59 - .Ciencias Naturales 3 Ciencias Naturales 4 Ciencias Naturales 4 ... se realizarán dos veces

download 59 - .Ciencias Naturales 3 Ciencias Naturales 4 Ciencias Naturales 4 ... se realizarán dos veces

of 7

  • date post

    27-Oct-2018
  • Category

    Documents

  • view

    243
  • download

    7

Embed Size (px)

Transcript of 59 - .Ciencias Naturales 3 Ciencias Naturales 4 Ciencias Naturales 4 ... se realizarán dos veces

  • 59

    RESUMEN REGLAMENTO DE EVALUACION

    RESUMEN DEL REGLAMENTO DE EVALUACIN Y PROMOCION PARA LA ENSEANZA BSICA. Decreto Nfl 511/1997 Primero a Octavo Ao Bsico.

    RESOLUCION EXENTA QUE LO DECLARA COOPERADOR DE LA FUNCIN EDUCACIONAL DEL ESTADO N!! 8392 con fecha 15-11-1981

    ARTCULO 411: El Establecimiento aplicar el Plan de Estudios enviado por el Departamento de Educacin Municipal de Curic a todos los establecimientos acogidos al rgimen de Jornada Escolar Completa y el ao escolar se estructurar de acuerdo al calendario oficial de SECREDUC de la VII regin, en la modalidad de Rgimen Semestral. los criterios de Evaluacin especficos de cada asignatura, se ajustarn a los siguientes principios generales: a) los alumnos sern evaluados en todas las asignaturas del plan de estudio, en perodos semestrales, con un n determinado de calificaciones.

    b) los Planes de estudios de 38 horas aplicados a los cursos para cada asignatura y su n!! de horas semanales de acuerdo a las Bases Curriculares de

    l a 6 ao bsico y de 7 y B ao con planes vigentes- es el siguiente:

    1 a 4!! ao bsico 52 y 6 aos 7!! y 8!! aos

    Asignatura Horas Asignatura Horas Asignatura Horas semanales semanales semanales

    Lenguaje y Comunicacin 8 Lenguaje y Comunicacin 6 Lenguaje y Comunicacin 6

    Matemtica 6 Matemtica 6 Matemtica 6

    Historia, Geografa y C Sociales 3 Historia, Geografa y C Sociales 4 Historia, Geografa y C Sociales 4

    Ciencias Naturales 3 Ciencias Naturales 4 Ciencias Naturales 4

    Artes Visuales 2 Artes Visuales 2 Educacin Artstica 4

    Msica 2 Msica 2 Taller de Deportes 2

    Ed. Fsica y Salud 4 Ed. Fsica y Salud 4 Ed. Fsica 2

    Orientacin PAS l+ 1 = 2 Orientacin PAS l+ 1 = 2 Orientacin 2 Tecnologa 2 Tecnologa 1 E. Tecnolgica 1

    Religin 2 Religin 2 Religin 2

    Taller de Ingls 2 Ingls 3 Ingls + taller 5

    Taller Aprendizajes Claves 2 Taller de Ingls 2

    Total de horas 38 horas Total de horas 38 horas Total de horas 38 horas

  • )

    60

    RESUMEN REGLAMENTO DE EVALUACION

    d) Durante el periodo escolar se aplicarn diferentes tipos de evaluacin: diagnstica, de avance, formativa, Sumativa y/ o acumulativas para

    conocer los aprendizajes previos y/o logrados por los alumnos:

    *" 1.- Evaluacin Diagnstica: Se aplicar un instrumento evaluativo al inicio del perodo escolar de cada ao, elaborado por el profesor(a), o UTP, sobre los contenidos del ao anterior, para planificar y aplicar durante el mes de marzo el refuerzo correspondiente de acuerdo a los

    contenidos ms descendidos. Esta evaluacin ser registrada en el libro de clases con conceptos L, ML, NL, para cada contenido medido,

    como tambin el porcentaje de logro de dicha evaluacin y la nota. Esta nota, es formativa y no formar parte de la evaluacin semestral.

    En el caso de los alumnos de pre bsica y 1 ciclo bsico se considerar como evaluacin diagnstica si el profesor(a) o UTP lo considera as, la

    que viene elaborada por el Programa de Apoyo Compartido en las asignaturas de Lenguaje y Comunicacin y Matemtica; y en el caso de los

    alumnos de pre bsica en Lenguaje Verbal y Relaciones Lgico matemticas y Cuantificacin.

    Al terminar el periodo de reforzamiento de marzo se aplicar una prueba escrita para verificar los logros de aprendizaje, cuya nota ser registrada

    en el libro de clases, como tambin en la seccin de materias.

    *" 2.-Evaluaciones de Avance: se realizarn dos veces en el ao: en la primera semana de julio y segunda semana de noviembre. En el caso de los cursos incorporados en el Programa de Apoyo Compartido se considerar como prueba de avance la ltima prueba establecida de periodo

    aplicada en cada semestre

    +. 3.-Evaluaciones Formativas: se realizarn durante todo el proceso de aprendizaje y tendr un carcter de refuerzo o verificacin de avances, siendo preferente con instrumentos, procedimientos o tcnicas cualitativas.

    J.. 4.- Evaluaciones Sanativas y/o acumulativas, se realizarn durante todo el proceso de aprendizaje y dependern de la cantidad de horas semanales, utilizando instrumentos, procedimientos o tcnicas cuantitativas.

    ARTCULO 62: Al trmino del ao lectivo el establecimiento se administrar un procedimiento de evaluacin final o prueba de avance, a los alumnos

    en las asignaturas o actividades de aprendizaje fundamentales para conocer el logro de los objetivos del ao.

    60

  • )

    )

    61

    9.- DE LAS CALIFICACIONES

    ARTICULO 7: Se evaluar a los alumnos con notas coeficiente 1 que van del 1,0 al 7,0 con un decimal.- siendo el 4.0 la calificacin mnima de

    aprobacin. El porcentaje de logro para la nota 4.0 es de un 60%.

    a) Los alumnos del establecimiento obtendrn en cada perodo lectivo, las siguientes calificaciones:

    Parciales: correspondern a las calificaciones coeficiente 1 que el alumno obtenga durante el semestre, en las respectivas asignaturas.

    Semestrales: correspondern en cada asignatura, al promedio aritmtico de las calificaciones parciales, con un decimal aproximado, asignadas

    durante el semestre .

    ..- Promedio General: corresponder al promedio aritmtico con un decimal sin aproximacin de las calificaciones finales obtenidas por el

    alumno en cada asignatura ..

    i. Finales: correspondern en cada asignatura al promedio aritmtico con un decimal sin aproximacin, de las calificaciones semestrales

    b) Los alumnos obtendrn una nota semestral por cada taller realizado. En el caso de los 7 y 8 aos tendrn una nota promedio que se considerar

    como una evaluacin ms en la asignatura de Educacin Fsica, al igual que en el caso de ingls.

    c) En 1 ciclo se considerar una nota en forma semestral por cada taller realizado. En el caso del Taller de Ingls la nota se considerar en la

    asignatura de Historia, Geografa y Ciencias Sociales y el Taller de Aprendizajes Claves en la asignatura de Matemtica.

    d) Se incluir dentro de la asignatura de Lenguaje en forma semestral una nota por el promedio de las lecturas silenciosas obtenidas en cada

    semestre.

    s:

  • 62

    10.- PROMOCION ESCOLAR

    ARTCULO 10 / 511: Sern promovidos todos los alumnos del a 4 ao de Enseanza Bsica que hayan asistido, a lo menos, al 85% de las clases.

    El Director (a) del establecimiento y el Profesor (a) Jefe del respectivo curso podrn autorizar la promocin de alumnos (as) con porcentajes menores

    de asistencia, fundados en razones de salud u otras causas debidamente justificadas.

    DECRETO EXENTO NICO 107 / 2003

    Es preciso establecer mecanismos de deteccin oportuna de los dficit de aprendizaje que pudieran presentar, en cada curso, los alumnos de l a 4

    ao bsico, para lo cual los establecimientos educacionales debern entregarles todo el apoyo pedaggico que requieran y que les permita continuar

    con una base slida en el curso superior;

    ARTCULO NICO : Modificase, a contar del ao escolar 2003, el decreto supremo exento de Educacin NSll, de 1997, en el sentido de sustituir el

    artculo 10 por el siguiente:

    "ARTCULO 10: Sern promovidos todos los alumnos de 1 a 4 ao de Enseanza Bsica que hayan asistido, a lo menos, al 85% de las clases,.

    El Director (a) del establecimiento y el Profesor (a) Jefe del respectivo curso podrn autorizar la promocin de alumnos (as) con porcentajes menores

    de asistencia, fundados en razones de salud u otras causas debidamente justificadas. No obstante lo sealado en los incisos anteriores, el (la) Director

    (a) del respectivo establecimiento podr decidir excepcionalmente, previo informe fundado en variadas evidencias del Profesor (a) Jefe del curso de

    los alumnos (as) afectados (as), no promover de l a 4 ao bsico a aquellos (as) que presenten un retraso significativo en lectura, escritura y/o

    matemtica, en relacin a los aprendizajes esperados en los programas de estudio que aplica el establecimiento y que pueda afectar seriamente la

    continuidad de sus aprendizajes en el curso superior.

    62

  • 63

    10.- PROMOCION ESCOLAR

    ARTCULO 11 ( 511/ 1997): Para la promocin de alumnos de 22 a 32 y de 42 hasta 82 ao de enseanza bsica, se considerarn conjuntamente, el

    logro de los objetivos de las asignaturas y la asistencia a clases.

    1.- LOGROS DE APRENDIZAJE

    a) Sern promovidos los alumnos que hubieren aprobado todas las asignaturas de los respectivos planes de estudio.

    b) Sern promovidos los alumnos de los cursos de 12 hasta 82 ao de enseanza bsica que no hubieren aprobado una asignatura siempre que su

    nivel general de logro corresponda a un promedio 4.5 o superior, incluido el no aprobado.

    c) Igualmente, sern promovidos los alumnos de 12 a 82 ao de enseanza bsica que no hubieren aprobado dos subsectores, no siendo ambos

    fundamentales ( Lenguaje, Educacin Matemtica o Ciencias juntos) y que su nivel general de logros corresponda a un promedio 5,0 o superior,

    incluidos los no aprobados.

    d) En caso de que un alumno obtenga una calificacin anual de 3, 9 se le otorgar una segunda oportunidad y deber rendir una prueba en la que se

    considere la ltima unidad tratada del sector. La calificacin obtenida ser slo para optar a nota de aprobacin 4.0 y en caso contrario, se queda

    con la nota obtenida como promedio final.

    e) Los alumnos que por problemas de salud o de otro tipo debidamente calificado, que tengan un nmero inferior de evaluaciones a las requeridas, se

    calcular el promedio con las notas registradas a la fecha. En el caso de que el alumno registre evaluaciones en un solo semestre, ste deber ser

    obligatoriamente el segundo.

    f) Los alumnos que presenten algn impedimento (dificultad de aprendizaje, problemas d