5. NIVELES DE DISCURSO SOBRE ORIENTACIÓN
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NIVELES DE DISCURSO SOBRE ORIENTACIÓN
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HISTORICO
• La situación actual de la orientación es consecuencia de las aportaciones que se han dado a lo largo de la historia.
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TEÓRICO
• Conocer las teorías que fundamentan la practica es una parte esencial en la formación de los orientadores.
• Existen diversas teorías y enfoques que no siempre coinciden.
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CONCEPTUAL
• Consiste en la definición de términos y conceptos. Necesitamos llegar a un acuerdo en el lenguaje.
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PRESCRIPTIVO
• Consiste en formular propuestas y recomendaciones para la intervención (práctica), basadas en los resultados de las investigaciones psicopedagógicas, en las teorías, etc.
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DESCRIPTIVO
Aportación de datos y descripción de hechos tal y
como han sucedido.
Criticar Sugerir
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NORMATIVO
Es lo que dicta normativa legal promulgada por la Admon. Pública, a través de los documentos legales.
No constituyen una base teórica, pero deben fundamentarse en lo “prescrito” por los especialistas.
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CRÍTICO
• Es la reflexión crítica sobre la práctica o el marco legal, es un factor necesario para la mejora.
• Debe ser crítica constructiva .