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UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICADEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

PLANIFICACIÓN 2015

8°bási! 2015

ASIGNATURA: Artes Musicales

PROFESOR

Andrés Chacón N° HORASSEMANALES

2 hrs.

    M    E    S

    S    E    M    A    N

    A  F    E    C    H    A

    H    O    R    A

CONTENIDO

    M    A    R    Z    O

1"

02

#$0%

1 Lenguaje Musical:Realizan Prueba diagnóstica teórica.

2 Lectoescritura:Leen un extracto de la melodía “Peer Gynt” y loejecutan en su instrumento.onocen el m!todo "ara sol#ear una "artitura: lecturaen $oz alta% "ercusión y sol#eo.Luego todos sol#ean la "artitura con ayuda del"ro#esor.

&

2"

0'

#$1&

1 &jecución instrumental:&jecutan cuatro com"ases de la "ieza musical Peer

Gynt en su instrumento.

2 Lectoescritura:'ol#ean ejercicios ( y ) de la Guía de lectura a"licada*"lan de mejoramiento+.

&

&"1%#$20

1 Lenguaje Musical:Re"asan la lectura de los ejercicios de sol#eo $istos laclase anterior. ,es"u!s los ejecutan con suinstrumento.

2 Lectura de "artituras:'ol#ean los ejercicios - y de la Guía de lecturaa"licada *"lan de mejoramiento+. Luego tocan losejercicios en su instrumento.

&

("2&#$2)

1 &$aluación 'umati$a de ejecución instrumental:'ol#ean los dos ejercicios "racticados la clase anterior y luego los ejecutan "ara ser e$aluados de acuerdo auna &scala de /"reciación.

2 &$aluación 'umati$a de ejecución instrumental:

'ol#ean los dos ejercicios "racticados la clase anterior y luego los ejecutan "ara ser e$aluados de acuerdo a

1

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una &scala de /"reciación.

&

    A    B

    R    I    L

5" &0#$0&

1 La m0sica en la $ida de "ersonas y gru"os 1umanos%

audición de m0sica del entorno.

&scuc1an m0sica de di#erentes índole: Pac1anga:M0sica de 2ommy Rey% de /m!rico. M0sica deRelajación: 3anni% &nya% M0sica 4azz: 4o1n oltrane%Miles ,a$is% M0sica "o"ular: Ri1anna% 4ustin2imberla5e% 6runo Mars% M0sica tradicional c1ilena:Los jai$as% 7uila"ay0n% etc. ontextualizando lam0sica a di#erentes instancias: 8esti$idades%Retaurantes% M0sica en la micro% M0sica de la radio%M0sica "ara relajarse% M0sica de su"ermercado% etc.

2 &jecución instrumental:Leen y tocan "artitura de canción “Paradise” deold"lay% a"licando el sol#eo 1ablado y luego laejecución en su instrumento musical de acuerdo a sulectura.

&

%"0%#$10

1 &jecución instrumental:2ocan segunda "arte de la canción “Paradise” con susinstrumentos.

2 &jecución instrumental:2ocan "rimera y segunda "arte de la canción“Paradise” con sus instrumentos.

&

)"1&#$1)

1 &jecución instrumental:2ocan la canción “Paradise” com"leta en #orma gru"al"rocurando mantener el "ulso% la coordinación y lacontinuidad al tocar.

 2 &jecución instrumental:2ocan la canción “Paradise” com"leta en #orma gru"al

"rocurando mantener el "ulso% la coordinación y lacontinuidad al tocar.

&

8"20#$2(

1 &$aluación 'umati$a de &jecución instrumental:2ocan la canción “Paradise” de "rinci"io a #in "ara ser e$aluada seg0n escala de a"reciación.

2 &$aluación 'umati$a de &jecución instrumental:2ocan la canción “Paradise” de "rinci"io a #in "ara ser e$aluada seg0n escala de a"reciación.

&

2

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'"2)#$01

1 &jecución instrumental:2ocan la canción “Paradise” alumnos "endientes "araser e$aluada seg0n escala de a"reciación.

La m0sica en la $ida de "ersonas y gru"os 1umanos%reconocimiento y $aloración de las "rinci"ales"r9cticas musicales realizadas en la comunidad% laregión% el "aís.&scuc1an m0sica grabada en el com"utador decantautores como 1inoy% ano 'tern% ManuelGarcía% Pascual ;l1abaca% amila Moreno% 8rancisca

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12" #$22 2 &jecución instrumental:

&jecutan la canción com"leta al #inal de la clase en#orma indi$idual

&

1&"25#$2'

1 &$aluación 'umati$a de &jecución instrumental:&jecutan la canción seleccionada com"leta en cadainstrumento% "ara ser e$aluados en base a escala dea"reciación en #orma gru"al.

2 &$aluación 'umati$a de &jecución instrumental:&jecutan la canción seleccionada com"leta en cadainstrumento% "ara ser e$aluados en base a escala dea"reciación en #orma gru"al.

&

    !    U    N    I    O

1("01#$05

1 Lenguaje musical y ejecución instrumental:Leen y tocan ejercicios = y > de Guía de Lecturaa"licada a su instrumento en los "rimeros (= minutosde la clase.

&jecución instrumental:Leen y tocan "rimera "arte de la canción “'tair?ay to1ea$en” del gru"o Led @e""elin% a"licando losconce"tos de lectura y t!cnica instrumental y $ocal.

2 &jecución instrumental:Leen y tocan "rimera "arte de la canción “'tair?ay to1ea$en” del gru"o Led @e""elin% a"licando losconce"tos de lectura y t!cnica instrumental y $ocal.

&

15"

08

#$12

1 Lenguaje musical:Lectura y sol#eo de "artituras.

Re"asan los ejercicios = y > de la guía de Lecturaa"licada a su instrumento. Practican los ejercicios ensus instrumentos.

2 anto y ejecución instrumental2ocan y cantan "rimera "arte de la canción “'tair?ayto 1ea$en”.

&

1%"

15

#$

1 Lenguaje musical:Lectura y sol#eo de "artituras. 2ocan los ejercicios = y

> con su instrumento "ara ser e$aluados en base aescala de a"reciación. &$aluación acumulati$a.

(

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1'

2 anto y ejecución instrumental: antan y tocan"rimera y segunda "arte de 'tair?ay to 1ea$en.

&

1)"22#$2%

1 &$aluación 'umati$a de &jecución instrumental:2ocan “'tair?ay to 1ea$en” "rimera y segunda "arte."ara ser e$aluada en base a escala de a"reciación.

2 &$aluación 'umati$a de &jecución instrumental:2ocan “'tair?ay to 1ea$en” "rimera y segunda "arte."ara ser e$aluada en base a escala de a"reciación.

&

    !    U    L    I    O

18"2'#$0&

1 M0sica Po"ular 

&n laboratorio de com"utación se re0nen en gru"osde cuatro "ersonas y elaboran un Po?er Auecontenga la biogra#ía% tres canciones% B #otogra#ías ytres 9lbum de un gru"o de m0sica "o"ular.

2 M0sica "o"ular.&n laboratorio de com"utación se re0nen en gru"osde cuatro "ersonas y elaboran un Po?er Auecontenga la biogra#ía% tres canciones% B #otogra#ías ytres 9lbum de un gru"o de m0sica "o"ular.

&

1'"0%#$10

1 M0sica "o"ular &x"onen "o?er "oint de gru"o seleccionado #rente algru"o curso. &$aluación /cumulati$a

2 Re#lexión y an9lisis de las "r9cticas musicales

e#ecti$as en el aula durante el semestre.

&

20"1&#$1)

"ACACIONES DE IN"IERNO

21"20#$2(

"ACACIONES DE IN"IERNO

22"2)#$

1 Lenguaje musicalPartes constituti$as de una obra musical:

Cbser$an y escuc1an dos canciones "o"ulares:Gracias a la $ida y 8laca de /ndr!s alamaro% junto

5

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&1 con sus "artituras. onocen las "artes Aue com"onena una obra musical "o"ular: introducción estro#a%estribillo% interludio y coda. /nalizan y escuc1an dos canciones y sus "artiturascon ayuda del "ro#esor distinguiendo los elementos ylas "artes constituti$as de !stas.&scuc1an "iezas "o"ulares reconociendo suestructura com"ositi$a.

2 Lectura y ejecución instrumental:Leen y tocan "rimera "arte de “21e 'cientist” delgru"o old"lay.

&

    A    G    O    S    T    O

2&"0&#$0)

1 Lenguaje musicalPartes constituti$as de una obra musical% audición:

&scuc1an di#erentes obras musicales "o"ulares e;denti#ican auditi$amente las "artes Aue constituyenesas canciones% escribi!ndolas en su cuaderno.

2 &jecución instrumental:Practican "rimera "arte de “21e 'cientist” en susinstrumentos en #orma gru"al

&

2("10#$1(

1 Lenguaje musicalPartes constituti$as de una obra musical% audición:

Realizan "rueba de reconocimiento auditi$o de "artesconstituti$as de una obra "o"ular: &scuc1an trescanciones *anteriormente $istas en clases+ eidenti#ican las "artes Aue la com"onen. &$aluación

acumulati$a.

2 &jecución instrumental:2ocan "rimera y segunda "arte de 21e 'cientist en#orma gru"al

&

25"1)#$

21

1 &$aluación 'umati$a de ejecución instrumental:&jecutan 21e 'cientist "ara ser e$aluada en #ormaindi$idual en sus instrumentos de acuerdo a escala de

a"reciación.

%

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2 Lectura y ejecución instrumental:Leen% y tocan la canción “Paramar” de LosPrisioneros seg0n metodología $ista en guía delectura a"licada.

&nsayan indi$idualmente la canción con suinstrumento.

&

2%"2(#$

28

1 &jecución instrumental:2ocan "rimera "arte de la canción “Paramar” en #ormaindi$idual con sus instrumentos musicales.

2 &jecución instrumental:2ocan "rimera "arte de la canción “Paramar” en #ormaindi$idual con sus instrumentos musicales.

&

    S    E    P    T    I    E

    M    B    R    E

2)"&1#$0(

1 &jecución instrumental:2ocan segunda "arte de canción ”Paramar” en susinstrumentos musicales en #orma indi$idual

2 &jecución instrumental: 2ocan segunda "arte decanción ”Paramar” en sus instrumentos musicales en#orma gru"al.

&

28"0)#$11

1 &$aluación 'umati$a de ejecución instrumental:&nsayan canción “Paramar” en #orma indi$idual ygru"al "ara ser e$aluada en clases seg0n escala dea"reciación.

2 &$aluación 'umati$a de ejecución instrumental:&nsayan canción “Paramar” en #orma indi$idual ygru"al "ara ser e$aluada en clases seg0n escala dea"reciación.

&

2'"1(#$18

1 Lenguaje musical y ejecución instrumental:onocen estructura b9sica de un acorde% "or tercera.

2 Lenguaje musical: / tra$!s de guía de /cordesreconocen estructura de acordes% y si son mayores o

menores seg0n como suenan *tristes o alegres+ en"osición de Auinta.

)

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8/10

& L*+!*s,i+-,# .#,+i+-,# D! b$-*s/

&0" 21#$25

1 Lenguaje musical y audición de acordes.

Reconocimiento auditi$o de acordes mayores ymenores.

2 Lectura y &jecución instrumentalRealizan "rimera Lectura musical de la canción “,o6lues” con ayuda del "ro#esor.

&

&1"28#$02

1 &jecución instrumental:Leen y tocan "rimera "arte de ,o blues en #ormaindi$idual con sus instrumentos.

2 &jecución instrumental:

Leen y tocan "rimera "arte de ,o blues en #ormagru"al.

&

    O    C    T    U    B    R    E

&2"05#$0'

1 &jecución instrumental:&nsayan canción “,o blues” indi$idualmente con susinstrumentos musicales.

2 &jecución instrumental:onocen algunos as"ectos de la im"ro$isación atra$!s de la escala "entatónica.

&

&&"12#$1%

1 &$aluación 'umati$a de ejecución instrumental:2ocan el re"ertorio “,o 6lues” en #orma gru"al"reocu"9ndose de la continuidad% melodía% "ulso%ritmo y coordinación en la ejecución musical.

2 &$aluación 'umati$a de ejecución instrumental:2ocan el re"ertorio “,o 6lues” en #orma gru"al"reocu"9ndose de la continuidad% melodía% "ulso%ritmo y coordinación en la ejecución musical.

&

&("1'#$2&

1 Lenguaje musical y ejecución instrumental:Leen y tocan ejercicio DE de Guía de lectura a"licada"ara octa$os b9sicos

2 Lenguaje musical y ejecución instrumental:Leen y tocan ejercicio DB de Guía de lectura a"licada"ara octa$os b9sicos

&

&5"2%#$

1 Lectura y ejecución instrumental:Leen y tocan ejercicios DE y B de Guía de lecturaa"licada.

8

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&02   Percusión rítmica: Percuten dos ejercicios de

"olirritmia con #iguras sim"les *negras% doble corc1easy cuartina+

&

    N    O    "    I    E    M    B    R    E

&%"02#$0%

1 &$aluación acumulati$a de ejecución instrumental:Leen y tocan ejercicios DE y B de Guía de lecturaa"licada "ara ser e$aluados en clases

.

2  /udición y &jecución instrumental:&scuc1an canción “6o1emian R1a"sody” de. Luegoleen la "artitura entregada en #orma indi$idual. 'ere0nen en gru"os de cuatro "ersonas "ara tocarla en

gru"o.&

&)" 0'#$1&

1 &jecución instrumental:

Practican la canción 6o1emian R1a"sody en susinstrumentos musicales de manera indi$idual.

2 Practican la canción 6o1emian R1a"sody en susinstrumentos musicales de manera gru"al.

&T#RMINODE CLASES I"° A$O MEDIO

&8"

1%#$20

1 Practican el arreglo de la canción 6o1emianR1a"sody en sus instrumentos musicales en #ormagru"al "ara ser e$aluados al #inal de la clase.&$aluación /cumulati$a

2 Practican el arreglo de la canción 6o1emianR1a"sody en sus instrumentos musicales en #ormagru"al "ara ser e$aluados al #inal de la clase.&$aluación /cumulati$a

&

&'"

2&

#$2)

1 &jecución instrumental:&n el laboratorio de com"utación seleccionan un

re"ertorio en gru"os de "ersonas% "ara ser tocadoen clases.

2 &jecución instrumental: omienzan a tocar canciónelegida en #orma gru"al.

&

    D    I    C

    I    E    M    B    R    E

(0"&0

!3#$

0(

1 &jecución instrumental:2ocan el re"ertorio seleccionado en #orma gru"al.

2 on$ersan sobre los desa#íos y logros alcanzados enel aFo% y sobre las moti$aciones y ex"ectati$as con laasignatura "ara la enseFanza media.

'

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&T#RMINO DE CLASES %° A$O B&SICO A III°

A$O MEDIO

(1"0)#$

11

1

2

&

(2"1(#$18

1

2

& TERMINO DE CLASES P&R"ULO A '° A$OB&SICO

10