Dar lectura a los modelos Pedagógicos

Actividad - Tarea:

a) Escribir los elementos positivos y negativos

del conductismo

b) Realizar un cuadro resumen de los modelos

pedagógicos educativos a partir de la lectura

c) Análisis

Experimento:

En una clase el docente asigna el mismo

trabajo práctico a dos grupos A y B.

Al grupo A se le pide que desarrolle el trabajo

y lo presente al finalizar el semestre

El grupo B le asigna 3 fechas de presentación

durante el semestre.

¿Cuál de los dos grupos cree usted que

cumplió mejor la tarea y porque? . A partir

de un debate, justifique su respuesta

d) Si el nuevo enfoque constructivista rompe con el tradicional esquema

conductista de enseñanza,

Se pide:

Utilizar la teoría constructivista para resolver el siguiente ejercicio:

1. Planificar una clase en sus tres momentos sobre un tema de la

asignatura que imparte.

Momento1: - Presentación del tema

- Objetivos del tema

- Introducción al tema – Desarrollo

Momento 2: Desarrollo del tema

- Exposición del tema (Docente – Estudiante)

- Planteamiento del tema y su aplicación a través de ejemplos y

experiencias

- Propuesta de trabajos grupales referentes al tema

Momento 3: Etapa final

- Conclusiones

- Dudas

- Síntesis del tema

2. Elaborar una estrategia de motivación efectiva y duradera

para un tema específico en una aula con 30 jóvenes.

Motivación efectiva y duradera

- Elaborar un programa de un tema a investigar

- Desarrollar las bases conceptuales del tema

- Proponer un conocimiento que sea novedoso y

contradictorio (Qué sucedería si el planteamiento

contradictorio no se comprende? ¿Cómo se lograría la

motivación?

- Asignar un trabajo de investigación para fortificar el

conocimiento

- Organizar grupos y asignar partes de los contenidos

- Exposición del tema desarrollado (Dar pautas)

- Orientar y comentar el proceso de dinámica de grupo

3. A partir de una necesidad, proponer un modelo pedagógico para solucionar un

problema de la educación Boliviana

Modelo: Abstracción de la realidad. Representación simplificada de algún

fenómeno del mundo real. Persona cosa o acción digno de ser imitado y que

sirve como referente.

Modelo pedagógico: (Capitalista, socialista, humanista, individualista, anarquista,

solidario, etc)

- Educación (Formal - No formal)

- Salud (Pública-privada)

- Servicios básicos

- Cultura

- Ciencia y tecnología

- Otros

Contenido:

Presentación del Modelo

1. Diagnóstico de necesidades (Incluye: Filosofía, misión, visión, Objetivos,

territorio)

2. Pronóstico (10 años)

3. Propuesta (Tomar como base la filosofía personal de vida)

4. Conclusiones y recomendaciones