7º Congreso Nacional Sociedad Española de Simulación ...
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7º Congreso Nacional Sociedad Española de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente Es tiempo de simulación Madrid, 4 al 6 de abril Campus de Villaviciosa de Odón
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7º Congreso Nacional Sociedad Española de Simulación Clínica y
Seguridad del Paciente
Es tiempo de simulación
Madrid, 4 al 6 de abril Campus de Villaviciosa de Odón
wifi Congreso USUARIO
Miércoles 03/04 → [Precongreso]
15:00-21:00 [Salón Grados] CURSO PRECONGRESO: Adquisición de competencias básicas para enseñar con simulación en ciencias de la salud Coordinación: José Mª Maestre, Hospital Virtual de Valdecilla. Instructores: • José Mª Maestre, Carmen Gomar, Universidad de Barcelona. • Mónica Negredo, Institut Bonanova. • José Antonio Sarria, Universidad de Barcelona. • Aida Camps, Universidad de Manresa.
Dirigido a todas aquellas personas que desean conocer y en- tender el papel de la simulación clínica en el ámbito sanita- rio. Ello incluye enfermeros, médicos, psicólogos u otras pro- fesiones relacionadas con el ámbito de la salud. Consta de un módulo online, un módulo presencial y un módulo práctico tutorizado a desarrollar de modo online.
15:30-20:00 [Sala Auditorio B y Vídeoestreaming] JORNADA PRECONGRESO: Criterio de Calidad y Acreditación en simulación Coordinación: José Mª Quintillá, Hospital Sant Joan de Déu. Gemma Claret, Hospital Sant Joan de Déu. Instructores: • Esther León, Universidad de Barcelona. • Carmen Gomar, Universidad de Barcelona. • Marc Lazarovici, Director del Human Simulation Center en el
Institute for Emergency Medicine, Ludwig-Maximilians Uni- versity. Munich. Future President SESAM.
• Carles Luaces, Hospital Sant Joan de Déu. • Eliana Escudero, Directora de Escuela de Enfermería, Univer-
sidad Finis Terrae, Chile. Member of Board of Directors SSH.
Inspirados en el trabajo de revisión, diálogos y aprendiza- je que SESSEP ha realizado en los últimos años, la Jornada sobre “Criterios de Calidad y Acreditación en Simulación” realizará una revisión 360 grados de los diferentes modelos disponibles de acreditación que existen en el ámbito nacio- nal, europeo e internacional. Se establecerá una conversa- ción entre expertos en materia de criterios de calidad para centros y programas. Será una jornada de los asistentes que trabajarán problemas reales y tipos de necesidades acucian- tes relacionados con la calidad en sus contextos.
16:00-21:00 [Sala Hospital Simulado (Task Training)] CURSO PRECONGRESO: Curso de Introducción a E-CRM - SEMES Coordinación: Gracia Aldanez, Universidad de Murcia. Instructores: • Gracia Aldanez, Universidad de Murcia. • Chebier Brosed Yuste, Grupo de Trabajo CRM-SEMES. • Salvador Espinosa, Universidad Francisco de Vittoria. • Astrid Illan, SAMUR. • Gemma Pastor, Grupo de Trabajo CRM-SEMES. • Mª Ángeles Ortega, Grupo de Trabajo CRM-SEMES. • Ana Vázquez, Grupo de Trabajo CRM-SEMES.
Un curso para entrenar las situaciones de crisis en urgencias y emergencias, impartido por un grupo multidisciplinar, socios de SEMES y de SESSEP, que pertenecen al grupo de trabajo de simulación clínica SEMES, profesionales de la urgencia y la emergencia y entusiastas de la simulación clínica como meto- dología de aprendizaje de habilidades técnicas y no técnicas. Se abordará el entrenamiento del factor humano y el trabajo en equipo, cómo y porqué usar las dinámicas grupales, cómo es ECRM, y qué sistemática emplear para conseguir los objeti- vos de aprendizaje en escenarios de simulación clínica.
17:00-17:30 CAfé
09:00-15:00 [Salón Grados] CURSO PRECONGRESO: Adquisición de competencias básicas para enseñar con simulación en ciencias de la salud (continuación) Coordinación: José Mª Maestre, Hospital Virtual de Valdecilla.
08:30-12:00 [Sala Hospital Simulado (Task Training)] CURSO PRECONGRESO: Curso de Introducción a E-CRM - SEMES (continuación) Coordinación: Gracia Aldánez. Universidad de Murcia.
08:30-12:30 [Sala Aula C117] CURSO PRECONGRESO: Curso Habilidades del Técnico de Simulación Coordinación: Carlos Aláez. Hospital Sant Joan de Déu.
Instructores: • Carlos Aláez, Hospital Sant Joan de Déu. • Daniel Martín, Escuela de Efermería de Sant Joan de Déu. • Javier Rubio, CEASEC. Hospital La Paz.
Dirigido a las personas que se desempeñan como técnicos en simulación y/o estén interesados en desarrollar habilidades teórico-prácticas en torno al diseño de las actividades simu- ladas, el dominio del trabajo audiovisual y el conocimiento de una panorámica global de los materiales y técnicas bási- cas para la fabricación de prótesis y añadidos incorporables a los programas de simulación al uso. Tendrá una perspectiva de multitaller en el que confluirán tres bloques competencia- les teórico-prácticos: Dinámica de la simulación, estrategias audiovisuales y prótesis y material básico.
08:00-12:00 [Sala Auditorio B y Vídeoestreaming] JORNADA PRECONGRESO: Experiencias de Gestión en simulación Coordinación: • Alberto Centeno, Centro Tecnológico de Formación. • J. Francisco Dolz, Hospital la Fe.
Ponentes: • Ignacio del Moral, Hospital Virtual de Valdecilla. • Armando Romanos, Fundación Pública IAVANTE. • Gracia Adanez, Universidad de Murcia. • Lourdes Martín, Universidad Europea. • José Mª Quintillá, Hospitalario San Joan de Deu. • Óscar Martínez, Hospital Puerta de Hierro. • Aida Camps, Universidad de Manresa.
Desde su creación SESSEP ha constituido el punto de en- cuentro natural donde los gestores, coordinadores y docen- tes implicados en la simulacion comparten sus experiencias, diferentes perspectivas y casuísticas, retos y soluciones. La Jornada “Experiencias de gestión en simulación” se plantea dar respuesta a retos de gestión como la relación institucio- nal, los problemas de gestión administrativa, económica y docentes, tan comunes a los diferentes modelos de centros que utilizan el aprendizaje basado en simulación clínica.
10:00-10:30 CAfé
Jueves 04/04 → [congreso]
12:00-12:30 [Sala Auditorios B y A] LLEGADA Y PREBRIEfING facilitadores: • Juan Vázquez, CEASEC. Hospital La Paz. • Juan Miguel Cachón, Universidad Europea.
12:30-13:30 [Sala Edificio C/ Streaming Auditorios] SIMULACRO: EMERGENCIAS MÚLTIPLES VÍCTIMAS
13:30-14:00 [Sala Auditorio B] Debriefing: EMERGENCIAS MÚLTIPLES VÍCTIMAS Debriefers: • Juan Vázquez, CEASEC. Hospital La Paz. • Juan José Mediavilla, SAMUR.
13:30-14:00 [Sala Auditorio A] EMERGENCIAS MÚLTIPLES VÍCTIMAS Debriefers: • Juan Miguel Cachón, Universidad Europea. • Esteban García-Martín, SAMUR.
14:00-14:45 BIENVENIDA • Elena Gazapo, Decana de la Facultad de Ciencias Biomédicas
y de la Salud de Universidad Europea. • Esther León, Presidenta de SESSEP. • José Mª Quintillá, Vicepresidente de SESSEP.
14:45-16:00 COMIDA Y ExPOSICIÓN COMERCIAL
16:00-18.00 [Sala Auditorio B] PRESENTACIÓN-ExPERIENCIAS Moderadora: Esther León. Presidenta SESSEP. Ponentes: • Francisco Javier Acebedo, SAMUR. • Munt García, Universidad de Barcelona.
18:00-18:30 CAfé Y ExPOSICIÓN COMERCIAL
18:30-19:30 [Sala B-301] COMUNICACIONES Moderadora: Elena Botillo, Hospital Universitario Fundación Alcorcón
16 SIMULACIÓN COMO EVALUACION SUMATIVA ALUMNOS CFGM AUxILIARES ENFERMERíA Mónica Negredo Esteban.
48 EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS MEDIANTE (ECOE) EN ENFERMERíA. UNA ExPERIENCIA PILOTO Cristina González Blázquez.
58 EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS INTERPROFESIONALES DE ESTUDIANTES DE ENFERMERíA MEDIANTE ECOE Juan Luis González Pascual.
73 EVALUACIÓN CLíNICA OBJETIVA ESTRUCTURADA (ECOE) E INTELIGENCIA ARTIFICIAL Lourdes Alarcón Martínez.
83 SIMULACIÓN CLíNICA Y EVALUACIÓN DE HABILIDADES TERAPÉUTICAS Eva Icarán Francisco.
99 TEAM EMERGENCY ASSESMENT MEASURE (TEAM) ESPAÑOL Jordi Pañeras Rius.
18:30-20:00 [Sala B-302] COMUNICACIONES Moderadora: Montserrat Márquez. Comité Científico SESSEP.
2 DIAGRAMA DE FLUJO COMO AYUDA COGNITIVA PARA TALLERES DE HABILIDADES Gleyvis Coro-Montanet.
5 ESTUDIO SOBRE LA TAxONOMíA NIC EN SIMULACIÓN EN ENFERMERíA Montserrat Lamoglia Puig.
10 SATISFACCIÓN CON LA SIMULACIÓN CLíNICA EN ESTUDIANTES DE ENFERMERíA Óscar Arrogante Maroto.
18 LA SIMULACIÓN COMO METODOLOGíA PARA MEJORAR EL PENSAMIENTO CRíTICO Anna González Fernández.
21 PERCEPCIONES SOBRE METODOLOGíA MAES EN ESTUDIANTES DE ENFERMERíA José Luis Díaz Agea.
24 SIMULACIÓN MÉDICA EN DISECCIÓN MACROSCÓPICA: COMPARACIÓN DE METODOLOGíAS DOCENTES Eduardo Alcaraz-Mateos.
27 NUEVO MODELO DE PLANTILLA PARA DISEÑO DE ESCENARIOS Lidia Gómez López.
38 NIVEL COMPETENCIAL EN COMUNICACIÓN: MICROANÁLISIS CUALITATIVO DE INTERACCIONES ENFERMERA-PACIENTE ESTANDARIZADO María Teresa González Gil.
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TRO DE SIMULACIÓN Nekane Uruñuela.
34 FORMACIÓN EN RCP A ALUMNOS DE UN COLEGIO DE ZARAGOZA Sergio Galarreta Aperte.
43 SIMULACIÓN CLíNICA EN EL GRADO DE FISIOTERAPIA: FISIOTERAPIA RESPIRATORIA Ana Ramírez Adrados.
49 SIMULACIÓN CLíNICA HOSPITALARIA EN LA ASIGNATURA DE FISIOTERAPIA RESPIRATORIA Raquel Lafuente Ureta.
59 IMPACTO DE ASIGNATURA PSICOLOGíA APLICADA AL CUIDADO DE LA SALUD Rocío Rodríguez Rey.
93 SIMULACIÓN EN LA ASIGNATURA VALORES ÉTICOS EN PSICOLOGíA Rocío Rodríguez Rey.
18:30-19:30 [Sala Almendros 2] COMUNICACIONES Moderadora: María Victoria Tabera, Universidad Europea. 61 CÁLCULO DE DOSIS EN SIMULACIÓN: ENSAYO
CLíNICO ALEATORIZADO Cristina Alfonso Arias.
66 FORMACIÓN TRANSVERSAL CON SIMULACIÓN EN DISCIPLINAS BÁSICAS: MEDICINA VS ENFERMERíA Constantino Calandín.
77 SIMULACIÓN DE FISIOTERAPIA RESPIRATORIA EN UCI: VALORACIÓN DEL PACIENTE RESPIRATORIO Ana Ramírez Adrados.
78 FORMACIÓN VIRTUAL CON ExPERIENCIA SIMULADA EN EL GRADO DE ENFERMERIA Ignacio Zaragoza García.
90 IMPACTO SIMULACIÓN CLíNICA SOBRE LA ANSIEDAD ANTE LA MUERTE ENFERMERíA Marta Araujo Blesa.
29 SIMULACIÓN CLíNICA COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE ENFERMERíA Antonia Puigrós Binefa.
18:30-19:30 [Salón Grados] COMUNICACIONES Moderadora: Lourdes Martín, Universidad Europea. 94 DESARROLLO DE COMPETENCIAS ÉTICAS EN
ESTUDIANTES DE MEDICINA MEDIANTE SIMULACIÓN Marta López del Hierro.
98 APRENDIZAJE DE SUTURA BÁSICA MEDIANTE AULA INVERTIDA Diego Flores Funes.
105 EDUCACIÓN INTERPROFESIONAL DESDE LA SIMULACIÓN EN PSICOLOGíA DE LA SALUD Francisco Montesinos Marín.
106 CHECKLIST GRÁFICO. ESCENARIO DE ICTUS HEMORRÁGICO EN ODONTOLOGíA María Rosa Garcia Villalobos.
112 IMPLEMENTACIÓN DE LA EVALUACIÓN PRÁCTICA OBJETIVA ESTRUCTURADA EN EL LABORATORIO
Beatriz Sáez Pizarro.
18:30-20:00 [Sala Hall de Edificio B] PÓSTERS Y PHOTOSIMS Moderadora: Susana Rodríguez, Universidad Europea. 9 EL VíNCULO DE LA SIMULACIÓN
Nekane Uruñuela. 13 CIDEFIB. CENTRO DE INNOVACIÓN Y DESARROLLO DE
ENFERMERíA Y FISIOTERAPIA DE LES ILLES BALEARS Catalina Perelló Campaner.
42 ESPACIO DE COMPETENCIAS CLíNICAS AVANZADAS DE LA UNIVERSIDAD SAN JORGE Nadia Hamam Alcober.
6 ENTRENAMIENTO DE UNA ENTREVISTA LABORAL MEDIANTE SIMULACIÓN Maria José Jiménez Cuadra.
45 SATISFACCIÓN CON LA SIMULACIÓN EN LA ASIGNATURA DE NEUROPSICOLOGíA Natalia Lagunas García.
95 UTILIDAD DE SIMULACIÓN CLíNICA EN ‘ANÁLISIS BIOLÓGICOS’ DE FARMACIA María José Gutiérrez Cisneros.
103 EVALUACIÓN DE ASPECTOS NUTRICIONALES EN FARMACIA COMUNITARIA SIMULADA Sara Martínez López.
104 TALLER DE EVALUACIÓN NUTRICIONAL ANTROPOMÉ- TRICA EN FARMACIA COMUNITARIA Y HOSPITALARIA Sara Martínez López.
108 DISPENSACIÓN ACTIVA DE UN PRODUCTO PEDICULICIDA COMO RECURSO DOCENTE Cristina Rius Leiva.
109 TALLERES Y SIMULACIÓN EN FARMACIA HOSPITALA- RIA DURANTE LAS ESTANCIAS TUTELADAS Olga Castelao Naval.
62 SEMBRAR PARA TODOS José Manuel Sánchez Carrión.
63 PROGRAMA EIR: FORMACIÓN ESPECíFICA EN CIRUGíA MEDIANTE HERRAMIENTAS DE SIMULACIÓN José Manuel Sánchez Carrión.
30 FORMACIÓN EN SEGURIDAD PACIENTE MEDIANTE SI- MULACIÓN CLíNICA EN PROFESIONALES SANITARIOS Antònia Puiggrós Binefa.
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viernes 05/04 → [congreso]
08:00-09:00 [Sala Hospital Simulado] MESAS REDONDAS REUNIONES DE GRUPOS DE TRABAJO
09:00-10:00 [Sala Auditorio B] PROGRAMA DE fORMACIÓN EN SIMULACIÓN EN LOS SERVICIOS SANITARIOS Moderador: José Mª Quintillá, Hospital Sant Joan de Déu.
¿PUEDE LA SIMULACIÓN CLíNICA SER EL EJE DE UN PLAN NACIONAL DE FORMACIÓN DE ENFERMERíA? • Gabriel Muntaabski, Ministerio de Educación de la
Nación. Argentina. • Carla Prudencio, Hospital de Pediatría Garraham.
Argentina.
10:45-12:45 [Sala Auditorio B] EDUCACIÓN INTERPROfESIONAL Y HUMANIzACIÓN CON SIMULACIÓN EN SALUD Moderadora: Emilia Condes, Universiad Europea.
SIMULACIÓN AL SERVICIO DEL HOSPITAL: ¿ES APLICABLE A TODAS LAS ÁREAS ASISTENCIALES?” Alejandro Martínez, Centro de Simulación Avanzado de la GAI.
¿SIMULACIÓN PURA EN EDUCACIÓN INTERPROFESIONAL? Juanjo Beunza, Universidad Europea.
¿SE PUEDE TRABAJAR LA HUMANIZACIÓN A TRAVÉS DE LA SIMULACIÓN CLíNICA? Susana Rodríguez, Universiad Europea.
COLABORANDO ENTRE PROFESIONES :¿CÓMO HAGO EL DEBRIEFING? Ignacio del Moral / José Mª Maestre, Hospital Virtual Valdecilla.
12:45-13:45 TALLERES 08 TALLER PRÁCTICO. CÓMO CREAR TU PROPIO ESCAPE
ROOM [Sala Hospital Simulado] • Nekane Uruñuela, Gestora Centro de Simulación
Médica. UNAV. • Inés Albájar Gómez, Alumna de 6º de Medicina. UNAV.
28 SIMULACIÓN MULTIDISCIPLINAR DE URGENCIAS PREHOSPITALARIAS [Sala Hospital Simulado] • Javier Gutiérrez Guisado, Médico Internista. Hospital
Asepeyo Coslada. • Silvia Arilla García, Enfermera de URPO. Hospital Asepeyo
Coslada. • Tomás Molina Lara, Enfermero Urgencias. Hospital Ase-
peyo Coslada. 31 PRESENTACIÓN PARRILLA GRISANE Y PILOTAJE CON
CASO CLíNICO [Sala Hospital Simulado] • Mónica Negredo Esteban, Instituto Bonanova/ Con-
sorci Mar Parc de Salut. • José Antonio Sarria Guerrero, Universidad de Barcelona,
Facultat de Medicina i Ciències de la Salut/ Infermeria. • Nuria Martorell Boluda, Instituto Salvador Seguí / De-
partament de ensenyament Generalitat de Catalunya. • Mª José Jiménez Cuadra, Instituto Bonanova/ Consor-
ci Mar Parc de Salut. • Encarna Rodríguez Higueras, Universidad Internacio-
nal de Catalunya, Facultat de Medicina i Ciències de la Salut / Infermeria.
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57 ¿QUIÉN ES QUIÉN? O LA FORMA DE SABER QUIENES SOMOS EN SIMULACIÓN CLíNICA
[Sala Hospital Simulado] Andrés Rojo Rojo, Enfermero. Pedagogo. Instructor Simulación Clínica. Enfermería UCAM.
64 REALIDAD ExTENDIDA APLICADA AL APRENDIZAJE [Sala xR_Lab] • Gonzalo Mariscal Vivas, XR Lab Project Manager. • Sergio Vozmediano, XR Expert y profesor UEM. • Lola Vivas, XR Lab Project Manager.
76 PROMOVIENDO LA COLABORACIÓN INTERPROFE- SIONAL A TRAVÉS DEL DEBRIEFING
[Sala Hospital Simulado] • José Mª Maestre Alonso, Especialista en Anestesiolo-
gía y Reanimación, Director de innovación docente, Hospital virtual Valdecilla, Santander.
• Elena Rojo Santos, Enfermera, Directora de operacio- nes, Hospital virtual Valdecilla, Santander.
• Alejandro Martínez Arce, Enfermero, Profesor Univer- sitario, Coordinador Aula Simulación Hospital General Universitario Ciudad Real.
• Ignacio del Moral, Especialista en Anestesiología y Re- animación, Director de innovación docente, Hospital virtual Valdecilla, Santander.
97 COMENZANDO A HABLAR: IMPLAMANTANDO EL DEBRIEFING CLíNICO CON LA HERRAMIENTA TALK
[Sala Aula B-308] • Esther León Castelao, Líder de Implementación en Es-
paña y Latinoamérica del Proyecto TALK Debriefing n 73475 Marie-Sklodowska-Curie Actions RISE.
• Cristina Díaz Navarro, Consultant Anaesthetist en Hos- pital de Cardiff (CVUHB) & Investigador Principal del Proyecto TALK Debriefing n 73475. Munt García Font. Marie-Curie Reseach and Innovation Fellow del Proyec- to TALK Debriefing n 73475.
• Miguel Fernández Santana, Instructor de Simulación en Universidad de Barcelona.
• Rocío Ponce Muñoz, Investigador Asociado a Univer- sidad de Barcelona. Proyecto TALK Debriefing n 73475. Miguel Fernández Santana.
• Iago Enjo Pérez, Coordinador de Investigación del Pro- yecto TALK Debriefing n 73475 Marie-Sklodowska-Cu- rie Actions RISE. Disclaimer. This project is currently funded by a Marie-Sklodowska-Curie Actions RISE grant awarded by the European Commission under the Horizon 2020 programme. This grant supports a 3 year research and innovation project on the use of the TALK framework for clinical debriefing, www.talkdebrief.org.
56. CREACIÓN DE MODELOS 3D A PARTIR DE IMAGEN MÉDICA
[Sala Laboratorio C, 306] Borja Rodríguez
13:45-15:00 COMIDA Y ExPOSICIÓN COMERCIAL
15:00-16:30 [Sala Auditorio B] PRESENTACIÓN-ExPERIENCIAS EVALUACIÓN EN SIMULACIÓN Moderadora: Aída Camps, Universidad de Manresa.
¿ES POSIBLE EVALUAR EL RENDIMIENTO DE LOS ALUM- NOS DE ENFERMERíA EN SIMULACIÓN CLíNICA? César Leal, Universidad de Murcia.
SIMULACIÓN PARA ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN EN PROGRAMAS DE PSICOLOGíA: ¿UN ESFUERZO QUE VALE LA PENA? Manoela Malta, Red de Universidades Laureate.
¿CÓMO INFLUYE EN EL APRENDIZAJE LA EVALUACIÓN EN SIMULACIÓN CLíNICA? Nieves Diez, Universidad de Navarra.
16:30-18:00 TALLERES
20 DISEÑO DE ESCENARIOS CON ACTORES PARA DESA- RROLLAR HABILIDADES RELACIONALES
[Sala Aula B-301] • Gemma Claret Teruel, Adjunta del Servicio de Urgen-
cias. Miembro del Programa de Simulación. Hospital Sant Joan de Déu. Barcelona.
• José Mª Quintillá Martínez, Director del Programa de Si- mulación. Adjunto del Servicio de Urgencias. Hospital Sant Joan de Déu. Barcelona. Actor (pendiente de confirmar).
22 LOS FACILITADORES FUERON LOS PRIMEROS EN VER AL EMPERADOR DESNUDO [Sala Aula B-302] • César Leal Costa, Universidad de Murcia. • Diana Jiménez Rodríguez, Universidad de Almería. • José Luis Díaz Agea, Universidad Católica de Murcia. • Juan Antonio García Méndez, Universidad Católica de
Murcia.
25 TALLER DE SIMULACIÓN MÉDICA EN PUUNCIÓN AS- PIRACIÓN CON AGUJA FINA [Sala Hospital simulado] • Eduardo Alcaraz Mateos, Médico Especialista en Ana-
tomía Patológica, Hospital Universitario Morales Mese- guer, Murcia.
• Sara Molina Valverde, Estudiante de 6º Curso del Gra- do de Medicina, Universidad de Murcia.
32 SIMTEGRATION. COMINACIÓN DE REALIDAD VIR- TUAL Y HABILIDADES PRÁCTICAS [Sala Aula B308] • Óscar Martínez Perez, Universidad Católica de Murcia. • Manuel Párraga Ramírez, Universidad Católica de Murcia.
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• Francisco Javier Rubio Bolívar, Técnico de simulación en Hospital Universitario la Paz. Madrid.
• Patricia Sánchez González, Grupo de Bioingenie- ría y Telemedicina de la Universidad Politécnica de Madrid.
71 IDENTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS EN DOCENTES EN EL ÁREA DE SIMULACIÓN CLíNICA
[Sala Aula B-307] • Blanca Fernández Sacristán, ACSA. • Teresa Martínez Cañavate, IAVANTE.
15:30-20:15 [Sala Hospital simulado] PRIMER ENCUENTRO DE EDUCACIÓN INTERPROfESIO- NAL CON SIMULACIÓN CLÍNICA Coordinación: Susana Rodríguez, Universidad Europea. Instructores: • Susana Rodríguez, Universidad Europea. • María Jesús Pardo Monedero, Universidad Europea. • Ana Ramírez, Universidad Europea. • Vicente Gómez. • Juan José Rodríguez. • María Ascención Blanco.
18:00-18:30 CAfé Y ExPOSICIÓN COMERCIAL
18:30-20:00 [Sala Hall de Edificio B] PÓSTERS Y PHOTOSIMS Moderadora: Montserrat Márquez, Comité Científico SESSEP.
39 IMPORTANCIA DE LA SIMULACIÓN CLíNICA MOTIVA- DA POR LOS CAMBIOS SOCIALES Ana Rico Mo
89 INTERPROFESIONALIDAD EN SIMULACIÓN EN ODONTOLOGíA VICTOR Diaz-Flores García
1 IMPACTO EN NUESTRA DOCENCIA CON SIMULACIÓN EN GRADO DE MEDICINA JosebaGonzález García
37 IMPLANTACIÓN DE LA ECOE EN EL GRADO DE EN- FERMERíA Óscar Arrogante Maroto
50 IMPLEMENTACIÓN DEL TRABAJO POR RINCONES EN LA SIMULACIÓN CLINICA Laura Cubero Plazas
101 BOOT-CAMP ‘TRAIN HARD’ EN LAS HABILIDADES MÉDICOQUIRúRGICAS Mª del Mar Torrecillas Gómez
102 SIMULOTECA, DE PROYECTO DE INNOVACIÓN DO- CENTE A REALIDAD Gracia Adánez Martínez
53 IMPACTO DE LA SIMULACIÓN EN LA FORMACIÓN EN ANESTESIOLOGIA-REANIMACIÓN
Alexander González Bada
65 SIMULACIÓN EN EL CURRíCULUM DEL GRADO DE FISIOTERAPIA Constantino Caladín.
51 HOSPITAL VIRTUAL DE LA UCV - CENTRO AVANZADO DE SIMULACIÓN CLíNICA Laura Cubero Plazas.
74 CENTRO SIMULACIÓN CMAT DE LíNEA IAVANTE David Carrillo Atero.
91 CENTRO NACIONAL DE SIMULACIÓN CLíNICA PARA ENFERMERíA (PRONAFE ARGENTINA) Andrés Farias Victorio.
18:30-19:30 [Sala B 301] COMUNICACIONES Moderador: César Leal, Universidad de Murcia.
19 CONSTRUYENDO BUENAS CONVERSACIONES ME- DIANTE SIMULACIÓN: PRIMERA MALA NOTICIA Gemma Claret Teruel.
52 ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS DE COMUNICA- CIÓN DE MALAS NOTICIAS EN ESTUDIANTES Lara María Picazo Pineda.
69 DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN ABORDAJE DEL DOLOR EN PRÁCTICA CLíNICA Teresa Martínez-Cañavate.
70 ONCOMUNICACIÓN. DESARROLLANDO COMPETENCIAS EN LA RELACIÓN PROFESIONALES- PACIENTE-FAMILIA ONCOLOGíA Teresa Martínez Cañavate.
75 LA ExPERIENCIA DE FORMACIÓN SOBRE LA RELACIÓN CON EL PACIENTE Susana Rodríguez.
18:30-19:30 [Sala B 302] COMUNICACIONES Moderador: Carmen Gomar, Universidad de Barcelona.
35 FIABILIDAD EN LA EVALUACIÓN DE CALIDAD RCP: MANIQUí VS. INSTRUCTOR Óscar Arrogante Maroto.
10
36 IMPLANTACIÓN DE LA METODOLOGíA MAES EN EL GRADO DE ENFERMERíA Óscar Arrogante Maroto.
40 INTEGRACIÓN DE METODOLOGíAS ACTIVAS DE APRENDIZAJE EN TALLER-ExPLORACIÓN ABDOMINAL Beatriz Febrero Sánchez.
80 SIMULACIÓN CLíNICA COMO PUNTO DE UNIÓN EN- TRE TEORíA Y PRÁCTICA Maria José Solang Valdés Hernández.
88 SIMULACIÓN CLíNICA COMO HERRAMIENTA DE DISE- ÑO DE ESPACIOS Y PROCESOS Carlos Alaez Vasconcellos.
18:30-19:30 [Sala Almendros 1] COMUNICACIONES Moderador: Juan José Rodríguez Alonso, Universidad Europea.
11 CANULACIÓN DE ECMO. MODELO ANIMAL DE SIMULACIÓN Marcos Pérez Carrasco.
23 IMPACTO EN SALUD A TRAVÉS DE SIMULACIÓN ATENCIÓN TRAUMA GRAVE Félix Plaza Moreno.
33 ACTITUDES NEGATIVAS EN FORMACIÓN CONTINUA CON SIMULACIÓN CLíNICA Andrés Rojo Rojo.
41 O-CRM OBSTÉTRICO. IMPORTANCIA DEL FACTOR HUMANO EN EMERGENCIAS OBSTÉTRICAS Esther Pérez Carbajo.
46 CUESTIONARIO DE COMPETENCIAS DE LA ENFERMERíA QUIRúRGICA EN SEGURIDAD: DELPHI Ester Peñataro Pintado.
18:30-20:00 [Sala Almendros 2] COMUNICACIONES Moderadora: Mª Ascensión BLanco, Universidad Europea.
68 SIMULACIÓN CLíNICA PARA EL ENTRENAMIENTO DE PRACTICAS CLINICAS SEGURAS Alejandro Martinez Arce.
72 ECOGRAFíA NUEVA HERRAMIENTA PARA LOS MÉDICOS DE FAMILIA ANDALUCES Lourdes Alarcón Martínez.
79 DISEÑO CURSO TOCURGIA AVANZADA BASADO EN SIMULACIÓN Óscar Martínez Pérez.
81 EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA SVA-G PARA PERSONAL DE URGENCIAS Óscar Martínez Pérez.
82 LA SIMULACIÓN COMO HERRAMIENTA DE CAMBIO EN LA ORGANIZACIÓN SANITARIA José Mª Maestre Alonso.
18:30-19:30 [Salón de Grados] COMUNICACIONES Moderadora: Eva Mª Icarán, Universidad Europea.
84 DISEÑO DE UN PROGRAMA DE RCP EN GESTANTES PARA PERSONAL DE URGENCIAS ExTRAHOSPITALARIAS Óscar Martínez Pérez.
85 LAGUNAS DE CONOCIMIENTO EN ASISTENCIA PCR EN GESTANTE Óscar Martínez Pérez.
86 ExPERIENCIA EN PROGRAMAS SIMULACIÓN OBSTÉTRICA EN LA REGIÓN DE MURCIA Magdalena Molina Oller.
100 IMPLEMENTATION OF DEBRIEFING IN SURGICAL AREAS USING THE TALK© FRAMEwORK Munt García Font.
87 DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE SIMULADOR DE VíA AÉREA DIFíCIL MUCOPOLISACARIDOSIS Carlos Aláez Vasconcellos.
19:30-20:30 [Sala Auditorio B] ASAMBLEA GENERAL
20:30-22:00 [Antiguo Convento de Boadilla] CENA GALA
Es tiempo de simulación
9:00-16:30 [Hospital simulado] JORNADA ESTUDIANTES Coordinadora: Carmen Gomar. Universidad de Barcelona.
Instructores: • Lourdes Martín. • María Caballero. • Rocío Ponce. • Vicente Gómez Tello. • Munt García. • Óscar Martínez. • Amelia Sanz. • Rocío Ponce. • José Mª Soto. • María Fuencisla Gilsanz. • MIguel Ángel Fernández. • Carmen Gomar. • María NIeves Diez. • Cristina Rodríguez.
Desde el 2014, el Grupo de Trabajo del Grado de Medicina de la Sociedad Española de Simulación y Seguridad del Paciente (SESSEP), organiza dentro del Congreso Anual de la SESSEP la Jornada de Estudiantes de Grado, que tiene una entusiasta aceptación.
Los objetivos de la Jornada son:
• Expandir entre los estudiantes de grado, futuros profesio- nales y docentes, el uso de la simulación para educar.
• Permitir la resolución de situaciones clínicas realistas en un contexto de simulación pero trabajando en equipo como se hace en la realidad, de forma conjunta con médi- cos, enfermeras y otros profesionales.
• Favorecer la integración de competencias técnicas y no técnicas en el contexto de los valores de profesio- nalismo.
• Enriquecer a los participantes con el aprendizaje com- partido con estudiantes y profesores de distintas uni- versidades.
9:00-10:00 [Sala Hall de Edificio B] POSTERS Moderador: Juan José Rodríguez. Universidad Europea.
107 LA SIMULACIÓN EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA EN HABILIDADES DE COMUNICACIÓN
Antonia Cantero Sandoval.
Antonia Cantero Sandoval.
Antonio González Trujillo.
26 NIVELES DE ANSIEDAD DE EQUIPOS INTERPROFESIONALES EN ENTRENAMIENTO CON SIMULACIÓN
Alejandro Martinez Arce.
60 EVALUACIÓN DE PROGRAMA DE FORMACIÓN EN UR- GENCIAS MEDIANTE SIMULACIÓN CLíNICA
Félix Plaza Moreno.
Antonio González Trujillo.
Marta Raurell Torreda.
54 ENTRENANDO A EQUIPOS INTERPROFESIONALES DE URGENCIAS A TRAVES DE SIMULACIÓN
María Esther Renilla Sánchez.
44 SIMULACIÓN IN SITU: PROTOCOLO BOx DE CRíTICOS DEL SERVICIO URGENCIAS
Elena Botillo Pérez.
17 ANTE LOS LIMITES PRESUPUESTARIOS INNOVACION CREATIVIDAD Y TRABAJO EN EQUIPO
Mauro Brangold.
67 GESTIÓN DE LOS ESPACIOS Y EQUIPOS EN EL “HOSPITAL VIRTUAL-UCV”
Constantino Calandín.
55 ESCENARIOS DE SIMULLACIÓN EN EL GRADO DE FARMACIA Y BIOTECNOLOGíA
Ascensión Blanco Fernández.
Miguel Valdivia de la Fuente.
10:00-11:30 [Sala: Auditorio B] MESA REDONDA REALIDAD VIRTUAL Moderador: Gonzalo Mariscal. Universidad Europea.
¿PODEMOS FORMAR MEJORES PROFESIONALES DE LA SALUD GRACIAS AL USO DE LA SIMULACIÓN CON REALIDAD VIRTUAL? Gonzalo Mariscal y María Dolores Vivas. Universidad Europea.
ACCIDENTE DE LABORATORIO: ¿APRENDIZAJE CON SIMULACIÓN VIRTUAL? Sonia Moreno. Universidad Europea.
¿CÓMO UTILIZAR LA REALIDAD VIRTUAL PARA LA SI- MULACIÓN DE BIOMOLÉCULAS Y BIOMEMBRANAS EN CIENCIAS DE LA SALUD? José Gómez, Apolonia Novillo. Universidad Europea.
¿MEJORA LA RV EL PARENDIZAJE SOBRE PRIMEROS AUxILIOS EN COMPARACIÓN CON LA CLASE MAGIS- TRAL? Manuela Heredia. Universidad Europea.
13
12:00-13:30 [Sala Auditorio B] MESA REDONDA INGENIERÍA BIOMéDICA Y SIMULACIÓN Moderadora: Gleyvis Coro. Universidad Europea.
BUSQUEMOS SOLUCIONES Marcos Llorente Ortega. Clínica de Navarra. Pamplona.
CÓMO INNOVAR EN SIMULACIÓN Carmen Fernández-Panadero. Universidad Carlos III. Madrid.
SIMULACIÓN, ENTRENAMIENTO Y GUIADO PARA UNA MEDICINA DE PRECISIÓN: ¿ES POSIBLE ADAPTAR LAS SOLUCIONES A NECESIDADES ESPECíFICAS? Javier Pascau. Universidad Carlos III. Madrid.
13:30-14:00 [Sala Auditorio B] CIERRE DEL CONGRESO-PREMIOS
Es tiempo de simulación
Cursos Precongreso Miércoles 03/04 - 15:00-21:00 h. Jueves 04/04 - 09:00-15:00 h. CURSO DE SIMULACIÓN BÁSICO SESSEP Adquisición de competencias básicas para enseñar con simulación en ciencias de la salud
Miércoles 03/04 - 16:00-21:00 h. Jueves 04/04 - 08:30-12:00 h. CURSO INTRODUCCIÓN A E-CRM - SEMES
Jueves 04/04 - 08:30-12:30 h. CURSO HABILIDADES DEL TÉCNICO DE SIMULACIÓN
7º Congreso Nacional Sociedad Española de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente
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DescriPciÓn
Dirigido a todas aquellas personas que desean conocer y entender el papel de la simulación clínica en el ámbito sa- nitario. Ello incluye enfermeros, médicos, psicólogos u otras profesiones relacionadas con el ámbito de la salud.
ProGraMa
• Módulo online (18 Marzo - 30 Abril 2019):
– Introducción a la terminología y las bases conceptua- les de la simulación, así como los recursos de simu- ladores disponibles en la actualidad y su utilidad en salud.
• Módulo presencial ( 03 y 04 Abril 2019) ( durante el con- greso de Madrid )
– 15:00 - 21:00 Miércoles 03 de Abril de 2019. – 09:00 - 15:00 Jueves 04 de Abril de 2019
• Módulo práctico tutorizado , a desarrollar online.
– Los participantes realizarán un ejercicio práctico de organización de una actividad formativa de simula- ción para el nivel de alumnos y recursos adaptados al contexto local, en la que deberán estar presentes elementos metodológicos introducidos durante el curso. Esta fase será tutorizada y compartida por to- dos los alumnos.
acreDiTaciÓn
Se obtendrá diploma acreditativo al completar los tres mó- dulos.
Actividad formativa de Simulación acreditada por Sociedad Es- pañola de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente (SESSEP) nº registro: 0919
CURSO DE SIMULACIÓN BÁSICO SESSEP Adquisición de competencias básicas para enseñar con simulación en ciencias de la salud [2.ª Edición]
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DescriPciÓn
Un curso para entrenar las situaciones de crisis en urgen- cias y emergencias, impartido por un grupo multidiscipli- nar, socios de SEMES y de SESSEP, que pertenecemos al grupo de trabajo de simulación clínica SEMES, profesio- nales de la urgencia y la emergencia y entusiastas de la simulación clínica como metodología de aprendizaje de habilidades técnicas y no técnicas. Os vamos a contar cómo entrenamos el factor humano y el trabajo en equi- po, cómo y porqué usamos las dinámicas grupales, cómo es nuestro ECRM, y qué sistemática empleamos para con- seguir nuestros objetivos de aprendizaje en nuestros es- cenarios de simulación clínica.
ProGraMa
TALLER 1. Estableciendo nuestro entorno de trabajo
– Dinámicas: Establecemos un tejido de trabajo en grupo. ¿Qué dinámicas integramos en nuestros cursos?
– Emocionales , rompehielos, dinámicas de análisis.
18:00-21:00 h
TALLER 2. Conocemos E-CRM
– E-CRM. Manejo del factor humano en situaciones de crísis. Descubrimos y analizamos los ejes de ECRM.
– El Debriefing en habilidades no técnicas.
Jueves 4 de Abril
– Planeamiento y desarrollo de escenarios E-CRM. Ejercicio práctico y debriefing.
11:30-12:00 h
acreDiTaciÓn
Actividad formativa de Simulación acreditada por a Sociedad Española de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente ( SES- SEP) Nº de registro 0819.
CURSO INTRODUCCION A E-CRM - SEMES
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DescriPciÓn
Dirigido a las personas que se desempeñan como técnicos en simulación y/o estén interesados en desarrollar habilidades teórico-prácticas en torno al diseño de las actividades simu- ladas, el dominio del trabajo audiovisual y el conocimiento de una panorámica global de los materiales y técnicas bási- cas para la fabricación de prótesis y añadidos incorporables a los programas de simulación al uso. Tendrá una perspectiva de multitaller en el que confluirán tres bloques competencia- les teórico-práct
ProGraMa
11:00-11:15 h
12:15-12:30 h
Actividad formativa de Simulación acreditada por a Sociedad Española de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente ( SES- SEP) Nº de registro 0819.
CURSO HABILIDADES DEL TÉCNICO DE SIMULACIÓN
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La simulación clínica está viviendo un momento de desarro- llo acelerado en nuestro país.
En los últimos años se han puesto en marcha numerosas iniciativas de simulación clínica asociadas a hospitales, fa- cultades, universidades y otros centros, tanto públicos como privados. El mapa resultante de simulación clínica en nuestro entorno es enormemente heterogéneo, tanto por el tiempo de experiencia, como por el ámbito (hospital, universidad, centro monográfico, etc.), por el tipo de participantes (de pregrado, grado, formación continuada, etc.), o por las mo- dalidades de simulación que cada centro o programa utiliza (maniquíes, pacientes simulados, realidad virtual, etc.)
En este contexto, SESSEP se plantea invitar a toda la comu- nidad simulacionista a dos Jornadas Precongreso gratuitas en las que intercambiar sobre “Criterios de Calidad y Acre- ditaciones” (Miércoles 3, tarde) y “Gestión de iniciativas de simulación” (Jueves 4, mañana) explorando experiencias na- cionales e internacionales en forma de conversación y retos a través de un grupo de referentes, con el objetivo de fotogra- fiar la realidad nacional, y servir de guía e inspiración.
Jornadas “ Criterios de Calidad y Acreditación en Simulación “ Miércoles , 03 de abril de 2019 Horario: 15:00-17:00 h y 17:30 - 21:00 h, INSCRIPCIÓN AQUÍ
En los últimos años, calidad y acreditación han pasado a ser términos cada vez frecuentes y quasi imperativos asociados a la actividad asistencial de nuestros centros sanitarios como banderas de garantía de buenos resultados de los procesos asistenciales y de gestión clínica. En aras de la búsqueda de los mejores resultados educativos de nuestros programas de si- mulación, SESSEP ha trabajado en la creación y puesta en mar- cha de “Acreditacion de programas formativos SESSEP” que cuenta en la actualidad con más de 40 programas acreditados; así como también en el 2018 el proyecto de Criterios de Cali- dad SESSEP para Centros y Programas de Simulación Clínica”.
Inspirados en el trabajo de revisión, diálogos y aprendizaje, que SESSEP ha realizado en los últimos años, queremos proponeros una Jornadas sobre “Criterios de Calidad y Acreditación en Si- mulación” en las que a través de las experiencias de expertos nacionales e internacionales realizamos una revisión 360 grados de los diferentes modelos disponibles de acreditación que exis-
ten en el ámbito nacional, europeo e internacional. Estableceremos una conversación entre expertos con José Mª Quintilla (Vicepresidente) promotor de “Criterios de Cali- dad SESSEP para Centros y Programas de Simulación Clínica”, Carmen Gomar (Presidenta Comité Científico) promotora de “Acreditacion de programas formativos SESSEP”, un miembro de la directiva de SESAM (Sociedad Europea de Simulación), un miembro de la directiva de SSH (Society for Simulation in Healthcare), e Ignacio del Moral que nos hablará del proceso de acreditación del College of Surgeons.
Jornadas “ Experiencias de Gestión en Simulación” Jueves 4 de abril de 2019 Horario: 08:00-10:00 h. y 10:30-12:00 h. INSCRIPCIÓN AQUÍ
Como gestores de actividades educativas especializadas de alta complejidad basados en simulacion, cada día nos en- frentamos a nuevos retos en la gestión de nuestros progra- mas formativos y centros. Desde su creación SESSEP ha constituido el punto de en- cuentro natural donde los gestores, coordinadores y docen- tes implicados en la simulacion comparten sus experiencias, diferentes perspectivas y casuísticas, retos y soluciones. En los últimos años la simulacion a nivel nacional ha crecido en complejidad lo que ha traído consigo el emerger de di- versos modelos de gestión que ofrecen diferentes soluciones para problemas comunes. Desde SESSEP queremos traer este debate en forma de Jor- nadas para compartir las experiencias de referentes a nivel nacional, en diferentes ámbitos, centros de simulacion, si- mualcion in situ, itinerante, universidad pública, privada, grado, postgrado, formación continuada. Planeándonos dar respuesta a los retos que consideramos más importantes hoy en día
1. Modelos de gestión institucional (modelo piramidal, gestión personal, etc..).
2. Retos de gestión administrativa. 3. Retos de gestión económica (altruista, sostenible o
rentable…..). 4. Retos con los recursos humanos: docentes, técni-
cos, otros..(contratados o no, remunerados o no, estabilidad…
JornadasPrecongreso Miércoles 03/04 Jueves 04/04 Universidad Europea
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DesTinaTarios
Dirigido a todos los estudiantes de todas las Titulaciones de las Áreas de Salud que desean desarrollar competencias para el trabajo en Equipo mediante la simulación.
conTeXTualiZaciÓn
La Educación Interprofesional ha sido identificada por la OMS como una herramienta poderosa para mejorar la cali- dad asistencial, con una práctica profesional más integrada, poniendo al paciente en el centro del sistema y ayudando a los profesionales sanitarios a trabajar mejor en equipos inter- disciplinares. Cuando esta estrategia de aprendizaje se apoya en la Simulación Clínica, los futuros profesionales sanitarios encuentran un entorno seguro para desarrollar las compe- tencias interprofesionales de trabajo en equipo, liderazgo y comunicación interpersonal, que necesitarán en su no lejana vida profesional.
obJeTivo General – Desarrollar competencias para el trabajo en Equipo
mediante la simulación.
obJeTivos esPeciFicos
Realizada la actividad, los estudiantes serán capaces de: – Reflexionar sobre el uso de las habilidades de comu-
nicación escucha activa, empatía y asertividad en un paciente con baja adhesión/ paciente con el que se ha cometido un error médico.
– Reconocer causas de errores que afectan la seguri- dad del paciente y reflexionaran sobre la forma de comunicarlo.
– Identificar un conflicto ético profesional y analizar la relación interprofesional entre diferentes profesio- nales.
– Los estudiantes reflexionarán sobre la toma de deci- siones dentro del equipo interprofesional.
conTeniDos
Proponemos una actividad con cuatro escenarios en la que estudiantes de diferentes titulaciones de universidades de toda España se enfrentarán a casos clínicos en los que se tra- bajará dentro de un marco interprofesional:
– La seguridad del paciente. – La ética. – La comunicación. – El trabajo en equipo.
ProFesoraDo:
Profesores de los Grados de Medicina, Enfermería, Psicolo- gía, Fisioterpapia, Odontología y Farmacia de la Universidad Europea y miembros algunos de ellos de SESSEP y también profesores Instructores en Simulación de la Universidad Eu- ropea de Madrid.
MoDaliDaD: Presencial.
15:45-16:45 Caso 1: Seguridad del Paciente.
16:45-17:45 Caso 2: Bioética.
19:00-20:00 Caso 4: Educación Interprofesional.
20:00-20:15 Puesta en común y cierre.
FecHa: VIERNES 5 ABRIL 2019
Horario: 15:30 A 20:30
Universidad Europea. Edificio A. Hospital simulado. Calle Tajo s/n. Villaviciosa de Odón.
cuoTa: Gratuita.
Actividad formativa de Simulación acreditada por Sociedad Es- pañola de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente (SESSEP) nº registro: 1219
Primer Encuentro de educación interprofesional con simulación clínica Viernes 05/04 15:30 - 20:30 h Hospital Simulado Universidad Europea. Campus de Villaviciosa de Odón. Madrid
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PresenTaciÓn
Desde el 2014, el Grupo de Trabajo del Grado de Medicina de la Sociedad Española de Simulación y Seguridad del Paciente (SESSEP), organiza dentro del Congreso Anual de la SESSEP la Jornada de Estudiantes de Grado, que tiene una entusiasta aceptación.
Los objetivos de la Jornada son:
1. Expandir entre los estudiantes de grado, futuros profesionales y docentes, el uso de la simulación para educar.
2. Permitir la resolución de situaciones clínicas realis- tas en un contexto de simulación pero trabajando en equipo como se hace en la realidad, de forma conjunta con médicos, enfermeras y otros profesio- nales.
3. Favorecer la integración de competencias técnicas y no técnicas en el contexto de los valores de profe- sionalismo.
4. Enriquecer a los participantes con el aprendizaje compartido con estudiantes y profesores de distin- tas universidades.
ProGraMa
09:00-09:30 Aspectos diferenciales del aprendizaje por si- mulación y Briefing de la jornada.
10:00-13:30 Desarrollo de escenarios.
16:30-17:00 Valoración del curso: encuesta y mensajes para llevarnos.
PlaniFicaciÓn De las JornaDas
La Jornada se desarrolla alrededor del manejo clínico simu- lado de 4 situaciones clínicas frecuentes en la práctica profe- sional de médicos y enfermeros y que son relevantes para los alumnos de grado de las dos profesiones.
La actuación en los escenarios es en equipos formados por 2 estudiantes de Medicina y 2 de Enfermería, de la misma uni-
versidad o de distinta. Los equipos pueden venir ya acorda- dos por los inscritos o formase en el mismo curso.
Todos los alumnos participaran activamente en todos los es- cenarios.
Previamente a la Jornada, los alumnos recibirán las Guías Clí- nicas de actuación en las situaciones clínicas de los escenarios.
Los instructores de cada escenario serán un médico y una enfermera.
Se dispondrá del equipamiento técnico y material del Hospi- tal Simulado de la Universidad Europea de Madrid.
El profesorado está compuesto por…
Profesores de los Grados de Medicina y Enfermería de dife- rentes Universidades del país y que son miembros de los gru- pos de trabajo de los Grados de Medicina y Enfermería de la SESSEP y también profesores Instructores en Simulación de la Universidad Europea de Madrid.
Inscripciones online AQUÍ
– Cuota de Inscripción por alumno 50€.
– Forma de Inscripción, cumplimentando el formula- rio de inscripción y enviándolo antes del 20 de mar- zo de 2019.
– Durante la sesión habrá disponibilidad de un desa- yuno ligero y del almuerzo.
acreDiTaciÓn
Actividad formativa de Simulación acreditada por Sociedad Es- pañola de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente (SESSEP) nº registro: 1019
V Jornada de Alumnos de Grado de Ciencias de la Salud Sábado 05/04 Hospital Simulado Universidad Europea. Campus de Villaviciosa de Odón. Madrid
“APRENDER EN EQUIPO DIVIRTIÉNDONOS EN EL SENO DEL VII CONGRESO NACIONAL DE LA SESSEP”
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SPONSORS
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NOTAS
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NOTAS
Es tiempo de simulación
Madrid, 4 al 6 de abril Campus de Villaviciosa de Odón
wifi Congreso USUARIO
Miércoles 03/04 → [Precongreso]
15:00-21:00 [Salón Grados] CURSO PRECONGRESO: Adquisición de competencias básicas para enseñar con simulación en ciencias de la salud Coordinación: José Mª Maestre, Hospital Virtual de Valdecilla. Instructores: • José Mª Maestre, Carmen Gomar, Universidad de Barcelona. • Mónica Negredo, Institut Bonanova. • José Antonio Sarria, Universidad de Barcelona. • Aida Camps, Universidad de Manresa.
Dirigido a todas aquellas personas que desean conocer y en- tender el papel de la simulación clínica en el ámbito sanita- rio. Ello incluye enfermeros, médicos, psicólogos u otras pro- fesiones relacionadas con el ámbito de la salud. Consta de un módulo online, un módulo presencial y un módulo práctico tutorizado a desarrollar de modo online.
15:30-20:00 [Sala Auditorio B y Vídeoestreaming] JORNADA PRECONGRESO: Criterio de Calidad y Acreditación en simulación Coordinación: José Mª Quintillá, Hospital Sant Joan de Déu. Gemma Claret, Hospital Sant Joan de Déu. Instructores: • Esther León, Universidad de Barcelona. • Carmen Gomar, Universidad de Barcelona. • Marc Lazarovici, Director del Human Simulation Center en el
Institute for Emergency Medicine, Ludwig-Maximilians Uni- versity. Munich. Future President SESAM.
• Carles Luaces, Hospital Sant Joan de Déu. • Eliana Escudero, Directora de Escuela de Enfermería, Univer-
sidad Finis Terrae, Chile. Member of Board of Directors SSH.
Inspirados en el trabajo de revisión, diálogos y aprendiza- je que SESSEP ha realizado en los últimos años, la Jornada sobre “Criterios de Calidad y Acreditación en Simulación” realizará una revisión 360 grados de los diferentes modelos disponibles de acreditación que existen en el ámbito nacio- nal, europeo e internacional. Se establecerá una conversa- ción entre expertos en materia de criterios de calidad para centros y programas. Será una jornada de los asistentes que trabajarán problemas reales y tipos de necesidades acucian- tes relacionados con la calidad en sus contextos.
16:00-21:00 [Sala Hospital Simulado (Task Training)] CURSO PRECONGRESO: Curso de Introducción a E-CRM - SEMES Coordinación: Gracia Aldanez, Universidad de Murcia. Instructores: • Gracia Aldanez, Universidad de Murcia. • Chebier Brosed Yuste, Grupo de Trabajo CRM-SEMES. • Salvador Espinosa, Universidad Francisco de Vittoria. • Astrid Illan, SAMUR. • Gemma Pastor, Grupo de Trabajo CRM-SEMES. • Mª Ángeles Ortega, Grupo de Trabajo CRM-SEMES. • Ana Vázquez, Grupo de Trabajo CRM-SEMES.
Un curso para entrenar las situaciones de crisis en urgencias y emergencias, impartido por un grupo multidisciplinar, socios de SEMES y de SESSEP, que pertenecen al grupo de trabajo de simulación clínica SEMES, profesionales de la urgencia y la emergencia y entusiastas de la simulación clínica como meto- dología de aprendizaje de habilidades técnicas y no técnicas. Se abordará el entrenamiento del factor humano y el trabajo en equipo, cómo y porqué usar las dinámicas grupales, cómo es ECRM, y qué sistemática emplear para conseguir los objeti- vos de aprendizaje en escenarios de simulación clínica.
17:00-17:30 CAfé
09:00-15:00 [Salón Grados] CURSO PRECONGRESO: Adquisición de competencias básicas para enseñar con simulación en ciencias de la salud (continuación) Coordinación: José Mª Maestre, Hospital Virtual de Valdecilla.
08:30-12:00 [Sala Hospital Simulado (Task Training)] CURSO PRECONGRESO: Curso de Introducción a E-CRM - SEMES (continuación) Coordinación: Gracia Aldánez. Universidad de Murcia.
08:30-12:30 [Sala Aula C117] CURSO PRECONGRESO: Curso Habilidades del Técnico de Simulación Coordinación: Carlos Aláez. Hospital Sant Joan de Déu.
Instructores: • Carlos Aláez, Hospital Sant Joan de Déu. • Daniel Martín, Escuela de Efermería de Sant Joan de Déu. • Javier Rubio, CEASEC. Hospital La Paz.
Dirigido a las personas que se desempeñan como técnicos en simulación y/o estén interesados en desarrollar habilidades teórico-prácticas en torno al diseño de las actividades simu- ladas, el dominio del trabajo audiovisual y el conocimiento de una panorámica global de los materiales y técnicas bási- cas para la fabricación de prótesis y añadidos incorporables a los programas de simulación al uso. Tendrá una perspectiva de multitaller en el que confluirán tres bloques competencia- les teórico-prácticos: Dinámica de la simulación, estrategias audiovisuales y prótesis y material básico.
08:00-12:00 [Sala Auditorio B y Vídeoestreaming] JORNADA PRECONGRESO: Experiencias de Gestión en simulación Coordinación: • Alberto Centeno, Centro Tecnológico de Formación. • J. Francisco Dolz, Hospital la Fe.
Ponentes: • Ignacio del Moral, Hospital Virtual de Valdecilla. • Armando Romanos, Fundación Pública IAVANTE. • Gracia Adanez, Universidad de Murcia. • Lourdes Martín, Universidad Europea. • José Mª Quintillá, Hospitalario San Joan de Deu. • Óscar Martínez, Hospital Puerta de Hierro. • Aida Camps, Universidad de Manresa.
Desde su creación SESSEP ha constituido el punto de en- cuentro natural donde los gestores, coordinadores y docen- tes implicados en la simulacion comparten sus experiencias, diferentes perspectivas y casuísticas, retos y soluciones. La Jornada “Experiencias de gestión en simulación” se plantea dar respuesta a retos de gestión como la relación institucio- nal, los problemas de gestión administrativa, económica y docentes, tan comunes a los diferentes modelos de centros que utilizan el aprendizaje basado en simulación clínica.
10:00-10:30 CAfé
Jueves 04/04 → [congreso]
12:00-12:30 [Sala Auditorios B y A] LLEGADA Y PREBRIEfING facilitadores: • Juan Vázquez, CEASEC. Hospital La Paz. • Juan Miguel Cachón, Universidad Europea.
12:30-13:30 [Sala Edificio C/ Streaming Auditorios] SIMULACRO: EMERGENCIAS MÚLTIPLES VÍCTIMAS
13:30-14:00 [Sala Auditorio B] Debriefing: EMERGENCIAS MÚLTIPLES VÍCTIMAS Debriefers: • Juan Vázquez, CEASEC. Hospital La Paz. • Juan José Mediavilla, SAMUR.
13:30-14:00 [Sala Auditorio A] EMERGENCIAS MÚLTIPLES VÍCTIMAS Debriefers: • Juan Miguel Cachón, Universidad Europea. • Esteban García-Martín, SAMUR.
14:00-14:45 BIENVENIDA • Elena Gazapo, Decana de la Facultad de Ciencias Biomédicas
y de la Salud de Universidad Europea. • Esther León, Presidenta de SESSEP. • José Mª Quintillá, Vicepresidente de SESSEP.
14:45-16:00 COMIDA Y ExPOSICIÓN COMERCIAL
16:00-18.00 [Sala Auditorio B] PRESENTACIÓN-ExPERIENCIAS Moderadora: Esther León. Presidenta SESSEP. Ponentes: • Francisco Javier Acebedo, SAMUR. • Munt García, Universidad de Barcelona.
18:00-18:30 CAfé Y ExPOSICIÓN COMERCIAL
18:30-19:30 [Sala B-301] COMUNICACIONES Moderadora: Elena Botillo, Hospital Universitario Fundación Alcorcón
16 SIMULACIÓN COMO EVALUACION SUMATIVA ALUMNOS CFGM AUxILIARES ENFERMERíA Mónica Negredo Esteban.
48 EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS MEDIANTE (ECOE) EN ENFERMERíA. UNA ExPERIENCIA PILOTO Cristina González Blázquez.
58 EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS INTERPROFESIONALES DE ESTUDIANTES DE ENFERMERíA MEDIANTE ECOE Juan Luis González Pascual.
73 EVALUACIÓN CLíNICA OBJETIVA ESTRUCTURADA (ECOE) E INTELIGENCIA ARTIFICIAL Lourdes Alarcón Martínez.
83 SIMULACIÓN CLíNICA Y EVALUACIÓN DE HABILIDADES TERAPÉUTICAS Eva Icarán Francisco.
99 TEAM EMERGENCY ASSESMENT MEASURE (TEAM) ESPAÑOL Jordi Pañeras Rius.
18:30-20:00 [Sala B-302] COMUNICACIONES Moderadora: Montserrat Márquez. Comité Científico SESSEP.
2 DIAGRAMA DE FLUJO COMO AYUDA COGNITIVA PARA TALLERES DE HABILIDADES Gleyvis Coro-Montanet.
5 ESTUDIO SOBRE LA TAxONOMíA NIC EN SIMULACIÓN EN ENFERMERíA Montserrat Lamoglia Puig.
10 SATISFACCIÓN CON LA SIMULACIÓN CLíNICA EN ESTUDIANTES DE ENFERMERíA Óscar Arrogante Maroto.
18 LA SIMULACIÓN COMO METODOLOGíA PARA MEJORAR EL PENSAMIENTO CRíTICO Anna González Fernández.
21 PERCEPCIONES SOBRE METODOLOGíA MAES EN ESTUDIANTES DE ENFERMERíA José Luis Díaz Agea.
24 SIMULACIÓN MÉDICA EN DISECCIÓN MACROSCÓPICA: COMPARACIÓN DE METODOLOGíAS DOCENTES Eduardo Alcaraz-Mateos.
27 NUEVO MODELO DE PLANTILLA PARA DISEÑO DE ESCENARIOS Lidia Gómez López.
38 NIVEL COMPETENCIAL EN COMUNICACIÓN: MICROANÁLISIS CUALITATIVO DE INTERACCIONES ENFERMERA-PACIENTE ESTANDARIZADO María Teresa González Gil.
6
TRO DE SIMULACIÓN Nekane Uruñuela.
34 FORMACIÓN EN RCP A ALUMNOS DE UN COLEGIO DE ZARAGOZA Sergio Galarreta Aperte.
43 SIMULACIÓN CLíNICA EN EL GRADO DE FISIOTERAPIA: FISIOTERAPIA RESPIRATORIA Ana Ramírez Adrados.
49 SIMULACIÓN CLíNICA HOSPITALARIA EN LA ASIGNATURA DE FISIOTERAPIA RESPIRATORIA Raquel Lafuente Ureta.
59 IMPACTO DE ASIGNATURA PSICOLOGíA APLICADA AL CUIDADO DE LA SALUD Rocío Rodríguez Rey.
93 SIMULACIÓN EN LA ASIGNATURA VALORES ÉTICOS EN PSICOLOGíA Rocío Rodríguez Rey.
18:30-19:30 [Sala Almendros 2] COMUNICACIONES Moderadora: María Victoria Tabera, Universidad Europea. 61 CÁLCULO DE DOSIS EN SIMULACIÓN: ENSAYO
CLíNICO ALEATORIZADO Cristina Alfonso Arias.
66 FORMACIÓN TRANSVERSAL CON SIMULACIÓN EN DISCIPLINAS BÁSICAS: MEDICINA VS ENFERMERíA Constantino Calandín.
77 SIMULACIÓN DE FISIOTERAPIA RESPIRATORIA EN UCI: VALORACIÓN DEL PACIENTE RESPIRATORIO Ana Ramírez Adrados.
78 FORMACIÓN VIRTUAL CON ExPERIENCIA SIMULADA EN EL GRADO DE ENFERMERIA Ignacio Zaragoza García.
90 IMPACTO SIMULACIÓN CLíNICA SOBRE LA ANSIEDAD ANTE LA MUERTE ENFERMERíA Marta Araujo Blesa.
29 SIMULACIÓN CLíNICA COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE ENFERMERíA Antonia Puigrós Binefa.
18:30-19:30 [Salón Grados] COMUNICACIONES Moderadora: Lourdes Martín, Universidad Europea. 94 DESARROLLO DE COMPETENCIAS ÉTICAS EN
ESTUDIANTES DE MEDICINA MEDIANTE SIMULACIÓN Marta López del Hierro.
98 APRENDIZAJE DE SUTURA BÁSICA MEDIANTE AULA INVERTIDA Diego Flores Funes.
105 EDUCACIÓN INTERPROFESIONAL DESDE LA SIMULACIÓN EN PSICOLOGíA DE LA SALUD Francisco Montesinos Marín.
106 CHECKLIST GRÁFICO. ESCENARIO DE ICTUS HEMORRÁGICO EN ODONTOLOGíA María Rosa Garcia Villalobos.
112 IMPLEMENTACIÓN DE LA EVALUACIÓN PRÁCTICA OBJETIVA ESTRUCTURADA EN EL LABORATORIO
Beatriz Sáez Pizarro.
18:30-20:00 [Sala Hall de Edificio B] PÓSTERS Y PHOTOSIMS Moderadora: Susana Rodríguez, Universidad Europea. 9 EL VíNCULO DE LA SIMULACIÓN
Nekane Uruñuela. 13 CIDEFIB. CENTRO DE INNOVACIÓN Y DESARROLLO DE
ENFERMERíA Y FISIOTERAPIA DE LES ILLES BALEARS Catalina Perelló Campaner.
42 ESPACIO DE COMPETENCIAS CLíNICAS AVANZADAS DE LA UNIVERSIDAD SAN JORGE Nadia Hamam Alcober.
6 ENTRENAMIENTO DE UNA ENTREVISTA LABORAL MEDIANTE SIMULACIÓN Maria José Jiménez Cuadra.
45 SATISFACCIÓN CON LA SIMULACIÓN EN LA ASIGNATURA DE NEUROPSICOLOGíA Natalia Lagunas García.
95 UTILIDAD DE SIMULACIÓN CLíNICA EN ‘ANÁLISIS BIOLÓGICOS’ DE FARMACIA María José Gutiérrez Cisneros.
103 EVALUACIÓN DE ASPECTOS NUTRICIONALES EN FARMACIA COMUNITARIA SIMULADA Sara Martínez López.
104 TALLER DE EVALUACIÓN NUTRICIONAL ANTROPOMÉ- TRICA EN FARMACIA COMUNITARIA Y HOSPITALARIA Sara Martínez López.
108 DISPENSACIÓN ACTIVA DE UN PRODUCTO PEDICULICIDA COMO RECURSO DOCENTE Cristina Rius Leiva.
109 TALLERES Y SIMULACIÓN EN FARMACIA HOSPITALA- RIA DURANTE LAS ESTANCIAS TUTELADAS Olga Castelao Naval.
62 SEMBRAR PARA TODOS José Manuel Sánchez Carrión.
63 PROGRAMA EIR: FORMACIÓN ESPECíFICA EN CIRUGíA MEDIANTE HERRAMIENTAS DE SIMULACIÓN José Manuel Sánchez Carrión.
30 FORMACIÓN EN SEGURIDAD PACIENTE MEDIANTE SI- MULACIÓN CLíNICA EN PROFESIONALES SANITARIOS Antònia Puiggrós Binefa.
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viernes 05/04 → [congreso]
08:00-09:00 [Sala Hospital Simulado] MESAS REDONDAS REUNIONES DE GRUPOS DE TRABAJO
09:00-10:00 [Sala Auditorio B] PROGRAMA DE fORMACIÓN EN SIMULACIÓN EN LOS SERVICIOS SANITARIOS Moderador: José Mª Quintillá, Hospital Sant Joan de Déu.
¿PUEDE LA SIMULACIÓN CLíNICA SER EL EJE DE UN PLAN NACIONAL DE FORMACIÓN DE ENFERMERíA? • Gabriel Muntaabski, Ministerio de Educación de la
Nación. Argentina. • Carla Prudencio, Hospital de Pediatría Garraham.
Argentina.
10:45-12:45 [Sala Auditorio B] EDUCACIÓN INTERPROfESIONAL Y HUMANIzACIÓN CON SIMULACIÓN EN SALUD Moderadora: Emilia Condes, Universiad Europea.
SIMULACIÓN AL SERVICIO DEL HOSPITAL: ¿ES APLICABLE A TODAS LAS ÁREAS ASISTENCIALES?” Alejandro Martínez, Centro de Simulación Avanzado de la GAI.
¿SIMULACIÓN PURA EN EDUCACIÓN INTERPROFESIONAL? Juanjo Beunza, Universidad Europea.
¿SE PUEDE TRABAJAR LA HUMANIZACIÓN A TRAVÉS DE LA SIMULACIÓN CLíNICA? Susana Rodríguez, Universiad Europea.
COLABORANDO ENTRE PROFESIONES :¿CÓMO HAGO EL DEBRIEFING? Ignacio del Moral / José Mª Maestre, Hospital Virtual Valdecilla.
12:45-13:45 TALLERES 08 TALLER PRÁCTICO. CÓMO CREAR TU PROPIO ESCAPE
ROOM [Sala Hospital Simulado] • Nekane Uruñuela, Gestora Centro de Simulación
Médica. UNAV. • Inés Albájar Gómez, Alumna de 6º de Medicina. UNAV.
28 SIMULACIÓN MULTIDISCIPLINAR DE URGENCIAS PREHOSPITALARIAS [Sala Hospital Simulado] • Javier Gutiérrez Guisado, Médico Internista. Hospital
Asepeyo Coslada. • Silvia Arilla García, Enfermera de URPO. Hospital Asepeyo
Coslada. • Tomás Molina Lara, Enfermero Urgencias. Hospital Ase-
peyo Coslada. 31 PRESENTACIÓN PARRILLA GRISANE Y PILOTAJE CON
CASO CLíNICO [Sala Hospital Simulado] • Mónica Negredo Esteban, Instituto Bonanova/ Con-
sorci Mar Parc de Salut. • José Antonio Sarria Guerrero, Universidad de Barcelona,
Facultat de Medicina i Ciències de la Salut/ Infermeria. • Nuria Martorell Boluda, Instituto Salvador Seguí / De-
partament de ensenyament Generalitat de Catalunya. • Mª José Jiménez Cuadra, Instituto Bonanova/ Consor-
ci Mar Parc de Salut. • Encarna Rodríguez Higueras, Universidad Internacio-
nal de Catalunya, Facultat de Medicina i Ciències de la Salut / Infermeria.
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57 ¿QUIÉN ES QUIÉN? O LA FORMA DE SABER QUIENES SOMOS EN SIMULACIÓN CLíNICA
[Sala Hospital Simulado] Andrés Rojo Rojo, Enfermero. Pedagogo. Instructor Simulación Clínica. Enfermería UCAM.
64 REALIDAD ExTENDIDA APLICADA AL APRENDIZAJE [Sala xR_Lab] • Gonzalo Mariscal Vivas, XR Lab Project Manager. • Sergio Vozmediano, XR Expert y profesor UEM. • Lola Vivas, XR Lab Project Manager.
76 PROMOVIENDO LA COLABORACIÓN INTERPROFE- SIONAL A TRAVÉS DEL DEBRIEFING
[Sala Hospital Simulado] • José Mª Maestre Alonso, Especialista en Anestesiolo-
gía y Reanimación, Director de innovación docente, Hospital virtual Valdecilla, Santander.
• Elena Rojo Santos, Enfermera, Directora de operacio- nes, Hospital virtual Valdecilla, Santander.
• Alejandro Martínez Arce, Enfermero, Profesor Univer- sitario, Coordinador Aula Simulación Hospital General Universitario Ciudad Real.
• Ignacio del Moral, Especialista en Anestesiología y Re- animación, Director de innovación docente, Hospital virtual Valdecilla, Santander.
97 COMENZANDO A HABLAR: IMPLAMANTANDO EL DEBRIEFING CLíNICO CON LA HERRAMIENTA TALK
[Sala Aula B-308] • Esther León Castelao, Líder de Implementación en Es-
paña y Latinoamérica del Proyecto TALK Debriefing n 73475 Marie-Sklodowska-Curie Actions RISE.
• Cristina Díaz Navarro, Consultant Anaesthetist en Hos- pital de Cardiff (CVUHB) & Investigador Principal del Proyecto TALK Debriefing n 73475. Munt García Font. Marie-Curie Reseach and Innovation Fellow del Proyec- to TALK Debriefing n 73475.
• Miguel Fernández Santana, Instructor de Simulación en Universidad de Barcelona.
• Rocío Ponce Muñoz, Investigador Asociado a Univer- sidad de Barcelona. Proyecto TALK Debriefing n 73475. Miguel Fernández Santana.
• Iago Enjo Pérez, Coordinador de Investigación del Pro- yecto TALK Debriefing n 73475 Marie-Sklodowska-Cu- rie Actions RISE. Disclaimer. This project is currently funded by a Marie-Sklodowska-Curie Actions RISE grant awarded by the European Commission under the Horizon 2020 programme. This grant supports a 3 year research and innovation project on the use of the TALK framework for clinical debriefing, www.talkdebrief.org.
56. CREACIÓN DE MODELOS 3D A PARTIR DE IMAGEN MÉDICA
[Sala Laboratorio C, 306] Borja Rodríguez
13:45-15:00 COMIDA Y ExPOSICIÓN COMERCIAL
15:00-16:30 [Sala Auditorio B] PRESENTACIÓN-ExPERIENCIAS EVALUACIÓN EN SIMULACIÓN Moderadora: Aída Camps, Universidad de Manresa.
¿ES POSIBLE EVALUAR EL RENDIMIENTO DE LOS ALUM- NOS DE ENFERMERíA EN SIMULACIÓN CLíNICA? César Leal, Universidad de Murcia.
SIMULACIÓN PARA ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN EN PROGRAMAS DE PSICOLOGíA: ¿UN ESFUERZO QUE VALE LA PENA? Manoela Malta, Red de Universidades Laureate.
¿CÓMO INFLUYE EN EL APRENDIZAJE LA EVALUACIÓN EN SIMULACIÓN CLíNICA? Nieves Diez, Universidad de Navarra.
16:30-18:00 TALLERES
20 DISEÑO DE ESCENARIOS CON ACTORES PARA DESA- RROLLAR HABILIDADES RELACIONALES
[Sala Aula B-301] • Gemma Claret Teruel, Adjunta del Servicio de Urgen-
cias. Miembro del Programa de Simulación. Hospital Sant Joan de Déu. Barcelona.
• José Mª Quintillá Martínez, Director del Programa de Si- mulación. Adjunto del Servicio de Urgencias. Hospital Sant Joan de Déu. Barcelona. Actor (pendiente de confirmar).
22 LOS FACILITADORES FUERON LOS PRIMEROS EN VER AL EMPERADOR DESNUDO [Sala Aula B-302] • César Leal Costa, Universidad de Murcia. • Diana Jiménez Rodríguez, Universidad de Almería. • José Luis Díaz Agea, Universidad Católica de Murcia. • Juan Antonio García Méndez, Universidad Católica de
Murcia.
25 TALLER DE SIMULACIÓN MÉDICA EN PUUNCIÓN AS- PIRACIÓN CON AGUJA FINA [Sala Hospital simulado] • Eduardo Alcaraz Mateos, Médico Especialista en Ana-
tomía Patológica, Hospital Universitario Morales Mese- guer, Murcia.
• Sara Molina Valverde, Estudiante de 6º Curso del Gra- do de Medicina, Universidad de Murcia.
32 SIMTEGRATION. COMINACIÓN DE REALIDAD VIR- TUAL Y HABILIDADES PRÁCTICAS [Sala Aula B308] • Óscar Martínez Perez, Universidad Católica de Murcia. • Manuel Párraga Ramírez, Universidad Católica de Murcia.
9
• Francisco Javier Rubio Bolívar, Técnico de simulación en Hospital Universitario la Paz. Madrid.
• Patricia Sánchez González, Grupo de Bioingenie- ría y Telemedicina de la Universidad Politécnica de Madrid.
71 IDENTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS EN DOCENTES EN EL ÁREA DE SIMULACIÓN CLíNICA
[Sala Aula B-307] • Blanca Fernández Sacristán, ACSA. • Teresa Martínez Cañavate, IAVANTE.
15:30-20:15 [Sala Hospital simulado] PRIMER ENCUENTRO DE EDUCACIÓN INTERPROfESIO- NAL CON SIMULACIÓN CLÍNICA Coordinación: Susana Rodríguez, Universidad Europea. Instructores: • Susana Rodríguez, Universidad Europea. • María Jesús Pardo Monedero, Universidad Europea. • Ana Ramírez, Universidad Europea. • Vicente Gómez. • Juan José Rodríguez. • María Ascención Blanco.
18:00-18:30 CAfé Y ExPOSICIÓN COMERCIAL
18:30-20:00 [Sala Hall de Edificio B] PÓSTERS Y PHOTOSIMS Moderadora: Montserrat Márquez, Comité Científico SESSEP.
39 IMPORTANCIA DE LA SIMULACIÓN CLíNICA MOTIVA- DA POR LOS CAMBIOS SOCIALES Ana Rico Mo
89 INTERPROFESIONALIDAD EN SIMULACIÓN EN ODONTOLOGíA VICTOR Diaz-Flores García
1 IMPACTO EN NUESTRA DOCENCIA CON SIMULACIÓN EN GRADO DE MEDICINA JosebaGonzález García
37 IMPLANTACIÓN DE LA ECOE EN EL GRADO DE EN- FERMERíA Óscar Arrogante Maroto
50 IMPLEMENTACIÓN DEL TRABAJO POR RINCONES EN LA SIMULACIÓN CLINICA Laura Cubero Plazas
101 BOOT-CAMP ‘TRAIN HARD’ EN LAS HABILIDADES MÉDICOQUIRúRGICAS Mª del Mar Torrecillas Gómez
102 SIMULOTECA, DE PROYECTO DE INNOVACIÓN DO- CENTE A REALIDAD Gracia Adánez Martínez
53 IMPACTO DE LA SIMULACIÓN EN LA FORMACIÓN EN ANESTESIOLOGIA-REANIMACIÓN
Alexander González Bada
65 SIMULACIÓN EN EL CURRíCULUM DEL GRADO DE FISIOTERAPIA Constantino Caladín.
51 HOSPITAL VIRTUAL DE LA UCV - CENTRO AVANZADO DE SIMULACIÓN CLíNICA Laura Cubero Plazas.
74 CENTRO SIMULACIÓN CMAT DE LíNEA IAVANTE David Carrillo Atero.
91 CENTRO NACIONAL DE SIMULACIÓN CLíNICA PARA ENFERMERíA (PRONAFE ARGENTINA) Andrés Farias Victorio.
18:30-19:30 [Sala B 301] COMUNICACIONES Moderador: César Leal, Universidad de Murcia.
19 CONSTRUYENDO BUENAS CONVERSACIONES ME- DIANTE SIMULACIÓN: PRIMERA MALA NOTICIA Gemma Claret Teruel.
52 ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS DE COMUNICA- CIÓN DE MALAS NOTICIAS EN ESTUDIANTES Lara María Picazo Pineda.
69 DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN ABORDAJE DEL DOLOR EN PRÁCTICA CLíNICA Teresa Martínez-Cañavate.
70 ONCOMUNICACIÓN. DESARROLLANDO COMPETENCIAS EN LA RELACIÓN PROFESIONALES- PACIENTE-FAMILIA ONCOLOGíA Teresa Martínez Cañavate.
75 LA ExPERIENCIA DE FORMACIÓN SOBRE LA RELACIÓN CON EL PACIENTE Susana Rodríguez.
18:30-19:30 [Sala B 302] COMUNICACIONES Moderador: Carmen Gomar, Universidad de Barcelona.
35 FIABILIDAD EN LA EVALUACIÓN DE CALIDAD RCP: MANIQUí VS. INSTRUCTOR Óscar Arrogante Maroto.
10
36 IMPLANTACIÓN DE LA METODOLOGíA MAES EN EL GRADO DE ENFERMERíA Óscar Arrogante Maroto.
40 INTEGRACIÓN DE METODOLOGíAS ACTIVAS DE APRENDIZAJE EN TALLER-ExPLORACIÓN ABDOMINAL Beatriz Febrero Sánchez.
80 SIMULACIÓN CLíNICA COMO PUNTO DE UNIÓN EN- TRE TEORíA Y PRÁCTICA Maria José Solang Valdés Hernández.
88 SIMULACIÓN CLíNICA COMO HERRAMIENTA DE DISE- ÑO DE ESPACIOS Y PROCESOS Carlos Alaez Vasconcellos.
18:30-19:30 [Sala Almendros 1] COMUNICACIONES Moderador: Juan José Rodríguez Alonso, Universidad Europea.
11 CANULACIÓN DE ECMO. MODELO ANIMAL DE SIMULACIÓN Marcos Pérez Carrasco.
23 IMPACTO EN SALUD A TRAVÉS DE SIMULACIÓN ATENCIÓN TRAUMA GRAVE Félix Plaza Moreno.
33 ACTITUDES NEGATIVAS EN FORMACIÓN CONTINUA CON SIMULACIÓN CLíNICA Andrés Rojo Rojo.
41 O-CRM OBSTÉTRICO. IMPORTANCIA DEL FACTOR HUMANO EN EMERGENCIAS OBSTÉTRICAS Esther Pérez Carbajo.
46 CUESTIONARIO DE COMPETENCIAS DE LA ENFERMERíA QUIRúRGICA EN SEGURIDAD: DELPHI Ester Peñataro Pintado.
18:30-20:00 [Sala Almendros 2] COMUNICACIONES Moderadora: Mª Ascensión BLanco, Universidad Europea.
68 SIMULACIÓN CLíNICA PARA EL ENTRENAMIENTO DE PRACTICAS CLINICAS SEGURAS Alejandro Martinez Arce.
72 ECOGRAFíA NUEVA HERRAMIENTA PARA LOS MÉDICOS DE FAMILIA ANDALUCES Lourdes Alarcón Martínez.
79 DISEÑO CURSO TOCURGIA AVANZADA BASADO EN SIMULACIÓN Óscar Martínez Pérez.
81 EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA SVA-G PARA PERSONAL DE URGENCIAS Óscar Martínez Pérez.
82 LA SIMULACIÓN COMO HERRAMIENTA DE CAMBIO EN LA ORGANIZACIÓN SANITARIA José Mª Maestre Alonso.
18:30-19:30 [Salón de Grados] COMUNICACIONES Moderadora: Eva Mª Icarán, Universidad Europea.
84 DISEÑO DE UN PROGRAMA DE RCP EN GESTANTES PARA PERSONAL DE URGENCIAS ExTRAHOSPITALARIAS Óscar Martínez Pérez.
85 LAGUNAS DE CONOCIMIENTO EN ASISTENCIA PCR EN GESTANTE Óscar Martínez Pérez.
86 ExPERIENCIA EN PROGRAMAS SIMULACIÓN OBSTÉTRICA EN LA REGIÓN DE MURCIA Magdalena Molina Oller.
100 IMPLEMENTATION OF DEBRIEFING IN SURGICAL AREAS USING THE TALK© FRAMEwORK Munt García Font.
87 DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE SIMULADOR DE VíA AÉREA DIFíCIL MUCOPOLISACARIDOSIS Carlos Aláez Vasconcellos.
19:30-20:30 [Sala Auditorio B] ASAMBLEA GENERAL
20:30-22:00 [Antiguo Convento de Boadilla] CENA GALA
Es tiempo de simulación
9:00-16:30 [Hospital simulado] JORNADA ESTUDIANTES Coordinadora: Carmen Gomar. Universidad de Barcelona.
Instructores: • Lourdes Martín. • María Caballero. • Rocío Ponce. • Vicente Gómez Tello. • Munt García. • Óscar Martínez. • Amelia Sanz. • Rocío Ponce. • José Mª Soto. • María Fuencisla Gilsanz. • MIguel Ángel Fernández. • Carmen Gomar. • María NIeves Diez. • Cristina Rodríguez.
Desde el 2014, el Grupo de Trabajo del Grado de Medicina de la Sociedad Española de Simulación y Seguridad del Paciente (SESSEP), organiza dentro del Congreso Anual de la SESSEP la Jornada de Estudiantes de Grado, que tiene una entusiasta aceptación.
Los objetivos de la Jornada son:
• Expandir entre los estudiantes de grado, futuros profesio- nales y docentes, el uso de la simulación para educar.
• Permitir la resolución de situaciones clínicas realistas en un contexto de simulación pero trabajando en equipo como se hace en la realidad, de forma conjunta con médi- cos, enfermeras y otros profesionales.
• Favorecer la integración de competencias técnicas y no técnicas en el contexto de los valores de profesio- nalismo.
• Enriquecer a los participantes con el aprendizaje com- partido con estudiantes y profesores de distintas uni- versidades.
9:00-10:00 [Sala Hall de Edificio B] POSTERS Moderador: Juan José Rodríguez. Universidad Europea.
107 LA SIMULACIÓN EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA EN HABILIDADES DE COMUNICACIÓN
Antonia Cantero Sandoval.
Antonia Cantero Sandoval.
Antonio González Trujillo.
26 NIVELES DE ANSIEDAD DE EQUIPOS INTERPROFESIONALES EN ENTRENAMIENTO CON SIMULACIÓN
Alejandro Martinez Arce.
60 EVALUACIÓN DE PROGRAMA DE FORMACIÓN EN UR- GENCIAS MEDIANTE SIMULACIÓN CLíNICA
Félix Plaza Moreno.
Antonio González Trujillo.
Marta Raurell Torreda.
54 ENTRENANDO A EQUIPOS INTERPROFESIONALES DE URGENCIAS A TRAVES DE SIMULACIÓN
María Esther Renilla Sánchez.
44 SIMULACIÓN IN SITU: PROTOCOLO BOx DE CRíTICOS DEL SERVICIO URGENCIAS
Elena Botillo Pérez.
17 ANTE LOS LIMITES PRESUPUESTARIOS INNOVACION CREATIVIDAD Y TRABAJO EN EQUIPO
Mauro Brangold.
67 GESTIÓN DE LOS ESPACIOS Y EQUIPOS EN EL “HOSPITAL VIRTUAL-UCV”
Constantino Calandín.
55 ESCENARIOS DE SIMULLACIÓN EN EL GRADO DE FARMACIA Y BIOTECNOLOGíA
Ascensión Blanco Fernández.
Miguel Valdivia de la Fuente.
10:00-11:30 [Sala: Auditorio B] MESA REDONDA REALIDAD VIRTUAL Moderador: Gonzalo Mariscal. Universidad Europea.
¿PODEMOS FORMAR MEJORES PROFESIONALES DE LA SALUD GRACIAS AL USO DE LA SIMULACIÓN CON REALIDAD VIRTUAL? Gonzalo Mariscal y María Dolores Vivas. Universidad Europea.
ACCIDENTE DE LABORATORIO: ¿APRENDIZAJE CON SIMULACIÓN VIRTUAL? Sonia Moreno. Universidad Europea.
¿CÓMO UTILIZAR LA REALIDAD VIRTUAL PARA LA SI- MULACIÓN DE BIOMOLÉCULAS Y BIOMEMBRANAS EN CIENCIAS DE LA SALUD? José Gómez, Apolonia Novillo. Universidad Europea.
¿MEJORA LA RV EL PARENDIZAJE SOBRE PRIMEROS AUxILIOS EN COMPARACIÓN CON LA CLASE MAGIS- TRAL? Manuela Heredia. Universidad Europea.
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12:00-13:30 [Sala Auditorio B] MESA REDONDA INGENIERÍA BIOMéDICA Y SIMULACIÓN Moderadora: Gleyvis Coro. Universidad Europea.
BUSQUEMOS SOLUCIONES Marcos Llorente Ortega. Clínica de Navarra. Pamplona.
CÓMO INNOVAR EN SIMULACIÓN Carmen Fernández-Panadero. Universidad Carlos III. Madrid.
SIMULACIÓN, ENTRENAMIENTO Y GUIADO PARA UNA MEDICINA DE PRECISIÓN: ¿ES POSIBLE ADAPTAR LAS SOLUCIONES A NECESIDADES ESPECíFICAS? Javier Pascau. Universidad Carlos III. Madrid.
13:30-14:00 [Sala Auditorio B] CIERRE DEL CONGRESO-PREMIOS
Es tiempo de simulación
Cursos Precongreso Miércoles 03/04 - 15:00-21:00 h. Jueves 04/04 - 09:00-15:00 h. CURSO DE SIMULACIÓN BÁSICO SESSEP Adquisición de competencias básicas para enseñar con simulación en ciencias de la salud
Miércoles 03/04 - 16:00-21:00 h. Jueves 04/04 - 08:30-12:00 h. CURSO INTRODUCCIÓN A E-CRM - SEMES
Jueves 04/04 - 08:30-12:30 h. CURSO HABILIDADES DEL TÉCNICO DE SIMULACIÓN
7º Congreso Nacional Sociedad Española de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente
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DescriPciÓn
Dirigido a todas aquellas personas que desean conocer y entender el papel de la simulación clínica en el ámbito sa- nitario. Ello incluye enfermeros, médicos, psicólogos u otras profesiones relacionadas con el ámbito de la salud.
ProGraMa
• Módulo online (18 Marzo - 30 Abril 2019):
– Introducción a la terminología y las bases conceptua- les de la simulación, así como los recursos de simu- ladores disponibles en la actualidad y su utilidad en salud.
• Módulo presencial ( 03 y 04 Abril 2019) ( durante el con- greso de Madrid )
– 15:00 - 21:00 Miércoles 03 de Abril de 2019. – 09:00 - 15:00 Jueves 04 de Abril de 2019
• Módulo práctico tutorizado , a desarrollar online.
– Los participantes realizarán un ejercicio práctico de organización de una actividad formativa de simula- ción para el nivel de alumnos y recursos adaptados al contexto local, en la que deberán estar presentes elementos metodológicos introducidos durante el curso. Esta fase será tutorizada y compartida por to- dos los alumnos.
acreDiTaciÓn
Se obtendrá diploma acreditativo al completar los tres mó- dulos.
Actividad formativa de Simulación acreditada por Sociedad Es- pañola de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente (SESSEP) nº registro: 0919
CURSO DE SIMULACIÓN BÁSICO SESSEP Adquisición de competencias básicas para enseñar con simulación en ciencias de la salud [2.ª Edición]
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DescriPciÓn
Un curso para entrenar las situaciones de crisis en urgen- cias y emergencias, impartido por un grupo multidiscipli- nar, socios de SEMES y de SESSEP, que pertenecemos al grupo de trabajo de simulación clínica SEMES, profesio- nales de la urgencia y la emergencia y entusiastas de la simulación clínica como metodología de aprendizaje de habilidades técnicas y no técnicas. Os vamos a contar cómo entrenamos el factor humano y el trabajo en equi- po, cómo y porqué usamos las dinámicas grupales, cómo es nuestro ECRM, y qué sistemática empleamos para con- seguir nuestros objetivos de aprendizaje en nuestros es- cenarios de simulación clínica.
ProGraMa
TALLER 1. Estableciendo nuestro entorno de trabajo
– Dinámicas: Establecemos un tejido de trabajo en grupo. ¿Qué dinámicas integramos en nuestros cursos?
– Emocionales , rompehielos, dinámicas de análisis.
18:00-21:00 h
TALLER 2. Conocemos E-CRM
– E-CRM. Manejo del factor humano en situaciones de crísis. Descubrimos y analizamos los ejes de ECRM.
– El Debriefing en habilidades no técnicas.
Jueves 4 de Abril
– Planeamiento y desarrollo de escenarios E-CRM. Ejercicio práctico y debriefing.
11:30-12:00 h
acreDiTaciÓn
Actividad formativa de Simulación acreditada por a Sociedad Española de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente ( SES- SEP) Nº de registro 0819.
CURSO INTRODUCCION A E-CRM - SEMES
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DescriPciÓn
Dirigido a las personas que se desempeñan como técnicos en simulación y/o estén interesados en desarrollar habilidades teórico-prácticas en torno al diseño de las actividades simu- ladas, el dominio del trabajo audiovisual y el conocimiento de una panorámica global de los materiales y técnicas bási- cas para la fabricación de prótesis y añadidos incorporables a los programas de simulación al uso. Tendrá una perspectiva de multitaller en el que confluirán tres bloques competencia- les teórico-práct
ProGraMa
11:00-11:15 h
12:15-12:30 h
Actividad formativa de Simulación acreditada por a Sociedad Española de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente ( SES- SEP) Nº de registro 0819.
CURSO HABILIDADES DEL TÉCNICO DE SIMULACIÓN
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La simulación clínica está viviendo un momento de desarro- llo acelerado en nuestro país.
En los últimos años se han puesto en marcha numerosas iniciativas de simulación clínica asociadas a hospitales, fa- cultades, universidades y otros centros, tanto públicos como privados. El mapa resultante de simulación clínica en nuestro entorno es enormemente heterogéneo, tanto por el tiempo de experiencia, como por el ámbito (hospital, universidad, centro monográfico, etc.), por el tipo de participantes (de pregrado, grado, formación continuada, etc.), o por las mo- dalidades de simulación que cada centro o programa utiliza (maniquíes, pacientes simulados, realidad virtual, etc.)
En este contexto, SESSEP se plantea invitar a toda la comu- nidad simulacionista a dos Jornadas Precongreso gratuitas en las que intercambiar sobre “Criterios de Calidad y Acre- ditaciones” (Miércoles 3, tarde) y “Gestión de iniciativas de simulación” (Jueves 4, mañana) explorando experiencias na- cionales e internacionales en forma de conversación y retos a través de un grupo de referentes, con el objetivo de fotogra- fiar la realidad nacional, y servir de guía e inspiración.
Jornadas “ Criterios de Calidad y Acreditación en Simulación “ Miércoles , 03 de abril de 2019 Horario: 15:00-17:00 h y 17:30 - 21:00 h, INSCRIPCIÓN AQUÍ
En los últimos años, calidad y acreditación han pasado a ser términos cada vez frecuentes y quasi imperativos asociados a la actividad asistencial de nuestros centros sanitarios como banderas de garantía de buenos resultados de los procesos asistenciales y de gestión clínica. En aras de la búsqueda de los mejores resultados educativos de nuestros programas de si- mulación, SESSEP ha trabajado en la creación y puesta en mar- cha de “Acreditacion de programas formativos SESSEP” que cuenta en la actualidad con más de 40 programas acreditados; así como también en el 2018 el proyecto de Criterios de Cali- dad SESSEP para Centros y Programas de Simulación Clínica”.
Inspirados en el trabajo de revisión, diálogos y aprendizaje, que SESSEP ha realizado en los últimos años, queremos proponeros una Jornadas sobre “Criterios de Calidad y Acreditación en Si- mulación” en las que a través de las experiencias de expertos nacionales e internacionales realizamos una revisión 360 grados de los diferentes modelos disponibles de acreditación que exis-
ten en el ámbito nacional, europeo e internacional. Estableceremos una conversación entre expertos con José Mª Quintilla (Vicepresidente) promotor de “Criterios de Cali- dad SESSEP para Centros y Programas de Simulación Clínica”, Carmen Gomar (Presidenta Comité Científico) promotora de “Acreditacion de programas formativos SESSEP”, un miembro de la directiva de SESAM (Sociedad Europea de Simulación), un miembro de la directiva de SSH (Society for Simulation in Healthcare), e Ignacio del Moral que nos hablará del proceso de acreditación del College of Surgeons.
Jornadas “ Experiencias de Gestión en Simulación” Jueves 4 de abril de 2019 Horario: 08:00-10:00 h. y 10:30-12:00 h. INSCRIPCIÓN AQUÍ
Como gestores de actividades educativas especializadas de alta complejidad basados en simulacion, cada día nos en- frentamos a nuevos retos en la gestión de nuestros progra- mas formativos y centros. Desde su creación SESSEP ha constituido el punto de en- cuentro natural donde los gestores, coordinadores y docen- tes implicados en la simulacion comparten sus experiencias, diferentes perspectivas y casuísticas, retos y soluciones. En los últimos años la simulacion a nivel nacional ha crecido en complejidad lo que ha traído consigo el emerger de di- versos modelos de gestión que ofrecen diferentes soluciones para problemas comunes. Desde SESSEP queremos traer este debate en forma de Jor- nadas para compartir las experiencias de referentes a nivel nacional, en diferentes ámbitos, centros de simulacion, si- mualcion in situ, itinerante, universidad pública, privada, grado, postgrado, formación continuada. Planeándonos dar respuesta a los retos que consideramos más importantes hoy en día
1. Modelos de gestión institucional (modelo piramidal, gestión personal, etc..).
2. Retos de gestión administrativa. 3. Retos de gestión económica (altruista, sostenible o
rentable…..). 4. Retos con los recursos humanos: docentes, técni-
cos, otros..(contratados o no, remunerados o no, estabilidad…
JornadasPrecongreso Miércoles 03/04 Jueves 04/04 Universidad Europea
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DesTinaTarios
Dirigido a todos los estudiantes de todas las Titulaciones de las Áreas de Salud que desean desarrollar competencias para el trabajo en Equipo mediante la simulación.
conTeXTualiZaciÓn
La Educación Interprofesional ha sido identificada por la OMS como una herramienta poderosa para mejorar la cali- dad asistencial, con una práctica profesional más integrada, poniendo al paciente en el centro del sistema y ayudando a los profesionales sanitarios a trabajar mejor en equipos inter- disciplinares. Cuando esta estrategia de aprendizaje se apoya en la Simulación Clínica, los futuros profesionales sanitarios encuentran un entorno seguro para desarrollar las compe- tencias interprofesionales de trabajo en equipo, liderazgo y comunicación interpersonal, que necesitarán en su no lejana vida profesional.
obJeTivo General – Desarrollar competencias para el trabajo en Equipo
mediante la simulación.
obJeTivos esPeciFicos
Realizada la actividad, los estudiantes serán capaces de: – Reflexionar sobre el uso de las habilidades de comu-
nicación escucha activa, empatía y asertividad en un paciente con baja adhesión/ paciente con el que se ha cometido un error médico.
– Reconocer causas de errores que afectan la seguri- dad del paciente y reflexionaran sobre la forma de comunicarlo.
– Identificar un conflicto ético profesional y analizar la relación interprofesional entre diferentes profesio- nales.
– Los estudiantes reflexionarán sobre la toma de deci- siones dentro del equipo interprofesional.
conTeniDos
Proponemos una actividad con cuatro escenarios en la que estudiantes de diferentes titulaciones de universidades de toda España se enfrentarán a casos clínicos en los que se tra- bajará dentro de un marco interprofesional:
– La seguridad del paciente. – La ética. – La comunicación. – El trabajo en equipo.
ProFesoraDo:
Profesores de los Grados de Medicina, Enfermería, Psicolo- gía, Fisioterpapia, Odontología y Farmacia de la Universidad Europea y miembros algunos de ellos de SESSEP y también profesores Instructores en Simulación de la Universidad Eu- ropea de Madrid.
MoDaliDaD: Presencial.
15:45-16:45 Caso 1: Seguridad del Paciente.
16:45-17:45 Caso 2: Bioética.
19:00-20:00 Caso 4: Educación Interprofesional.
20:00-20:15 Puesta en común y cierre.
FecHa: VIERNES 5 ABRIL 2019
Horario: 15:30 A 20:30
Universidad Europea. Edificio A. Hospital simulado. Calle Tajo s/n. Villaviciosa de Odón.
cuoTa: Gratuita.
Actividad formativa de Simulación acreditada por Sociedad Es- pañola de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente (SESSEP) nº registro: 1219
Primer Encuentro de educación interprofesional con simulación clínica Viernes 05/04 15:30 - 20:30 h Hospital Simulado Universidad Europea. Campus de Villaviciosa de Odón. Madrid
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PresenTaciÓn
Desde el 2014, el Grupo de Trabajo del Grado de Medicina de la Sociedad Española de Simulación y Seguridad del Paciente (SESSEP), organiza dentro del Congreso Anual de la SESSEP la Jornada de Estudiantes de Grado, que tiene una entusiasta aceptación.
Los objetivos de la Jornada son:
1. Expandir entre los estudiantes de grado, futuros profesionales y docentes, el uso de la simulación para educar.
2. Permitir la resolución de situaciones clínicas realis- tas en un contexto de simulación pero trabajando en equipo como se hace en la realidad, de forma conjunta con médicos, enfermeras y otros profesio- nales.
3. Favorecer la integración de competencias técnicas y no técnicas en el contexto de los valores de profe- sionalismo.
4. Enriquecer a los participantes con el aprendizaje compartido con estudiantes y profesores de distin- tas universidades.
ProGraMa
09:00-09:30 Aspectos diferenciales del aprendizaje por si- mulación y Briefing de la jornada.
10:00-13:30 Desarrollo de escenarios.
16:30-17:00 Valoración del curso: encuesta y mensajes para llevarnos.
PlaniFicaciÓn De las JornaDas
La Jornada se desarrolla alrededor del manejo clínico simu- lado de 4 situaciones clínicas frecuentes en la práctica profe- sional de médicos y enfermeros y que son relevantes para los alumnos de grado de las dos profesiones.
La actuación en los escenarios es en equipos formados por 2 estudiantes de Medicina y 2 de Enfermería, de la misma uni-
versidad o de distinta. Los equipos pueden venir ya acorda- dos por los inscritos o formase en el mismo curso.
Todos los alumnos participaran activamente en todos los es- cenarios.
Previamente a la Jornada, los alumnos recibirán las Guías Clí- nicas de actuación en las situaciones clínicas de los escenarios.
Los instructores de cada escenario serán un médico y una enfermera.
Se dispondrá del equipamiento técnico y material del Hospi- tal Simulado de la Universidad Europea de Madrid.
El profesorado está compuesto por…
Profesores de los Grados de Medicina y Enfermería de dife- rentes Universidades del país y que son miembros de los gru- pos de trabajo de los Grados de Medicina y Enfermería de la SESSEP y también profesores Instructores en Simulación de la Universidad Europea de Madrid.
Inscripciones online AQUÍ
– Cuota de Inscripción por alumno 50€.
– Forma de Inscripción, cumplimentando el formula- rio de inscripción y enviándolo antes del 20 de mar- zo de 2019.
– Durante la sesión habrá disponibilidad de un desa- yuno ligero y del almuerzo.
acreDiTaciÓn
Actividad formativa de Simulación acreditada por Sociedad Es- pañola de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente (SESSEP) nº registro: 1019
V Jornada de Alumnos de Grado de Ciencias de la Salud Sábado 05/04 Hospital Simulado Universidad Europea. Campus de Villaviciosa de Odón. Madrid
“APRENDER EN EQUIPO DIVIRTIÉNDONOS EN EL SENO DEL VII CONGRESO NACIONAL DE LA SESSEP”
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