4º grado PROP. DIDÁCTICA lengua 2015.docx

7/23/2019 4 grado PROP. DIDCTICA lengua 2015.docx

1/19

1PROPUESTA DIDCTICA N 2PROPUESTA DIDCTICA N 2

COLEGIO:N 8027 Domingo Savio

DOCENTE: Gabriela F. Lpez

GRADO:!ar"o SECCIONES:#ni$a CICLO:Seg!n%o

REA:Leng!a

FECHA DE PRESENTACIN: &1'0&'201(

DURACIN APROXIMADA: 22 %)a*

OBJETIVOS ESPECFICOS

+%en"i,i$ar $orre$"amen"e lo -!e e*: "e"o/ prra,o ora$in.

+n"erpre"ar re*olver *i"!a$ione* problem"i$a* plan"ea%a* %e*%e el rea.

pli$ar $orre$"amen"e $on$ep"o* e*pe$),i$o* a la* a$"ivi%a%e* plan"ea%a*.

3ealizar re4narra$ione* a "rav5* %e !n "e"o $o6eren"e. pli$ar $on$ep"!aliza$ione* propia* %e la Leng!a.

+ni$iar al al!mno'a en la e*$ri"!ra $orre$"a.

CONTENIDOS

Eje:Com!"#$% ' !o()**% o!+,- L"*.)!+/ !o()**% "$*!%.+- L%."!+.)!+-R"0,"1% $o!" ,+ ,"#3)+4

e"o/ prra,o ora$in. *o $orre$"o %e ma9*$!la*/ p!n"o* *angr)a*. l mi"o.o6eren$ia. ir$!i"o $om!ni$a"ivo. lemen"o* %e la $om!ni$a$in. ;ro%!$$in %e "e"o* breve* $o6eren"e*.

COMPETENCIAS:

!"onom)a pre*in oral e*$ri"a. ompe"en$ia $om!ni$a"iva. rg!men"a$in. %e$!a$in %el regi*"ro. n"i$ipa$in/ planeamien"o %e 6ip"e*i*.

;en*amien"o $r)"i$o a!"onom)a. +n,eren$ia.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS 5 METODOLGICAS


2/19

2>!ego*Formulacin de interrogantes y suposiciones.

ACTIVIDADES:

D+ 1.

1. Estos prrafos se desordenaron, te animas a ordenarlos.

Cmo te diste cuenta?Que datos tuviste en cuenta?

2. rgani!amos el marco terico.

Cmo se organizan los datos en un texto?

Cuando escribimos un texto bien organizado, las ideas no aparecen sueltassino relacionadas entre si por su signifcado y a su vez, con el tema generalsobre el que estamos escribiendo.

Para organizar coherentemente su contenido, un texto suele estar divididoen prra!os. "stos pueden estar !ormados por una o mas oraciones.

#u$ es un prra!o?

"e reconocen gr#camente por$ue comien!an con un espacio en %lancollamado &sangr'a( y termina en &punto y aparte.

Cada prrafo desarrolla una idea o su%tema vinculado con el tema general.

)ara identi#car los su%temas podemos formular preguntas a los prrafos.

#u$ es una oracin?


3/19

&son pala%ras o con*untos de pala%ras $ue tienen sentido completo, comien!ancon may+scula y #nali!a con un punto.

as oraciones $ue integran un prrafo se relacionan entre si y con el contenidodel prrafo.

%. -ra%a*amos lo aprendido.

a& rdena el siguiente cuento y pensa un titulo para ponerle.

--/0 ????????

1. La primera palabra -!e ei*"i no *ab)a via=ar. La pobre viv)a *ola/ en$erra%aen !na $abe$i"a. pare$ieron m* palabra*/ "ampo$o *ab)an via=ar. ?a*"a -!e !n %)a$ono$ieron !na bo$a le pi%ieron a!%a. La bo$a e*$ogi a !na *opl $on gran ,!erza. @a-!el ,!e el primer via=e %e !na palabra/ la elegi%a ,!e mam.

A @ en"on$e*/ $!an%o la* palabra* e*"aban a p!n"o %e ren%ir*e a$ep"ar -!en!n$a po%r)an via=ar le=o*/ $ono$ieron al *eBor ;apel. ra ligero *e mov)a rpi%o/ pero

ag!an"aba ,irme m!$6o m* -!e el aire. ra la ,orma per,e$"a %e via=ar.

( @ a*) en el papel el lpiz e*$ribi le"ra*/ -!e ,ormaron palabra*/ -!e p!%ieronvia=ar al o"ro la%o %el m!n%o *in per%er*e. @ lo -!e en !n prin$ipio *olo 6ab)a en la $abeza%e !na* per*ona* p!%o llegar a m!$6a* o"ra* a la* -!e ni *i-!iera $ono$)an/ inven"an%o !namaravillo*a ,orma %e 6a$er via=ar la* palabra* -!e $ambiar)a el m!n%o para *iempre: lale$"!ra. & ;a*aron aBo* aBo* an"e* %e -!e $ono$ieran a !na* $6i$a* in$re)ble*. ran27 amiga* -!e *e 6a$)an llamar Le"ra*/ *e o,re$ieron a ve*"ir a $a%a palabra %e ,orma%i*"in"a/ para -!e al via=ar *e la* re$ono$iera ,$ilmen"e. lla* no *ab)an volar por el aire/pero $ono$)an al *eBor Lpiz/ $apaz %e pin"ar $!al-!ier $o*a en $!al-!ier *i"io. Sin

embargo/ Lpiz n!n$a en$on"raba b!eno* l!gare* para -!e la* palabra* via=aran/ amen!%o e*$rib)a *obre ro$a* rbole* -!e na%ie po%)a mover/ %e=an%o a la* palabra* all)a"rapa%a* para *iempre.

2 C!$6a* o"ra* palabra* apren%ieron a via=ar a*). Sal"aban ,eli$e* %e la* bo$a* ala* ore=a* volan%o a "rav5* %el aire. ;ero pron"o *e %ieron $!en"a %e -!e n!n$a llegabanm! le=o*. omo m!$6o/ $on el maor %e lo* gri"o* el vien"o a ,avor/ alg!no* $ien"o* %eme"ro* mo iban a $ono$er a*) el m!n%o $on lo gran%e -!e e*E

b L!ego mar$a prra,o* H ora$ione* I

A. ;ra$"i$amo* en $a*a.

a Car$ar lo* prra,o* H en el *ig!ien"e "e"o "ambi5n la* ora$ione* I

4 Carina era !na niBa -!e "en)a m!$6o mie%o %e la o*$!ri%a%. l apagar*e la l!z/ "o%a* la*$o*a* *ombra* le pare$)an lo* m* "emible* mon*"r!o*. @ a!n-!e *!* pap* le epli$aban$a%a %)a $on m!$6a pa$ien$ia -!e a-!ello no eran mon*"r!o*/ ella le* en"en%)a/ no %e=aba%e *en"ir !n mie%o a"roz.


4/19

A4 n %)a re$ibieron en $a*a la vi*i"a %e la ")a Jaleria. ra !na m!=er in$re)ble/ ,amo*)*imapor *! valen")a por 6aber 6e$6o mile* %e via=e* vivi%o $ien"o* %e aven"!ra*/ %e la* -!ein$l!*o 6ab)an 6e$6o libro* pel)$!la*. Carina/ $on gana* %e ven$er el mie%o/ le preg!n"a *! ")a $mo era "an valien"e/ *i alg!na vez 6ab)a *e 6ab)a a*!*"a%o.4 C!$6)*ima* ve$e*/ Carina. 3e$!er%o $!an%o era pe-!eBa "en)a !n mie%o "errible a la

o*$!ri%a%. No po%)a -!e%arme a o*$!ra* ni !n momen"o.4 La niBa *e emo$ion m!$6)*imoK $mo era po*ible -!e alg!ien "an valien"e p!%iera6aber "eni%o mie%o a la o*$!ri%a%E4 e $on"ar5 !n *e$re"o/ Carina. !iene* me en*aBaron a *er valien"e ,!eron !no* niBo*$iego*. llo* no p!e%en ver/ a*) -!e *i no 6!bieran %e*$!bier"o el *e$re"o %e no "ener mie%oa la o*$!ri%a%/ e*"ar)an *iempre a*!*"a%)*imo*.4 M* ver%a% 4%i=o Carina/ m! in"ere*a%a4 me $!en"a* e*e *e$re"oE4 Mlaro *! *e$re"o e* $ambiar %e o=o*. omo ello* no p!e%en ver/ *!* o=o* *on *!*mano*. Lo 9ni$o -!e "iene* -!e 6a$er para ven$er el mie%o a la o*$!ri%a% e* 6a$er $omoello*/ $errar lo* o=o* %e la $ara !*ar lo* %e la* mano*. e propongo !n "ra"o: e*"a no$6e/$!an%o vaa* a %ormir apag!e* la l!z/ *i 6a algo -!e "e %5 mie%o $ierra lo* o=o*/levn"e"e $on $!i%a%o/ "ra"a %e ver -!5 e* lo -!e "e %aba mie%o $on lo* o=o* %e "!*mano*... maBana me $!en"a* $mo e* el mie%o.4 Carina a$ep"/ algo preo$!pa%a. Sab)a -!e "en%r)a -!e *er valien"e para $errar lo* o=o* "o$ar a-!ello -!e le a*!*"aba/ pero e*"aba %i*p!e*"a a probarlo/ por-!e a era m! maor/a*) -!e no pro"e*" ni !n pel)n $!an%o *!* pa%re* la a$o*"aron/ ella mi*ma apag la l!z. lpo$o ra"o/ *in"i mie%o %e !na %e la* *ombra* en la 6abi"a$in/ 6a$ien%o $a*o %el $on*e=o%e la ")a Jaleria/ $err lo* o=o* %e la $ara abri lo* %e la* mano*/ $on m!$6o valor ,!e a"o$ar a-!ella *ombra mi*"erio*a...4 la maBana *ig!ien"e/ Carina lleg $orrien%o a la $o$ina/ $on !na gran *onri*a/ $an"an%o. OMel mie%o e* blan%i"o *!ave... Me* mi o*i"o %e pel!$6eO

% 3 cada prrafo marcado ponerle un nom%re.

c "eparar el siguiente te4to en 5 prrafos y agregarle las may+sculas dondecorrespondan. 6e7escri%' correctamente.

la superfcie de nuestra provincia presenta di!erentes!ormas y alturas las monta'as son las !ormas delterreno ms elevadas, cuando estn en serie unidas!orman una cordillera los valles son terrenos ms omenos planos entre monta'as, las sierras sonelevaciones que tienen una menor altura que lasmonta'as las mesetas son planos levementeondulados.

% P!*$ar !n "e"o en %iario* o revi*"a* pone en pr$"i$a lo "raba=a%o en $la*e*.I*epara$in %e prra,o* ora$ione*


5/19

(

D+ 2

1. 3epa*amo* el "ema vi*"o an"eriormen"e.

2. No* pre*"amo* a $ono$er n!evo* "ipo* %e "e"o/ lo* $!ale* "ienen algo par"i$!lare*"n *in alg!na* regla* or"ogr,i$a*.

+6 raba=amo* el mar$o "eri$o.

&. Leemo* el *ig!ien"e "e"oQ "raba=amo* la a$"ivi%a%.

A. ;ara a,ianzar el "ema/ re*olvemo* la* a$"ivi%a%e*.


6/19

R

(. raba=amo* m* *obre la p!n"!a$inQ.

-!eri%)*imo ,ernan%o: *5 -!e 6a* ob"eni%o !n 5i"o m! valio*o. Men6orab!ename alegro *in$eramen"e. e* !n org!llo *en"ir*e amigo %e gen"e $omo "9. Mere* !nO")oO e*"!pen%o

*al!%o* $ariBo*o* a "! ,amilia."e abraza ,!er"emen"emanolo.

!5 "ipo %e "e"o e*E 3e4e*$ribirlo $orre$"amen"e.

R. No* *eg!imo* e=er$i"an%oQ

la!%io e*"a* e*$ribien%o !n mi"o griego -!e le $on"o *! ab!elo/ pero olvi%o $olo$arma9*$!la*. Car$a $on !n $)r$!lo ro=o l!ego e*$ribirla* $orre$"amen"e.

"# )# !%#*%%o $o,o 3%3+#."$ ' "$.%+$ $+,7+8"$ 9+%.++# ,+ .%"!!+- ,o$$"!"$ 9)m+#o$ +)# #o 9++# $%(o *!"+(o$- )# (+/ ", 3%3+#." !om"."o0+!%*o "!$o#+$ *o# +!*%,,+/ ", 3%3+#." "#$";o + ,o$ 9om!"$ .o(o ,o


7/19

7a on$ep"!alizamo* lo -!e e* !n C+


8/19

8d) Escribe el prrafo de tal forma que en la primera vez le quede al sobrinouan, en el segundo intento le quede a Lu!s, en el tercero al Sastre, el

cuarto a los esuitas y en el "ltimo caso no le quede a ninguna persona.

D+ &

1. 3epa*amo* el "ema vi*"o an"eriormen"e.2. +n%agamo* la* i%ea* previa* $olo$amo* en el pizarrn.&. 3e$or%amo* la* regla* or"ogr,i$a* "raba=amo* !n n!evo "ema la $o6eren$iaA. Leemo* $on a"en$in el *ig!ien"e "e"o.

(. raba=amo* el mar$o "eri$o.

La coherenciaes la propiedad del texto estrechamente relacionada con elsentido del escrito, es decir, con la manera en que se selecciona y organiza lainformacin, as como con el conocimiento que comparten el emisor y elreceptor sobre el contexto.

R. No* e=er$i"amo*..


9/19

.

8. raba=amo* en $a*a.

a Leemo* el "e"o lo or%enamo* $orre$"amen"e para -!e "enga *en"i%o.

8i familia est constituida por mis padres, mi 9ermana y yo. 8i padre escalvo, :l empe! a perder el pelo cuando ten'a 2; a a


10/19

10-6raduccin o explicacin del mensa+e07777-Puesta en prctica y !racaso del cdigo secreto07777-Presentacin del invento de 2odo!redo a suscompa'eros07777-"no+o de 2odo!redo0777777

(. 3e*pon%er: !5 pa*ar)a *i lo* prra,o* e*"ar)an en $!al-!ier or%enE

R. ;ara "raba=ar en $a*a re,orzar lo* "ema* vi*"o*

a P!*$o/ re$or"o pego !n "e"o/ en el mar$o lo* prra,o* le* pongo !n "i"!lo.

D+ (

1. Leemo* el *ig!ien"e ,ragmen"o %el "e"o. L


11/19

11%n%o*e palma%a* en la $abeza. ra larg)*imo el men*a=e %e Go%o,re%o/ era !n,a*"i%io/ por-!e no po%)amo* $opiar lo* problema*. IQ la *ali%a %e la e*$!ela/ e*peramo* a Go%o,re%o/ $!an%o lleg/ vimo* -!e e*"abam! en,a%a%o. T !5 no* %e$)a* en $la*eE Vpreg!n"5. T M De=ame en paz V gri"Go%o,re%o4. @ a%em*/ M*e a$ab lo %el $%igo *e$re"o @/ %e*%e l!ego/ Mno le*

volver5 a 6ablarl %)a *ig!ien"e Go%o,re%o no* epli$ *! men*a=e. No* 6ab)a %i$6o: No me miren"o%o* a*)K van a 6a$er -!e me $a*"ig!e la mae*"ra . Semp54Go*$inn. l $%igo *e$re"o

2. 3e*pon%emo* "enien%o en $!en"a la le$"!ra.a ;or -!5 Go%o,re%o inven"e !n $%igo *e$re"oEb mo repre*en"a $a%a le"raE$ ;or -!5 ,ra$a*a el $%igoE Cen$iona alg!no* mo"ivo*.

&. 3e*olvemo* la* a$"ivi%a%e*.

A. raba=amo* en $a*a.

a +nven"a !n $%igo %e e*$ri"!ra e*$rib) !n men*a=e a "!* $ompaBero*.

D+ R +3+< D L


12/19

12

(.


13/19

1&-codifcamos0 y cuando o(mos o leemos-decodifcamos0.Referente8 es el tema sobre el que trata elmensa+e.

Canal8 es el medio por el cual se transmite elmensa+e 9aire, papel, ondas sonoras, etc.&Marco8 lugar y $poca

8. omple"a la ,i$6a $on la* imgene* an"eriore*.

Si"!a$in PC+S:XXXXXXXXXXXXX3F3N:XXXXXXXXXXX3;


14/19

1A.ituacin /0na brigada mdica se desarrolla en una escuela% El doctor dice a las personas"ue para ser atendidas, deben hacer fila $ esperar su turno ordenadamente%

nli*i* ipo %e om!ni$a$in1. on"e"o: na e*$!ela2. mi*or4re$ep"or: l %o$"or le 6abla a la* per*ona* en el p!eblo&. Ce%io o $anal: na briga%a m5%i$aA. on"eni%o %el men*a=e: +n*"r!$$ione* para *er a"en%i%o*(. ra"amien"o %el men*a=e: Se 6abl $laro ob=e"ivo

.ituacin1edro 2on*ales solicito al .e+or egistrador en el egistro de la 1ropiedad, unacarta "ue compruebe "ue su propiedad est libre de hipotecas $ anotacionespre#enti#as%

nli*i* ipo %e om!ni$a$in1. on"e"o: na o,i$ina p9bli$a2. mi*or4re$ep"or: Don ;e%ro Gonzale* al SeBor 3egi*"ra%or&. Ce%io o $anal: Do$!men"o e*$ri"oA. on"eni%o %el men*a=e: Jer -!e la propie%a% e*" *in 6ipo"e$a(. ra"amien"o %el men*a=e: Se 6abl $laro ob=e"ivo

.ituacin 3 En la sala de una casa, el padre dice en platica familiar "ue para impulsar el

negocio se necesita el apo$o de todos $ les asigna al mismo tiempo,responsabilidades directas%

nli*i* ipo %e om!ni$a$in1. on"e"o: Sala %e la $a*a2. mi*or4re$ep"or: l pa%re a la ,amilia&. Ce%io o $anal: onver*a$in ,amiliarA. on"eni%o %el men*a=e: Ne$e*i"a el apoo %e "o%o* en el nego$io(. ra"amien"o %el men*a=e: lara ob=e"iva

.ituacin 4

En una campa+a poltica reciente, a tra#s de la tele#isin $ multimedia, elcandidato da a conocer su plan de gobierno $ enfati*a las ra*ones por las cualesl debe ser elegido%

nli*i* ipo %e om!ni$a$in1. on"e"o: ampana pol)"i$a2. mi*or4re$ep"or: l $an%i%a"o a lo* "elevi%en"e*&. Ce%io o $anal: elevi*in


15/19

1(A. on"eni%o %el men*a=e: Dar a $ono$er *! plan %e gobierno(. ra"amien"o %el men*a=e: Se 6abl $on $lari%a%

3P>< JL+J

4º grado PROP. DIDÁCTICA lengua 2015.docx

Documents

Transcript of 4º grado PROP. DIDÁCTICA lengua 2015.docx