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OCTAVA SESIN ORDINARIA CONSEJO TCNICO ESCOLAR

PuntuacinIndicadorDescripcin1No hubo avancesNo se han realizado acciones.Se han propuesto algunas ideas, pero no se han concretado.2Hubo cierto avanceExisten logros y productos parciales.Anlisis ocasionales que propiciaron algunas mejoras.Se han logrado resultados aislados.3Hubo avance significativoClara evidencia de que se ha planteado y tratado este tema de manera adecuada, sin llegar al objetivo.Anlisis de resultados y toma de acuerdos que acercan al objetivo.Se reconoce la existencia de competencias que no se han potencializado.4El objetivo se logrLas acciones planteadas llevaron al cumplimiento de los resultados esperados.Se emplearon las competencias necesarias para solucionar de manera eficaz distintas situaciones.

En nuestra escuela hemos aprendido:NohuboavanceHubociertoavanceHuboavancesignificativoElobjetivose logrA conversar entre pares sobre el quehacer docente.hablar sobre el aprendizaje, leyendo, escribiendo y tomando decisiones conjuntas.A revisar permanentemente el logro deaprendizajes de nuestros alumnos.A planear, dar seguimiento y evaluar las acciones dela escuela.A intercambiar estrategias.A reflexionar juntos lo que hacemos y sobre losresultados que producimos.(Agreguen los indicadores que consideren tiles).AsistenciaTotal de alumnos del grupoNo. de alumnos que han faltado a clases varios dasNo. de alumnos que han faltado algunos dasNo. de alumnos que no han faltadoParticipacin en claseTotal de alumnos del grupoNo. de alumnos que no participan en claseNo. de alumnos que participan en clase algunas vecesNo. de alumnos que participan en clase constantemente

Niveles de desempeo alcanzados (de acuerdo con los reportes de evaluacin)Total de alumnos del grupoNo. de alumnos con promedio de calificaciones entre 5 y 6No. de alumnos con promedio de calificaciones entre 7 y 8No. de alumnos con promedio de calificaciones entre 9 y 10Evaluacin de la comprensin lectora 8 de acuerdo con los registros de evaluacin Oficiales)Total de alumnos del grupoNo. de alumnos que requieren apoyo adicionalNo. de alumnos que en ocasiones logran los desempeos esperados en la evaluacin de lacomprensin lectora*No. de alumnos que casi siempre y siempre logran losdesempeos esperados en laevaluacin de la compresinlectora*

10. A continuacin, recuperen las grficas que elaboraron en la sesiones dos y cuatro del Consejo Tcnico Escolar y construyan una grfica comparativa como la que se muestra.Para esta actividad apyense en el Anexo 2.

11. De manera individual analicen la informacin que aportan las grficas de cada uno de los rasgos. Consideren para este anlisis las siguientes preguntas:En cules rasgos se observan mayores avances?Dnde no se tiene un avance significativo?A qu le atribuyen esos resultados?Qu relacin identifican entre los rasgos?

RasgosNo hubo avance Hubo cierto avanceHubo avance significativoEl objetivo se logrAsistenciaParticipacin en claseNiveles de comprensinComprensin lectoraActividades para empezar bien el daTercer momento.Qu nos hace falta por hacer? 14. Con base en los resultados y el anlisis realizado en los dos momentos anteriores, valoren el trabajo desarrollado durante el presente ciclo escolar. Para determinar cunto lograron avanzar como colectivo, utilicen el siguiente esquema y la escala valorativa sugerida en el primer momento:

Octava sesin ordinariaEducacin PrimariaANEXO 1Asistencia Febrero-Junio0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%% de alumnos que no han faltado% de alumnos que han faltado algunos das% de alumnos que han faltado varios das

Octava sesin ordinariaEducacin PrimariaParticipacin en clase Febrero-Junio0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%No. de alumnos que participan en clase constantementeNo. de alumnos que participan en clase algunas vecesNo. de alumnos que no participan en clase

Octava sesin ordinariaEducacin PrimariaComprensin lectora Febrero-Junio0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%No. de alumnos con promedio de calificaciones entre 9 y 10No. de alumnos con promedio de calificaciones entre 7 y 8No. de alumnos con promedio de calificaciones entre 5 y 6

Octava sesin ordinariaEducacin PrimariaDesempeo Febrero-Junio0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%No. de alumnos que casi siempre o siempre logran los desempeos esperadosNo. de alumnos que en algunas ocasiones logran los desempeos esperadosNo. de alumnos que requieren apoyo adicional

Octava sesin ordinariaEducacin PrimariaANEXO 20%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%Comparativo Septiembre-JunioAsistencia% de alumnos que no han faltado% de alumnos que han faltado algunos das% de alumnos que han faltado varios dasOctubre Enero Junio

Octava sesin ordinariaEducacin Primaria0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%Comparativo Septiembre-JunioParticipacinen claseNo. de alumnos que participan en clase constantementeNo. de alumnos que participan en clase algunas vecesNo. de alumnos que no participan en claseOctubre Enero Junio

Octava sesin ordinariaEducacin Primaria0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%Comparativo Septiembre-JunioDesempeoNo. de alumnos que casi siempre o siempre logran los desempeos esperadosNo. de alumnos que en algunas ocasiones logran los desempeos esperadosNo. de alumnos que requieren apoyo adicionalOctubre Enero Junio

Octava sesin ordinariaEducacin Primaria0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%Comparativo Septiembre-JunioComprensin lectoraNo. de alumnos con promedio de calificaciones entre 9 y 10No. de alumnos con promedio de calificaciones entre 7 y 8No. de alumnos con promedio de calificaciones entre 5 y 6Octubre Enero JunioGracias por su atencin