7. Presentació Edulab

Edul@bGrup de recerca en Educació i TIC

Dra. Montse Guitert (IP)

Dr. Albert Sangrà

Dr. Marc Romero

Dra. Nati Cabrera

Dr. Marcelo Maina

eLC Update meeting 24/03/2011

Dra. Maria Pérez-Mateo

Lourdes Guàrdia

Teresa Romeu

Joseph Hopkins

Pauline Ernest

2009-SGR591


Activitats i Resultats 2010


PROJECTES

PROJECTE En curs Finalitzats

Nacionals 3 2

Internacionals 4 1


• Disseny d’un projecte paraigües d’I+D liderat pel grup:

“Ecologías de aprendizaje a lo largo de la vida: contribuciones de las TIC al desarrollo profesional del profesorado” (ECO4LEARN).

Resultats:- Elaboració de la proposta, recerca en l’àmbit, identificació

d’una temàtica inclusiva de les línies de recerca del grup, etc.- Una comunicació a congrés

PROJECTES


TESIS DOCTORALS

DIFUSIÓ I PUBLICACIONS


• Publicats:• Articles de revista: 7• Capítols de llibre/proceedings: 20• Congressos: 27

• En procés/acceptats:• Monogràfic:1• Articles en revistes: 4• Capítols de llibre: 4• Congressos: 5


• Estades de recerca i professors visitants• Direcció de treballs de recerca: 9 • Disseny i manteniment de la web del grup

(http://edulab.uoc.edu/)• Consolidació del grup• Participació en la comissió per preparar la jornada de tesis

doctorals de l’eLC, gener de 2010.• Participació en el grup de treball del nou doctorat en elearning

de l’eLC • Premis i reconeixements: 2• Participació en comités científics de congressos i revistes: 6

ALTRES


PROJECTES

PROJECTE ESTAT RESULTAT

Red temática de aprendizaje colaborativo virtual (programa AACC).

EP - Elaboració monogràfic sobre el factor temps- Experiència de col·laboració virtual mitjançant xarxes socials- Posada en marxa d’una plataforma de treball compartit

CONCEDE: CONtent Creation Excellence through Dialogue in Education (EU).

EP - 1 Publicació (en revisió)- 4 Reunions de coordinació- Informe sobre l’estat de l’art en UGC, criteris qualitat…

Digital Learners in Higher Education (Canada)

EP - 2 Comunicacions a congressos- 1 Publicació (en revisió)


PROJECTES


DOTS: Developing Online Teaching Skills (EU)

EP Workshop

Políticas y prácticas en torno a las TIC en la enseñanza obligatoria: implementaciones para la enseñanza y la mejora (CICYT)

T 1 libre2 capítol IP2 comunicacions a congresos1 jornada de difusió


PROJECTES


Testing an Open Education Resource Framework for Europe

EP - 1 Kick-off meeting

Competencias para la docencia en línea: evaluación de la oferta formativa para profesorado universitario en el marco del EEES

EP - 1 reunió a Barcelona

Identificación, desarrollo y evaluación de competencias docentes en la aplicación de planes de formación dirigidos a profesorado universitario

EP - Diverses reunions de coordinació- Aplicació d’un qüestionari a la totalitat de professorat de les universitats catalanes


PROJECTES


Evaluación de competencias de los estudiantes universitarios ante el reto del EEES: descripción del escenario actual, análisis de buenas prácticas y propuestas de transferencia a diferentes entorno (CICYT)

T 2 articles a revistes1 article en curs2 comunicacions en congressos internacionals

Tutor Training Project (UKOU)

T Reunions Publicacions en curs


TESI ESTAT RESULTAT

“La dimensión social en el proceso de aprendizaje colaborativo virtual: el caso de la UOC”, juliol de 2010, a càrrec de Maria Pérez – Mateo. Dirigida per la Dra. Montse Guitert.

LL - 2 articles (en elaboració; un per revista d’impacte; un altre factor temps).

“La ingeniería pedagógica como método para el diseño de aprendizaje basado en los estándares internacionales: el método de ingeniería pedagógica de sistemas de aprendizaje (MISA) y el estándar IMS-LD”, desembre de 2010, a càrrec de Marcelo Maina. Dirigida per la Dra. Olga Mariño (Téléuniversité du Québec).

LL -Articles en procés

TESIS DOCTORALS


TESI ESTAT RESULTAT

“El disseny tecno-pedagògic de l’ePortfolio per a contextos virtuals d’ensenyament-aprenentatge en l’educació superior, des d’una visió evolutiva dels models d’educació a distància”, a càrred de Lourdes Guàrdia. Dirigida per la Dra. Elena Barberà (UOC) i el Dr. Tony Bates (UBC, Canadá).

EP Publicacions en procés

“Language learner interaction in a synchronous audiographic conferencing environment”, a càrrec de Joseph Hopkins. Dirigida per la Dra. Montse Guitert i la Dra. Regine Hampel (UK OU).


La col·laboració en xarxa del professorat universitari: escenari per a la innovació docent i el desenvolupament professional. El cas d'un equip docent virtual de la UOC”, a càrrec de Teresa Romeu. Dirigida per la Dra. Montse Guitert.


TESIS DOCTORALS


TESI ESTAT RESULTAT

“Canvis en la metodologia i l’organització educativa lligats a la integració de les TIC a l’aula: el cas de les Escoles Pies de Catalunya”, a càrrec de Neus Ferran Biera. Dirigida pel Dr. Albert Sangrà i el Dr. Marc Romero.

EP Projecte de tesi

TESIS DOCTORALS


RECERCAIRE RESULTAT

Pre-doctoral (6 mesos), The Open University (UK), Joseph Hopkins sota la direcció de la Dra. Regina Hampel.

Informe de recerca

Visiting scholar (1 mes), Korean National Open University (Seoul, Corea del Sud), Institute of Distance Education, Albert Sangrà.

Informe de recerca

Dra. Lalita Rajasingham, School of Communication, Victoria University of Wellington, New Zealand. eLearn Center Fellowship (2 mesos 2009; 2 mesos 2010).

Informe de recerca

Héctor Rodríguez (Universidad de Santiago de Compostela)

Informe de recerca

Estades de recerca i visitants acollits per l’Edul@bALTRES


Direcció de treballs de recerca, entre d’altres:• “Projecte pilot Educat 1X1: Anàlisi dels processos i dinàmiques d’ensenyament i aprenentatge.

Percepcions d’alumnes i professors sobre el projecte”, a càrrec d’Alba Figueras Batet. Dirigit per Montse Guitert.

• “El treball col·laboratiu en entorns virtuals com a facilitador del procés d’aprenentatge de llengües estrangeres”, a càrrec de Sílvia Font Borràs. Dirigit per Montse Guitert.

• “Disseny i aplicació d’un instrument d’avaluació de la funció del consultor en el Màster Universitari en Educació i TIC (e-learning) de la UOC”, a càrrec de Francesc Llorens Cerdà. Dirigit per Lourdes Guàrdia.

• “Formació en TIC dels professors que utilitzen Campus Extens 70/30 en els estudis de grau que s’imparteixen en la Universitat de les Illes Balears”, a càrrec de Gabriel Horrach Sastre. Dirigit per Albert Sangrà.

• “Competencias del docente para la formación en línea”, a càrrec de Nancy Edith Ramos Soriano. Dirigit per Albert Sangrà.

• “Características del alumno que estudia Bachillerato en el Institut Obert de Catalunya (IOC)”, a càrrec de Ricardo Calvo Bellido. Dirigit per Marc Romero.

• “Anàlisis del uso de la plataforma virtual SUMA (Servicios de la Universidad de Murcia Abierta) por los alumnos de Veterinaria de la Universidad de Murcia”, a càrrec de Josefa Madrid Sánchez. Dirigit per Marc Romero.

• “Uso y percepción de Internet con finalidades académicas. Estudio de caso UNIVAS Virtual”, a càrrec de Maria del Carmen Sánchez Luque. Dirigit per Marcelo Maina.

• “Caracterización de modelos pedagógicos para la formación e-learning en la Escuela Colombiana de Carreras Industriales”, a càrrec de Catherine Esteban Ojeda. Dirigit per Marcelo Maina.

ALTRES


• Disseny i manteniment de la web del grup (http://edulab.uoc.edu/)

• Consolidació del grup: • Ampliació de l’Edul@b: incorporació de 4 nous

membres (doctorands).• Sessions de formació en eines.

• Participació en la comissió per preparar la jornada de tesis doctorals de l’eLC, gener de 2010 (Joseph Hopkins).

• Participació en el grup de treball del nou doctorat en elearning de l’eLC (Montse Guitert, Albert Sangrà i Nati Cabrera).

• Premis i reconeixements: 2• Participació en comités científics de congressos i revistes:

6

ALTRES

7. Presentació Edulab

Documents

Transcript of 7. Presentació Edulab