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CEIP Mª JESUS RAMIREZ DIAZ NOF

NOF LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS, INSTALACIONES Y RECURSOS MATERIALES DEL CENTRO

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4.7. LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS, INSTALACIONES Y RECURSOS MATERIALES DEL CENTRO:

ara la organización de los espacios, instalaciones y recursos materiales, se seguirá los siguientes criterios: ☺ Idoneidad de los espacios y/o tiempos con las actividades a

realizar. ☺ Planificación mediante las planillas oportunas, que se irán

cumplimentando a lo largo del curso académico. ☺ Eficiencia en el uso de los recursos materiales, así como de los

espacios e instalaciones. ☺ Se procura que exista la versatilidad en el uso y organización de

los espacios e instalaciones del centro. Los espacios comunes, a efectos de distribución horaria, se dividirán en

dos grupos: a) Aquellos espacios que por su frecuente utilización tendrán un horario

fijo para todo el curso escolar - Las Aulas de cada grupo - Canchas deportivas( Educación física) b) Aquellos espacios que hay que compartir con todos los cursos. En este

caso, se expondrá en la jefatura el horario de cada clase. - Biblioteca. - Aulas de Apoyo. - Aula de Informática MEDUSA. Para los recursos materiales, la secretaria del centro, organizará y

planificará la gestión de estos. En cada curso escolar se establecerán las oportunas normas de petición y dotación de los mismos, así como de sus respectivos criterios.

La autorización de cesión o préstamo para el uso de las instalaciones o

material escolar del centro, la dará la dirección del centro, informando después al Consejo Escolar.

Las condiciones mínimas que debe tener la solicitud para un informe

positivo del Consejo Escolar serán: a) Que las actividades a desarrollar no impidan o menoscaben la labor

educativa institucional.

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b) Que haya una persona física o jurídica responsable del uso y en caso de deterioro, molestias, necesidad de limpieza, etc., se hagan responsables de subsanarlas.

c) Si en el plazo de 10 días no se subsanara los desperfectos, el Consejo

Escolar tomará las medidas oportunas, siendo el coste de éstas a cargo del infractor.

d) Que las actividades a desarrollar sean de tipo educativo, deportivo o

cultural, u ofrezcan algún beneficio a la comunidad escolar. e) Que las actividades sean abiertas a toda la comunidad social, sin

ningún tipo de discriminación. f) Que el uso de las instalaciones no afecte a partes reservadas jurídico-

administrativas u organizativas del profesorado (sala de profesores, secretaría, dirección, etc.) donde exista documentación oficial objeto de custodia y diverso material confidencial.

g) La solicitud de uso de instalaciones o material deberá hacerse por

escrito, señalando: tipo de uso, posibles usuarios, tiempo de utilización y personas responsables.

CRITERIOS PARA LA DISTRIBUCIÓN DE LOS ESPACIOS Y AULAS:

l centro se compone de cinco módulos, ajustándose la distribución del alumnado a lo siguiente:

A. El módulo I: zona administrativa

B. El módulo II: alumnado de NEAE.

C. El módulo III: Alumnado de Educación Infantil. Excepcionalmente podría albergar un grupo de cualquier otro ciclo de Educación Primaria, siempre que por necesidades de escolarización no pueda estar ubicado en cualquier otro módulo del centro. Resto espacios de uso común Biblioteca y patio techado de infantil.

D. Módulo IV. Alumnado del primer ciclo de Educación Primaria. Excepcionalmente podría albergar un grupo de cualquier otro ciclo de Educación Primaria, siempre que por necesidades de escolarización no pueda estar ubicado en cualquier otro módulo del centro.

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E. Módulo V. Alumnado del segundo y tercer ciclo de Educación Primaria y resto espacios de uso común.

F. El desglose total de los espacios se recoge en el punto 5, del capítulo II.

En horario de mañana:

Las instalaciones del Centro en horario de 8:30 a 13:30 son utilizadas por

los escolares, profesorado en general, la Orientadora, la Logopeda, quedando configurado de la siguiente manera:

DISTRIBUCIÓN DE LAS AULAS

MÓDULOS AULAS ETAPAS, AULAS Y NIVELES I.- Zona de

administración Comedor

Todas las etapas

II.- Sala de profesores Alumnado de NEAE Aula de informática

Alumnado de NEAE Todas las etapas

III.- Nº 1 BIBLIOTECA/ORIENTACIÓN/ LOGOPEDIA/APOYO ED.

Nº 2 ED. INFANTIL Nº 3 ED. INFANTIL

Nº 4 ED. INFANTIL

IV.- Nº 5 Y Nº 6 1er CICLO ED. PRIMARIA

V.-

PLANTA BAJA

Nº 7 Y Nª 8 2º CICLO ED. PRIMARIA

PLANTA ALTA

Nº 9 Y Nª 10 3er CICLO ED. PRIMARIA

La distribución de los espacios y las aulas se realizará a principio de curso. Esta distribución se ajustará a las necesidades organizativas de cada curso escolar, respetando siempre los puntos A, B, C Y D de este apartado, quedando siempre reflejada en la PGA.

Al comienzo de cada curso escolar la Jefatura de Estudios realiza un

planning de distribución de cada espacio de uso común de acuerdo con los horarios que en cada momento tiene cada grupo, de forma que todos tengan posibilidades de acceso a: Biblioteca, Aula de Informática, Vídeo...



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Las canchas deportivas se utilizan para Educación Física, pero también para la realización de los recreos de educación primaria.

También puede ser utilizado por el resto del profesorado cuando lo

requieran.

Asignación de un aula de referencia por grupo, la cual será utilizada con preferencia por sus alumnos y profesores. Nuestro centro en la actualidad es de línea 1 por lo que hemos acordado que el alumnado comience y termine el ciclo en la misma aula: permanece durante tres años en infantil y dos años en cada ciclo de educación primaria, en el mismo espacio, a no ser que existan alumnos discapacitados, caso en el cual se dará preferencia a sus condiciones de movilidad en la asignación de las aulas.

Al comienzo de cada curso escolar se elaboran cuadros horarios tanto

para las aulas dotadas con medios audiovisuales como para los espacios específicos, a fin que sus recursos didácticos puedan ser utilizados por otras áreas o profesores cuando queden libres, o bien previo intercambio de ubicación.

El aula Medusa (aula de informática se podrá utilizar para realizar trabajos de las diferentes áreas curriculares, bajo la responsabilidad y control del profesorado que en ese momento está con el alumnado, en el horario estipulado. Se puede intencambiar los horarios previa autorización de las partes y comunicación al coordinador/a del aula Medusa.

El patio techado se utilizará tanto para la realización de los recreos de

educación infantil como para la realización de actividades de gran grupo (reuniones con padres, recepción de alumnos, conferencias, teatro, recitales...) y para impartir actividades complementarias y extraescolares.

Los patios serán utilizados por los profesores de Educación Física.

Además los patios se utilizarán en las horas de recreo. En todos espacios de uso común deberá respetarse y cuidarse el

material y equipos que en ellas se encuentran.

PLAN DE USO DE LAS INSTALACIONES:

n el área de educación física, para el aseo personal después de cada sesión, todo el alumnado de educación primaria hará uso de los cuartos de baño de la manera

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que a continuación se detalla: Las niñas se asearán en el cuarto de baño de la planta alta, y los niños en

el cuarto de baño de la planta baja. Si por cualquier motivo el alumnado que se encuentra en las aulas desea

hacer uso del cuarto de baño mientras se asea algún grupo de alumnos u alumnas, si se trata de niño irá al cuarto de baño de la planta baja y si se trata de niña lo hará en la planta alta.

La clase del fondo de la sala de profesores, está acondicionada para la profesora de Pedagogía Terapéutica y alumnado de neae. En el aula nº 1 Biblioteca, se ha habilitado un espacio para la Orientadora del Centro y para la Logopeda.

El cuarto de baño de educación infantil de 5 años es utilizado en la hora del comedor para el alumnado que lo necesite.

La sala de profesores es el lugar de recogida del alumnado de acogida

temprana de 7:00h a 8:00 horas de la mañana. A esa hora el alumnado se trasladará a la biblioteca del centro hasta las 8:25 que será acompañado por la vigilante hasta las filas. En ambos espacios desarrollarán lass actividades programadas en el plan de acogida temprana.

En horario de tarde, las instalaciones del centro se destinarán a los siguientes usos:

Sala de profesores y aulas de los diferentes grupos: Actividades de exclusiva del profesorado (martes de 15:30 a 18:30) para

actividades relacionadas en el plan de dedicación de exclusiva del profesorado:

- Entrevistas con los padres o madres. - Reuniones de coordinación de Ciclo, sesiones de Evaluación, Comisiones

de coordinación, etc. - Reuniones para llevar a cabo los proyectos desarrollados en el Centro

durante el curso escolar. - Actividades de exclusiva de periodicidad no fija, para Claustros y

Consejos Escolares. - Cada curso Escolar es cedida para oficina del AMPA los días que se

reúnan.



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- La Biblioteca se usará entre otras, para actividades extraescolares. Colaborando así con la apertura de la Biblioteca en horario de tarde.

- La planta baja del módulo 5 es utilizado una vez a la semana para

impartir las clases de catequesis.

PLANIFICACIÓN DE LA UTILIZACIÓN DEL AULA MEDUSA Y DE LOS RECURSOS INFORMÁTICOS. Normas de uso para el profesorado:

� Los ordenadores de Secretaría, Jefatura de Estudios y Dirección, serán

de uso exclusivo de los responsables de esos cargos. En caso de que se autorice a otras personas a utilizarlos se deberá tener un control, por los titulares de cada equipo mencionado, sobre su uso.

� En caso de alguna incidencia, los profesores que entren al aula Medusa

con los alumnos/as deben completar, al final de la sesión, la hoja de incidencias correspondiente Anexo I.

� Los profesores pueden utilizar el Aula Medusa en el horario establecido

al inicio de cada curso escolar y que está reflejado en la Programación General anual.

� El profesorado cuenta con dos ordenadores en la Sala de Profesores

para uso exclusivo de este colectivo, no obstante, pueden utilizar cualquier equipo del aula de informática en los momentos del horario escolar en que lo precisen, siempre y cuando respeten los turnos asignados para esta aula y previa autorización por parte de la persona que debiera estar utilizándola en ese momento.

� El AMPA podrá usar también estos equipos, siempre que lo soliciten por

escrito a la Dirección del Centro, haya una programación y el horario no coincida con el de las actividades del alumnado y profesorado.

� Los alumnos no podrán permanecer solos en esta clase, y cuando estén

en ella con un profesor deberán respetar al máximo las normas establecidas, expuestas en el aula y conocidas por todos.

� El mantenimiento de todos los equipos corresponde a la coordinadora

por lo que cualquier incidencia se le debe de comunicar.

� Para poder llevar un seguimiento del uso y utilización del aula de informática se establecen reuniones durante el curso, de la coordinadora con los coordinadores de ciclo y/o profesores que vayan a entrar en el aula con el alumnado. A final de curso, los maestros que hayan utilizado el aula con sus alumnos, en coordinación con la



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coordinadora Medusa, elaborarán un informe para ser incluido en la Memoria final del centro.

Normas de uso para el alumnado:

� Respetar el turno del manejo. Cuidado y respeto de sus elementos (se pueden romper, estropear).

� Ambiente relajado y distendido. � Hablar con un tono de voz adecuado. � Levantar la mano para solicitar ayuda y esperar turno. � Ayuda, colaboración, atención, escucha... � Entrar sin alimentos ni bebidas. � Cumplir las órdenes e instrucciones técnicas del profesor. � Utilizar el ordenador con delicadeza y cuidado. � Mantener una buena postura al utilizar el ordenador. � Comentar al profesor cualquier anomalía que presente el ordenador. � Para instalar cualquier tipo de software o hardware solicitar permiso y

supervisión del profesor. � No instalar programas no autorizados. � Previo a su utilización efectuar en la medida de lo posible la prueba de

virus a todo dispositivo de almacenamiento como memorias USB, CD o DVD.

� Ingresar a la red con su usuario y contraseña, no divulgarlos. En caso de pérdida u olvido comunicárselo al profesor.

� Al finalizar la clase debe salirse de su usuario y dejar el sitio de trabajo en perfecto orden.

NORMAS GENERALES PARA EL USO DE INTERNET: � Bajar aplicaciones de Internet previa autorización del profesor/a. � La investigación por Internet debe ser a nivel educativo. � No se puede ni debe ingresar a sitios web pornográficos, violentos y

aquellos que se consideren inadecuados. � Visitar los sitios web recomendados por los docentes. � Respetar los horarios de consulta. � Abrir r el correo electrónico previa autorización del profesor/a.

NEKBOOCK DEL ALUMNADO:

A) Uso de los portátiles del alumnado: A.1. Compromiso que adquiere el alumno/a: 1.- Deber de custodia, cuidado y mantenimiento en buenas condiciones de

uso (recarga de baterías, limpieza...) del portátil de dotación personal 2.- Colaborar en la realización de las tareas propuestas por el profesorado.



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3.- Mantener entrevistas periódicas con el profesorado, por iniciativa de éste o de la propia familia, para estar informados sobre el proceso de aprendizaje.

4.- En caso de incidencias o conductas inadecuadas, colaborar con el centro.

5.- Tratar con respeto a todas las personas de la Comunidad Educativa, transmitiendo a sus hijos e hijas que la falta de respeto a cualquier miembro de la misma a través de Internet tienen el mismo valor e idénticas consecuencias que cuando se hacen en la vida real.

A.2. Compromiso que adquiere el Centro: 1.- Ofrecer una educación de calidad que prepare para asumir con eficacia

las responsabilidades en la sociedad actual. 2.- Fomentar los valores de respeto, responsabilidad y tolerancia como ejes

fundamentales de la educación general y de la digital en particular. 3.- Comprometerse, en el entorno escolar, a garantizar una navegación

segura en internet mediante el filtrado de los contenidos de forma conveniente.

4.- Asegurar la gestión y el cumplimiento de las normas establecidas sobre el uso de los portátiles.

5.- Facilitar habilidades y estrategias preventivas para mejorar la convivencia en las aulas y por extensión, en la red.

A.3. Daños causados a los portátiles del alumnado. 1.- Cualquier daño malintencionado causado en los portátiles deberá ser

subsanado por la familia. 2.- Los problemas con el sistema operativo o modificaciones en los

programas que se produzcan de manera involuntaria, serán solventados en el Centro con la colaboración de los servicios correspondientes.

B) Uso de los portátiles del profesorado 1.- Los potátiles que están a disposición del profesorado que imparte clases

en el centro se entregarán a comienzos de curso escolar. 2.- Si no hubiese suficientes se entregarán por preferencia al profesorado que

imparte más horas en dicho ciclo. 3.- Puede llegarse a un acuerdo entre el profesorado para compartirlos. 4.- A final de curso se entregarán en la Dirección del centro para su custodia

habiendo realizado previamente un borrado de los datos personales que contengan.

5.- No podrá realizarse modificación en la configuración de los portátiles ni instalación de programas y Sistemas Operativos diferentes a los establecidos, sin previa comunicación y autorización del coordinador/a TIC y dirección del centro.

6.- Cuando hubiese algún problema de uso o avería se le comunicará al Coordinador TIC.



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PLANIFICACIÓN DE LA UTILIZACIÓN DEL COMEDOR ESCOLAR: Queda reglamentado en el apartado 4.19 del presente documento sobre

NORMAS Y EL USO DEL COMEDOR ESCOLAR: NORMAS PARA LA UTILIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA DEL CENTRO: a. Hablar en voz baja. b. Cuidar los materiales. c. Devolver los materiales y colocar correctamente libros y sillas en su sitio. d. Evitar correr y empujar a los compañeros. e. Evitar consumir alimentos o bebidas dentro de la biblioteca. g. Evitar sacar del recinto libros y materiales sin cumplir con el proceso de

préstamo. h. Devolver los libros en la fecha estipulada. k. Recordar que por infracciones el profesor puede suspender su

asistencia a la Biblioteca en horaro no lectivo. PLANIFICACIÓN DE LA UTILIZACIÓN DE LAS AREAS DEPORTIVAS: Recomendaciones Generales para las Áreas Recreativas Y Deportivas

a. Evitar subirse y colgarse de las porterías y de los árboles. b. Evitar empujar y molestar a otros. c. Tener en cuenta que otras personas circulan por el lugar. d. Evitar tirar piedras a otros. e. Evitar correr alrededor de los edificios o jugar detrás de los mismos. f. Hacer la fila cuando suena la sirena. g. Mantener el área limpia de basuras y utilizar las papeleras. h. Expresarse con vocabulario, postura corporal y gesticulaciones

correctas. i. Evitar esconder o jugar sin permiso con las cosas de otro. j. Devolver los materiales que se les presten. k. Respetar las áreas delimitadas para los recreos. l. El alumnado debe cuidar y devolver en perfecto estado al final del

año, el material deportivo que el Colegio le facilitó.

- Algunas dependencias del centro: pueden ser utilizadas por Instituciones públicas y/o privadas, siempre que cumplan los requisitos que señala la



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normativa vigente, se solicite de manera expresa como se recoge en el documento N.O.F. del Centro y la dirección del centro estime oportuna.

*Este apartado también estará debidamente reglamentado,

contextualizado y detallado en el apartado II sobre el Ámbito Organizativo, correspondiente a los criterios Organización Espacial y Temporal de las actividades de la PGA.

RECURSOS Y MATERIAL DIDÁCTICO:

stá debidamente reglamentado en la Programación General de cada curso escolar, en el título III Ámbito Pedagógico en el apartado 29 sobre Los Criterios para la Selección de Materiales y Recursos Didácticos, incluidos los

libros de texto, criterios selección de materiales y recursos didácticos.

Inventario de material:

⌧ Existe un inventario de material del Centro, que recoge su

ubicación y estado. Es obligatoria la actualización anual del documento de inventario por todos los profesores del centro.

Utilización del material:

⌧ Los criterios de utilización del material del centro son establecidos

por los profesores y debe ser respetados por todos.

⌧ No se permite la utilización de material del centro fuera del horario lectivo, salvo regulación por los profesores del centro o autorización expresa de la dirección.

Reprografía:

⌧ El Servicio de Reprografía está reservado al uso didáctico del

profesorado.

⌧ El responsable de la misma es el equipo directivo a quien deberá dirigirse en caso que alguna máquina se trabe, estropee, o presente cualquier anomalía.

⌧ Para uso didáctico de cada nivel lo podrá utilizar el profesorado.

⌧ Los representantes de profesores y padres en el Consejo Escolar pueden servirse del Servicio de Reprografía para comunicados propios.

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⌧ Para Comunicados o Circulares a las familias y/o del AMPA se requiere como norma general el visto bueno de la Directora.

SE ADJUNTA ANEXO



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ANEXO

HOJA DE INCIDENCIA TIC

FECHA HORA PROFESOR/A DATOS DEL EQUIPO UBICACIÓN Nº ETIQUETA MARCA/MODELO INCIDENCIA EN HARDWARE

� PC portátil

� C.P.U. fija (torre)

� Monitor

� Impresora / Escáner

� Cañón-Proyector

� Ratón (defectuoso o falta)

� Teclado (defectuoso o falta)

� Sonido

� Otro (indicarlo)________________________________

SOFTWARE � No enciende ordenador

� No arranca Sistema Operativo

� Se queda “colgado” sin motivo aparente

� Va excesivamente lento

� No sale imagen en el cañón pero sí en el PC o portátil

� No se puede acceder a cuenta de usuario

� No accede a Internet

� Navegador se queda “colgado”

� Error/fallo de antivirus

� Fallo de ejecución de programa (indicar qué programa o aplicación

� Otro (especificarlo)

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EXPLICACIÓN DE LA AVERÍA/INCIDENCIA SÍNTOMAS

¿SE HA TRATADO DE SOLUCIONARLO DE ALGUNA FORMA? Indicarlo

CUMPLIMENTAR Y ENTREGAR EN BANDEJA AL EFECTO EN JEFATURA O MANDAR POR E-MAIL AL COORD. TIC

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