7.3.Competencias Genéricas y HSE

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as Competencias Genéricas y las Habilidades socioemocionales del Program CONSTRUYE T CONOCE T RELACIONA T Autoconciencia Autorregulación Determinación Conciencia social Autopercepción Autoeficacia Manejo de emociones Motivación de logro Perseverancia Manejo del estrés Empatía Escucha activa Toma de perspectiva Asertividad Relación con demás Reconocimiento de emociones Postergación de la gratificación Tolerancia a la frustración Manejo de conflictos interpersonales Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. A. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades B. Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase C. Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida D. Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.

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Habilidades socio emocionales a desarrollar en los alumnos.

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CompetenciasGenricasLas Competencias Genricas y las Habilidades socioemocionales del Programa Construye T

CONSTRUYE TCONOCE TRELACIONA TELIGE TAutoconcienciaAutorregulacinDeterminacinConciencia socialRelacin con los demsToma responsable de decisionesAutopercepcinAutoeficaciaReconocimiento de emocionesManejo de emocionesPostergacin de la gratificacinTolerancia a la frustracinMotivacin de logroPerseveranciaManejo del estrsEmpataEscucha activaToma de perspectivaAsertividadManejo de conflictos interpersonalesComportamiento pro socialGeneracin de opciones y consideracin de consecuenciasPensamiento crticoAnlisis de consecuenciasCOMPETENCIAS GENRICAS MCCSe conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.A. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidadesB. Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situacin que lo rebaseC. Elige alternativas y cursos de accin con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vidaD. Analiza crticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.E. Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.F. Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metasEs sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus expresiones en distintos gneros.A. Valora el arte como manifestacin de la belleza y expresin de ideas, sensaciones y emociones. B. Experimenta el arte como un hecho histrico compartido que permite la comunicacin entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.C. Participa en prcticas relacionadas con el arte.Elige y practica estilos de vida saludables.A. Reconoce la actividad fsica como un medio para su desarrollo fsico, mental y social. B. Toma decisiones a partir de la valoracin de las consecuencias de distintos hbitos de consumo y conductas de riesgo. C. Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.A. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas.B. Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.C. Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.D. Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.E. Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.A. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.B. Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.C. Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos. D. Construye hiptesis y disea y aplica modelos para probar su validez.E. Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentacin para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.F. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.A. Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.B. Evala argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias. C. Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta. D. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.A. Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimiento.B. Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstculos.C. Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.A. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos. B. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.C. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regin, Mxico y el mundo.A. Privilegia el dilogo como mecanismo para la solucin de conflictos.B. Toma decisiones a fin de contribuir a la equidad, bienestar y desarrollo democrtico de la sociedad.C. Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la participacin como herramienta para ejercerlos. D. Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el inters y bienestar individual y el inters general de la sociedad.E. Acta de manera propositiva frente a fenmenos de la sociedad y se mantiene informado.F. Advierte que los fenmenos que se desarrollan en los mbitos local, nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente.Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales.A. Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrtico de igualdad de dignidad y derechos de todas las personas, y rechaza toda forma de discriminacin. B. Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicacin de sus propias circunstancias en un contexto ms amplio. C. Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integracin y convivencia en los contextos local, nacional e internacional. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones responsables.A. Asume una actitud que favorece la solucin de problemas ambientales en los mbitos local, nacional e internacional. B. Reconoce y comprende las implicaciones biolgicas, econmicas, polticas y sociales del dao ambiental en un contexto global interdependiente. C. Contribuye al alcance de un equilibrio entre los intereses de corto y largo plazo con relacin al ambiente.

CG1Instrucciones: Marque con X cuando exista una relacin entre la competencia genrica y la HSE Construye TCONSTRUYE TCONOCE TRELACIONA TELIGE TAutoconcienciaAutorregulacinDeterminacinConciencia socialRelacin con los demsToma responsable de decisionesAutopercepcinAutoeficaciaReconocimiento de emocionesManejo de emocionesPostergacin de la gratificacinTolerancia a la frustracinMotivacin de logroPerseveranciaManejo del estrsEmpataEscucha activaToma de perspectivaAsertividadManejo de conflictos interpersonalesComportamiento pro socialGeneracin de opciones y consideracin de consecuenciasPensamiento crticoAnlisis de consecuenciasCOMPETENCIA GENRICA MCCSe conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.A. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidadesB. Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situacin que lo rebaseC. Elige alternativas y cursos de accin con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vidaD. Analiza crticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.E. Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.F. Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas

CG2Instrucciones: Marque con X cuando exista una relacin entre la competencia genrica y la HSE Construye T

CONSTRUYE TCONOCE TRELACIONA TELIGE TAutoconcienciaAutorregulacinDeterminacinConciencia socialRelacin con los demsToma responsable de decisionesAutopercepcinAutoeficaciaReconocimiento de emocionesManejo de emocionesPostergacin de la gratificacinTolerancia a la frustracinMotivacin de logroPerseveranciaManejo del estrsEmpataEscucha activaToma de perspectivaAsertividadManejo de conflictos interpersonalesComportamiento pro socialGeneracin de opciones y consideracin de consecuenciasPensamiento crticoAnlisis de consecuenciasCOMPETENCIA GENRICA MCCEs sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus expresiones en distintos gneros.A. Valora el arte como manifestacin de la belleza y expresin de ideas, sensaciones y emociones. B. Experimenta el arte como un hecho histrico compartido que permite la comunicacin entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.C. Participa en prcticas relacionadas con el arte.

CG3Instrucciones: Marque con X cuando exista una relacin entre la competencia genrica y la HSE Construye T

CONSTRUYE TCONOCE TRELACIONA TELIGE TAutoconcienciaAutorregulacinDeterminacinConciencia socialRelacin con los demsToma responsable de decisionesAutopercepcinAutoeficaciaReconocimiento de emocionesManejo de emocionesPostergacin de la gratificacinTolerancia a la frustracinMotivacin de logroPerseveranciaManejo del estrsEmpataEscucha activaToma de perspectivaAsertividadManejo de conflictos interpersonalesComportamiento pro socialGeneracin de opciones y consideracin de consecuenciasPensamiento crticoAnlisis de consecuenciasCOMPETENCIS GENRICA MCCElige y practica estilos de vida saludables.A. Reconoce la actividad fsica como un medio para su desarrollo fsico, mental y social. B. Toma decisiones a partir de la valoracin de las consecuencias de distintos hbitos de consumo y conductas de riesgo. C. Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.

CG4Instrucciones: Marque con X cuando exista una relacin entre la competencia genrica y la HSE Construye TCONSTRUYE TCONOCE TRELACIONA TELIGE TAutoconcienciaAutorregulacinDeterminacinConciencia socialRelacin con los demsToma responsable de decisionesAutopercepcinAutoeficaciaReconocimiento de emocionesManejo de emocionesPostergacin de la gratificacinTolerancia a la frustracinMotivacin de logroPerseveranciaManejo del estrsEmpataEscucha activaToma de perspectivaAsertividadManejo de conflictos interpersonalesComportamiento pro socialGeneracin de opciones y consideracin de consecuenciasPensamiento crticoAnlisis de consecuenciasCOMPETENCIA GENRICA MCCEscucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.A. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas.B. Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.C. Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.D. Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.E. Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas

CG5Instrucciones: Marque con X cuando exista una relacin entre la competencia genrica y la HSE Construye T

CONSTRUYE TCONOCE TRELACIONA TELIGE TAutoconcienciaAutorregulacinDeterminacinConciencia socialRelacin con los demsToma responsable de decisionesAutopercepcinAutoeficaciaReconocimiento de emocionesManejo de emocionesPostergacin de la gratificacinTolerancia a la frustracinMotivacin de logroPerseveranciaManejo del estrsEmpataEscucha activaToma de perspectivaAsertividadManejo de conflictos interpersonalesComportamiento pro socialGeneracin de opciones y consideracin de consecuenciasPensamiento crticoAnlisis de consecuenciasCOMPETENCIA GENRICA MCCDesarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.A. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.B. Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.C. Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos. D. Construye hiptesis y disea y aplica modelos para probar su validez.E. Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentacin para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.F. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.

CG6Instrucciones: Marque con X cuando exista una relacin entre la competencia genrica y la HSE Construye T

CONSTRUYE TCONOCE TRELACIONA TELIGE TAutoconcienciaAutorregulacinDeterminacinConciencia socialRelacin con los demsToma responsable de decisionesAutopercepcinAutoeficaciaReconocimiento de emocionesManejo de emocionesPostergacin de la gratificacinTolerancia a la frustracinMotivacin de logroPerseveranciaManejo del estrsEmpataEscucha activaToma de perspectivaAsertividadManejo de conflictos interpersonalesComportamiento pro socialGeneracin de opciones y consideracin de consecuenciasPensamiento crticoAnlisis de consecuenciasCOMPETENCIA GENRICA MCCSustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.A. Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.B. Evala argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias. C. Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta. D. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.

CG7Instrucciones: Marque con X cuando exista una relacin entre la competencia genrica y la HSE Construye T

CONSTRUYE TCONOCE TRELACIONA TELIGE TAutoconcienciaAutorregulacinDeterminacinConciencia socialRelacin con los demsToma responsable de decisionesAutopercepcinAutoeficaciaReconocimiento de emocionesManejo de emocionesPostergacin de la gratificacinTolerancia a la frustracinMotivacin de logroPerseveranciaManejo del estrsEmpataEscucha activaToma de perspectivaAsertividadManejo de conflictos interpersonalesComportamiento pro socialGeneracin de opciones y consideracin de consecuenciasPensamiento crticoAnlisis de consecuenciasCOMPETENCIA GENRICA MCCAprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.A. Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimiento.B. Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstculos.C. Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

CG8Instrucciones: Marque con X cuando exista una relacin entre la competencia genrica y la HSE Construye T

CONSTRUYE TCONOCE TRELACIONA TELIGE TAutoconcienciaAutorregulacinDeterminacinConciencia socialRelacin con los demsToma responsable de decisionesAutopercepcinAutoeficaciaReconocimiento de emocionesManejo de emocionesPostergacin de la gratificacinTolerancia a la frustracinMotivacin de logroPerseveranciaManejo del estrsEmpataEscucha activaToma de perspectivaAsertividadManejo de conflictos interpersonalesComportamiento pro socialGeneracin de opciones y consideracin de consecuenciasPensamiento crticoAnlisis de consecuenciasCOMPETENCIA GENRICA MCCParticipa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.A. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos. B. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.C. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

CG9Instrucciones: Marque con X cuando exista una relacin entre la competencia genrica y la HSE Construye T

CONSTRUYE TCONOCE TRELACIONA TELIGE TAutoconcienciaAutorregulacinDeterminacinConciencia socialRelacin con los demsToma responsable de decisionesAutopercepcinAutoeficaciaReconocimiento de emocionesManejo de emocionesPostergacin de la gratificacinTolerancia a la frustracinMotivacin de logroPerseveranciaManejo del estrsEmpataEscucha activaToma de perspectivaAsertividadManejo de conflictos interpersonalesComportamiento pro socialGeneracin de opciones y consideracin de consecuenciasPensamiento crticoAnlisis de consecuenciasCOMPETENCIA GENRICA MCCParticipa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regin, Mxico y el mundo.A. Privilegia el dilogo como mecanismo para la solucin de conflictos.B. Toma decisiones a fin de contribuir a la equidad, bienestar y desarrollo democrtico de la sociedad.C. Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la participacin como herramienta para ejercerlos. D. Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el inters y bienestar individual y el inters general de la sociedad.E. Acta de manera propositiva frente a fenmenos de la sociedad y se mantiene informado.F. Advierte que los fenmenos que se desarrollan en los mbitos local, nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente.

CG10Instrucciones: Marque con X cuando exista una relacin entre la competencia genrica y la HSE Construye T

CONSTRUYE TCONOCE TRELACIONA TELIGE TAutoconcienciaAutorregulacinDeterminacinConciencia socialRelacin con los demsToma responsable de decisionesAutopercepcinAutoeficaciaReconocimiento de emocionesManejo de emocionesPostergacin de la gratificacinTolerancia a la frustracinMotivacin de logroPerseveranciaManejo del estrsEmpataEscucha activaToma de perspectivaAsertividadManejo de conflictos interpersonalesComportamiento pro socialGeneracin de opciones y consideracin de consecuenciasPensamiento crticoAnlisis de consecuenciasCOMPETENCIA GENRICA MCCMantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales.A. Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrtico de igualdad de dignidad y derechos de todas las personas, y rechaza toda forma de discriminacin. B. Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicacin de sus propias circunstancias en un contexto ms amplio. C. Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integracin y convivencia en los contextos local, nacional e internacional.

CG11Instrucciones: Marque con X cuando exista una relacin entre la competencia genrica y la HSE Construye T

CONSTRUYE TCONOCE TRELACIONA TELIGE TAutoconcienciaAutorregulacinDeterminacinConciencia socialRelacin con los demsToma responsable de decisionesAutopercepcinAutoeficaciaReconocimiento de emocionesManejo de emocionesPostergacin de la gratificacinTolerancia a la frustracinMotivacin de logroPerseveranciaManejo del estrsEmpataEscucha activaToma de perspectivaAsertividadManejo de conflictos interpersonalesComportamiento pro socialGeneracin de opciones y consideracin de consecuenciasPensamiento crticoAnlisis de consecuenciasCOMPETENCIA GENRICA MCCContribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones responsables.A. Asume una actitud que favorece la solucin de problemas ambientales en los mbitos local, nacional e internacional. B. Reconoce y comprende las implicaciones biolgicas, econmicas, polticas y sociales del dao ambiental en un contexto global interdependiente. C. Contribuye al alcance de un equilibrio entre los intereses de corto y largo plazo con relacin al ambiente.