PROJECTE INTERDISCIPLINARI

EL TSUNAMI

5è B GREGAL

CURS 2014-15

ESCOLA MARQUÈS DE LA POBLA

ELS PROTAGONISTES

• Txell Àlamo

• Laura Alcoberro

• Alba Arenas

• Laia Arroyo

• Ruth Bruna

• Nerea Camacho

• Dani Céspedes

• Carla Garcia

• Raylene Jiménez

• Carles Lesan

• Marc Martín

• Cristian Monpel

• Duna Monroy

• Alba Monteagudo

• Vinyet Morant

• Andrea Moreno

• Miguel Moreno

• Mariona Prat

• Alejandro Ramírez

• Roger Rentero

• Alex Sospedra

• Tots els mestres de 5è:

Elisa, Sussi, Sònia,

Pilar, Jaume, Jordi,

David, Laia, Alba

FOTO DE GRUP

ESCOLLIM TEMATEMES PROPOSATS:

• L’or i la plata I

• La història de Catalunya I

• La història del 1714

• La segona guerra mundial I

• La tecnologia

• Experiments químics IIII (4)

• Les fures I

• Els animals en perill d’extinció I

• Els animals III (3)

• Les serps

• La natura

• El tsunami IIIIII (6)

COM ENS

ORGANITZEM:

APRENEM

JUNTS!

L

E

S

N

O

R

M

E

S

C

À

R

R

E

C

S

ENS COMPROMETEM AMB EL TREBALL EN EQUIP

NOMS I BANDERESELS

MINICRAFTERS

ELS DESTRUCTORS

DE TSUNAMIS

LES AVENTURES

DELS QUATRE

ELS QUATRE

SURFISTES

ELS TSUNAMIS

NADALECS

NOM:

(TOT EL GRUP CLASSE)

ESCOLA MARQUÈS DE LA POBLA

PROJECTE

EL TSUNAMI

Què és

Com és

Com es forma

Com queda tot en un

tsunami:

o Persones

o Animals

o Natura

o Construccions

Com es torna a

regenerar o construir

Com pots evitar ser víctima d’un tsunami.

Consells a tenir en compte.

Països amb més

tsunamis.

Tsunamis

importants (anys i

llocs)

Altres fenòmens que provoquen desastres naturals

A - ELS DESTRUCTORS DE TSUNAMIS

B - LES AVENTURES DELS QUATRE

C - ELS MINICRAFTERS

D - ELS QUATRE SURFISTES

E – TSUNAMIS NADALENCS

QUÈ EN SABEM• SÓN TRES ONADES

GEGANTS SEGUIDES.

• PODEN SER DE MÉS DE 15 m. D’ALÇADA.

• CAUSEN MOLTES DESGRÀCIES I MORTS.

• EN QUEDEN POCS SUPERVIVENTS.

• ARRASEN I DESTROSSEN TOT EL QUE TROBEN.

• HI HA ALGUN SISTEMA PER SALVAR-SE’N.

• PODEN AIXECAR TONELADES DE PES.

• ES FORMEN AMB GRANS VENTADES, TERRATRÈMOLS MARINS, VOLCANS, …

• VAN A GRAN VELOCITAT.

• EN CASTELLÀ TAMBÉ ES DIU «MAREMOTO».

QUÈ VOLEM SABER

• QUÈ ÉS, COM ÉS I COM ES FORMA UN TSUNAMI.

• COM POTS EVITAR SER VÍCTIMA D’UN TSUNAMI. CONSELLS A TENIR EN COMPTE.

• COM QUEDA TOT EN UN TSUNAMI: PERSONES, ANIMALS, NATURA, CONSTRUCCIONS … COM ES TORNA A REGENERAR.

• PAÏSOS AMB MÉS TSUNAMIS. TSUNAMIS MÉS IMPORTANTS (ANYS I LLOCS).

• ALTRES FENÒNEMS QUE PROVOQUEN DESASTRES NATURALS.

• C. MEDI: La recerca

• LL. CATALANA

• LL. CASTELLANA

• LL. ANGLESA

• MATEMÀTIQUES

• MÚSICA

• BIBLIOTECA

• VALORS / RELIGIÓ

• PLÀSTICA

• TIC

HEM BUSCAT

INFORMACIÓ A…..

DIARIS

PREGUNTANT

DVD’S

INTERNET

PENSANT…

BIBLIOTECA

LA FAMÍLIA

LLIBRES

LA RECERCA A – QUÈ ÉS, COM ÉS I COM ES

FORMA UN TSUNAMI

1. TSUNAMI EN JAPONÈS ÉS “ONA DE PORT”.

2. SÓN UNA SÈRIE D’ONADES QUE PODEN TENIR LLOC

DESPRÉS D’UN TERRATRÈMOL, VOLCÀ, IMPACTES DE

METEORIT EN EL MAR, …

3. ES FORMA QUAN UNA PLACA TECTÒNICA PUJA

RESPECTE L’ALTRA I TOTA L’AIGUA QUE ÉS AL

DAMUNT GENERA UNA GRAN ONADA.

4. SEMPRE HI HA DUES ONADES PRINCIPALS: LA

PRIMERA QUE ÉS QUAN VE L’ONADA I HO TIRA TOT

AL TERRA, I LA SEGONA QUAN L’ONADA JA RECULA I

S’HO EMPORTA TOT O GRAN PART DEL QUE HA

DESTRUÏT.

5. CADA ONADA ESTA SEPARADA PER 1KM.

ELS DESTRUCTORS DE TSUNAMIS: Alba M, Laia, Marc i Roger

LA RECERCA B - COM POTS EVITAR SER

VÍCTIMA D’UN TSUNAMI

1. SITUAR-SE EN UNA ZONA ALTA, COM A MÍNIM A 30

METRES D’ALTURA.

2. ALLUNYAR-SE DE PLATGES, RIUS, LLACS I RIERES.

3. QUEDAR EN UN LLOC DE TROBADA PER QUAN JA

HAGI PASSAT.

4. PROCURAR TENIR RÀDIO, MÒBIL O ALGUN APARELL

PER ESTAR INFORMAT. SI ELS APARELLS VAN AMB

PILES, TENIR-NE DE RECANVI.

5. SI ESTÀS EN UNA BARCA, ANAR MAR ENDINS.

6. ANAR BEN ABRIGAT. UN TSUNAMI POT DURAR FINS A

12 HORES.

LES AVENTURES DELS QUATRE: Carla, Dani, Mariona i Ruth

LA RECERCAC - COM QUEDA TOT EN UN

TSUNAMI. COM ES TORNA A

REGENERAR

1. LA POBLACIÓ: VÍCTIMES, MORTS I FERITS.

2. EL MAR: A MÉS D’AIGUA PORTA ROQUES I SORRA

QUE DESTROSSA PLATGES I DEIXA EL TERRENY AMB

ELEVADES QUANTITATS DE SAL.

3. PÈRDUA DE LES COLLITES.

4. DESTRUCCIÓ D’HABITATGES, PORTS, VIES DE

COMUNICACIÓ, TRENCAMENT DE CONSTRUCCIONS

DE GAS, AIGUA I ELECTRICITAT, ...

5. APAREIXEN MALALTIES INFECCIOSES DEGUT A LES

AIGÜES CONTAMINADES, ALIMENTS EN ESTAT DE

PUTREFACCIÓ, INNUNDACIONS D’AIGÜES RESIDUALS

6. PÈRDUA ECONÒMICA MOLT IMPORTANT.

ELS MINICRAFTERS: Alejandro, Andrea, Duna i Miguel

LA RECERCA D – PAÏSOS AMB MÉS TSUNAMIS.

TSUNAMIS IMPORTANTS

• L’OCEÀ ÍNDIC ÉS EL MÉS AFECTAT PELS TSUNAMIS,

SEGUITS PELS OCEANS PACÍFIC I ATLÀNTIC.

• TSUNAMIS MÉS IMPORTANTS:

ELS QUATRE SURFISTES: Alba A, Cristian, Laura i Nerea

ANY LLOCINTENSITAT

(0<10 escala de Richter) VÍCTIMES

1755 Lisboa 9.0 60.000

1960 Xile 9.5 2.290

1964 Alaska 9.2 122

2004 Sud-est Asiàtic 9.1 230.000

2010 Xile 8.8 525

2011 Japó 9.0 15.871

PRINCIPALS PLAQUES TECTÒNIQUES

LA RECERCAE – ALTRES FENÒMENS QUE

PROVOQUEN DESASTRES

NATURALS

1. TERRATRÈMOL: Moviment de plaques tectòniques. Es

mesura amb el sismòmetre per l’escala de Richter de

0<10.

2. HURACÀ: Vent molt fort produït per la baixa pressió

atmosfèrica i l’alta temperatura del voltant. Conegut

com a cicló tropical.

3. VOLCÀ: Estructura geològica en forma de tub per on

passa el magma de l’interior de la terra i a l’exterior surt

en forma de lava, foc, pedres, …

4. AURORA BOREAL: És un fenomen natural, però no un

desastre. Resplendor de colors que apareix al cel

nocturn prop de les zones polars.

TSUNAMIS NADALENCS: Alex, Carles, Txell i Vinyet

LLENGUA CATALANA:• COMPRENSIÓ LECTORA – EXPRESSIÓ ESCRITA:

• 10 anys després del tsunami (Article)

• EXPRESSIÓ ESCRITA:

• L’acròstic

• El cal·ligrama

• L’ORTOGRAFIA:

• Les síl·labes i la seva accentuació

L ‘ ACRÒSTIC

EL

CAL·LIGRAMA

LLENGUA CASTELLANA:• COMPRENSIÓN LECTORA – EXPRESIÓN ESCRITA:

• Comentario de texto (Artículo)

• EXPRESIÓN ESCRITA:

• La carta

LLENGUA ANGLESA:• COMPRENSIÓ LECTORA – EXPRESSIÓ ESCRITA:

• Comentari de text (Article)

• Consells: How to survive a tsunami

LL. CASTELLANA:

La carta

LL. ANGLESA:

How to survivre a tsunami

MATEMÀTIQUES - ESTADÍSTICA

GRÀFICA DELS PRINCIPALS TSUNAMIS I LA SEVA INTENSITAT

ANY LLOC

INTENSITAT (0-10 escala de Richter) VÍCTIMES

1755 Lisboa 9.0 60.000

1960 Xile 9.5 2.290

1964 Alaska 9.2 122

2004 Sud-est Asiàtic 9.1 230.000

2010 Xile 8.8 525

2011 Japó 9.0 15.871

ESCALA

RICHTER

10

9.9

9.8

9.7

9.6

9.5

9.4

9.3

9.2

9.1

9.0

8.9

8.8

8.7

8.6

8.5

8.4

8.3

8.2

8.1

8.0

7.0

6.0

5.0

4.0

3.0

2.0

1.0

0

LISBOA

1755

XILE

1960

ALASKA

1964

SUD-EST

ASIÀTIC

2004

XILE

2010

JAPÓ

2011

MÚSICA:• Imagine: (Cancó + instrument, flauta)

• Tema: La Solidaritat

BIBLIOTECA:• UNA MARE PER A L’OWEN (Conte)

• Tema: L’acolliment

• CERCA DE LLIBRES DE CONSULTA

LLIBRES DE CONSULTA

DE LA BIBLIOTECA

VALORS / RELIGIÓ:• LA SOLIDARITAT

• Reflexions

PLÀSTICA:• MURALS: Lapbook

• LA PORTADA: Collage

TIC:• Word: La recerca

• Text + inserir imatges

• Power Point

LA SOLIDARITAT

EL LAPBOOK

i la seva elaboració:

QUÈ HEM APRÈS - I

• TSUNAMI EN JAPONÈS SIGNIFICA «ONA DE

PORT».

• TSUNAMI S’ESCRIU AMB «T» AL PRINCIPI DE

PARAULA.

• ES FORMA PEL TRENCAMENT DE PLAQUES

TECTÒNIQUES.

• ES MESURA AMB L’ESCALA DE RICHTER

ENTRE 0º<10º COM ELS TERRATRÈMOLS

TERRESTRES.

• COM SOBREVIURE A UN TSUNAMI.

• CAL TENIR UN PLA D’EVACUACIÓ.

• POT FER DESAPARÈIXER POBLES I CIUTATS

SENCERES.

• LA MAJORIA DE PERSONES NO SOBREVIUEN.

QUÈ HEM APRÈS - II

• MOLTS PEIXOS MOREN, JA QUE L’ONADA ELS

DEIXA FORA DE L’AIGUA I QUEDEN ATRAPATS

AL TERRA.

• LA MAJORIA DE PLANTES TAMBÉ MOREN

PERQUÈ EL TERRA QUEDA AMB GRANS

QUANTITATS DE SAL DE L’AIGUA DEL MAR.

• UN DELS TSUNAMIS MÉS IMPORTANTS FOU A

INDONÈSIA EL 26 DE DESEMBRE DE 2004. VA

DURAR 12 HORES I ARRIBÀ FINS A LES

COSTES AFRICANES

• EL JAPÓ ÉS EL PAÍS AMB MÉS POSSIBILITATS

DE TSUNAMIS.

• A CATALUNYA NO HI HA HAGUT MAI CAP

TSUNAMI.

QUÈ HEM APRÈS - III

• ALTRES FENÒMENS NATURALS SÓN:

TERRATRÈMOLS, TORNADOS, HURACANS,

VOLCANS, L’AURORA BOREAL, …

• ... TAMBÉ HEM APRÈS A:

• FER UN LAPBOOK

• ELABORAR UN POWER POINT.

• TREBALLAR EL TSUNAMI AMB TOTES LES

MATÈRIES DE 5è.

• PENSAR EN EL FENÒMEN I EN LA

SOLIDARITAT COM A PERSONES.

• TREBALLAR EN EQUIP: COMPARTIR,

ENTENDRE’NS, CREAR IDEES, ACCEPTAR,

VALORAR, …

• BUSCAR INFORMACIÓ, CENTRAR-NOS EN EL

TEMA, VALORAR EL MÉS IMPORTANT,

RESUMIR, …

FOTOS VÀRIES

FI