8. Ambientes lúdicos

8/17/2019 8. Ambientes lúdicos

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AMBIENTES DEAPRENDIZAJELÚDICOSLic. Lady Diana BarbosaMartín !


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A"bi nt s d a#r ndi!a$ %&dicos

L&dico

Todo a'( %%o r %ati)o a% $( *o+ ocio+

ntr t ni"i nto o di) rsi,n

Objetivos

Est(diant s

• To"ar d cision s ant #rob% "as r a% s.

• Ad'(isici,n d -# ri ncias #r ctica s d %traba$o co% cti)o

•

Asi"i%aci,n d %os conoci"i ntos t ,ricosd %as di/ r nt s asi*nat(ras+ #arti ndo d %%o*ro d (n "ayor ni) % d satis/acci,n n

% a#r ndi!a$ cr ati)o.

• Pr #arar a %os st(diant s n %a so%(ci,n d%os #rob% "as d %a )ida y %a soci dad.


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0c,"o a#oyar %a cr aci,n da"bi nt s d a#r ndi!a$ 1


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E% $( *o

P%at,n2 3a% ns 4ar a %osni4os # '( 4os+ ay&dat d

a%*&n $( *o y ) r s con" $or c%aridad %as t nd nciasnat(ra% s d cada (no d

%%os5Es (na 6 rra"i nta s ncia%#ara -#%otar y d sarro%%ar

todas %as r as d (n indi)id(o

SE d b r a%i!ar y s % ccionar $( *os ad c(ados a% r a '( s

d s a instr(ir o d sarro%%ar.

• A"#%ia %a -#r si,n cor#ora%.• D s n)( %) %a conc ntraci,n

y a*i%idad " nta%.• M $ora % '(i%ibrio y

7 -ibi%idad.• A(" nta %a circ(%aci,nsan*(ín a.

• Lib ra ndor8na y s rotonina.• Pro#orciona %a inc%(si,n socia%.


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E% c( nto

P rsonas r 7 -i)asCo"#r nsi,n " s r #ida

Esti"(%a %a " "oria y %as*anas d -#r sarsD sarro%%a %as ca#acidad sd # rc #ci,n yco"#r nsi,n9o" nta %a % ct(raA"#%ia % )ocab(%ario

#ro#icia

3Narraci,n br ) d 8cci,n5o

3R %ato+ * n ra%" ntindiscr to+ d (n s(c so5.

E% " nto " s i"#ortant d %a d(caci,n

Comunicación

E% c( nto s (n % " nto '( nos #( day(dar a cons *(ir%a+ #( s s ca#a! d* n rar "(c6as int raccion s ntr %os

a%("nos y % "a stro


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La dra"ati!aci,n

Consist n %a r #r s ntaci,n d (na acci,n %% )ada acabo #or (nos # rsona$ s n (n s#acio d t r"inado

As# ctos '( /a)or c 2

D sin6ibici,nMoti)aci,nI"a*inaci,nCr ati)idad

Esta t:cnica s r 8 r a%a int r#r taci,n ;t atra%;d (n #rob% "a o d (nasit(aci,n.


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La t cno%o*íaE% a#ro) c6a"i nto ad c(ado d%as t cno%o*ías d in/or"aci,n yco"(nicacion s a#r ndi!a$ .N( )as strat *ias d

ns 4an!a

C(br n %as n c sidad s d (n"(ndo *%oba%i!ado


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La t % )isi,n y radioD b dis 4ar #ro*ra"as con (na int nciona%idadc%ara

Sir) co"o " dio y "at ria% co"#% " ntario+ dondtodos %os % " ntos ns 4an!a>/or"aci,n.

Contrib(y d "an ra 8ca! n % #roc so dns 4an!a>a#r ndi!a$ . S( int r:s int nci,n s

b sica" nt % d d(car n (n s ntido a"#%io+o/r ci ndo a tra):s d %a t % )isi,n (na s ri dcont nidos in" rsos n cada (no d %os ni) % s

d(cati)os+ incor#orando ad " s conoci"i ntos+)a%or s y 6abi%idad s.


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La co"#(tadora

E% a)anc d %a t cno%o*ía d(cati)a y %a n( )a)isi,n ac rca d %os #roc sos d ns 4an!a>a#r ndi!a$ + %% )an a %a d(caci,n a (na "oda%idadd a"bi nt s d a#r ndi!a$ a#oyado #or %os" dios+ dis 4ados #ara cr ar condicion s# da*,*icas y cont -t(a% s /a)orab% s+ dond %conoci"i nto y s(s r %acion s con %os indi)id(osson % /actor #rinci#a% #ara /or"ar (na 3soci dadd % conoci"i nto5

Esti"(%an % # nsa"i nto criticoP r"it %a obt nci,n d in/or"aci,n #or di/ r nt s" dios?ac d % st(diant (n a#r ndi!a "as acti)o9o" nta (n sti%o d a#r ndi!a$ %ibr y a(t,no"o

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