7/25/2019 5 AOS Final

1/38

II CICLO

7/25/2019 5 AOS Final

2/38

7/25/2019 5 AOS Final

3/38

Capacidad

INDICADORES:

Expresa algunas de sus caractersticas fsicas, cualidadesreconocindolas como suyas y valorndolas.

Nombra sus caractersticas corporales algunos roles de gnero y senia o nio.

Expresa satisfaccin sobre si mismo cuando se esfuerza y lograjuegos u otras actividades.

Acta y toma decisiones propias, y resuelve con autonoma situacio

Comunica cuando se siente incomodo en relacin con su seguridad

Expresa las rutinas y costumbres que mantiene con su familia y ccomo miembro de ella.

7/25/2019 5 AOS Final

4/38

Expresa sus emociones, dice si esta alegre, triste, con miefrente a las diferentes situaciones que vive.

Manifiesta la causa que origina algunas de sus emociones Resuelve situaciones de convivencia, valindose de las

conoce y ha incorporado como lmites y que le brindan segu

Hace uso de la palabra como medio para manifestar unaregular una emocin o deseo, respeta las normas deestablecidas en el saln.

Capacidad

INDICADORES:

7/25/2019 5 AOS Final

5/38

7/25/2019 5 AOS Final

6/38

Reconoce las partes de su cuerpo en las vivencias y acciones cotidianas que realiz

Demuestra autonoma, seguridad e iniciativa ampliando el repertorio de sus accion

Combina acciones motrices bsicas, como correr saltando, caminar y girar, eactividades y juegos libres.

Se mueve y desplaza con seguridad en ambientes cerrados y abiertos, sobre difcaminos estrechos y diferentes alturas.

Coordina sus movimientos realizando acciones con mayor precisin a nivel visomoty culo-podal (patear, lanzar, recepcionar).

Explora movimientos en donde vivencia juegos equilibrio y desequilibrio, con segurisu cuerpo, y utilizando diferentes objetos, como cuerdas, telas, pelotas, entre otros.

Orienta a regular sus acciones en relacin al espacio en el que se encuentra y los o

Capacidad

INDICADORES:

7/25/2019 5 AOS Final

7/38

Disfruta moverse y jugar espontneamente, y expresa su placegestos, sonrisas y palabras.

Manifiesta, a travs de movimientos, posturas y gestos, sus senemocione y estados de nimos(alegra, tristeza,enojo, etcter

Disfruta la sensacin que le genera su cuerpo en movimiento rsus acciones en variadas situaciones de juego.

INDICADORES:

Capacidad

7/25/2019 5 AOS Final

8/38

7/25/2019 5 AOS Final

9/38

Participa activamente en juegos, y juegos al aire libreidentifica sentimientos positivos asociados con la readela actividad fsica.

INDICADORES:

Capacidad

7/25/2019 5 AOS Final

10/38

Adopta posturas que le permiten cuidar sumoverse mejor en las diferentes activtomando en cuenta las orientaciones que se

INDICADORES:

Capacidad

7/25/2019 5 AOS Final

11/38

7/25/2019 5 AOS Final

12/38

7/25/2019 5 AOS Final

13/38

Disfruta de la participacin en juegos grupales y tracon reglas preestablecidas.

Propone alternativas de solucin para resolver

problema, en situaciones de juego y exploracin.

INDICADORES:

Capacidad

7/25/2019 5 AOS Final

14/38

Propone y participa en juegos grupales, interactuanpares, compartiendo materiales y aceptando otrasde juego.

Respeta y recuerda las normas de seguridad, asreglas que se requieren durante las actividades y sde juego.

INDICADORES:

Capacidad

7/25/2019 5 AOS Final

15/38

7/25/2019 5 AOS Final

16/38

Se expresa espontneamente, con respecto a una situaciones que le afeccompaeros.

Utiliza expresiones amables para dirigirse a los dems.

Incluye a sus compaeros en los juegos y actividades que realiza.

Identifica las situaciones y comportamientos que afectan a la convivencia en el a

Expresa lo que piensa sobre situaciones y conductas que afectan los derechos de

Expresa su desagrado y desconcierto frete a situaciones de incumplimiento ddeberes pactados.

Pide que lo llamen por su nombre

Identifica a su escuela como un espacio donde debe ser acogido y protegido.

INDICADORES:

Capacidad

7/25/2019 5 AOS Final

17/38

Se expresa sobre aquellas conductas y situaciones que le generan temor, inseguridad o desagrado, y que afectan el bienestar del grupo-

Menciona por que hay normas en su aula.

Expresa como se siente en su aula y en la escuela. Explica como se siente en u aula y en la escuela.

Participa espontneamente en la elaboracin de las normas y acuerdos d

Cumple con las normas de su aula.

Menciona a partir de una reflexin, la importancia del cumplimiento de las

Da cuenta del cumplimiento de las responsabilidades propias y las de los

INDICADORES:

Capacidad

7/25/2019 5 AOS Final

18/38

Se expresa en su lengua materna

Se nombra a si mismo como miembro de una comunidad o pueblo al que

Participa con satisfacciones de actividades y fiestas caractersticas d

comunidad. Pregunta y dialoga para conocer acerca de la vida de nios de otros pue

Encuentra diferencias y semejanzas entre su manera de vivir y la devalorando la diversidad.

Expresa lo que le llama la atencin sobre otros pueblos y sus culturas, espo

Identifica situaciones injustas en los relatos que escucha sobre la vida de o

Per.

INDICADORES:

Capacidad

id d

7/25/2019 5 AOS Final

19/38

Expresa, con sus propias palabras, que los conflictos se pueda

Utiliza normas para resolver conflictos. Dialoga de manera pacifica para empezar a resolver los conf

que se enfrenta.

Conversa en asamblea sobre las causas de los conflictos ocuformas en que se resolvieron.

Participa en la toma de acuerdos para resolver conflictos.

INDICADORES:

Capacidad

7/25/2019 5 AOS Final

20/38

Describe de qu manera cuida el ambiente y los espacios p

hay en su comunidad. Participa en la construccin de normas y acuerdos para el cu

espacios pblicos de la escuela.

Participa en el cuidado de su aula, materiales y espacios queescuela.

INDICADORES:

Capacidad

7/25/2019 5 AOS Final

21/38

7/25/2019 5 AOS Final

22/38

Identifica dificultades, problemas o situaciones que afectan a

Comenta sobre situaciones cotidianas que involucranmiembros del aula.

Observa y pregunta para recoger informacin sobre asuafectan a l y a sus compaeros.

Busca informacin en la internet con ayuda del adulto parasobre asuntos que afectan al grupo.

INDICADORES:

Capacidad

7/25/2019 5 AOS Final

23/38

Nombra a sus compaeros , docentes y personal daula como miembro de su comunidad educativa.

INDICADORES:

Capacidad

C id d

7/25/2019 5 AOS Final

24/38

Expresa sus ideas, opiniones y propuestas frente a sus compaun tema de inters comn.

Escucha con atencin las opiniones de sus compaeros sobrde inters comn.

Aporta ideas para comprender una situacin de inters com

Acepta los consensos para el bien comn.

INDICADORES:

Capacidad

Capacidad

7/25/2019 5 AOS Final

25/38

Expresa sus ideas e iniciativas en los espacios de asamblea. Participa conen acciones orientadas al bien comn.

Participa con sus compaeros en acciones orientadas al bien comn. Identifica las situaciones que vulneran sus derechos o los de sus com

escuela.

Acude a las asambleas, as u docente o director para poner en conocimiesituaciones que afectan sus derechos y los de sus compaeros.

Participa en actividades de promocin de sus derechos y los de su comescuela.

INDICADORES:

Capacidad

7/25/2019 5 AOS Final

26/38

C id d

7/25/2019 5 AOS Final

27/38

INDICADORES:

Capacidad

Reconoce que las personas pueden darle informacipasado.

Obtiene informacin concreta sobre el pasado en dfuentes (por ejemplo, objetos, lugares, fotos, imgen

C id d

7/25/2019 5 AOS Final

28/38

INDICADORES:

Capacidad

Utiliza expresiones como antes, ahora , antiguo y nueexplicaciones.

Menciona algunos hechos de su vida, siguiendo una secuen

Ordena una historia siguiendo una secuencia de hechos ocu

C id d

7/25/2019 5 AOS Final

29/38

INDICADORES:

Capacidad

Formula preguntas sencillas para saber sobre camambiente o en su vida

Menciona causas directas de algunos hechos.

Menciona algunas consecuencias de sus propias ac

Narra hechos o ancdotas de su historia personal

7/25/2019 5 AOS Final

30/38

Capacidad

7/25/2019 5 AOS Final

31/38

INDICADORES:

Capacidad

Menciona los elementos naturales y sociales que se encu

espacio inmediato. Expresa de qu manera los elementos naturales y sociales inf

vida cotidiana.

Recoge informacin sobre las acciones que las personas dcomunidad realizan y que intervienen en la construccin deinmediato

C id d

7/25/2019 5 AOS Final

32/38

INDICADORES:

Capacidad

Identifica problemas ambientales de su espacio inmediato qusu vida y la de sus compaeros.

Capacidad

7/25/2019 5 AOS Final

33/38

INDICADORES:

Capacidad

Identifica los peligros naturales e inducidos que podran daa

familia. Identifica las seales que indica zona segura y peligrosas.

Participa en las acciones de prevenciones consideradas en eGestin de Riesgo de Desastre (PGRD) de sus institucin educ

Capacidad

7/25/2019 5 AOS Final

34/38

INDICADORES:

Se ubica interpretando las expresiones : delante de-detrs de , dencima de, al lado de, dentro de-fuera de, cerca de-lejos deizquierda.

Se desplaza hacia "adelante-atrs", "abajo-arriba", "los lados".

Describe algunas posiciones de ubicacin espacial usando su propcon ayuda de un adulto por ejemplo delante de- atrs de debade , dentro de- fuera de, cerca de- delos de

Representa, de manera verbal, con dibujos o construcciones, algunde su espacio inmediato.

7/25/2019 5 AOS Final

35/38

Capacidad

7/25/2019 5 AOS Final

36/38

INDICADORES:

p

Identifica, en actividades vivenciales las ocupaciones de los miembros

los servicios que brinda a la comunidad. Reconoce que obtiene bienes a travs de su familia.

Expresa cmo se organiza su familia para cubrir sus principales necesida

Menciona los bienes (productos) que se consumen en su familia, los lugprovienes y las personas que intervienen en su produccin.

Capacidad

7/25/2019 5 AOS Final

37/38

INDICADORES:

Capacidad

Da ejemplos de situaciones en las que el cuida losde su escuela y menciona como ellos beneficia a

Capacidad

7/25/2019 5 AOS Final

38/38

INDICADORES:

Capacidad

Organiza sus recursos (bienes, pertenencias) para el desaactividades.

Utiliza de manera responsable los recursos con los que cpapel, tiles, alimentos)

Participa en intercambios, donaciones, trueques y otras activque decide el futuro de sus pertenencias.