50anios de Becas OEA
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CINCUENTA AÑOS DEL PROGRAMA DE BECAS DE LA OEA Programa de Becas Académicas de la OEA
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CINCUENTA AÑOS DEL PROGRAMA DE BECAS DE LA OEA
Programa de
Becas Académicas
de la OEA
“EL PLAN TRADUCE UN INSPIRADO ESFUERZO PARA CONTRIBUIR AL
PROGRESO DE AMÉRICA POR MEDIO DE LA COOPERACIÓN MUTUA DE
LOS ESTADOS MIEMBROS DE LA ORGANIZACIÓN.
QUEREMOS QUE CADA BECA SEA UNA INVERSIÓN PARA EXPLORAR Y
ESTIMULAR LAS ENERGÍAS POTENCIALES DEL HOMBRE AMERICANO.”
JOSÉ A. MORASECRETARIO GENERAL 1956-68
Referencia al lanzamiento del Programa de Becas de Posgrado de la OEA en 1958
Fuente: folleto del programa de becas de la OEA ca. 1958
Por más de cincuenta años, la Organización de los Estados Americanos (OEA) ha estado apoyando los objetivos de desarrollo de los Estados Miembros respecto a las capacidades humanas a través de su Programa de Becas de Posgrado. Lanzado en 1958, el programa surgió de la creencia de los Estados Miembros que podrían potenciar el desarrollo de sus recursos humanos, aprovechando la combinación de conocimientos y experiencias de todos los países de las Américas. Este programa hace más que fortalecer los recursos humanos de este hemisferio; también promueve la solidaridad regional y el entendimiento mutuo como base de los valores democráticos compartidos, la paz y el desarrollo sostenible.
Hasta la fecha, este programa principal del Programa de Becas y Capacitación de la OEA ha otorgado alrededor de 21.000 becas a líderes emergentes, profesionales y expertos de las Américas. Sigue siendo una de las más grandes y más conocidas contribuciones de la Organización a los países de este Hemisferio, con un fuerte apoyo financiero de nuestros miembros. La OEA se enorgullece de celebrar cinco décadas de apoyo a la capacitación y educación de los recursos más valiosos de la región, nuestra gente. Esperamos continuar con esta tradición de ayudarles para que puedan acceder a oportunidades de educación superior por muchas décadas más.
José Miguel InsulzaSecretario General
¿QUIÉNES SOMOS?
CIFRAS RELEVANTESn
Programas de Becas y Capacitación de la OEA.
nMás de 21,000 becas fueron otorgadas para estudios de posgrado.
nMás de 28,500 becas fueron otorgadas para desarrollo profesional.
nMás de 116 alianzas fueron establecidas con universidades del Hemisferio.
Más de 100,000 ciudadanos de las Américas han sido capacitados por los
CAMPOS DE ESTUDIO
1
Desarrollo social y generación de empleo productivo
Educación
Diversificación e integración económica, apertura comercial y acceso a mercados
Cultura
Desarrollo científico e intercambio y transferencia de tecnología
Fortalecimiento de las instituciones democráticas
Desarrollo sostenible del turismo
Desarrollo sostenible y medio ambiente
La Organización de los Estados Americanos ha otorgado préstamos estudiantiles desde 1948 y becas para estudiar en el exterior desde 1951. Las becas para estudios de posgrado y becas para el desarrollo profesional se han mantenido en operación desde 1958 y 1962 respectivamente. Más de 100,000 ciudadanos de las Américas han tenido acceso a capacitación profesional y desarrollo académico durante las últimas seis décadas.
1948
LA OEA comienza a otorgar
préstamos sin intereses para estudiantes de América Latina en universidades de Estados Unidos desde el Fondo Panamericano Leo S. Rowe.
La OEA empieza a otorgar becas para
educación superior a través del Programa de Cooperación Técnica del Consejo Interamericano Económico y Social (CIES).
José A. Mora es electo
Secretario General y comienza a implementar su visión de desarrollo dentro de la Organización. Hace un llamado a los Directores de los Departamentos para impulsar nuevas ideas.
El Dr. Cortés Plá, Jefe de la Unidad de Ciencia y Tecnología
presenta una propuesta para un
Programa de Becas. Con el apoyo de sus colegas y el Secretario General la propuesta es presentada en la Cumbre Panamericana de Jefes de Estado en la Ciudad de Panamá.
Cumbre Panamericana de Jefes de Estado,
Panamá 1956
Con pleno respaldo del Secretario General, se presenta el Programa de Becas de la OEA como una propuesta concreta a los representantes nacionales en la Cumbre Panamericana de Jefes de Estado de la Ciudad de Panamá, Panamá en 1956. La
propuesta recibe una entusiasta bienvenida. Dwight D. Eisenhower, Presidente de
los Estados Unidos y su hermano el Dr. Milton Eisenhower, Representante en el
Congreso en materia de América Latina, entre otros, son grandes defensores y promotores de la propuesta.
En julio de 1958 el Programa de Becas se convierte en una actividad permanente y prioritaria de la OEA después de los diálogos producidos en las Cumbres Panamericanas
subsecuentes. La propuesta para la
creación del Programa de Becas es
aprobada.
Durante su primer año de operación, el
Programa de Becas de la OEA otorga
165 becas a estudiantes sobresalientes de todo el hemisferio. Para el final de su primera década en operación, el programa había otorgado 4.889 nuevas becas (para 1 año de estudios) y además 1,544 extensiones de becas previamente concedidas.
El Programa de Cátedras de la OEA es
inaugurado. Este programa otorgo fondos para que profesores especializados ofrezcan conferencias o lleven a cabo proyectos de investigación en los Estados Miembros promoviendo el desarrollo de las universidades de la región.
Los primeros profesores que participaron en este programa fueron el Dr. J. Robert Oppenheimer, famoso físico-teórico estadounidense, y Lúcio Costa, arquitecto y urbanista brasileño.
1951
1956
1958
1961
1962
1965
Se inaugura el Programa Especial de
Capacitación para administrar las becas ofrecidas por las instituciones de los Estados no Miembros de la OEA. El programa se amplia más adelante para incluir ofertas de becas con la colaboración de instituciones de los Estados Miembros. Los países y/o las instituciones ofrecen cubrir los costos de matrícula, materiales y hospedaje, mientras que la OEA cubre el costo del traslado internacional. El programa continúa vigente hasta el día de hoy como el Programa de Becas de Desarrollo Profesional.
2
El programa de Proyectos Integrales de
Cooperación Técnica es presentado como una iniciativa conjunta de la OEA y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico. La OEA cubre el costo del viaje de expertos y becarios para trabajar en proyectos que combinen servicios en asistencia técnica, consultoría, capacitación regional y asesoría de personal de manera coordinada para resolver problemas específicos en instituciones públicas y privadas. Los campos prioritarios para el apoyo de estos proyectos incluyen: desarrollo universitario, agricultura, industria y educación.
MOMENTOS DESTACADOS EN LA HISTORIA DE LAS BECAS DE LA OEA
1967
El Programa de Becas Especiales para
el Caribe (SPECAF) empieza a recibir
fondos permanentes, actividad que continúa en la Organización desde 1983. El programa permite a los estudiantes de los países del Caribe de habla inglesa completar los últimos 2 años de su formación universitaria en otro país miembro.
El Programa de Becas para el Caribe
(CASP) es lanzado, financiado por la Agencia de Desarrollo Internacional de Estados Unidos y administrado por la OEA. Entre 1983 y 1986 el programa otorga 672 becas a estudiantes de la cuenca del Caribe para completar sus estudios en Estados Unidos.
1969
1983
2000
La OEA inaugura el Portal Educativo de
las Américas, . Esta iniciativa fomenta el desarrollo humano ofreciendo oportunidades educativas de calidad en formato virtual a un costo reducido a miles de ciudadanos de las Américas como parte del esfuerzo de la OEA para reducir la brecha digital en la región. El Portal Educativo también colabora con diversos socios hemisféricos fortaleciendo la capacidad instalada de las Instituciones para desarrollar e implementar programas que incorporen componentes virtuales en sus ofertas de formación.
www.educoea.org
2001
El Consorcio de Universidades de la
OEA es presentado con el objetivo de desarrollar acuerdos con instituciones de nivel superior para reducir el costo de los programas y así aumentar el número de becas disponibles.
La Unidad de Becas
Especiales es establecida para proveer servicios administrativos a diferentes departamentos y programas de la Secretaria General que ofrecen becas. Algunos de los primeros centros con programas de capacitación beneficiados son:
?Centro Interamericano de Enseñanza de la Estadística, Chile (CIENES)
?Centro Interamericano de Vivienda y Planeamiento, Colombia (CINVA)
?Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina , Ecuador (CIESPAL)
?Centro Regional de Educación Fundamental para América Latina, México (CREFAL)
?Instituto Interamericano de Educación Musical , Chile (INTEM)
Se implementa una nueva política de
cooperación técnica que permite a los Estados Miembros eligir el tipo de apoyo que desean recibir por parte de la OEA, incluyendo las becas.
Los programas de becas de la OEA se integran con otros recursos de cooperación técnica para utilizarse hacia el logro de metas nacionales específicas. Se extienden los estudios en las siguientes áreas: social, cultural, educativa, científica, industrial y financiera.
1978
En cooperación con la Organización de
las Naciones Unidas se pone en marcha
el Programa de Adiestramiento entre
Países en Desarrollo (ADPD). El programa utiliza los recursos que los Estados Miembros ofrecen para capacitación para compartir experiencias a lo largo de la región. Los cursos de aprendizaje impartidos bajo el programa son enfocados en la especialización técnica y profesional y se ofrecen en los centros de formación de la región. La OEA organiza, publica y selecciona a los participantes para los cursos. También financia el costo de transporte aéreo y cubre parte del costo de maestros e instructores.
1996
Se lleva a cabo el primer esfuerzo por
computarizar todas las operaciones del Departamento de Becas para bajar costos y mejorar la eficiencia.
1999
La Agencia Interamericana para la
Cooperación y el Desarrollo (AICD) es
creada para promover, coordinar, gestionar y facilitar la planificación y ejecución de programas, proyectos y actividades, entre los cuales están los Programas de Becas de la OEA.
Se otorgan las primeras becas por
medio del recién creado mecanismo
para la colocación de becarios y que permite que la OEA se beneficie plenamente de los acuerdos de co-financiación establecidos por su Consorcio de Universidades.
2002
Existe una pausa temporal en el otorgamiento de nuevas becas mientras que el Manual de Procedimientos de los Programas de Becas y Capacitación es completado y aprobado por los Estados
Miembros. El nuevo manual enfatiza la
transparencia y confiabilidad en el
otorgamiento de becas y modifica el perfil del programa para seguir con sus preceptos originales de favorecer a los becarios de la OEA para que pueden estudiar en una gran variedad de instituciones altamente acreditadas a lo largo del Hemisferio.
El nuevo sistema de Gestión
Electrónico es diseñado e
implementado para reducir el uso de papel y permite que los procesos de selección y los procesos de gestión de las becas sean más efectivos y precisos.
2007
3
El Programa de Becas de la OEA llega a
sus cincuenta años de operación. La
iniciativa de Alianzas para la Educación
y Capacitación es lanzada como un marco para la colaboración de la OEA con diversos socios del sector público y privado para ofrecer educación y oportunidades a los ciudadanos de las Américas.
2008
La OEA celebra más de 50 años de
Becas y lanza la Red Interamericana de
Becarios de la OEA: www.educalum.org
2010
BECAS: INVERSIÓN EN EL DESARROLLO HUMANO
En enero del 2010 el Departamento de Desarrollo Humano, Educación y Cultura lanzó una campaña pidiendo reflexiones personales de beneficiarios del Programa de Becas Académicas de la OEA. Las siguientes páginas muestran una selección de los mensajes recibidos. Agradecemos a todos los exbecarios del programa que respondieron y pedimos disculpas a aquellos cuyos testimonios no pudieron ser incorporados en nuestras páginas por limitaciones de espacio.
4
“Con la beca de la OEA pude completar mis estudios doctorales en Educación Superior, lo c u a l m e p e r m i t i ó p r o f u n d i z a r m i formación para luego incorporarme como
agente de desarrollo en el mundo de la Educación, de la Educación Superior y del Desarrollo de los Recursos Humanos principalmente en República Dominicana, y también con consultorías cortas en otros países de América Latina. Siempre he estado agradecido con la OEA de esa oportunidad, y espero haber devuelto a mi país y a la región algo significativo de lo mucho que he recibido.”
Actualmente el Dr. Escala es Rector del
Instituto Tecnológico de Santo Domingo
(INTEC) y Vicepresidente Regional de la
Organización Universitaria Interamericana.
Miguel J. EscalaBecario OEA 1986 • República Dominicana
Pablo SanguinettiOAS Scholar 1988 • Argentina
“La Beca de la OEA fue determinante par a poder concretar mis estudios de Doctorado en Economía en la UCLA. Gracias a esos e s t u d i o s , y a l o s c o n t a c t o s y
experiencias recogidas con estudiantes y profesores de varios países, he podido desarrollar una carrera académica desde Argentina con una fuerte inserción en los círculos académicos internacionales. Al mismo tiempo, dichos estudios, focalizados en temas de desarrollo económico, me permitieron también desempeñarme con éxito en organismos nacionales e internacionales ligados al análisis y diseño de políticas públicas.”
El Dr. Sanguinetti es actualmente Director
de Investigación en la Corporación Andina
de Fomento (CAF).
“Sólo tengo gratitud al Programa de Becas de l a O E A . E n m i e x p e r i e n c i a , f u e flexible, oportuno y me permitió estudiar en una universidad de excelencia y de mi
elección, y con mi regreso a Brasil pude aplicar los conocimientos adquir idos. Estoy ex t remadamente agr adec ido por la oportunidad”
El Dr. Landau es reconocido internacion-
almente como experto en las relaciones del
gobierno con el sector privado en Brasil. Es
presidente y Jefe Director de Prismax
Consulting, Director General de Menas do
Brasil, Editor de Brasil Focus, profesor de
Economía Internacional en la Universidad
FAAP en São Paulo y miembro directivo del
C e n t r o B a s i l e ñ o d e R e l a c i o n e s
Internacionales (CEBRI). Pasó 27 años como
ayudante civil internacional trabajando para
el Banco Mundial, el Banco Interamericano
de Desarrollo, las Naciones Unidas y la OEA.
Georges D. LandauBecario OEA 1958 • Brasil
“La beca de la OEA abrió un nuevo universo para mí. Gracias a esta beca conocí a distinguidos colegas de todo el mundo. No sólo estuve e n l a p o s i c i ó n d e obtener conocimiento
científico en el amplio marco de la ley internacional, también fui capaz de establecer valiosos contactos por casi todos los continentes del mundo… Le doy un gran aplauso a la OEA por darles a los ciudadanos de las Américas la oportunidad de estudiar, específicamente a personas en el Caribe. La Educación es inversión en el capital humano, y eso es exactamente lo que los gobiernos de nuestra región deben hacer para poder combatir, entre otras cosas, la pobreza, enfermedades, etc. ¡Espero que los Programas de Becas de la OEA continúen al servicio de ciudadanos de las Américas por otros 150 años más!”
El Sr. Rudge es catedrático de Ley
Internacional y cofundador del Programa de
Estudios de Ley Internacional en la
Universidad Anton de Kom en Surinam.
Eric RudgeBecario OEA 1995 • Surinam
“Con el apoyo de la Organización de los Estados Americanos, pude inscribirme a principios de los años 60 en la Facultad de E c o n o m í a d e l a Universidad Nacional
Autónoma de México. Esto me permitió enriquecer la formación que había recibido en la Escuela de Ciencias Políticas y Sociales de la misma univ ers idad a l estud iar con renombrados profesores. Aún recuerdo los nombres de los ilustres maestros quienes influenciaron mi carrera como Francisco Zamora y Edmundo Flores. La diversificación en los fundamentos de mis conocimientos, enriquecidos con la educación en sociología, antropología y ciencias políticas iniciaron mi v i d a p r o f e s i o n a l c o n u n a l c a n c e multidisciplinario, que he mantenido a través de mi vida profesional y que se puede ver en los trabajos que he publicado.”
El Dr. Casimir fue Embajador de Haití ante la
OEA y ante los Estados Unidos durante los
años 90. Se le ha dado el crédito como actor
clave en el regreso del presidente electo a
Haití en 1991.
Jean CasimirBecario OEA 1961 • Haití
Mensajes de Ex-Becarios de Estudios de Posgrado
“La OEA, a través de mi beca, abrió muchas puertas en mi vida profesional y personal, esto no sólo influenció mi vida positivamente, también la vida de mi familia. Me dio La
oportunidad de tener un efecto multiplicador en mi universidad en Ecuador a través de los proyectos de comunicación que he supervisado en mi posición directiva, beneficiando así a muchos jóvenes estudiantes e instituciones locales. Sin duda alguna la experiencia que me dio mi beca ha tenido una repercusión permanente en mi vida, y por esta razón me siento muy agradecida con la OEA.”
La Sra. Ugalde es Directora de la Escuela de
Comunicación de la Universidad Azuay en
Ecuador.
Cecilia Ugalde Sánchez Becaria OEA 2002 • Ecuador
“Mi primer contacto con la Organización de los Estados Americanos en Santa Lucía ocurrió en el 2002/2003 cuando obtuve una beca para lograr mis estudios de M a e s t r í a e n
Administración Pública con especialidad en Administración de Cuidados de la Salud en la Universidad de Long Island en Nueva York. Ésta área de estudio siempre ha sido de gran beneficio para mi desarrollo personal y el de mi país. Después de superarlo exitosamente y regresar a Santa Lucía, fui ascendida al puesto de Directora Ejecutiva del Principal Hospital General, un puesto que previamente estaba ocupado por un extranjero…Quisiera expresar mis profundos agradecimientos y apreciación a la OEA por contribuir en mi desarrollo profesional y construir capacidades para satisfacer las necesidades de mi país.
Una vez más, mis sinceros agradecimientos a la OEA y también en nombre del personal del Hospital Victoria, el Gobierno y la gente de Santa Lucía, Muchas gracias.”
Clotilda Fevrier es actualmente la Directora
del Hospital Victoria en Castries, Santa
Lucía.
Clotilda Jenny FevrierBecaria OEA 2002 • Santa Lucía
“Estoy profundamente feliz porque finalmente tengo la oportunidad de dar gracias a la OEA públicamente por la beca que me permitió completar mis estudios de Doctorado por medio
de un financiamiento parcial los últimos 2 años de mis 3 años de estudios en la Universidad de Denver , en la Escuela de Estudios Internacionales. Gracias a la valiosa capacita-c i ó n q u e re c i b í , p u d e a d q u i r i r lo s conocimientos y las habilidades que hicieron posible una carrera muy satisfactoria al servicio de las Américas y del mundo en el ámbito de la academia en Estados Unidos y como Oficial Mayor de las Naciones Unidas en Asia, el Pacífico, Europa y África…Estoy muy orgulloso de que con el apoyo de la OEA logré un impacto real en las Américas y el resto del mundo a través de los estudiantes a quienes sigo enseñando. También debo incluir a los refugiados, desplazados y víctimas de las violaciónes de los derechos humanos para la protección y asistencia con quiénes he contribuido en partes de Asia, el Pacífico, las Américas (incluyendo Haití), Europa y África.”
El Dr. Fontaine pasó más de 20 años
trabajando con las Naciones Unidas y ocupó
gran número de posiciones de liderazgo en
la Agencia de Refugiados de la ONU y la
Oficina del Alto Comisionado para los
Derechos Humanos.
Pierre-Michel FontaineBecario OEA 1962 • Haití
“La oportunidad que me dió la Organización de los Estados Americanos m e p e r m i t i ó m i s estudios en un Centro de Excelencia, y me ha llevado a valorar las capacidades científicas
de los países de América Latina con sus posibilidades de entrenamiento y educación para jóvenes investigadores quienes al regresar a sus países contribuyen al enriquecimiento de la ciencia y tecnología. Personalmente la influencia que recibí durante mis estudios de posgrado fue un factor determinante que me impulsó a ser el actual líder de la Asociación de Universidades de América Latina y el Caribe para la Integración (AUALPI)...No tengo palabras para expresar mi gratitud por los múltiples beneficios derivados de la oportunidad que me dio la OEA y por todo lo que ha significado en mi desarrollo personal y profesional.”
El Dr. Anzola Montero es actualmente
Rector de la Universidad de Ciencias
Aplicadas y Ambientales (UDCA) en Bogotá,
Colombia. También funge como Presidente
de la Asociación de Universidades de
América Latina y el Caribe para la
Integración (AUALPI) y es parte de Comité
Ejecutivo en la Asociación Internacional de
Presidentes de Universidades (IAUP).
Germán Anzola Montero
Becario OEA 1972 • Colombia
“Cons idero que la oportunidad que me brindó la O E A para estudiar la incipiente d i s c i p l i n a d e l a computación en 1975 fue muy importante y estoy muy agradecido
por ello. Creo que esta tecnología ha sido y seguirá siendo capital en el desarrollo de nuestras naciones… Habiendo terminado mis estudios de grado (Maestría y Doctorado) en Ciencias de la Computación, regresé a México donde durante 25 años me dediqué a enseñar esta nueva disciplina en la Universidad de las Américas en Puebla. Durante todo este tiempo tuve la oportunidad de preparar generaciones de computólogos que se encuentran ejerciendo en la industria, gobierno y la educación en todo México y en algunos casos en diversos lugares del mundo… En la Universidad de las Américas me tocó fungir como vicerrector de la institución teniendo la oportunidad de dirigir directamente al grupo que implantó la primera página web en el país y tercera en América Latina en julio de 1993. Igualmente me tocó dirigir el proyecto de la primera Intranet de servicios administrativos en México en 1995…”
El Dr. Sánchez es actualmente Profesor en
la Universidad de Texas. Entre muchos de
sus títulos se encuentran ser co-fundador y
presidente de la Sociedad Mexicana de
Ciencia de la Computación (SMCC) y
miembro fundador y presidente del
Laboratorio Nacional de Informática
Avanzada (LANIA).
Antonio Sanchez AguilarBecario OEA 1975 • México
“No hay duda que la Beca de la OEA, a través de las o p o r t u n i d a d e s educativas que ofrece a un gran número de canadienses, jugó un papel muy importante en los primeros años de la
unión de Canadá a los Estados Miembros, promoviendo y enfatizando la conciencia canadiense en sus vecinos de América Latina y el Caribe.”
El Dr. Legler es Profesor de Relaciones
I n t e r n a c i o n a l e s e n l a U n i v e r s i d a d
Iberoamericana en la Ciudad de México. Es un
respetado experto en la defensa y promoción
internacional de la democracia en las
Américas, es co-autor de ¿Intervención sin Intervenir? La Defensa de la OEA para la Promoción de la Democracia de las Américas en
el 2006 y co-editor de Promoviendo la
Democracia en las Américas en el 2007.
Thomas LeglerBecario OEA 1996 • Canadá
“Le doy las gracias a la Organización de los Estados Americanos por haberme otorgado una beca para mis estudios de Maestría, que sin lugar a dudas me ha dado la oportunidad de servir a mi país.”
Gloria Ramírez es profesora de Planificación
Territorial y del Medio Ambiente en la
Universidad Central de Venezuela y
consultora del Instituto Nacional de Parques
(INPARQUES) en Venezuela.
Gloria Ramírez OspitiaBecaria OEA 1986 • Venezuela
“La obtención de mi beca de la OEA representa un gran punto de partida en m i d e s a r r o l l o profesional, me permitió d a r m e e l t i e m p o i n v a l u a b l e p a r a concentrarme en mi
investigación. Igualmente importante, las experiencias que tuve durante mi beca enriquecieron mi entendimiento de las complejidades y particularidades de las razas, clases, géneros y políticas en Colombia para poder discernir patrones y generalidades comunes en los aspectos sociales, económicos y culturales a los que se enfrentan las poblaciones descendientes de Africanos, en particular, personas marginadas a través de las Américas. Gracias a mi beca y las publicaciones que se derivaron de ella, mi reputación nacional e internacional como pionero en la literatura Afro-Colombiana ha crecido progresivamente, lo que me ha permitido compartir los frutos de mi investigación con audiencias más grandes, nacionalmente y en el extranjero…Espero que futuros becarios tengan la oportunidad de beneficiarse de los Programas de Becas de la OEA.”
El Dr. Prescott es Profesor de Estudios Afro-
Americanos en la Universidad del Estado de
Pennsylvania.
Laurence E. PrescottBecario OEA 1984 • Estados Unidos
5
“ E l h a b e r s i d o beneficiaria de una beca OEA me ha permitido crecer como mujer y profesional. Gracias a la OEA no sólo pude completar mis estudios d e D o c t o r a d o e n
Columbia University, sino también tuve la oportunidad de desenvolverme en un ambiente intelectual muy estimulante y multicultural. Desarrol lé competencias técnicas y académicas; pero también amplié mi comprensión acerca del mundo y la riqueza humana. Particularmente, aprendí a valorar grandemente la tolerancia, el respeto por la diversidad y la solidaridad; valores que son fundamentales para desenvolverse con éxito en la vida y en el trabajo. Ahora tengo una posición de liderazgo como investigadora y generadora de opinión sobre temas educativos; y, verdaderamente, me produce mucha s a t i s f a c c i ó n p o d e r d e s e m p e ñ a r m e profesionalmente para contribuir a mejorar la educación en mi país, El Salvador, y en la región. Mis agradecimientos para la OEA son infinitos.”
La Dra. Cuéllar-Marchelli es actualmente
Gerente de la Sección de Educación de la
Fundación Salvadoreña para el Desarrollo
Económico y Social (FUSADES) en El
Salvador.
Helga Cuéllar-MarchelliBecaria OEA 1998 • El Salvador
José María Dagnino Pastore
Becario OEA 1959 • Argentina
“La beca de la OEA me permitió completar mi formación profesional hasta el máximo nivel, lo cual me brindó una visión amplia de la disciplina y me abrió las puertas para alcanzar
posiciones de responsabilidad en el país y en el exterior en variadas actividades. En ellas pude aplicar no sólo los conocimientos adquiridos, sino también la experiencia de haber convivido en otra sociedad y en una comunidad académica excepcional.”
El Dr. Pastore es actualmente Decano de la
Facultad de Ciencias Sociales y Economicas
de la Pontificia Universidad Católica
Argentina. Es parte del Comité Ejecutivo del
C o n s e j o A r g e n t i n o d e R e l a c i o n e s
Internacionales (CARI), la Fundación de
I n v e s t i g a c i o n e s E c o n ó m i c a s
Latinoamericanas (FIEL), del 2007 al 2010
fue Presidente de la Academia Nacional de
Ciencias Económicas de Argentina. Entre
muchos de sus nombramientos y
distinciones, ha servido como Ministro de
Economía en Argentina en dos ocasiones.
6
“En el 2002 tuve la fortuna de encontrarme entre los siete beliceños beneficiados por la prestigiosa beca de la OEA, la cual use para lograr mi título en A d m i n i s t r a c i ó n d e
Recursos Forestales en la Universidad de Washingto, título que me hubiera sido imposible lograr en mi país natal. Desde mi regreso a América Central he aplicado los conocimientos adquiridos de manera tangible, primero en el Gobierno de Belize como Coordinador del Comité Nacional de Administración de Tierras, un organismo encargado de desarrollar políticas, y después como director de información geográfica costera de Belize en el Centro del Agua del Trópico Húmedo para América Latina y el Caribe. Como científico con el CATHALAC, trabajando en proyectos con la NASA y otros socios, cada día pongo en uso la educación de calidad que pude recibir gracias a la beca de la OEA. No pasa un solo día en el que no sienta inmensa gratitud por las capacidades que la beca dejó en mí. Continuamente entro en contacto con otros ex-becarios y puedo ver y apreciar el impacto que el programa de becas ha tenido en las Américas.”
El Sr. Cherrington es actualmente gerente
de la División de Investigación Aplicada e
Investigación del Centro del Agua del
Trópico Húmedo para América Latina y el
Caribe (CATHALAC).
Emil Cherrington Becario OEA 2001 • Belize
“La Beca de la OEA me ha dado beneficios p e r s o n a l e s y profesionales. La Beca me permitió alcanzar mi ambición personal de obtener una Maestría en Derecho y así logar
mis ambiciones profesionales al calificar y pertenecer al ámbito legislativo. La beca ha sido una ventaja para mi país y la región entera.”
La Sra. Persad-Sal ick es Asesora
Parlamentaria Superior con el Ministerio del
Procurador General de Trinidad y Tobago.
Nalini Persad-Salick Becaria OEA 2003 • Trinidad y Tobago
“La Maestría que cursé e n C a n a d á f u e fundamental para mi crecimiento personal y profesional. No sólo tuve una magnífica experiencia de vivir en un país que ofrece una
gran educación y cultura, sino que también pude perfeccionar mi inglés. Desde mi regreso, pude liderar proyectos regionales que me han permitido ser un ejemplo digno de todo lo que recibí gracias a la OEA. Esta organización es definitivamente un ejemplo de solidaridad, integración entre comunidades y compromiso con la juventud.”
La Sra. Martínez es actualmente la
Directora de Relaciones Nacionales e
Internacionales de la Universidad Autónoma
de Bucaramanga en Colombia.
Adriana Martínez Becaria OEA 1994 • Colombia
“En 1992 recibí una Beca de la OEA para poder comenzar un p r o g r a m a d e comunicación y cultura, con una especialización en Gestión y Manejo Cultural en el Centro
Latinoamericano y el Caribe para el Desarrollo Cultural (CLACDEC) en Caracas, Venezuela… Puedo testificar que, como un académico devoto a la literatura y la comunicación, yo experimenté una transformación mayor en mi desarrollo educativo debido a este programa.”
El Dr. Cuevas es profesor, abogado y
renombrado poeta. Ha obtenido un gran
número de roles de liderazgo en su país en
los que se incluye Secretario General de la
Comisión Nacional de la Organización de las
Naciones Unidas para la Educación, la
Ciencia y la Cultura (UNESCO) (2004-2006).
Becario OEA 1992 • República Dominicana
Julio Cuevas
Guillermo S. Edelberg Becario OEA 1958 • Argentina
“En mis 50 años de actividad profesional m e d e d i q u é a l a docencia, investigación, a d m i n i s t r a c i ó n académica y consultoría en administración de empresas y colaboré
con la administración pública. Dicté clases en los países de Centroamérica y en Panamá, Argentina, Uruguay, Paraguay, Perú, Ecuador y Estados Unidos. Mis exalumnos suman varios miles hoy día, profesores, empresarios y funcionarios públicos; entre éstos, el actual presidente de un país latinoamericano. Mis libros se encuentran en bibliotecas de la región y los artículos que sigo escribiendo se publican en diversos países latinoamericanos, en algún país europeo y en un sitio web. Todo esto no hubiese podido ser sin la beca que me otorgó la OEA para cursar mis estudios de doctorado en los Estados Unidos.”
El Dr. Edelberg es Profesor Emérito en la
Universidad de Negocios INCAE, fue
Director del Departamento de Economía,
Organización y Legal de la Universidad de
Buenos Aires, así como Director del Centro
de Investigación Económica en el Instituto
Torcuato Di Tella.
7
“La beca que me fue otorgada por la OEA me permitió realizar mi sueño académico de a d e n t r a m e e n l a s ciencias biológicas, en particular en la biología marina. Sin este apoyo
previamente mencionado, esta meta nunca se hubiera hecho realidad. Estudiar en una excelente universidad en Estados Unidos no sólo significaba completar los cursos y recibir mis correspondientes títulos de Maestría y Doctorado en un campo altamente competido. El desprendimiento temporal del país propio permite que el becario interesado y receptivo abra su mente hacia nuevos horizontes, para apreciar las riquezas de culturas extranjeras y experimentar nuevas maneras de vida para el enriquecimiento de la personalidad. Estas experiencias me prepararon para convertirme en Rector, gobernando en materia de educación el día a día en el Colegio Seminario, después como Vice-Rector supervisando los destinos académicos en el Instituto de Ciencia, Arte y Filosofía, y finalmente como Director cofundador de la primera universidad privada en Uruguay, la Universidad Católica de Uruguay.”
El Dr. Squadroni ha fungido en posiciones de
liderazgo en varias instituciones de
educación superior en su país y continúa
trabajando con la Universidad Católica de
Uruguay.
José Squadroni, S.J.Becario OEA 1958 • Uruguay
“Sin lugar a duda es un privi legio describir cómo mi beca de la Organización de los Estados Americanos apoyó mi desarrollo académico y me dio las b a s e s e n m i
compromiso para promover el desarrollo social académico en la región. Mi beca de la OEA me dio la oportunidad de vivir en Venezuela y colaborar con profesionales sobresalientes en materia de planeación social de desarrollo y economía. Esta experiencia agudizó mi habilidad para gestionar y realizar negocios traspasando fronteras y culturas. También experimenté de primera mano la importancia de promover políticas financieras y económicas que fomentan el progreso social y el crecimiento económico. Como Decano de la Escuela de Negocios Internacionales de Brandeis, me enfoco en enseñarles a mis estudiantes los valores conjuntos de hacer bien los negocios, haciendo un bien para la sociedad.”
El Dr. Magid es Decano de la Escuela
Internacional de Negocios de la Universidad
de Brandeis.
Bruce R. MagidBecario OEA 1986 • Estados Unidos
“La beca me permitió lograr la meta de la OEA al contribuir al crecimiento del capital humano en mi país natal Trinidad y Tobago. En este sentido he enseñado y desarrollado investigaciones en el área de comunicación en nuestras dos universidades locales. También he estado involucrado en realizar capacitacio-nes para aumentar las competencias comunicativas del personal ejecutivo y administrativo en el sector de energía. Además, tengo la responsabilidad en Trinidad y Tobago y el Caribe del título de Maestría en Comunicación de Masas otorgado en la Universidad de Leicester, Inglaterra. No hubiera sido capaz de llevar a cabo todas estas responsabilidades exitosamente sin ayuda de mi beca para estudios de Doctorado de la OEA. Envío grandes saludos a la OEA por sus esfuerzos en el empoderamiento de las ciudades de las Américas.”
El Dr. Sooknanan es profesor en la Escuela
de Negocios de Posgrado Arthur Lok Jack,
en Trinidad y Tobago.
Prahalad Sooknanan Becario OEA 1996 • Trinidad y Tobago
“Recuerdo con cariño la supervisión de la oficina de la OEA que estaba al tanto del progreso de mi b e c a . D u r a n t e m i D o c t o r a d o m e e s p e c i a l i c é e n l a historia de la salud y
posteriormente tuve la oportunidad de realizar un libro de historia de la Organización Panamericana de la Salud, un organismo especializado de la OEA, titulado: El Valor de la Salud, que fue publicado en el 2007. Al escribirlo una de mis motivaciones personales fue reafirmar mi convicción en la cooperación y e l d i a l o g o i n t e r a m e r i c a n o s c o m o fundamentales para el desarrollo y la solidaridad de las Américas. Creo que mas allá de apoyarme en lograr mi doctorado el programa de becas de la OEA empezó a c o n v e n c e r m e d e l a v i g e n c i a d e l panamericanismo en el cambio del siglo XX al siglo XXI. Creo que algo fundamental que aprendí en los años de mi formación fue la importancia que tiene la investigación y los recursos humanos capacitados para países pobres y de ingresos medios, actividades que siguen requiriendo de más apoyo como el que da el Programa de Becas de la OEA.”
Actualmente Marcos Cueto es Director del
Instituto de Estudios Peruanos en Lima,
Perú.
Marcos CuetoBecario OEA 1983 • Perú
“Estudiar en otro país tuvo un gran impacto en mi. Las experiencias g a n a d a s c o n m i s estudios académicos mientras vivía en otro país han enriquecido la perspectiva de mi vida
e n t e r a . A h o r a p u e d o i m p a r t i r m i s conocimientos y compartir mis experiencias. Me gustaría aprovechar esta oportunidad para agradecer a la OEA que me ha dado la posibilidad de convertirme en un gran beneficio para mi país.”
Sandra Britton es Jefa de la División de
Energía y de Estadísticas de Energía de la
Agencia de Energía en Guyana.
Sandra BrittonBecaria OEA 2003 • Guyana
Patricio Del Sol
Becario 1985 • Chile
“Mi gratitud con la OEA es muy profunda. En los años 80 en Chile, el p o d e r f i n a n c i a r e s t u d i o s e n e l extranjero era una posibilidad muy remota. Sin la beca que me fue
“Desde que completé mi Maestría en 1996 he servido a mi país como Oficial de Tele-comunicaciones y he estado profundamente involucrado con la liberalización del sector de Telecomunicaciones, que se dio en armonía con otros cuatro paises de la Organización de Estados del Caribe (OECS). Esto generó un espacio regulatorio armonizado para las telecomunicaciones de los países de la OECS. Desde entonces tengo la posición de Director de Regulación de Telecomunicaciones dónde continúo sirviendo a mi país y a la región trabajando al lado de instituciones regionales e internacionales tales como ECTEL, CTU, CANTO, CITER y el ITU.”
Además de su papel como Director de la
Comisión de Regulación Nacional de
Telecomunicaciones de San Vicente y Las
Granadinas, el Sr. Knights trabaja con la
Unión de Telecomunicaciones del Caribe
como parte del Comité direccional para
armonizar las políticas de telecomunicación
en el Caribe.
Apollo KnightsBecario OEA 1995 • San Vicente y las Granadinas
otorgada por la OEA en 1985 para estudiar mi Doctorado en la Universidad de Stanford probablemente nunca hubiera sido capaz de completar mi vocación académica. Desde entonces, he tenido el placer de servir a Chile a través de mi posición como profesor en la Pontificia Universidad Católica de Chile, contribuyendo a la educación de cientos de estudiantes universitarios, realizando investigaciones y encabezando proyectos de i n t e r é s p a r a C h i l e y l a r e g i ó n . ”
El Dr. Del Sol es profesor de Ingeniería
Industrial en la Pontificia Universidad
Católica (PUC) en Chile. Es un experto en
competitividad estratégica y es el fundador y
director académico de La Clase Ejecutiva, un
programa de administración de negocios
que ha enseñado a más de 40.000
participantes desde 1998.
8
DESARROLLO HUMANO - CIFRAS RELEVANTES
Becas de posgrado (Maestría, Doctorado, Investigación)
Programas de becas para desarrollo profesional
Otras becas (financiadas o administradas)
Participantes capacitados por el Portal Educativo de las Américas
Tipo de programa
13,052
14,592
28,541
1951-1985
56,284
499
350
400
1986
1,301
439
358
305
1987
1,163
461
353
284
1988
1,133
400
345
300
1989
1,100
267
357
250
1990
942
400
400
300
1991
1,150
357
591
287
1992
1,303
360
627
350
1993
1,380
380
650
380
1994
1,498
385
640
200
1995
1,297Total
Becas Académicas para Estudios de Posgrado 2007-2010
Antigua y Barbuda
Argentina
Barbados
Bolivia
Brasil
Bahamas
Belize
Canadá
Chile
Colombia
Costa Rica
Dominica
República Dominicana
Ecuador
El Salvador
Grenada
Guatemala
Guyana
Haití
Honduras
Jamaica
México
Nicaragua
Perú
Panamá
Paraguay
Saint Kitts y Nevis
Santa Lucia
Surinam
Trinidad y Tobago
Estados Unidos
Uruguay
Venezuela
En el 2006 se hizo una pausa temporal en el otorgamiento de nuevas Becas Académicas de la OEA. Las estadísticas presentadas reflejan las actividades de otorgamiento de Becas en la Organización durante los 3 ciclos académicos completos entre el 2007 y 2010, que se rigen por los nuevos procedimientos de selección.
Datos básicos
562 becas de
posgrado
ortogadas
39% hombres
61% mujeres
5.5 promedio de
becas otorgadas
por país por año
84% colocadas
por la OEA
16% autocolocadas
99 52 61 35 55 68 50 68 43 88 72Becas especiales para el Caribe(Licenciatura)
Cinco Décadas - Miles de Becas
San Vicente y las Granadinas
9
21,205
28,573
35,269
19,715
Fuentes: CP/doc.2753/96, Informes anuales del Secretario General (1985-2010)
TOTAL
396
602
266
1996
1,330
390
575
136
1997
1,137
312
592
142
1998
1,104
327
691
116
1999
1,188
293
983
142
2000
1,472
282
692
202
639
2001
1,865
348
1801
281
1,633
2002
4,116
469
451
258
2,850
2003
4,077
421
538
303
2,803
2004
4,179
405
119
389
2,768
2005
3,704
0
291
172
1,662
2006
2,125
151
669
76
3,046
2007
3,963
228
593
197
2,780
2008
3,821
183
713
301
1,534
2009
2,756 106,079
Perfil de los Beneficiarios de Becas Académicas 2007-2010
Cultura
[5%]
Desarrollo sostenible y medio ambiente
[19%]
Desarrollo sostenible del turismo
[3%]
Fortalecimiento de las instituciones democráticas
[8%]
Desarrollo científico e intercambio y transferencia de tecnología
[17%]
Diversificación e integración económica, apertura comercial
y acceso a mercados
[20%]
Educación
[14%]
Desarrollo social y generación de empleo
productivo
[14%]
Campo de estudio Tipo de estudios
Maestría
[78%]
Doctorado
[20%]
Investigación
[2%]
Región de origen
Región de destino
América del Norte*
[10%]
América Central
[25%]
América del Sur
[32%]
El Caribe
[33%]
América del Norte*
[41%]
América Central
[15%]
América del Sur
[30%]
El Caribe
[14%]
1,31766 36 58 54 54 50 53 49 114 23 0 21 23 25
*incluye México Canadá, Estados Unidos y
Nuestros aliados en el desarrollo
Acuerdos con
universidades e
instituciones de
educación superior
en las Américas.
116
10
Las universidades e instituciones de educación superior de los Estados Miembros continúan mostrando su gran compromiso con el desarrollo del capital humano de la región al vincularse al Consorcio de Universidades de la OEA. La OEA busca permanentamente nuevas alianzas para incrementar las oportunidades de estudio y ofrecer becas a quienes más las necesitan.
La lista completa del Consorcio de Universidades de la OEA se encuentra disponible en el Portal Educativo de las Américas:
Para mayor información sobre cómo vincularse al consorcio de universidades e instituciones de educación superior de la OEA, favor de escribir a
www.educoea.org
Solidaridad en la Educación Superior en las Américas
EL CONSORCIO DE UNIVERSIDADES DE LA OEA
“En ningún momento de la historia ha sido más importante invertir en la enseñanza superior como vector importante de la construcción de una sociedad del conocimiento diversa e integradora y del progreso de la investigación, la innovación y la creatividad”
Comunicado Final de la Conferencia Mundial sobre Educación Superior en el 2009
La educación siempre ha sido una prioridad de la Organización de los Estados Americanos, porque sólo mediante la educación se puede alcanzar la paz, la democracia, los derechos humanos y el desarrollo sostenible. Al mismo tiempo que celebramos los esfuerzos que inspiraron a que los Estados Miembros de la OEA para el establecimiento del Programa de Becas y Capacitación de la OEA hace más de 50 años, creemos que la OEA tiene un papel importante en dar nueva vida a esa misma inspiración para que las oportunidades de acceso a la educación superior continúen expandiéndose para nuestros ciudadanos.
La Organización aporta la imagen de marca de la OEA, una amplia experiencia en la gestión de un programa de becas complejo, una gran red regional de instituciones educativas y de contrapartes gubernamentales nacionales, y un equipo de especialistas en educación superior con la experiencia y las habilidades necesarias para desarrollar proyectos y programas internacionales. La Organización tiene la capacidad de adaptarse a las cambiantes agendas e incluso a las necesidades de las naciones y comunidades más pequeñas. Estas son las cualidades que han hecho a la OEA atractiva para un creciente número de instituciones académicas y gubernamentales que desean trabajar con la OEA en programas conjuntos de educación superior.
Para afrontar una demanda creciente, en el 2008 la OEA comenzó a buscar el establecimiento de alianzas con instituciones y gobiernos de los Estados Miembros y Observadores para ofrecer oportunidades alternativas para el acceso a la educación superior. Hemos tenido la suerte de atraer socios que han financiado plena o parcialmente cursos de formación profesional, así como programas de licenciatura para los ciudadanos de los Estados Miembros de la OEA. Estos cursos y programas académicos han incluido estudios presenciales y lo más nuevo en educación virtual.
La OEA está dispuesta a continuar sus esfuerzos para buscar formas innovadoras de contribuir a la calidad y financiamiento de la educación, a buscar nuevas alianzas con instituciones privadas y públicas de los Estados no observadores y ampliar nuestra oferta para incluir estudios técnicos que proporcionen a los ciudadanos las habilidades necesarias para buscar empleo decente. También queremos ampliar los acuerdos existentes y concretar nuevos para apoyar el intercambio de conocimientos y la investigación en temas de interés mutuo mediante el intercambio de profesores, estudiantes y personal administrativo de las universidades, mejorando su capacidad para contribuir al desarrollo, la democracia y los derechos humanos. Sólo de esta manera podemos contribuir a fortalecer nuestras instituciones de educación superior en el hemisferio y promover la integración regional e internacional para la paz y la solidaridad.
Maria Levens Directora Departamento de Desarrollo Humano, Educación y Cultura
Un llamado a la Acción para el Desarrollo Humano
ALIANZAS PARA LA EDUCACIÓN Y LA CAPACITACIÓN
Nuestros SociosEs un hecho que la historia del Programa de Becas de la OEA desde las cinco décadas pasadas es una historia de cooperación de educación superior apoyando a sus actores en la región y alrededor del mundo. La riqueza de nuestro pasado está inmensamente ligada a nuestros socios, y hoy en día es nuestro placer felicitar y a g r a d e c e r a m u c h a s u n i v e r s i d a d e s , organizaciones no gubernamentales, gobiernos, compañías privadas y otras entidades que han trabajado con la OEA para llegar a dónde hemos llegado. Les agradecemos el compromiso que demuestran hacia el desarrollo del potencial del capital humano:
?Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (México)
?INCAE Escuela de Negocios (Costa Rica) ?Universidad de los Andes (Colombia)?Instituto de Empresa (España)?Estructuralia (España)?Universidad de Oxford (Reino Unido)?Universidad de Harvard (Estados Unidos)?Universidad de Cornell (Estados Unidos)?Gobierno de Argentina?Gobierno de Tailandia?Gobierno de Qatar?Gobierno de China?Gobierno de Israel?Gobierno de Egipto?Gobierno de la provincia de Quebec
11
Identificando el Potencial del Capital Humano
La OEA observa un proceso de selección riguroso y transparente, para asegurar los más altos niveles de confiabilidad. Primero los candidatos son evaluados y clasificados por las autoridades nacionales en los Estados Miembros. Luego, las solicitudes son evaluadas en detalle por equipos de especialistas de la Secretaría General de la OEA y después son presentadas para un análisis y clasificación final ante la Comisión de Selección de Becas de Estudios Académicos y Técnicos (CSBEAT) cuyos miembros son elegidos por el Secretario General de la OEA tomando en cuenta la representación regional y una reconocida competencia en el campo académico o en los temas del Hemisferio.
La selección de las Becas Académicas para Estudios de Grado y Posgrado se lleva a cabo una vez al año en la reunión anual de la CSBEAT. Para conocer las fechas importantes en el proceso de aplicación por favor ingrese al Portal Educativo de las Américas: www.educoea.org
ELEGIR A LOS LÍDERES DEL FUTURO
En el 2010, la OEA lanzó la Red Interamericana de Becarios de la OEA, educalum.org. Este espacio virtual es un punto de encuentro para Becarios y Ex Becarios de la OEA y beneficiarios de préstamos. Ayuda a que todos, junto con la OEA, trabajen en conjunto para promover el desarrollo económico y social de las Américas.
Los miembros pueden crear su propio perfil, subir su CV, intercambiar información y establecer conexiones con la comunidad por medio de herramientas de interacción virtual. Recursos disponibles:
Ü
Ü
ForosRecursos ProfesionalesInformación sobre Capítulos NacionalesNoticias sobre BecasPerfiles de Becarios y Ex-becariosCalendario de EventosBiografías de Ex-becarios
Ü
Ü
Ü
Ü
Ü
Apoya a los Becarios y Facilita su Contribución al Trabajo de la OEA
LA RED INTERAMERICANA DE BECARIOS DE LA OEA
12
Los miembros de la Comisión de Selección de Becas de Estudios Académicos y Técnicos (CSBEAT) de 2010. (De: St. Kitts & Nevis, Canadá, Puerto Rico, Chile, Perú, Argentina y Panamá)
“Gracias al apoyo de la OEA, estoy orgulloso de haber podido tener un impacto real en las Américas y en el mundo en general.”
- Pierre-Michel Fontaine (Haití)
“Quiero aprovechar esta oportunidad para unirme a la celebración del 50 aniversario de los Programas de Becas de la OEA y para expresar mi profunda gratitud.”
- Alejandro Raúl Olivia (Argentina)
“Estoy agradecido con la OEA por el apoyo y quisiera motivar a la OEA para mantener y expandir sus programas de becas.”
- Carlos Alberto Torres (México)
“Como ex-becario de la OEA, les doy las gracias por su continua labor para el beneficio de nuestras naciones.”
- Salvador L. Lopéz (Nicaragua)
“Es difícil imaginar cúal hubiera sido mi actual situación si no hubiera sido por el apoyo de la OEA. Estoy agradecido con la OEA, es la razón por la cual deje ofertas lucrativas de trabajo en el país de estudios para regresar a mi país de origen y cumplir con los acuerdos contractuales que tenía.”
- Jimmy Lindsay (Grenada)
“Le deseo a usted y a su Organización lo mejor ya que continua desempeñando un rol vital en el mejoramiento de la educación de los estudiantes a través de la región. Permanezco agradecida por todo lo que la OEA ha hecho por mi.”
- Marcia John (San Vincente y las Granadinas)
“Quisiera extender mi más sincero agradecimiento a la OEA por ofrecerme la oportunidad de avanzar en mi educación y espero realizar contribuciones significativas hacia el desarrollo de mi país.”
- Breandon Raymond (Belize)
“successes to the whole OAS family.”Thank you again for everything...I wish
- Amado Insfrán Ortiz (Paraguay)
“Estoy my agradecido por la oportunidad que la OEA me ha ofrecido.”
- Anthony Felicien (Trinidad y Tobago)
MENSAJES DE AGRADECIMIENTO DE EX-BECARIOS DE LA OEA
Foto: Sesión de la Asociación de Exbecarios de la OEA en Colombia, agosto 1968.
13
“Yo quisiera dejar constancia de mis agradecimientos a la OEA por otorgarme la beca; a sus empleados tanto en los Estados Unidos como en Barbados por el apoyo invaluable que me brindaron durante mis estudios en Walden.”
- Paulette Cheltenham (Barbados)
“Estoy orgullosa de ser una exbecaria de la OEA y me esforzaré por enorgullecer tanto a la OEA como a mi país Jamaica.”
- Lavern Byfield (Jamaica)“La gratitud que siento por sus esfuerzos de otorgar oportunidades a gente como yo…es inmensa.”
- Daya Mendez (Bolivia)“Mi profunda gratitud por mi beca otorgada por la OEA.”
- Jorge Basadre Brazzini (Perú)
“Las oportunidades que la beca me ha ofrecido son enormes… quisiera tomar esta oportunidad para agradecer afectuosamente a todas las personas que hicieron mis estudios posible.”
- Stacey Payne-Mascall (Antigua y Barbuda)
