresionista o incluso diagnstica.Investigacin Cualitativa CuantitativaA continuacin te hacemos una comparacin ms detallada, punto por punto, entre los dos tipos de investigacin:Meta u Objetivo de la InvestigacinEl objetivo principal de una Investigacin Cualitativa es brindar una descripcin completa y detallada del tema de investigacin. Por lo general, tiene un carcter ms exploratorio.La Investigacin Cuantitativa, en cambio, se centra ms en el conteo y clasificacin de caractersticas y en la construccin demodelos estadsticosy cifras para explicar lo que se observa.Lee tambin:Objetivos de la InvestigacinCualitativoCuantitativo

HiptesisAnchaEstrecha

DescripcinImagen completaEnfocada

Tipo de InvestigacinExploratorioConcluyente

UsoLa Investigacin Cualitativa es ideal para las fases iniciales de los proyectos de investigacin, mientras que la Investigacin Cuantitativa es muy recomendable para la ltima parte del proyecto. La Investigacin Cuantitativa proporciona al investigador una visin ms clara de lo que puede esperar en su investigacin en comparacin con la Investigacin Cualitativa.Instrumento de Recopilacin de InformacinEn la Investigacin Cualitativa, el investigador es el principal instrumento de recoleccin de datos. All, el investigador emplea diversas estrategias de recoleccin de datos, dependiendo de la orientacin o el enfoque de su investigacin. Algunos ejemplos de estrategias de recoleccin de datos utilizados en la investigacin cualitativa son las entrevistas individuales en profundidad, las entrevistas estructuradas y no estructuradas, los grupos de discusin, las narraciones, los anlisis de contenido o documentales, la observacin participante y la investigacin de archivo.Por otro lado, la Investigacin Cuantitativa hace uso de herramientas tales como cuestionarios, encuestas, mediciones y otros equipos para recoger informacin numrica o medible.Tipo de InformacinLa presentacin de la informacin de una Investigacin Cualitativa se realiza en forma de palabras (de entrevistas) e imgenes (videos) u objetos (tales como artefactos). Si ests llevando a cabo una Investigacin Cualitativa lo que aparecer en tu discusin con mayor seguridad son cifras en forma de grficos. Sin embargo, si ests llevando a cabo una Investigacin Cuantitativa, lo que seguramente aparecer en tu discusin son tablas que contienen informacin en forma de nmeros y estadsticas.EnfoqueLa Investigacin Cualitativa tiene un enfoque fundamentalmente subjetivo ya que trata de comprender el comportamiento humano y las razones que determinan esa conducta. Los investigadores tienden a sumergirse subjetivamente en el tema en este tipo de mtodo de investigacin.En la Investigacin Cuantitativa, los investigadores tienden a permanecer separados de manera objetiva del tema. Esto se debe a que la Investigacin Cuantitativa es objetiva en cuanto a su enfoque en el sentido de que slo busca medidas precisas y un anlisis de los conceptos que son objetivo para responder a su consulta.Lee tambin:Investigacin Cualitativa,Investigacin CuantitativaCmo Determinar Qu Mtodo UtilizarExisten interminables debates respecto de qu mtodo es mejor que el otro. La razn por la que esto no se resuelve es que cada uno tiene sus fortalezas y debilidades que en realidad varan en funcin del tema que el investigador desea discutir. Esto nos lleva a la pregunta: "Qu mtodo se debe usar?".Si tu estudio tiene como objetivo encontrar la respuesta a una consulta por medio de evidencia numrica, entonces debes utilizar la Investigacin Cuantitativa. Sin embargo, si en tu estudio quieres explicar con ms detalle por qu ocurri algo en particular o por qu determinado fenmeno constituye el caso, entonces debes inclinarte por la Investigacin Cualitativa.ConclusinAlgunos estudios utilizan tanto la Investigacin Cuantitativa como la Cualitativa, para complementarse entre s. Si el estudio tiene como objetivo determinar, por ejemplo, cul es el comportamiento humano dominante hacia un objeto o evento en particular y al mismo tiempo quieres examinar por qu ste es el caso, entonces es ideal hacer uso de ambos mtodos.TECNICAS CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS Tcnicas cuantitativasLa encuesta se aplica en dos formas principales. La encuesta por correo se enva a los miembros de la muestra de investigacin a travs del correo o en lnea. Contienen unaseriede preguntas "cerradas", lo que significa que los encuestados tienen que elegir entre respuestas determinadas. Alternativamente, los entrevistadores realizan encuestas callejeras. stas tambin han fijado las opciones de respuesta y se llaman entrevistas "estructuradas". La ventaja del mtodo cuantitativo es que los investigadores pueden estudiar un gran nmero de personas sin gastar demasiado y hacer declaraciones generalizadas sobre toda la poblacin a partir de los resultados.Desventajas de lo cuantitativoMientras que el mtodo tiene ventajas claras para ciertos tipos de investigacin, en particular las encuestas del gobierno, tiene algunos puntos dbiles. Las tasas de respuesta a las encuestas por correo y en lnea son a veces tan bajas que no hay datos suficientes para dar unaimagenfiable de la conducta del grupo tomado como muestra. Adems, las opciones de respuesta determinadas significan que quien responde no siempre puede dar una respuesta verdadera y simplemente elige una al azar. El mtodo tambin hace que sea imposible obtener una imagen detallada de la conducta.Tcnicas cualitativasLa investigacin cualitativa utiliza entrevistas no estructuradas y grupos focales en profundidad. El mtodo requiere entrevistadores calificados que sean capaces de grabar al entrevistado, organizar las respuestas en un informe y analizar la informacin de una manera significativa. Los resultados cualitativos son siempre en formato de texto,todolo contrario de las estadsticas cuantitativas. Los grupos focales son ampliamente utilizados para la investigacin de mercado y para la poltica, mientras que las entrevistas no estructuradas son las preferidas por los socilogos y psiclogos. El trmino "entrevista no estructurada" se refiere a la investigacin donde el entrevistador comienza con una serie de preguntas, pero permite que el entrevistado se desve de las mismas para que la entrevista sea ms semejante a una conversacin natural.Desventajas de lo cualitativoEn comparacin con el mtodo cuantitativo, la investigacin cualitativa no puede estudiar un gran nmero de personas y slo es adecuado para pequeos grupos. Adems, tiene implicaciones de costos mucho ms altos debido a la utilizacin de entrevistadores capacitados y al tiempo que se tarda en realizar una entrevista, as como en analizar los resultados. Debido a que este mtodo se centra en las personas, los investigadores no pueden hacer generalizaciones sobre toda la poblacin, y tampoco es posible que otro investigador pueda replicar la investigacin en otros lugares.

BLIBLIOGRAFIA Sabino, Carlos, El proceso de investigacinBriones G. Mtodos y Tcnicas de Investigacin. Trillas 1995.Cea dAncona ngeles, Mtodos y Tcnicas de Investigacin cuantitativa, Editorial Sntesis Madrid 1997Festinger y Katz. Los Mtodos de Investigacin en Ciencias Sociales. Piados 1992Flrez Ochoa Rafael y Alonso Tobn Restrepo. Investigacin Educativa y Pedaggica. Bogot: McGraw Hill. 2001Grawitz M. Mtodos y Tcnicas de las Ciencias Sociales I-II. Editorial Mexicana 1984, Mxico

Bernal,Cesar.A2010 metodologia de la investigacin.tercera edicin pearson educacin Colombia.

PORTAFOLIO ESTUDIANTILTRABAJOS AUTONOMOS

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORFACULTAD DE COMUNICACIN SOCIALTURISMO HISTRICO CULTURAL

PROYECTO DE INVESTIGACIN

CURSO: SEGUNDO A

TEMA

LA AFLUENCIA DE TURISTAS EXTRANJEROS EN LOS CENTROS DE DIVERSIN Y SU IMPACTO EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS JVENES DE LA CIUDAD DE QUITO EN EL AO 2015.

INTEGRANTES:Carolina AguirreIndira ZambranoSolange ChiribogaKarla MartnezJohana CuencaDavid MasacheDennys RuizEdison PotosMishell VillacsKatherin PujotaKaren JcomeDanilo Proao Dayana Ziga Edwin Campuzano Amaru Chiriboga Ivn GmezGisella Licto

PERIODO OCTUBRE-FEBRERO

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMALos centros de diversin son lugares en que pequeos y grandes pueden visitar, ya que estos plasman recuerdos de euforia, adrenalina y suspenso, ya sea esta visita acompaada de amigos, familiares y parejas. En el presente ao se ha desarrollado ms el inters de realizar actividades extremas, que por ende son divertidas y atraen visitas de turistas nacionales y extranjeros, la ciudad de Quito posee lugares de entretenimiento, especialmente en las noches lo cual la convierte en una ciudad latina peculiar.Quito est lleno de historias y lugares que se pueden visitar para escapar o relajarse de las actividades cotidianas como el trabajo, y compartir momentos amenos con amigos y familiares, tambin se pueden encontrar ms espacios de diversin como La Ronda que est ubicada en el sector del Centro Histrico, el cual es un gran ingreso econmico para los vendedores y habitantes de los alrededores, los distractores que presentan los centros de diversin son: msica en vivo, artesanas, canelazos, comida tpica de la ciudad, etc.Actualmente se puede observar que los centros de diversin nocturnos de la ciudad de Quito son concurridos frecuentemente, en especial desde mitad de semana se llenan los ms conocidos por los ciudadanos, por ejemplo la plaza Foch. Adems, Quito brinda festivales, eventos y espectculos culturales en centros o espacios como el recuperado Teatro Sucre o la increble Casa de la Msica pero, como estos lugares son concurridos por turistas extranjeros, los jvenes ciudadanos del pas captan las acciones del turista, en ciertas ocasiones estas acciones puede perjudicar como beneficiar al comportamiento de los jvenes. A la mayora de los jvenes les gusta seguir tendencias o modas, sin ponerse a reflexionar si estas son buenas o malas, las diferentes culturas que ingresan al pas traen consigo aspectos negativos como la drogadiccin, prostitucin, dinero ilegal, trfico de armas, turismo sexual, y tambin aspectos positivos como el emprendimiento de un negocio, bsqueda de conocimiento acerca del pas visitado, buena expresin en pblico, costumbres tpicas de el pas de origen, y ms aspectos que pueden beneficiar a los jvenes del pas. Por este motivo, surge la necesidad de investigar la afluencia de turistas que visitan nuestro pas y el comportamiento que deja o marca a los jvenes en sus vidas. FORMULACIN DEL PROBLEMALa afluencia en intromisin de turistas extranjeros en los centros de diversin de la ciudad de Quito, de qu manera repercute en el comportamiento de los jvenes quiteos?PREGUNTAS DIRECTRICES Qu centros de diversin son los ms visitados por los jvenes de Quito? Cules son los centros de diversin que se promocionan para la visita de turistas? Qu fenmenos se crean a partir de la imitacin de los jvenes basados en el comportamiento de los turistas? Qu efectos perjudiciales provocan las grandes afluencias de turistas en los centros de diversin de la ciudad de Quito? Qu grupo de jvenes es vulnerable de sufrir cambios comportamentales?OBJETIVO GENERALMediante el mtodo de investigacin cientfica determinar la afluencia de turistas extranjeros en los sitios de diversin y su impacto en el comportamiento de los jvenes de la ciudad de Quito en el periodo 2015.OBJETIVOS ESPECFICOS Investigar cuales son los centros de diversin de mayor afluencia por parte de los jvenes Quiteos. Identificar que centros de diversin son los ms promocionados para la visita de turistas. Interpretar las actitudes que los jvenes adoptan de los turistas. Enumerar los efectos perjudiciales que se producen en los jvenes por la vista de turistas a centros de diversin en la ciudad de Quito. Contrastar el grupo de jvenes que podran ser objetos cambiantes en consecuencia de la visita de los turistas. JUSTIFICACIN

El presente trabajo de investigacin nace de la motivacin y la curiosidad que se tiene al observar la interaccin que se produce en los centros de diversin de la ciudad especialmente entre el turista y los jovencitos quiteos que asisten a estos lugares. Conocer los efectos en el comportamiento que presenta los jvenes ante la influencia de turistas extranjeros ya que esta influencia puede ser en ciertos aspectos y en ciertas circunstancias perjudiciales ya que por lo general la afluencia de jvenes es masiva. Como bien sabemos estos centros de diversin son ambientes donde las personas, por lo general gente joven, son quienes ms los visitan; crean un ambiente de diversin donde la euforia, disfrute, interacciones sociales se hacen presentes, aun as existe un lado obscuro del cual nadie habla ya que ha sido en cierta forma encriptado, o son temas tab; algunas de las prcticas perjudiciales son: el consumo excesivo de alcohol, el abuso de drogas, practicas indebidas o costumbres extranjeras un tanto bizarras por asdecirlo, observando que existen estas practicas, y que a estos centros asisten todo tipo de gente podra existir una transculturacin perjudicial para la cultura propia de lo jvenes Quiteos. Con el fin de pasar un rato ameno y relajadotanto los jvenes como turistas extranjeros se renen juntos en un mismo lugar donde el comportamiento del uno puede llegar a influenciar en el comportamiento del otro.Por eso ha surgido esta motivacin, ya que todas estas situaciones pueden llegar a percutir en problemas muchos ms serios que podra actuar directamente con la salud y bienestar de los jvenes quiteos, conocer ms sobre el tema de interaccin social, indagar y poder dar una respuesta a esta curiosidad de los comportamientos de las personas para llegar a conclusiones, descubrir si esta situacin de interaccin tiene alguna influencia en los jvenes de la ciudad de Quito.

MARCO TEORICO1. TURISMO1.1 DEFINICIONES:-[footnoteRef:1]Puede definirse al turismo como el conjunto de las acciones que una persona lleva a cabo mientras viaja y pernocta en un sitio diferente al de su residencia habitual, por un periodo consecutivo que resulta inferior a un ao. (1991) [1: Crdenas Cutio, Gustavo, (2002) Diccionario de Ciencias Econmico-Administrativas, -Centro Universitario de Ciencias Econmicas]

-Pese a que la actividad turstica proviene de tiempos ancestrales, recin se defini hace unos aos como actividad econmica independiente y dado que engloba a una gran variedad de sectores econmicos y disciplinas acadmicas, encontrar una definicin absoluta del trmino es un tanto difcil. Puede verse de una u otra forma de acuerdo al aspecto o la actividad desde la que se lo desee definir. (Morrison 1985)-Segn: Burkart y Medlik (1932). Ofrecen una descripcin sobre el concepto que lo ve como aquellos desplazamientos cortos y temporales que realizan las personas fuera del lugar donde residen o trabajan y realizando actividades diversas que las que acostumbran.-Segn:Clive L. Morley (1993)... el desplazamiento momentneo que realizan las personas y comprende las acciones que efectan durante sus viajes y estancia fuera de su entorno habitual Cuando una persona realiza un viaje sin motivo de lucro, requiere de una innumerable cantidad de servicios que van desde transporte, hospedaje y alimentos hasta distracciones, esparcimiento, o compras. As, el turismo engloba un conjunto de actividades que producen los bienes y servicios que demandan los turistas.La Organizacin Mundial de Turismo (OMT) menciona que el turismo comprende las actividades que realizan las personas durante sus viajes y estancias en lugares distintos a los de su entorno habitual, por un periodo inferior a un ao, con fines de ocio, por negocio y otros motivos. De esta forma, como una actividad que realizan los visitantes, el turismo no constituye una actividad econmica productiva, sino una actividad de consumo.Robert Glcksmann (1935). Sostiene que el movimiento de forasteros es la suma de las relaciones entre personas que realizan su estancia circunstancialmente en un lugar y los habitantes habituales del mismo. Este aporte se reconoce hoy como una de las primeras definiciones sociolgicas del turismo, ya que integra las relaciones sociales que se dan entre el visitante y el receptor.1.2 TIPOS DE TURISMO Turismo de Descanso, o de sol y Playa: El turismo convencional, conocido tambin como el modelo de "sol y playa", es un producto propio de la sociedad urbana e industrial cuyas caractersticas principales son entre otras un turismo de gran escala, concentrado desde el punto de vista de la oferta y masificado desde el punto de vista de la demanda. Turismo Cientfico: El objetivo principal del viajero que elige este tipo de turismo es abrir ms sus fronteras para la investigacin en esta rea, ampliar y complementar sus conocimientos. Ecoturismo: El ecoturismo es un nuevo movimiento conservativo basado en la industria turstica que Jones, 1992, define como viajes responsables que conservan el entorno y sostienen el bienestar de la comunidad local. Se acompaa por cdigos ticos y un enorme grupo de viajeros internacionales, estudiantes, pensadores y el apoyo de los gobiernos de algunos pases industrializados. Turismo de Aventura: El turismo de aventura es otra de las modalidades del turismo alternativo, y sin duda alguna una de las formas que mayores expectativas genera a su alrededor, quiz por el trmino mismo que evoca, o bien por un cierto misticismo y tabes que se han generado en su entorno. Turismo Cultural: Corresponde a los viajes que se realizan con el deseo de ponerse en contacto con otras culturas y conocer ms de su identidad. Turismo Histrico: Es aquel que se realiza en aquellas zonas cuyo principal atractivo es su valor histrico. Turismo Religioso: a diferencia de todos los dems segmentos del mercado turstico, tiene como motivacin fundamental la fe. En la actualidad las ciudades santas que histricamente han sido objeto de peregrinaje -como Jerusaln, La Meca o Roma- siguen siendo importantes puntos de referencia del sector. Turismo Gastronmico: Otra de las motivaciones al momento de desplazarse puede ser el deleitar el paladar y conocer los platos tpicos de las regiones. Turismo individual: Es aquel cuyo programa de actividades e itinerario son decididos por los viajeros sin intervencin de operadores tursticos. Turismo de masas: Es aquel que se realiza masivamente por todo tipo de personas, sin importar su nivel econmico por lo que no es un tipo de turismo exclusivo. Es el ms convencional, pasivo y estacional. Es normalmente menos exigente y especializado. Turismo Urbano: desarrollado en ciudades principalmente en aquellas que son Patrimonio de la Humanidad. Clientes de nivel cultural y poder adquisitivo alto, es el tipo de turismo ms grande del mundo y est dado por un turismo masivo. Turismo Arqueolgico: vinculado a yacimientos y sitios arqueolgicos que pueden estar alejados de ncleos de poblacin importantes. Turismo de Aventura: aqu solo se practican deportes de riesgo. El usuario de este tipo de turismo suele ser de nivel adquisitivo y cultural alto y de muy buena forma fsica como rafting, rappel y dems. Turismo de negocios: Aquel que se desarrolla con objeto o fin de llevar a cabo un negocio o un acuerdo comercial, se desarrolla entre empresas por lo general. Turismo de Diversin: Turismo que tiene como objetivo el ocio y el entretenimiento. Con este tipo de turismo se pueden visitar playas, parques temticos, discotecas.[footnoteRef:2] [2: Hunt, John and Layne Donlynne, (1991) Evaluation of Travel and Tourism Terminology and Definitions, Journal of Travel Research, Vol. 29, Number 4.]

1.3 MOTIVOS DEL TURISMO Tres tipos de motivaciones tursticas:Las principales motivaciones sonA) [footnoteRef:3]Motivaciones personales:Necesidad de contacto con la naturaleza, necesidad de conocimiento.El impulso ms comn de las personas, viajar para conocer nuevos lugares ya sean nacionales o extranjeros. [3: Organizacin Mundial de Turismo, (1991) Conferencia Internacional de Estadsticas de Turismo y Viajes, Ottawa, Canad]

El destino turstico juega un papel prioritario al momento de su eleccin por parte del viajero, ya que constituye esfuerzo y dedicacin de una investigacin para obtener informacin y comparar entre varios destinos, con el fin de satisfacer sus necesidades, de tal forma que la decisin que tome sea la ms acertada de acuerdo a sus motivaciones. La experiencia de viaje juega un papel importante al momento de seleccionar un destino, porque las personas se sienten motivadas a desplazarse a un entorno diferente al propio o de origen como resultado de una decisin ya sea personal o institucional, que involucra elementos intangibles como sus expectativas y necesidades que se ven reflejadas en sus emociones y sensaciones que conservarn a travs del tiempo y la valoracin de esta tendencia hacia las experiencias tursticas ms que hacia el viaje. Prez (2010) seala la motivacin como "la red global integrada de fuerza biolgicas y culturales que dan valor y direccin a la seleccin del viaje, el comportamiento y la experiencia".B) Motivaciones familiares: Necesidad de encontrar un cierto estilo de vida familiar que la vida cotidiana impide. Unirse ms con la familia. C) Motivaciones sociales: Necesidad de imitacin, necesidad de singularidad o como distinguirse del grupo. Como la curiosidad, el prestigio o la aceptacin, que surgen del aprendizaje y de la interaccin social. Sobre la base de las teoras de las motivaciones se postula que los individuos se esfuerzan constantemente por lograr un estado de estabilidad u homeostasis que resulta alterado cuando las personas son consiente de una determinada carencia o necesidad. La conciencia de la necesidad conduce posteriormente al deseo de satisfacerla (Fondees, 1994 en Hctor San Martn Gutirrez, 2005) mientras que la coexistencia de ambos conceptos originan, ms adelante, las motivaciones de los individuos. Luego, cabe destacar una estrecha relacin entre las necesidades y las motivaciones de los consumidores.2. Turismo de ocio2.1 Definicin[footnoteRef:4]Si se define al ocio, como el empleo creativo y productivo, desde un punto de vista emocional, del tiempo libre, se puede observar que sin duda el ocio y el turismo son caras de una misma moneda, es decir, son una parte importante que aborda un tema similar. Sin embargo la ocupacin del tiempo libre, ha evolucionado durante los ltimos aos y ha terminado convirtindose en una fuente inagotable de oportunidades de negocio y relaciones laborales, a travs de la creacin de nuevos negocios se busca la satisfaccin de emplear el tiempo libre. Al ocio, que lo consideran como sinnimo detiempo libre, como un conjunto deactividades de libre eleccinasociadas al ocio, compensacin o fuga de lo cotidiano. Si bien por un lado estos aspectos son bastante utilizados en el medio acadmico para caracterizar al ocio, por otro lado reciben crticas por remitir a abordajes limitados y descontextualizados de la realidad actual. [4: Caamao, F (2004) Turismo, ocio y otras actividades revisado el 2 de noviembre de 2015, recuperado de Sitio Web: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?pid=S1851-17322013000500004&script=sci_arttext]

Si bien el ocio no ofrece una compensacin total frente a la vida laboral, no significa que deja de producir compensaciones parciales que son esenciales para un equilibrio psicolgico, Al referirse al ocio como un conjunto de ocupaciones,no considera la posibilidad del ocio como un aspecto importante en la constitucin histrica del ocio en las diversas sociedades, e imprescindible para su comprensin. Adems, sus ideas fueron formuladas considerando la realidad francesa de mediados del siglo XX, poca en que el ocio fue entendido como un fenmeno contrapuesto a los sentidos asociados al trabajo y opuesto a las dems esferas de la vida cotidiana.2.2 Formas de turismoDe conformidad con losobjetivosestablecidos en elProgramaNacional deTurismopara el seguimiento yevaluacinde los resultados de la actividad turstica, se consideran las siguientesvariables: Turstico, turismo internacional,ingresospor turismo, gasto de los turistas, turismo de hacia el extranjero, balanza turstica,personalocupado en la actividad e infraestructura. En untrabajoposterior se revisarn los resultados de losprogramasregionales, de lapromocin turstica, deldesarrollode nuevosproductostursticos diferenciados y del avance en la modernizacin ycalidadde lasempresasprestadoras deservicio.Todos los tipos de viajeros relacionados con el turismo se denominan visitantes, y sta es la unidad bsica para el conjunto delsistemadeestadsticasdel turismo. El visitante es aquella "personaque se desplaza a un sitio diferente de su lugar habitual de residencia, con una duracin del viaje inferior a doce meses y cuyo propsito no sea desarrollar una actividad remunerada en el lugar visitado". Cabe anotar que para determinar si una persona es "visitante" habr que tomar en cuenta el entorno habitual, la duracin de la estancia y el propsito del viaje.Los visitantes pueden clasificarse en visitantes que pernoctan, aquellos que permanecen al menos una noche en algn tipo de alojamiento; y excursionistas, aquellos que salen de su entorno habitual y retornan el mismo da. Si se toma en cuenta el pas de residencia, los visitantes pueden clasificarse en internacionales y nacionales o internos.

La explicacin ms aceptada para la aparicin de lo que se denomin nuevas formas de turismo se basa en a. instauracin del paradigma de la sostenibilidadb. su acomodacin en los discursos respecto al turismoc. la concienciacin de los ciudadanos, la difusin de las polticas, el marketing y, a veces, las prcticas tursticas en concordancia con l.

Tipos de turismo segn actividades desarrolladas:CONVENCIONAL De Descanso Sol Y Playa Sexual Deportivo Tradicional Pasivo Alternativo De aventura Termal Sol Y NievePOR AFINIDAD Cientfico Negocios De incentivo De familiarizacin De congresos y convenciones De gestin (Poltico)ESPECIALIZADO Deportivo Activo

CULTURAL Histrico Histrico/Artstico Monumental De arquitectura popular De exposiciones tnico tnico FolkloreCOSTUMBRES Y TRADICIONES Religioso De formacin De acontecimientos singulares Ldico-Festivo Literario Gastronmico Industrial De compras o ShoppingAVENTURA, ECOLGICO De Montaa (deportivo/rural) Verde (con mayor inters cientfico) Fluvial Rural Agroturismo ResidencialOTRAS CLASIFICACIONES DE TURISMO Social Tercera Edad Juvenil Familiar Alternativo

TURISMO SOCIAL Y JUVENIL [footnoteRef:5]No existe una nica definicin de "turismo social". En la Declaracin de Montreal "Por una visin humanista y social del turismo" adoptada en 1996, la Organizacin Internacional de Turismo Social (OITS) establece con claridad cules son los criterios de identificacin, la ambicin y la fortaleza del turismo social. [5: Gomez, J (2007) Turismo social y juvenil revisado el 2 de noviembre de 2015, recuperado de Sitio Web: http://www.acmoti.com/TURISMO%20SOCIAL.%20Jose%20Gomez%20Cerda.htm]

El CESE tambin propone un enfoque interesante en su dictamen sobre "El turismo social en Europa" en el que dice que "existe una actividad de turismo social siempre que se den tres condiciones: Que se detecte una situacin real de incapacidad total o parcial de ejercer plenamente el derecho al turismo. Ello puede provenir tanto de condiciones econmicas, de discapacidades fsicas o mentales, de condiciones de aislamiento personal o familiar, de movilidad reducida, de dificultades geogrficas y de una gran variedad de causas que en definitiva suponen un obstculo real. -Que alguien, ya sea institucin pblica o privada, empresa, sindicato o simplemente un grupo organizado de personas, se proponga actuar y acte en el sentido de vencer o reducir ese obstculo que impide a una persona ejercer su derecho al turismo. Que esa actuacin tenga efectividad real y contribuya a que un grupo de personas en las condiciones y bajo los valores de sostenibilidad, accesibilidad y solidaridad. Ms recientemente, en la Conferencia Mundial de Turismo Social que tuvo lugar en 2012 en la localidad de Essaouira, el presidente de la OITS dijo que "con el turismo social tratamos de hacer valer una filosofa, el turismo que coloca a las personas en el corazn de la accin, describiendo un sector turstico en el que los operadores compartan objetivos comunes globales que permitan al mayor nmero de personas acceder al turismo y a las vacaciones; y finalmente, pedir a nuestros colaboradores naturales, es decir, a los gobiernos nacionales, regionales y locales la ejecucin de polticas sociales para el turismo ".

El turismo social es un sistema que crea las condiciones necesarias quepermiten el acceso al turismo a un gran sector de la poblacin que carece de posibilidadesfinancieras para disfrutar del turismo comercial, pero que tambin tiene necesidades humanas de recreacin, descanso, diversin y de conocerotros ambientes, aunque sea en forma limitada.Es una forma de turismo modesto, ms ligado a la naturaleza, a la proteccindel medio ambiente, es familiar, sin medios sofisticados, sin lujos, que tiene ala persona humana como su centro. Muchas veces administrado porasociaciones sin inters de lucro, sino como un servicio social.Sin embargo, los pioneros del turismo social carecan de tiempo y dinero para poder disfrutar de unas verdaderas vacaciones.Es muy difcil poder tratar el tema del Turismo Social sin una referenciaa las vacaciones pagadas, que ha permitido que los trabajadores delprimer mundo, de los pases industrializados, puedan disponer de tiempo ydinero para practicar el Turismo Social, junto con sus familiares.Al transcurrir el tiempo, con los avances de la ciencia y la tecnologa, losmedios de transportes y comunicaciones se han modernizados, ahora el turismosocial no es slo local, sino que traspasa las fronteras, es internacional.2.3 Ventajas y Desventajas[footnoteRef:6]VENTAJAS [6: Malberto, G (2010) Turismo social ventajas y desventajas revisado el 2 de noviembre de 2015, recuperado de Sitio Web: https://malberto09.wordpress.com/2010/03/23/definiciones-turismo-juvenil/]

Genera aumento econmico, favoreciendo a un pas Genera nuevos empleos Intercambio cultural Adquisicin de conocimientos, respecto a otras cultural Desarrollo del lugar La integracin de las personasDESVENTAJAS Deterioro ambiental Incremento de basura, en grandes masas El apoderamiento de lugares ms destacados para fines comerciales, por parte de los extranjeros Empleos mal remunerados Crecimiento poblacional No se mantiene un control en cuanto a necesidades de una poblacin.3. Lugares de entretenimiento3.1 DefinicinLos turistashan demostrado el inters y disfrute en espacios destinados para los mismos con las diferentes actividades que dependen de los gustos de los turistas, excursionistas nacionales y extranjeros. Para eso los principales sitios tursticos para este fin son discotecas, sitos culturales. Uno de ellos est ubicado dentro de la considerada Zona Rosa de Quito La Mariscal, posee varios sitios para el disfrute de los visitantes con una gama temtica en discotecas, bares, restaurantes o comida. Pero las limitaciones que se presentan estos sitios a veces son momentneas y en forma masiva acudidas por un pblico en especial, un ejemplo de es la semana del Rock, el Quito Fest e incluso la UCE Fest, los mencionados anteriormente estn enfocados a un pblico con una tendencia msica al rock y a sus subtipos.Los dos sitios ms transcurridos, La Ronda y Casa de la Msica, son de igual forma por un inters cultural e identificativo con un conglomerado social el cual las personas se sienten identificadas, por un entorno donde se sienten a gusto dentro de un espacio de confort y pueden ser ellos mismos, expresarse, moverse, gritar, ser ellos mismos y aceptados, lo cual es una necesidad dentro de una sociedad para relacionarse entre individuos ya que el hombre es un ente social. En si podemos mencionar un sinfn de sitios culturales pero se consideraran a estos sitios como los ms transcurridos por personas, turistas, excursionistas, mochileros, jvenes, adultos que quieren tener y aprovechar el disfrute del ambiente que pueden brindar estos espacios que tienen auge para el turismo de ocio y diversin.3.2Estadsticas de las discotecas (Turismo, 2011)[footnoteRef:7] [7: Turismo, M. d. (01 de 2011). Ministerio de Turismo. Recuperado el 05 de 11 de 2015, de file:///C:/Users/marlon/Downloads/Barometro_Turistico_Ecuador_Vol1.pdf]

Los principales motivos de viaje son diversin y recreacin y,visita a amigos y/o parientes; entre junio y agosto,correspondi al 50,8% y 38,2% respectivamente.Los productos tursticos de diversin y recreacin que mayorincidencia tienen en la generacin de un viaje son: sol yplaya (20,9%), turismo cultural (18,1%), ecoturismo yturismo de naturaleza (7,9%) y balnearios (2,8%); los mismosque se consideran como CLAVE para el mercado nacional.De la informacin recopilada en esta encuesta se obtuvoque, la principal motivacin del turismo receptor esdiversin y recreacin con el 48,7% del total de encuestados durante el periodo de temporada alta.3.3 Bares estadsticas de extranjeros en el lugarLos bares estn en la categora de recreo y ocio y sus porcentajes son por muchos los que ms han aumentado, ya que se registr que en el ao de 2010 1046.968 arribos internacionales a Ecuador, superando a Colombia con un ingreso de 789.900 extranjeros, luego Un total de 416.037 turistas arribaron a Ecuador durante el primer trimestre del 2015, evidenciando un crecimiento del 6,4% con relacin a igual perodo del 2014. Y de todo ese ingreso el 54,3% fue por motivo de ocio y, siendo el 13,4% con gasto en bares.3.4 Karaoke estadsticas de extranjeros en el lugarLos karaokes formas en su gran mayora en parte de los bares, pero hay tambin lugares que solo se concentra en el karaoke, por ello aquellos lugares del 54,3% de ingreso de extranjero que solo se concentra en el ocio, los karaokes solo ocupan un 4% de ingreso de extranjeros a estos establecimientos. Turismo, M. d. (2015)[footnoteRef:8] [8: Turismo mmd (2015), Barmetro turstico de Ecuador. Recuperado el 05 de Noviembre de 2015, de Ministerio de Turismo: https://www.google.com.ec/?gws_rd=ssl#q=Bares+estad%C3%ADsticas+de+extranjeros+en+el+lugar]

4. ACULTURACIN4.1 Definicin:El trmino aculturacin se refiere al proceso por el cual el contacto continuo o intermitente entre dos o ms grupos de culturas diferentes afecta mutuamente las respuestas culturales de cada uno de stos.(Ruiz, 2006)4.2 Motivos: Esta puede ser voluntaria o forzada, involucra la destruccin parcial o total de la cultura original. Se da por inmigracin, en el caso del Ecuador, todos los extranjeros que residen en el pas se rigen bajo la normativa de la Ley de Extranjera, que establece claramente los distintos tipos de visas y beneficios. Una de las obligaciones que tiene el extranjero es someterse cada ao a un censo obligatorio que lo realiza la Polica de Migracin, en caso de no hacerlo se enfrentar a diversos tipos de sanciones y multas. El documento que se obtiene de este censo es solicitado para poder realizar trmites legales, bancarios, judiciales, entre otros. La colonizacin, especialmente en nuestro continente con la llegada de los espaoles y de los incas a los territorios ecuatorianos. La globalizacin y las modalidades mundiales.(Annimo, s/f)4.3 Cmo prevenirlo?Cada persona debe tener definida su cultura y conocer el lugar y la poblacin a la que pertenece, para ello es necesario que esta se aferre a sus costumbres propias esto no quiere decir que debe desapegarse de las dems, lo nico que se busca para que el proceso de la aculturacin no avance es que se relacione con personas extranjeras, se aprenda acerca de su cultura pero no se la adopte como propia porque es all donde se pierde la identidad en este caso ecuatoriana.Un claro ejemplo es el 31 de Octubre de cada ao, en nuestro pas se recuerda El da del escudo pero la mayora de ciudadanos celebran Halloween, fiesta extranjera de la cual ni siquiera se conoce su origen como tal, de hecho la mayora la realiza por moda.Otro ejemplo es la navidad, a nivel nacional se lo celebra y desde el mes de Octubre se puede observar la venta de productos navideos para decoracin de hogares ecuatorianos, en el centro de Quito se realizan eventos sobre esta fecha relacionada con el nacimiento de Jess. Originalmente nuestros indgenas celebraban al dios sol y a la pacha mama por brindarles lo necesario para la subsistencia. Es clara la aculturacin que tenemos desde miles de aos entre las ms conocidas.MARCO CONCEPTUALAuge: Que est de moda o en boga.Cientfico: relacionado directamente a la adquisicin de conocimientos sometidos a un estudio rigoroso y debidamente comprobado.Convencional:Que es tpico o se lo realiza de manera habitual.Convenciones: son estndares o reglas aceptadas para un grupo social determinado de una misma empresa u organizacin en el que se establecen planificaciones de su productividad.Difusin: Propagacin, promocin de un ente establecido.Ecoturismo: Actividad empatada al turismo que se relaciona con la naturaleza.Entorno: Todo lo que nos rodea.tico: ligado a la moralidad de los actos humanos cuestionados de ser bueno o malo.Excursionista: Viajero que visita un lugar turstico sin pernoctar.Forastero: Persona ajena al pas que reside.Incentivo:Que promueve bsicamente a un estmulo o elogiopara motivar de una mejor manera.Industrializados: Zonas en donde su medio laboral esta enfocados a medios tecnolgicos que se da un despojamiento de la mano de obra humana.Interaccin social: Es un equilibrio entre el individuo y la libertad en el aprendizaje social. Es la juventud relacionando la interaccin social con el ocio da como resultado un espacio donde se encuentra a los jvenes realizando integracin social en un lugar determinado.Marketing: Publicidad realizada por patrocinadores, empresas con el objetivo de promocionar y hacer conocer lo establecido.Misticismo: Relacin del ser humano con un ser mstico, divino o considerado como divinidad suprema.Ocio: Tiempo libre generalmente utilizado para el Descanso o disfrute del mismo.Oferta: Promocin que se realiza a partir de un producto dirigido hacia un mercado.Parques temticos: conjunto de atracciones, espacios complejos establecidos para el ocio, entretenimiento, educacin y cultura. Seminarios: es una junta de carcter tcnica y acadmica, con el propsito de llevar a cabo un estudio profundo de determinadas cuestiones o asuntos y cuenta con la interactividad entre los especialistas y los participantes. Se caracteriza porque los seminarios pueden durar uno o varios das, semanas, uno o hasta dos aos en el caso de Instituciones de Educacin Superior.Sociologa: Ciencia que estudia la interrelacin entre individuos y su comportamiento Tab: Comportamientos prohibidos por la sociedad.Termales: Vertiente que proviene de lugares volcnicos o de rocas naturales donde se le atribuye poderes naturales MARCO LEGALLA ORDENANZA DE REGULACION DE HORARIOS DE LOS ESTABLECIMIENTOS PUBLICO QUE EXPENDEN BEBIDAS ALCOHOLICASDISPOSICIONES GENERALES Art. 1.- AMBITO DE APLICACIN.- La presento regula el horario de los establecimientos que expenden bebidas alcohlicas, a excepcin de aquellas cuyo contenido alcohlico es menor a cinco grados, consideradas como bebidas de moderacinToda actividad comercial y/o turstica que implique el expendio de bebidas alcohlicas, deber realizarse con estricto apego a las regulaciones y normas tcnicas y los especiales contenidos en esta ordenanza.Art. 2.- COMPETENCIA.- Corresponde exclusivamente al Municipio del Distrito Metropolitano de Quito, la fijacin de horarios de expendio de bebidas alcohlicas, y su cumplimiento, que lo ejercer a travs de las Comisarias de las respectivas Administraciones Zonales, de acuerdo a las normas legales establecidas.Art. 3.- SUJETOS PASIVOS.- Las personas naturales o jurdicas que realicen cualquiera de las actividades enumeradas en el Art.4 de la Ley de Cmaras Provinciales de Turismo y de su Federacin Nacional, y los establecimientos comerciales que expenden bebidas alcohlicas, son sujetos pasivos de esta Ordenanza.Art. 4.- NORMAS TECNICAS Y DE CALIDAD.- Los establecimientos que expenden bebidas alcohlicas deben cumplir estrictamente con todas las normas tcnicas de orden pblico que les sean aplicables, dictadas por las autoridades competentes; y especial mente las normas sobre contaminacin, control sanitario, control de incendios, seguridad, menores de edad y adems vigentes que les sean aplicables.Las autoridades competentes vigilaran que no se exceda de los niveles tolerables de ruido, segn las normas tcnicas vigentes. Se prohbe instalar locales de venta y consumo de bebidas alcohlicas cerca de establecimientos de educacin, segn el ordenamiento jurdico positivo.Art. 5.- Los establecimientos autorizados para el expendio de bebidas alcohlicas podrn hacerlo hasta las 03h00 del da siguienteEl horario de expendio de las bebidas alcohlicas para licoreras es de lunes a sbado de 10h00 hasta las 01h00 del da siguiente Art. 6.- Las discotecas, bares y salas de baile que funcionen dentro o formen parte de un establecimiento de alojamiento debern acatar el horario de expendio de bebidas alcohlicas de esta Ordenanza. Los dems servicios de establecimiento de alojamiento se pueden brindar durante las 24 horas del da Art. 11.- Los establecimientos tursticos deben contar con todos los permisos, en los que deben constar la misma clasificacin y categorizacin que sealen todos los registros pblicos y privados competentes. Su promocin y publicidad ser la que corresponda nicamente a su clasificacin y categora. La violacin de esta disposicin ser sancionada con la clausura preventiva hasta regularizacin de su funcionamiento, en un plazo mximo de ocho das.

HIPOTESISLa presencia de extranjeros en los centros de diversin de la plaza foch, inciden directamente en el proceso de aculturizacin de los jvenes ecuatorianos.VARIABLE DEPENDIENTE: La presencia de extranjeros en los centros de diversin de la plaza foch.VARIABLE INDEPENDIENTE:Aculturizacin de los jvenes ecuatorianos.

METODOLOGIATIPOS DE INVESTIGACIONPor el motivo: Esta investigacin se ha realizado para identificar la afluencia de turistas extranjeros en los centros de diversin y su impacto en el comportamiento de los jvenes de la ciudad de quito en el ao 2015.Por el lugar: Se realiz una investigacin de campo, ya que para determinar la afluencia de turistas y si esto es negativo o positivo para los jvenes se realiz una encuesta a los visitantes de la plaza foch. Tambin se aplic una investigacin documental, ya que por medios bibliogrficos se adquiri la informacin necesaria para culminar la investigacin.Por el nivel o Profundidad:La investigacin es de tipo exploratoria ya que como bien se menciona se explor sobre el tema y se adquiero los resultados expuesto en el presente trabajo.

POBLACIN Y MUESTRA

POBLACINEs un conjunto de personas que se estudian debido a que poseen determinadas caractersticas que se desean analizar y as poder determinar datos y obtener informacin.

MUESTRAEs un subconjunto de la poblacin de inters que se define delimitando de antemano con precisin y debe ser representativo.

FORMULAX=

X=

X=

X=

X= 80

Con la formula antes mencionada se determin el nmero de la muestra la cual se aplicara, dndonos como resultado 80 personas distribuidas por el sector de la foch donde mas afluencia de turistas haya. Las cuales arrojaron los siguientes resultados.

RESULTADOS Y ANLISIS DE RESULTADOS1. Cree que los lugares de entretenimiento nocturno se encuentran en la Plaza Foch cumplen con normas de seguridad tanto para los quiteos como para los extranjeros?

VariableTotalPorcentaje

Si3746.25%

No4353.75%

Total80100%

Se puede apreciar que un porcentaje ligeramente menor de la muestra cree que los lugares de entretenimiento nocturno Plaza Foch SI cumplen con normas de seguridad tanto para los quiteos como para los extranjeros. Siendo superado parcialmente por el NO.

2. Qu actitudes son las que ms llaman tu atencin de los turistas extranjeros?

VARIABLETOTALPORCENTAJE

Cortesa2430%

Vestimenta Extrovertida2227%

Forma de Bailar2025%

Consumo de Alcohol 1418%

TOTAL80100%

La mayora de las personas encuestadas opinan que lo que ms les llama la atencin al ver un turista extranjero es la cortesa con la que se dirigen a los dems. El segundo dato ms elevado menciona que lo que ms llama la atencin en un turista es la vestimenta extrovertida que usan.

3. Le gustara adoptar algunas de estas actitudes?VariableTotalPorcentaje

Si4860%

No3240%

Total80100%

En este grfico se nota claramente como las personas locales, en su gran mayora con un 60% adoptaran actitudes de los extranjeros al darse cuenta que esto ayuda de forma positiva a hacer de un lugar turstico ms llamativo y agradable, por el contrario un 40% considera que nosotros debemos inculcar dichas actitudes y no adoptar las de los extranjeros.

4.-Cree usted que los turistas extranjeros promueven practicas inmorales o indecentes dentro de los centros de diversin a los que usted asiste?

VariableTotalPorcentaje

Si 3342%

No4758%

Total80100%

Se puede evidenciar una diferencia de 14 personas, con relacin a la muestra, que creen que los turistas extranjeros no promueven prcticas inmorales en los centros de diversin, lo cual representa el 58,75% de las personas encuestadas.

5. Cree que el trato de los extranjeros con los jvenes ecuatorianos es cordial?

VariableTotalPorcentaje

Si 6176%

No1924%

Total80100%

Se puede evidenciar que el trato de los extranjeros a los jvenes del pas es cordial debido al gran porcentaje de respuestas positivas que se ven expuestas en el resultado de la pregunta,por otro lado un menor porcentaje dice que no. La cordialidad es un valor que est presente en todos los pases y al hacer turismo se lo lleva para demostrar su educacin.

6. La frecuencia a sitios de diversin nocturna mejora sus relaciones Sociales?VariableTotalPorcentaje

Si 5670%

No2430%

Total80100%

La mayora de encuestados afirman que frecuentar a los sitios de diversin nocturna mejoran sus relaciones sociales, mientras que una minora est en desacuerdo a este criterio.

7. En si visita sitios de diversin prefiere relacionarse con?

VARIABLETOTALPORCENTAJE

Nacionales 5467%

Extranjeros2633%

TOTAL80100%

La mayora de las personas encuestadas opinan que con quienes mejor podran relacionarse es con personas nacionales, ya que estn ms familiarizados con las costumbres y otras caractersticas. Mientras que una minora opina que con quienes ms podran relacionarse es con personas extranjeras, ya que as aprenderan nuevas costumbres y podran conocer acerca de nuevas costumbres.

8. Cul sera para usted un modelo a seguir?

VariableTotalPorcentaje

Norteamericanos1722%

Asiticos2531%

Europeos2531%

Sudamericanos1316%

Total80100%

Podemos darnos cuenta que en la pregunta 8 tenemos un nmero igual de personas que creen que su mayor modelo a seguir seran los asiticos y los europeos seguidos por los norteamericanos y en ltimos lugar estn los sudamericanos.

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFA

Crdenas Cutio, Gustavo, (2002) Diccionario de Ciencias Econmico-Administrativas, -Centro Universitario de Ciencias Econmicas Administrativas, Universidad de Guadalajara, Mxico.Hunt, John and Layne Donlynne, (1991) Evaluation of Travel and Tourism Terminology and Definitions, Journal of Travel Research, Vol. 29, Number 4.Organizacin Mundial de Turismo, (1991) Conferencia Internacional de Estadsticas de Turismo y Viajes, Ottawa, Canad.Ramrez Blanco, Manuel, (1992) Teora General del Turismo, Diana, Mxico.Secretara de Turismo, (2001) Programa Nacional de Turismo 2001-2006, Mxico.Caamao, F (2004) Turismo, ocio y otras actividades revisado el 2 de noviembre de 2015, recuperado de Sitio Web: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?pid=S1851-17322013000500004&script=sci_arttextGmez, J (2007) Turismo social y juvenil revisado el 2 de noviembre de 2015, recuperado de Sitio Web: http://www.acmoti.com/TURISMO%20SOCIAL.%20Jose%20Gomez%20Cerda.htmMalberto, G (2010) Turismo social ventajas y desventajas revisado el 2 de noviembre de 2015, recuperado de Sitio Web: https://malberto09.wordpress.com/2010/03/23/definiciones-turismo-juvenil/Annimo. (s/f). Transculturacin. Recuperado el 05 de Noviembre de 2015, de Definicin.de: http://definicion.de/transculturacion/Ruiz, S. (2006). ACULTURACION. Recuperado el 05 de Noviembre de 2015, de ACULTURACION O TRANSCULTURACION?: http://academic.uprm.edu/sruiz/3121/id12.htmTurismo, M. d. (2015). Barmetro turstico de Ecuador. Recuperado el 05 de Noviembre de 2015, de Ministerio de Turismo: https://www.google.com.ec/?gws_rd=ssl#q=Bares+estad%C3%ADsticas+de+extranjeros+en+el+lugarTurismo, M. d. (01 de 2011). Ministerio de Turismo. Recuperado el 05 de 11 de 2015, de file:///C:/Users/marlon/Downloads/Barometro_Turistico_Ecuador_Vol1.pdf

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORFACULTAD DE COMUNICACIN SOCIALTURISMO HISTRICO CULTURAL

LA AFLUENCIA DE TURISTAS EXTRANJEROS EN LOS CENTROS DE DIVERSIN Y SU IMPACTO EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS JVENES DE LA CIUDAD DE QUITO EN EL AO 2015.

INTEGRANTES:Carolina AguirreIvn GmezGisellaLictoIndira ZambranoSolange ChiribogaKarla MartnezJohana CuencaDavid MasacheDennys RuizEdison PotosMishellVillacsKatherinPujotaKaren JcomeDanilo Proao Dayana Ziga Edwin Campuzano Amaru Chiriboga

Resumen AbtractKey words

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMALos centros de diversin son lugares en que pequeos y grandes pueden visitar, ya que estos plasman recuerdos de euforia, adrenalina y suspenso, ya sea esta visita acompaada de amigos, familiares y parejas. En el presente ao se ha desarrollado ms el inters de realizar actividades extremas, que por ende son divertidas y atraen visitas de turistas nacionales y extranjeros, la ciudad de Quito posee lugares de entretenimiento, especialmente en las noches lo cual la convierte en una ciudad latina peculiar.Quito est lleno de historias y lugares que se pueden visitar para escapar o relajarse de las actividades cotidianas como el trabajo, y compartir momentos amenos con amigos y familiares, tambin se pueden encontrar ms espacios de diversin como La Ronda que est ubicada en el sector del Centro Histrico, el cual es un gran ingreso econmico para los vendedores y habitantes de los alrededores, los distractores que presentan los centros de diversin son: msica en vivo, artesanas, canelazos, comida tpica de la ciudad, etc.Actualmente se puede observar que los centros de diversin nocturnos de la ciudad de Quito son concurridos frecuentemente, en especial desde mitad de semana se llenan los ms conocidos por los ciudadanos, por ejemplo la plaza Foch. Adems, Quito brinda festivales, eventos y espectculos culturales en centros o espacios como el recuperado Teatro Sucre o la increble Casa de la Msica pero, como estos lugares son concurridos por turistas extranjeros, los jvenes ciudadanos del pas captan las acciones del turista, en ciertas ocasiones estas acciones puede perjudicar como beneficiar al comportamiento de los jvenes. A la mayora de los jvenes les gusta seguir tendencias o modas, sin ponerse a reflexionar si estas son buenas o malas, las diferentes culturas que ingresan al pas traen consigo aspectos negativos como la drogadiccin, prostitucin, dinero ilegal, trfico de armas, turismo sexual, y tambin aspectos positivos como el emprendimiento de un negocio, bsqueda de conocimiento acerca del pas visitado, buena expresin en pblico, costumbres tpicas de el pas de origen, y ms aspectos que pueden beneficiar a los jvenes del pas. Por este motivo, surge la necesidad de investigar la afluencia de turistas que visitan nuestro pas y el comportamiento que deja o marca a los jvenes en sus vidas.

2. FORMULACIN DEL PROBLEMALa afluencia en intromisin de turistas extranjeros en los centros de diversin de la ciudad de Quito, de qu manera repercute en el comportamiento de los jvenes quiteos?3. PREGUNTAS DIRECTRICES Qu centros de diversin son los ms visitados por los jvenes de Quito? Cules son los centros de diversin que se promocionan para la visita de turistas? Qu fenmenos se crean a partir de la imitacin de los jvenes basados en el comportamiento de los turistas? Qu efectos perjudiciales provocan las grandes afluencias de turistas en los centros de diversin de la ciudad de Quito? Qu grupo de jvenes es vulnerable de sufrir cambios comportamentales?4. OBJETIVO GENERALMediante el mtodo de investigacin cientfica determinar la afluencia de turistas extranjeros en los sitios de diversin y su impacto en el comportamiento de los jvenes de la ciudad de Quito en el periodo 2015.5. OBJETIVOS ESPECFICOS Investigar cuales son los centros de diversin de mayor afluencia por parte de los jvenes Quiteos. Identificar que centros de diversin son los ms promocionados para la visita de turistas. Interpretar las actitudes que los jvenes adoptan de los turistas. Enumerar los efectos perjudiciales que se producen en los jvenes por la vista de turistas a centros de diversin en la ciudad de Quito. Contrastar el grupo de jvenes que podran ser objetos cambiantes en consecuencia de la visita de los turistas.

6. JUSTIFICACINEl presente trabajo de investigacin nace de la motivacin y la curiosidad que se tiene al observar la interaccin que se produce en los centros de diversin de la ciudad especialmente entre el turista y los jovencitos quiteos que asisten a estos lugares. Conocer los efectos en el comportamiento que presenta los jvenes ante la influencia de turistas extranjeros ya que esta influencia puede ser en ciertos aspectos y en ciertas circunstancias perjudiciales ya que por lo general la afluencia de jvenes es masiva. Como bien sabemos estos centros de diversin son ambientes donde las personas, por lo general gente joven, son quienes ms los visitan; crean un ambiente de diversin donde la euforia, disfrute, interacciones sociales se hacen presentes, aun as existe un lado obscuro del cual nadie habla ya que ha sido en cierta forma encriptado, o son temas tab; algunas de las prcticas perjudiciales son: el consumo excesivo de alcohol, el abuso de drogas, practicas indebidas o costumbres extranjeras un tanto bizarras por asdecirlo, observando que existen estas practicas, y que a estos centros asisten todo tipo de gente podra existir una transculturacin perjudicial para la cultura propia de lo jvenes Quiteos. Con el fin de pasar un rato ameno y relajadotanto los jvenes como turistas extranjeros se renen juntos en un mismo lugar donde el comportamiento del uno puede llegar a influenciar en el comportamiento del otro.Por eso ha surgido esta motivacin, ya que todas estas situaciones pueden llegar a percutir en problemas muchos ms serios que podra actuar directamente con la salud y bienestar de los jvenes quiteos, conocer ms sobre el tema de interaccin social, indagar y poder dar una respuesta a esta curiosidad de los comportamientos de las personas para llegar a conclusiones, descubrir si esta situacin de interaccin tiene alguna influencia en los jvenes de la ciudad de Quito.7. TURISMO7.1 DEFINICIONES:-Segn: Burkart y Medlik (1932). Ofrecen una descripcin sobre el concepto que lo ve como aquellos desplazamientos cortos y temporales que realizan las personas fuera del lugar donde residen o trabajan y realizando actividades diversas que las que acostumbran.La Organizacin Mundial de Turismo (OMT) menciona que el turismo comprende las actividades que realizan las personas durante sus viajes y estancias en lugares distintos a los de su entorno habitual, por un periodo inferior a un ao, con fines de ocio, por negocio y otros motivos. De esta forma, como una actividad que realizan los visitantes, el turismo no constituye una actividad econmica productiva, sino una actividad de consumo.Robert Glcksmann (1935). Sostiene que el movimiento de forasteros es la suma de las relaciones entre personas que realizan su estancia circunstancialmente en un lugar y los habitantes habituales del mismo. Este aporte se reconoce hoy como una de las primeras definiciones sociolgicas del turismo, ya que integra las relaciones sociales que se dan entre el visitante y el receptor.7.2 TIPOS DE TURISMO Turismo de Descanso, o de sol y Playa: El turismo convencional, conocido tambin como el modelo de "sol y playa", es un producto propio de la sociedad urbana e industrial cuyas caractersticas principales son entre otras un turismo de gran escala, concentrado desde el punto de vista de la oferta y masificado desde el punto de vista de la demanda. Turismo Cientfico: El objetivo principal del viajero que elige este tipo de turismo es abrir ms sus fronteras para la investigacin en esta rea, ampliar y complementar sus conocimientos. Ecoturismo: El ecoturismo es un nuevo movimiento conservativo basado en la industria turstica que Jones, 1992, define como viajes responsables que conservan el entorno y sostienen el bienestar de la comunidad local. Se acompaa por cdigos ticos y un enorme grupo de viajeros internacionales, estudiantes, pensadores y el apoyo de los gobiernos de algunos pases industrializados. Turismo de Aventura: El turismo de aventura es otra de las modalidades del turismo alternativo, y sin duda alguna una de las formas que mayores expectativas genera a su alrededor, quiz por el trmino mismo que evoca, o bien por un cierto misticismo y tabes que se han generado en su entorno. Turismo Cultural: Corresponde a los viajes que se realizan con el deseo de ponerse en contacto con otras culturas y conocer ms de su identidad. Turismo Histrico: Es aquel que se realiza en aquellas zonas cuyo principal atractivo es su valor histrico. Turismo Religioso: a diferencia de todos los dems segmentos del mercado turstico, tiene como motivacin fundamental la fe. En la actualidad las ciudades santas que histricamente han sido objeto de peregrinaje -como Jerusaln, La Meca o Roma- siguen siendo importantes puntos de referencia del sector. Turismo Gastronmico: Otra de las motivaciones al momento de desplazarse puede ser el deleitar el paladar y conocer los platos tpicos de las regiones. Turismo Urbano: desarrollado en ciudades principalmente en aquellas que son Patrimonio de la Humanidad. Clientes de nivel cultural y poder adquisitivo alto, es el tipo de turismo ms grande del mundo y est dado por un turismo masivo. Turismo Arqueolgico: vinculado a yacimientos y sitios arqueolgicos que pueden estar alejados de ncleos de poblacin importantes. Turismo de Aventura: aqu solo se practican deportes de riesgo. El usuario de este tipo de turismo suele ser de nivel adquisitivo y cultural alto y de muy buena forma fsica como rafting, rappel y dems. Turismo de Diversin: Turismo que tiene como objetivo el ocio y el entretenimiento. Con este tipo de turismo se pueden visitar playas, parques temticos, discotecas.[footnoteRef:9] [9: Hunt, John and Layne Donlynne, (1991) Evaluation of Travel and Tourism Terminology and Definitions, Journal of Travel Research, Vol. 29, Number 4.]

7.3 MOTIVOS DEL TURISMO Tres tipos de motivaciones tursticas:Las principales motivaciones sonA) [footnoteRef:10]Motivaciones personales:Necesidad de contacto con la naturaleza, necesidad de conocimiento.El impulso ms comn de las personas, viajar para conocer nuevos lugares ya sean nacionales o extranjeros. [10: Organizacin Mundial de Turismo, (1991) Conferencia Internacional de Estadsticas de Turismo y Viajes, Ottawa, Canad]

El destino turstico juega un papel prioritario al momento de su eleccin por parte del viajero, ya que constituye esfuerzo y dedicacin de una investigacin para obtener informacin y comparar entre varios destinos, con el fin de satisfacer sus necesidades, de tal forma que la decisin que tome sea la ms acertada de acuerdo a sus motivaciones. La experiencia de viaje juega un papel importante al momento de seleccionar un destino, porque las personas se sienten motivadas a desplazarse a un entorno diferente al propio o de origen como resultado de una decisin ya sea personal o institucional, que involucra elementos intangibles como sus expectativas y necesidades que se ven reflejadas en sus emociones y sensaciones que conservarn a travs del tiempo y la valoracin de esta tendencia hacia las experiencias tursticas ms que hacia el viaje. Prez (2010) seala la motivacin como "la red global integrada de fuerza biolgicas y culturales que dan valor y direccin a la seleccin del viaje, el comportamiento y la experiencia".B) Motivaciones familiares: Necesidad de encontrar un cierto estilo de vida familiar que la vida cotidiana impide. Unirse ms con la familia. C) Motivaciones sociales: Necesidad de imitacin, necesidad de singularidad o como distinguirse del grupo. Como la curiosidad, el prestigio o la aceptacin, que surgen del aprendizaje y de la interaccin social. Sobre la base de las teoras de las motivaciones se postula que los individuos se esfuerzan constantemente por lograr un estado de estabilidad u homeostasis que resulta alterado cuando las personas son consiente de una determinada carencia o necesidad. La conciencia de la necesidad conduce posteriormente al deseo de satisfacerla (Fondees, 1994 en Hctor San Martn Gutirrez, 2005) mientras que la coexistencia de ambos conceptos originan, ms adelante, las motivaciones de los individuos. Luego, cabe destacar una estrecha relacin entre las necesidades y las motivaciones de los consumidores.8. Turismo de ocio8.1 Definicin[footnoteRef:11]Si se define al ocio, como el empleo creativo y productivo, desde un punto de vista emocional, del tiempo libre, se puede observar que sin duda el ocio y el turismo son caras de una misma moneda, es decir, son una parte importante que aborda un tema similar. Sin embargo la ocupacin del tiempo libre, ha evolucionado durante los ltimos aos y ha terminado convirtindose en una fuente inagotable de oportunidades de negocio y relaciones laborales, a travs de la creacin de nuevos negocios se busca la satisfaccin de emplear el tiempo libre. [11: Caamao, F (2004) Turismo, ocio y otras actividades revisado el 2 de noviembre de 2015, recuperado de Sitio Web: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?pid=S1851-17322013000500004&script=sci_arttext]

Si bien el ocio no ofrece una compensacin total frente a la vida laboral, no significa que deja de producir compensaciones parciales que son esenciales para un equilibrio psicolgico, Al referirse al ocio como un conjunto de ocupaciones,no considera la posibilidad del ocio como un aspecto importante en la constitucin histrica del ocio en las diversas sociedades, e imprescindible para su comprensin. Adems, sus ideas fueron formuladas considerando la realidad francesa de mediados del siglo XX, poca en que el ocio fue entendido como un fenmeno contrapuesto a los sentidos asociados al trabajo y opuesto a las dems esferas de la vida cotidiana.8.2 Formas de turismoDe conformidad con losobjetivosestablecidos en elProgramaNacional deTurismopara el seguimiento yevaluacinde los resultados de la actividad turstica, se consideran las siguientesvariables: Turstico, turismo internacional,ingresospor turismo, gasto de los turistas, turismo de hacia el extranjero, balanza turstica,personalocupado en la actividad e infraestructura. En untrabajoposterior se revisarn los resultados de losprogramasregionales, de lapromocin turstica, deldesarrollode nuevosproductostursticos diferenciados y del avance en la modernizacin ycalidadde lasempresasprestadoras deservicio.Todos los tipos de viajeros relacionados con el turismo se denominan visitantes, y sta es la unidad bsica para el conjunto delsistemadeestadsticasdel turismo. El visitante es aquella "personaque se desplaza a un sitio diferente de su lugar habitual de residencia, con una duracin del viaje inferior a doce meses y cuyo propsito no sea desarrollar una actividad remunerada en el lugar visitado". Ca