UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE MEDICINA

DIVISIN DE ESTUDIOS DE POSGRADO

SUBDIVISIN DE ESPECIALIZACIONES MDICAS

COORDINACIN DE DESARROLLO EDUCATIVOAsignatura: seminario de investigacin mdicaCompetencia: pensamiento crtico reflexivo

Rbrica para evaluar la sesin bibliogrfica

Nombre del Mdico residente: ______________________________________________________________________Ao de Residencia: _________________________________________________________Sede: _____________________________________________________________________Competencia genrica: pensamiento crtico-reflexivo (lectura crtica)Situacin: sesin bibliogrfica.

Condiciones: a partir de la morbilidad ms frecuente y/o prioridades de formacin del curso de especializacin, el profesor seleccionar un informe de investigacin clnica, para ser analizado cada mes.Instrucciones para el profesor evaluador: en cada uno de los aspectos a evaluar (criterios), seale con una letra equis (X) la valoracin que se le asigna al mdico residente de acuerdo a los niveles de desempeo o ejecucin, segn la siguiente escala:

3Excelente

2 Bien

1RegularAspectos a evaluar(Criterios)Puntaje

Niveles de desempeo o de ejecucin

Excelente3Bien2Deficiente1No aplicaCalificacin

ObjetivoLo identifica de forma completaLo identifica de forma parcialNo lo identifica o lo identifica de forma confusa

DiseoLo reconoce de manera clara y completaLo reconoce de forma parcialNo lo identifica o lo identifica de forma confusa

Tipo de muestra (Mtodos de muestreo)Lo identifica de manera completaLo identifica de forma parcialNo lo identifica

Patrn de referencia de casos (Tipo de pacientes)Identifica correctamente la(s) va(s) de ingreso de los pacientes a la muestra de estudioIdentifica parcialmente la va de ingreso de los pacientes a la muestra de estudioNo lo identifica

Variables (Independiente, dependiente y de control)Reconoce los tres tipos de variablesReconoce solo un tipo o dosNo los reconoce y/o los reconoce de manera confusa

Conformacin de grupos (Mtodos de asignacin)Reconoce de manera completa la conformacin de gruposReconoce de manera parcial la conformacin de gruposNo lo reconoce

Tcnicas de cegamientoReconoce de manera completa las tcnicas utilizadasIdentifica en forma parcial las tcnicas utilizadasNo las reconoce

Medicin de desenlaces (Criterios objetivos)Identifica en forma completa la medicin de desenlacesIdentifica en forma parcial la medicin de desenlacesNo los identifica

Anlisis estadsticoReconoce de manera completa el anlisis estadstico adecuadoReconoce de manera parcial el anlisis estadstico adecuadoNo lo reconoce

Interpretacin de significancia estadsticaInterpreta de manera correcta, en todas las pruebas, la significancia estadsticaInterpreta de manera correcta, en algunas pruebas, la significancia estadsticaNo sabe interpretar

Interpretacin de significancia clnicaInterpreta de manera adecuada y completa la significancia estadsticaInterpreta de manera adecuada y parcial la significancia estadsticaNo sabe interpretar

Seguimiento de pacientes (criterios objetivos)Reconoce de manera completa los criterios de seguimientoReconoce de manera parcial los criterios de seguimientoNo los reconoce

Consideraciones ticas del estudioIdentifica o infiere las consideraciones ticas pertinentesIdentifica o infiere algunas de las consideraciones ticas pertinentesNo las identifica, ni las infiere

Conclusiones del estudioReconoce en el estudio, de manera completa su sustentoReconoce en el estudio, de manera parcial su sustentoNo reconoce su sustento

Aplicabilidad de los resultados en mis pacientesReconoce de manera adecuada y completa la aplicabilidad de los resultadosReconoce de manera adecuada y parcial la aplicabilidad de los resultadosNo la reconoce

Nivel de evidencia del informe de investigacin clnicaReconoce de manera completa el nivel de evidenciaReconoce de manera parcial el nivel de evidenciaNo lo reconoce

Recomendacin: En caso de que usted juzgue que existe algn punto que no aplica a la evaluacin del informe de investigacin, esto lo expresar en el espacio de comentarios; adems deber escribir el argumento que lo sustente. En el supuesto de que este juicio sea correcto, se calificar en la rbrica como excelente.

Criterios de competencia

36 An no competente

37 Competente

Instrucciones:

Escriba el puntaje obtenido calificacin y seale con una letra equis (x) su valoracin:

Calificacin______________________________

An no competente: ( )

Competente: ( )

Observaciones: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Retroalimentacin al mdico residente: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Evaluador: ________________________________________________________

Nombre y firma

Fecha: ____________________________________________