actividad 9. explorando y diseando a partir de pruebas estandarizadas

Actividad 8Taller prctico:10 claves para la implementacin de tendencias y enfoques innovadores

Departamento: VALLE DEL CAUCAMunicipio:SANTIAGO DE CALIRadicado: Institucin Educativa:LA ANUNCIACIONSede Educativa:CENTRALNombres y apellidos del docente:JORGE ELIECER GUZMAN FERNANDEZ

Presentacin:

El taller prctico: 10 claves para la implementacin de tendencias y enfoques innovadores, tiene como propsito que los docentes identifiquen el cambio paradigmtico que se requiere para atender al desafo pedaggico que implica incorporar las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) al aula y al currculo escolar.

En concordancia con lo anterior, a travs de este taller se busca que el docente visione las habilidades, estrategias y competencias que debe desarrollar para contribuir al nuevo paradigma educacional que plantean las TIC como innovaciones educativas.

Objetivos de aprendizaje:

Identificar mtodos para incentivar la creatividad de los docentes innovadores.Afianzar las nuevas habilidades y competencias que requieren los docentes del siglo XXI.Poner en prctica las tendencias educativas basadas en pedagoga y tecnologa que darn un nuevo enfoque a las prcticas de enseanza y aprendizaje.

Metodologa:El presente taller se desarrollar a travs de una metodologa terico prctico, apoyada en estrategias de trabajo individual y colaborativo.

Desarrollo:Este atento al conjunto de acciones que mediarn el desarrollo de los objetivos del presente taller y que se enmarcan en 3 temticas generales:

CONCEPTUALIZACIN:

En el trabajo desarrollado en el aula de clase en bsica primaria entre los grados cuarto y quinto, tengo en cuenta dos tendencias en la prctica pedaggica formativa. El aprendizaje con base en vivencias y la prctica flexible, pues hace parte de la cotidianidad y en el afn de aprender diariamente conceptos nuevos.

Aprendizaje basado en Vivencias:

Los estudiantes con este tipo de aprendizaje vivencial cuentan con elementos apropiados que le facilitan la adquisicin de conceptos que se desean desarrollar en la clase, este tipo de aprendizaje para los nios es el que ms le gusta puesto que interactan con elementos tecnolgicos y las diferentes TICSComo el trabajo en internet, consulta de paginas, computadores, video benn y otros.

APRENDIZAJE FLEXIBLE

Este otro tipo de aprendizaje cooperatio, colaborativo es en la actualidad el ms asertivo pues en l los estudiantes aprenden a trabajar en grupo, teniendo en cuenta sus habilidades, destrezas, como tambin sus limitaciones.Es el momento de abrir las puertas a un nuevo modo de concebir la educacin. Debemos ser capaces de mejorar, profundizar, aprovechar y utilizar los conocimientos que hemos adquirido en nuestro periodo de formacin inicial. Para profundizar y enriquecer nuestros saberes debemos tener en cuenta que estamos en una sociedad en la que suceden continuamente cambios. El aprendizaje debe ser, por consiguiente, adaptado a las particulares circunstancias de cambio de cada sujeto.

Desarrollo:

El estudianteLos alumnos partiendo de su cotidianidad busca posibles respuestas a problemticas, se renen en grupos y realiza trabajos prcticos con diferentes materiales en una labor colaborativa, utilizando las TICS como medio de consulta y herramienta de trabajo.

Cierre:

El trabajo con TICS le permite al maestro realizar una mejor labor en el saln de clase buscando mtodos para realizar la mejor labor y al estudiante recibir una enseanza de la mejor manera logrando alcanzar objetivos con sus compaeros. Teniendo un trabajo enseanza-aprendizaje de la mejor manera.

Seleccione como mnimo 2 referentes nacionales (Decretos, polticas, programas o estrategias) relacionados en el esquema que usted desconoce; indague sobre estos en la red, y diligencie.

Nombre del Documento (Referentes nacionales)URLDescripcinCaractersticasCompetenciashttp://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article- 338281.htmlcompetencias TIC que deben tener los docentes del siglo XXIEl ministerio de Educacin nacional presenta las principales competencias que deben desarrollar los docentes para poder adaptarse a los retos en educacin presentes en el siglo XXIRevolucin educativahttp://www.mineduc acion.gov.co/1621/ article-242086.htmlRevolucinEducativa2002-2010 Educacin para el siglo XXILa Revolucin Educativa centr la misin y el objetivo del sistema educativo en el estudiante, dirigiendo su accin hacia el seguimiento y la atencin de sus necesidades en todos los momentos, niveles y etapas de su formacin y aprendizaje.

Principios y desafos que debe abordar la educacin para adaptarse a la sociedad del siglo XXI.

Con base en los ejercicios previos, construya una aproximacin conceptual que permita perfilar 10 claves educativas para la implementacin de tendencias y enfoques innovadores en sus prcticas de enseanza:

10 claves esenciales

Actualizacin constante del conocimientoCompartir experiencias en grupos paresAdaptabilidad al cambio en las tecnologasAplicacin en la prctica diariaManejo adecuado de las TICS en el espacio escolarCreatividad para hacer cosas creativas a partir de lo explicadoEmprendimiento para realizar actividades asignadasCompartir experiencias en grupos paresInnovacin en la manera pedaggica de explicar un tema y su utilizacinFlexibilidad en temticas y contenidos

Cada una de estas claves nos brindan elementos innovadores en el quehacer pedaggico cotidiano, pues se presentan espacios vivenciales para la mejor adquisicin del conocimiento, donde se adopten las TICS como las mejores formas de aprender y ensear.