52214024 Prueba Ardiente Paciencia Para Tercero Medio

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1 COLEGIO SOFIA INFANTE HURTADO DEPTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Control de lectura “Ardiente Paciencia” 4° Medio Lenguaje Común Nombre………………………………………………… Fecha:!"#"4 P$N%A&' %(%AL: )*+ Puntaje ideal ………… N(%A:……… A,rendi-aje. e.,erado. Com,rende te/to narrati0o literario+ 1nter,retar la relaci2n de lo. ,er.onaje. de la obra+ 3eterminar .igni icado de 0ocabulario en conte/to Producir te/to. e/,o.iti0o. con ortogra 5a6 coherencia 7 cohe.i2n+ VOCABULARIO CONTEXTUALIZADO I. Señala la o!"#$ %&e !o$'e$(a &$a ala)*a o e+*e,"#$ %&e o-* a *ee/ 1,2 ,&)*a3a-a 1,2 e$ el e$&$!"a-o 14 &$'o, C5U2. 1. 8ui.o controlar un aleteo desaforado a+ 3e.en renado b+ 3e.ordenado c+ '.tridente d+ 9onoro e+ Alejado + 2 . a cent5metro. de la nari- de .u emérito cliente+++ a+ retirado b de.tacado c ,remiado d jubilado e .im,;tico ) +++no encontr2 otra re.,ue.ta 8ue un mohín .e0ero a .u.,iro b mo0imiento c acto d ge.to e enojo 4.... '. prístino 7 agudo el ,u<al de initi0o6 muchacho+ a antiguo b doloro.o c melodio.o d cruel e certero !+++tra. atra0e.ar lo. lecho.6 balaustradas a barandale. b e.calera. c ,a.adi-o. d balcone.

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COLEGIO SOFIA INFANTE HURTADO

DEPTO DE LENGUAJE Y COMUNICACINControl de lectura Ardiente Paciencia

4 Medio Lenguaje Comn

Nombre Fecha:15/10/14 PUNTAJE TOTAL: 36.Puntaje ideal NOTA:Aprendizajes esperados Comprende texto narrativo literario.

Interpretar la relacin de los personajes de la obra.

Determinar significado de vocabulario en contexto

Producir textos expositivos con ortografa, coherencia y cohesin.

VOCABULARIO CONTEXTUALIZADOI. Seala la opcin que contenga una palabra o expresin que podra reemplazar la (s) subrayada (s) en el enunciado (1 puntos C/U).1. quiso controlar un aleteo desaforado a. Desenfrenado

b. Desordenado

c. Estridente

d. Sonoro

e. Alejado2 . a centmetros de la nariz de su emrito cliente...

a. retirado

b- destacado

c- premiado

d- jubilado

e- simptico3-...no encontr otra respuesta que un mohn severoa- suspiro

b- movimiento

c- acto

d- gesto

e- enojo4.... Es prstino y agudo el pual definitivo, muchacho.a- antiguo

b- doloroso

c- melodioso

d- cruel

e- certero 5...tras atravesar los lechos, balaustradasa- barandales

b- escaleras

c- pasadizos

d- balcones

e- azoteas6. Su instinto reprimi su contumaz impertinenciaa- porfiada importunidad

b- desubicada estupidez

c- inoportuna interrupcin

d- intransigente pedantera

e- arrogante irreverencia

7. se consider merecedor de una migaja de la atencin del vatea- escritor

b- artista

c- poeta

d- juglar

e- orador

8. ...esta consigna tuvo una suerte de colofna- inicio

b- percepcin

c- aliciente

d- trmino

e- sensacin

9- ... expanda los peces argentinos en una polvareda destellantea- extranjeros - deslumbrante

b- plateados - relumbrante

c- hermanos - brillante

d- vibrantes - impenetrable

e- sonoros - blanquecina

10.-... avanzando en medio de las pullas de los pescadores

a- peleas

b- comentarios

c- risas

d- burlas

e- miradas

II. Responde a continuacin las siguientes preguntas.1) Ardiente paciencia, que da ttulo a la novela, es una frase que pertenece al poema de Rimbaud Adis. En qu momento aparece expresada? En qu situaciones se justifica esa ardiente paciencia? (

Rubrica de evaluacinPuntaje idealPuntaje obtenido

Justifica en profundidad el ttulo de la novela6

Ortografa, coherencia y cohesin1

2) Qu relacin se establece entre el autor de la novela y su personaje, Mario Jimnez, resaltada en el prlogo y el eplogo?

Rubrica de evaluacinPuntaje idealPuntaje obtenido

Explica en profundidad la relacin de amistad entre los protagonistas6

Ortografa, coherencia y cohesin1

3) Describe con cinco adjetivos a Mario Jimnez.

Rubrica de evaluacinPuntaje idealPuntaje obtenido

Describe en profundidad al personaje, empleando los cinco adjetivos6

Ortografa, coherencia y cohesin1

4)Por qu la madre de Beatriz se opone a la relacin de su hija con Mario? Por qu razn la acepta finalmente?

Rubrica de evaluacinPuntaje idealPuntaje obtenido

Explica en profundidad las razones de la oposicin del personaje a la relacin de los jvenes6

Ortografa, coherencia y cohesin1