Dificultades para utilizar Internet en clase.

ENSEÑAR UTILIZANDO INTERNET COMO RECURSO

La ausencia de poder del profesor ante un grupo que interactúa con una maquina y

personas que no están bajo su control.

Organización Física del aula

No hay control total por partes

del profesor

A los alumnos se mudan a otros

lugares de la red

Evaluación complicada

Infraestructura informativa ordenadores objetos mantenimiento inadecuado maquinas

inestables y lentas

Cambios de rol del profesor

Ahora es un guíaAntes poseedor del

conocimiento

Tiempo

DesplazarseIniciar funcionamiento

Solventar problema técnico

Incorporarse al uso de las nuevas Tecnologías

USOS Y

ACTUACIONES DEL

PROFESORADO

CON INTERNET

EL 80% UTILIZA EMAIL Y BUSCA INFORMACION

EQUIPOS POCA CAPACIDAD

LIMITAN INDICACIONES

POCOS CONOCIMIENTOS

SOBRE USO DE INTERNET

ACTITUD ABIERTA A LA INOVACION

LIBRO RECURSO PRINCIPAL

Opiniones del profesorado sobre la utilización de internet como

recurso educativo

El In

tern

etSe considera como un recurso de gran utilidad para el proceso de

enseñanza aprendizaje

Las pág. WEB son motivación, interés, implicación y atracción para el alumnado

Los maestros reconocen que los materiales que aparecen en internet son muy interesantes, pero no saben que hacer con ellas en el aula y por lo

tanto no son incorporados a su practica

Actualmente existe un acuerdo del profesorado en la línea de querer acercar los contenidos virtuales en su materias y temas de estudio que trabajan con

sus alumnos

El In

tern

etLos maestros reconocen que los materiales que aparecen en

internet son muy interesantes, pero no saben que hacer con ellas en el aula y por lo tanto no son incorporados a su practica

Actualmente existe un acuerdo del profesorado en la línea de querer acercar los contenidos virtuales en su materias y temas de

estudio que trabajan con sus alumnos

Conclusión