REUNIÓN CON FAMILIAS

CURSO: 2014/15

6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

PRESENTACIÓN.

CURSO: 6º de Primaria

TUTORA: Mª ÁNGELES ARANDA CANTOS

DÍA Y HORA DE TUTORÍA: 2º martes de cada mes, de 16’45 a 19’00 (concertar

cita a través de su hijo/a, por correo electrónico o llamando al centro).

1. INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO.

MATERIAS PROFESORADO

Lengua Mª Ángeles Aranda

Matemáticas Mª Ángeles Aranda

Conocimiento del Medio Mª Ángeles Aranda

Inglés Ana Navarro Rodríguez

Música Segundo Ruiz Lastre

Artística Mª Ángeles Aranda

Educación Física Fco. Javier Ahumada Pastor

Religión Mª Ángeles Aranda

Estudio Ana Navarro Rodríguez

Orientación Pilar Serna Gordón

2. CARACTERÍSTICAS PSICOEVOLUTIVAS DEL TERCER CICLO.

- Ya pueden manejar conceptos sin necesidad de relacionarlos directamente

con la experiencia sensible. Son capaces, por tanto, de generalizar los

aprendizajes adquiridos y relacionarlos con situaciones ajenas a su realidad.

- Dominan perfectamente el lenguaje verbal, lo que les permite, a su vez,

organizar adecuadamente el pensamiento mediante sus funciones de

comunicación, representación y regulación de conductas.

- Se desarrollan físicamente de forma importante, por lo que continúa

siendo decisivo para ellos el ejercicio físico, el deporte, los juegos...

- Continúan independizándose de los adultos, resultando fundamental para

ellos su inclusión en grupos de iguales. Desarrollan estrechos lazos de

amistad entre compañeros.

- Son sensibles a los estímulos de los demás, por lo que es un momento

educativo de gran interés para despertar las actitudes positivas en función

de su formación futura e integración social apropiada.

- Crean, paulatinamente, su autoconcepto, mediante la valoración de su

imagen ante sí mismos y ante los demás. Para ello tiene gran importancia el

concepto que los adultos tienen de ellos y les ponen de manifiesto.

3. ASPECTOS ORGANIZATIVOS.

- Es obligatorio el uso de la agenda, para facilitar la organización del

trabajo diario y la comunicación familia-escuela.

- Puntualidad: Las puertas de acceso a la clase se cierran pasados 10

minutos del inicio de la jornada escolar. El alumnado que llegue tarde

lo justificará a su tutor.

- La salida del Colegio en horario escolar sólo se permitirá con la

autorización por escrito de la familia.

- Está prohibido traer chuches al colegio (se recomienda traer fruta

o bocadillos para el recreo, o bien comprarlos en el centro), así como

móviles, videoconsolas, etc.

- Faltas de asistencia a clase: debe recogerse un modelo de

justificación de faltas en Secretaría y estregárselo relleno al tutor.

Hay que diferenciar las faltas justificables (enfermedad, consulta

médica…) de las que no lo son (levantarse tarde, quedarse para

terminar tareas…).

- En la clase de E.F. es obligatorio venir correctamente equipado, con

el chándal del colegio y calzado deportivo.

4. CÓMO AYUDAR A NUESTROS/AS HIJOS/AS CON EL ESTUDIO.

- Crearles un buen ambiente de estudio, fomentando los valores de ser

laborioso/a, ser constante en las tareas, valorar el esfuerzo, etc.

- Facilitarles un lugar de estudio que reúna condiciones de luminosidad,

ausencia de ruidos y distracciones, así como una mesa y silla funcionales

para las tareas a realizar.

- Intentar que se trabaje todos los días a la misma hora.

- Respetar el tiempo de tareas sin interferir con otros encargos que

puedan surgir.

- Tener un material base para el estudio: diccionarios, libros de consulta,

etc.

- Supervisar la agenda y la realización de tareas.

- Mantener una estrecha colaboración con el/la tutor/a y profesorado del

niño/a.

- Animar al estudio sin sermonear. Valorar el esfuerzo y la dedicación de

nuestro/a hijo/a al estudio, más que los resultados.

- Procurar que descanse el tiempo necesario para recuperar la energía

empleada durante el día y proporcionarle una alimentación equilibrada.

- Actuar los adultos como modelos de responsabilidad.

5. FAMILIAS REFERENTES.

Elección y duración.

- La elección se hará en la asamblea por tutorías al principio de curso

mediante votación. Durará un curso académico.

Funciones:

- Colaborar con las actividades que requiera la AMAPA o la tutora.

- Participar en los actos que convoque el colegio: Días de la paz, de la mujer

trabajadora,…..

- Trasladar iniciativas de las familias de su curso al Consejo Escolar y a la

vez recibir información de éste.

6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

- Se evalúa los objetivos de las distintas áreas así como las

Competencias Básicas, aplicadas a cada una de ellas.

- Los criterios de evaluación de las distintas áreas se os han enviado por

correo electrónico.

7. FECHAS DE EVALUACIÓN.

Evaluación Inicial 1-2 OCTUBRE

1º Trimestre 9-10 DICIEMBRE

2º Trimestre 23-24 MARZO

3º Trimestre 23-24 JUNIO