Edonline Research Grouphttp://edon.wordpress.com/

Teresa GuaschAnna EspasaIbis AlvarezLuciana Cafesse (PhD Student)

eLC Update meeting 24/03/2011

Activitats 2010 en el marc de l’eLC

eLC Update meeting 24/03/2011

• Projecte La regulació de l’estudiant en el procés de construcció d’un document en un entorn virtual: l’ús de l’anotation tool.

• Disseny projecte convocatòria I+D. Ministeri d’Educació.

• Inici projecte de recerca intern: Feedback en processos d’escriptura col·laborativa.

• Impuls de la línia de recerca: Concepcions i competències del docent d’un entorn virtual.

• Assistència a congressos i creació de xarxa.

• Publicacions.

Resultats de les activitats 2010

eLC Update meeting 24/03/2011

•Projecte aprovat: E-feedback in Collaborative Writing processes: development of teaching and learning competencies in online environments (Feed2learn). Ministerio de Ciencia e Innovación. Dirección General de Investigación y gestión del plan Nacional I+D+ I. EDU2010-19407

•Disseny d’una proposta per a la convocatòria Lifelong Learning. Comissió Europea (resolució setembre 2011)

•Material adreçat a docents:• Guia pel professorat sobre el tipus d’ajudes educatives per l’escriptura

acadàmica col·laborativa.• Disseny i desenvolupament d’una proposta formativa per PDC

•Disseny instruments de recerca.

Resultats de les activitats 2010

eLC Update meeting 24/03/2011

• Paper presentations i creació de xarxa:• EISTA 8th International Conference on Education and Information Systems,

Technologies and Applications• VI Congreso Internacional Docencia universitaria e Innovación (CIDUI)• EARLI-SIG Writing• Academic Writing: From Bachelor to PhD• Visita a la professora Olga Dyshte (University of Bergen, Noruega)

• PublicacionsAlvarez, I., Espasa, A. & Guasch, T. (in press). The value of feedback in improving collaborative

writing assignments in an online learning environment. Studies in Higher Education.

Espasa, A. (2010).Temporal and assessment dimension: characterisation of feedback after assignments. eLearn Center Research Paper Series, Issue 1. Time factor in e-learning and assessment.

Guasch, T.; Espasa, A. & Álvarez, I.(2010). Formative e-feedback in collaborative writing assignments: the effect of the process and time. eLearn Center Research Paper Series, Issue 1. Time factor in e-learning and assessment.