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Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación Apellido y Nombre:diana Curso:Arias Montoya Matemática Grado y Sección: “U” Profesora: Mariela Ortiz Lévano Centro Educativo: Gloriosa Legión Cáceres Lima- Perú 20

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portaflio

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Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

Apellido y Nombre:diana Curso:Arias Montoya MatemticaGrado y Seccin: 1 UProfesora: Mariela Ortiz LvanoCentro Educativo: Gloriosa Legin Cceres

Lima- Per 20

DEDICATORIA

El presente portafolio dedico a los jvenes estudiantes que estn por llegar al nivel secundario, por mediante este folder hecho con la ayuda de la maestra de matemtica de una u otra manera ha contribuido en el logro de mis objetivos. DIANA

AGRADECIMIENTO

Agradezco en primer lugar a mi madre por estar siempre a mi lado ayudndome en lo que puede y a mi maestra del rea de matemtica la docente Mariela Ortiz Lvano por darme el apoyo, comprensin y oportunas sugerencias en la elaboracin del presente trabajo representando de todo lo que hacemos para nuestro aprendizaje. Diana.

PRESENTACIN

En cumplimiento al trabajo elaborado de la presentacin del portafolio, para as obtener el presente resultado en los diferentes tipos de trabajos realizados en el rea de matemtica del aula del 1 de secundaria de la I.E N 0124 Gloriosa Legin Cceres.

El presente documento tiene como finalidad demostrar los avances tericos dentro de las horas destacadas por la maestra determinada puesto que es importante rescatar las estrategias empleadas por los alumnos y su persona.

Diana

INTRODUCCINEl portafolio de matemtica de 1to de secundaria de la I.E. N 0124 Gloriosa Legin Cceres da como una solucin analtica al aprendizaje desarrollado de los estudiantes dando como resultado conclusiones y comentarios valiosos para con ellos.

En el primer captulo planteamos, formulamos los problemas y ejercicios que realizamos respondiendo cada resultado; as mismo a la superacin de ello.

En el segundo captulo referente al tema han sido trabajados con software matemticos para las elaboraciones de mapas conceptuales y mentales con (XMIND), Herramientas de aprendizaje en lnea (Quizlet), exposicin con diapositivas en Power Point, y el Sistema Digital para el Aprendizaje Per Educa, Winplot, Tangram,Flixpress.En el tercer captulo se presentan trabajos realizados y elaborados por nosotros: juegos de lgica, trabajos expuestos en grupos: ecuaciones lineales, etc.

En el cuarto captulo se exponen las conclusiones del presente trabajo.

Diana

NDICE Pg. Caratula i DedicatoriaiiAgradecimientoiiiPresentacinivIntroduccinvIndiceviI. SECIONESCONVIRTIENDO ESCALAS DE TEMPERATURAS TABLA DE FRECUENCIA ESTADISTICAS

CONVERIENDO LA ESCALA DE TEMPERATURA Hemos convertido escalas de temperaturas

TABLA DE FRECUENCIA

Estadsticas

CONCURSO DE TEATRO DE LAS DROGAS Este concurso en mi colegio par concientizar & saber lo que hace la droga en nosotros