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46334 - MARCELINO RODRIGUEZ (7 - 12) MAYAGUEZ SAN SEBASTIAN ABIERTA Grados 7 - 12 CARR 125 KM 0 HM 2 BO VOLADORA MOCA PR 00603 WILSON MEDINA MORALES (787) 877-2324 Región Educativa Distrito Escolar Estatus Dirección Director Teléfono Municipio Escolar MOCA Zona Nivel TODOS LOS NIVELES RURAL [email protected] Correo Electrónico Matrícula Se considera la matrícula oficial (M1) de la escuela, que incluye a todo estudiante que estuvo matriculado al último día del mes escolar de agosto. La asistencia se define como % presente (total días asistidos por estudiantado/total días de clases x total matrícula). En las siguientes tablas se presenta información relacionada con la matrícula oficial y la asistencia, primero por grado y, luego, por subgrupo. Se omite la cifra cuando un subgrupo no se alcanza la cantidad mínima de 20 estudiantes para publicar la información. Matrícula y Asistencia de Estudiantes, Años Escolares 2013-2014 al 2015-2016 Matrícula Grado 2013-2014 2014-2015 2015-2016 7mo 64 61 57 8vo 93 62 66 9no 95 82 62 10mo 66 60 54 11mo 65 44 47 12mo 52 49 28 Total de Estudiantes 435 358 314 Asistencia 2013-2014 2014-2015 2015-2016 95.53 % 96.54 % 93.90 % 97.63 % 99.98 % 97.39 % 98.54 % 99.10 % 96.80 % 97.68 % 96.97 % 97.15 % 99.17 % 99.94 % 98.74 % 99.94 % 99.05 % 98.68 % 97.96 % 98.52 % 96.91 % Matrícula y Asistencia por Subgrupo, Años Escolares 2013- 2014 al 2015- 2016 Subgrupo Matrícula Asistencia 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2013-2014 2014-2015 2015-2016 Todos Los Estudiantes 435 358 314 97.96% 98.52% 96.91% Femenino 243 182 161 98.18% 98.38% 96.92% Masculino 192 176 153 97.71% 98.67% 96.90% Puertorriqueño 424 347 310 97.94% 98.50% 96.93% Hispano No Puertorriqueño * * * 98.63% 99.21% 96.02% Blanco No Hispano 0 * * N/A 98.34% 94.59% Otro Origen 0 0 0 N/A 100.00% N/A Con Desventaja Económica 307 213 247 97.69% 98.60% 96.88% Con Impedimentos 67 83 82 96.61% 98.28% 96.47% Limitaciones Lingüísticas En Español* * * * 98.92% 99.17% 94.68% Migrantes** N/A N/A N/A N/A N/A N/A PERFIL ESCOLAR AÑO ACADÉMICO: 2016-2017 Clasificación Justificación TRANSICIÓN Desempeño académico promedio Clasificación de Escuelas Las escuelas se clasifican en cuatro categorías: Excelencia: Representan el 10% del total de las escuelas con el mayor nivel de desempeño o progreso académico al considerar sus niveles de proficiencia en las pruebas estandarizadas (PPAA/PPEA y META-PR), tasa de graduación, logros de los objetivos anuales medibles (AMO's por sus siglas en inglés) y no tienen brechas significativas en los subgrupos. La brecha se refiere a la diferencia entre el desempeño de los estudiantes con mayor y menor ejecución en determinado subgrupo. Prioridad: El 5% de las escuelas con menor desempeño académico en las pruebas, incluyendo las escuelas bajo el programa SIG (School Improvement Grant, por sus siglas en inglés), o las escuelas superiores con una tasa de graduación menor que 60%. Enfoque: Son el 10% de las escuelas que presentan brechas (Gap Scores) significativas en el desempeño académico de los estudiantes en las pruebas y que no están demostrando progreso en cerrar las brechas o, en el caso de las escuelas superiores, la tasa de graduación es menor que 60%. Transición: Representan el 75% de las escuelas que no están categorizadas como excelencia, prioridad o enfoque. Fecha: 02/dic./2016 05:28 PM 46334 - MARCELINO RODRIGUEZ 1
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46334 - MARCELINO RODRIGUEZ (7 - 12)
MAYAGUEZ
SAN SEBASTIAN
ABIERTA Grados 7 - 12
CARR 125 KM 0 HM 2 BO VOLADORA MOCA PR 00603
WILSON MEDINA MORALES
(787) 877-2324
Región Educativa
Distrito Escolar
Estatus
Dirección
Director
Teléfono
Municipio Escolar MOCA
Zona
Nivel TODOS LOS NIVELES
RURAL
[email protected] Electrónico
Matrícula
Se considera la matrícula oficial (M1) de la escuela, que incluye a todo estudiante que estuvo matriculado al último día del mes escolar de agosto. La asistencia se define como % presente (total días asistidos por estudiantado/total días de clases x total matrícula). En las siguientes tablas se presenta información relacionada con la matrícula oficial y la asistencia, primero por grado y, luego, por subgrupo. Se omite la cifra cuando un subgrupo no se alcanza la cantidad mínima de 20 estudiantes para publicar la información.
Matrícula y Asistencia de Estudiantes, Años Escolares 2013-2014 al 2015-2016
Matrícula
Grado 2013-2014 2014-2015 2015-2016
7mo 64 61 57
8vo 93 62 66
9no 95 82 62
10mo 66 60 54
11mo 65 44 47
12mo 52 49 28
Total de Estudiantes 435 358 314
Asistencia
2013-2014 2014-2015 2015-2016
95.53 % 96.54 % 93.90 %
97.63 % 99.98 % 97.39 %
98.54 % 99.10 % 96.80 %
97.68 % 96.97 % 97.15 %
99.17 % 99.94 % 98.74 %
99.94 % 99.05 % 98.68 %
97.96 % 98.52 % 96.91 %
Matrícula y Asistencia por Subgrupo, Años Escolares 2013- 2014 al 2015- 2016
SubgrupoMatrícula Asistencia
2013-2014 2014-2015 2015-2016 2013-2014 2014-2015 2015-2016
Todos Los Estudiantes 435 358 314 97.96% 98.52% 96.91%
Femenino 243 182 161 98.18% 98.38% 96.92%
Masculino 192 176 153 97.71% 98.67% 96.90%
Puertorriqueño 424 347 310 97.94% 98.50% 96.93%
Hispano No Puertorriqueño * * * 98.63% 99.21% 96.02%
Blanco No Hispano 0 * * N/A 98.34% 94.59%
Otro Origen 0 0 0 N/A 100.00% N/A
Con Desventaja Económica 307 213 247 97.69% 98.60% 96.88%
Con Impedimentos 67 83 82 96.61% 98.28% 96.47%
Limitaciones Lingüísticas En Español* * * * 98.92% 99.17% 94.68%
Migrantes** N/A N/A N/A N/A N/A N/A
PERFIL ESCOLARAÑO ACADÉMICO: 2016-2017
Clasificación Justificación
TRANSICIÓN Desempeño académico promedio
Clasificación de Escuelas
Las escuelas se clasifican en cuatro categorías:Excelencia: Representan el 10% del total de las escuelas con el mayor nivel de desempeño o progreso académico al considerar sus niveles de proficiencia en las pruebas estandarizadas (PPAA/PPEA y META-PR), tasa de graduación, logros de los objetivos anuales medibles (AMO's por sus siglas en inglés) y no tienen brechas significativas en los subgrupos. La brecha se refiere a la diferencia entre el desempeño de los estudiantes con mayor y menor ejecución en determinado subgrupo.Prioridad: El 5% de las escuelas con menor desempeño académico en las pruebas, incluyendo las escuelas bajo el programa SIG (School Improvement Grant, por sus siglas en inglés), o las escuelas superiores con una tasa de graduación menor que 60%.Enfoque: Son el 10% de las escuelas que presentan brechas (Gap Scores) significativas en el desempeño académico de los estudiantes en las pruebas y que no están demostrando progreso en cerrar las brechas o, en el caso de las escuelas superiores, la tasa de graduación es menor que 60%.Transición: Representan el 75% de las escuelas que no están categorizadas como excelencia, prioridad o enfoque.
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* No se incluyen los estudiantes con limitaciones lingüísticas que ya no participan del programa.** El DEPR no tiene el Programa.
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Metas Anuales Por Materias y Subgrupos - AMO's
ESPAÑOL ( 3-8 )Subgrupo Línea base
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018
Todos Los Estudiantes 47.7% 52.1% 56.4% 60.8% 65.1% 69.5% 73.9%
Puertorriqueño 47.7% 52.1% 56.4% 60.8% 65.1% 69.5% 73.9%
Hispano No Puertorriqueño 45.9% 50.4% 54.9% 59.4% 63.9% 68.4% 73.0%
Blanco No Hispano 41.8% 46.7% 51.5% 56.4% 61.2% 66.1% 70.9%
Otro Origen 48.9% 53.2% 57.4% 61.7% 65.9% 70.2% 74.5%
Con Desventaja Económica 45.1% 49.7% 54.3% 58.8% 63.4% 68.0% 72.6%
Con Impedimentos 32.8% 38.4% 44.0% 49.6% 55.2% 60.8% 66.4%
Limitaciones Lingüísticas En Español
37.5% 42.7% 47.9% 53.1% 58.3% 63.5% 68.8%
Migrantes* N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A
MATEMÁTICAS ( 3-8 )Subgrupo Línea base
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018
Todos Los Estudiantes 32.2% 37.9% 43.5% 49.2% 54.8% 60.5% 66.1%
Puertorriqueño 32.2% 37.9% 43.5% 49.2% 54.8% 60.5% 66.1%
Hispano No Puertorriqueño 31.3% 37.0% 42.8% 48.5% 54.2% 59.9% 65.7%
Blanco No Hispano 27.2% 33.3% 39.3% 45.4% 51.5% 57.5% 63.6%
Otro Origen 35.6% 41.0% 46.3% 51.7% 57.1% 62.4% 67.8%
Con Desventaja Económica 31.2% 36.9% 42.7% 48.4% 54.1% 59.9% 65.6%
Con Impedimentos 27.5% 33.5% 39.6% 45.6% 51.7% 57.7% 63.8%
Limitaciones Lingüísticas En Español
30.0% 35.8% 41.7% 47.5% 53.3% 59.2% 65.0%
Migrantes* N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A
ESPAÑOL ( 11 )Subgrupo Línea base
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018
Todos Los Estudiantes 40.5% 45.5% 50.4% 55.4% 60.3% 65.3% 70.3%
Puertorriqueño 40.5% 45.5% 50.4% 55.4% 60.3% 65.3% 70.3%
Hispano No Puertorriqueño 43.0% 47.8% 52.5% 57.3% 62.0% 66.8% 71.5%
Blanco No Hispano 34.6% 40.1% 45.5% 51.0% 56.4% 61.9% 67.3%
Otro Origen 34.5% 40.0% 45.4% 50.9% 56.3% 61.8% 67.3%
Con Desventaja Económica 36.6% 41.9% 47.2% 52.5% 57.7% 63.0% 68.3%
Con Impedimentos 14.3% 21.4% 28.6% 35.7% 42.9% 50.0% 57.2%
Limitaciones Lingüísticas En Español
19.2% 25.9% 32.7% 39.4% 46.1% 52.9% 59.6%
Migrantes* N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A
MATEMÁTICAS ( 11 )Subgrupo Línea base
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018
Todos Los Estudiantes 8.9% 16.5% 24.1% 31.7% 39.3% 46.9% 54.5%
Puertorriqueño 8.9% 16.5% 24.1% 31.7% 39.3% 46.9% 54.5%
Hispano No Puertorriqueño 10.0% 17.5% 25.0% 32.5% 40.0% 47.5% 55.0%
Blanco No Hispano 3.8% 11.8% 19.8% 27.9% 35.9% 43.9% 51.9%
Otro Origen 7.1% 14.8% 22.6% 30.3% 38.1% 45.8% 53.6%
Con Desventaja Económica 7.8% 15.5% 23.2% 30.9% 38.5% 46.2% 53.9%
Desempeño Académico de los Estudiantes
Basados en los resultados de las pruebas estandarizadas, los objetivos anuales medibles (AMO's, por sus siglas en inglés) son objetivos establecidos para las materias de Español y Matemáticas por subgrupo para los grados del nivel primario (K-8) y superior. Al establecerlos, se consideraron todos los grados en los que se administran las pruebas en el nivel primario (3-8) y superior (11). Se utilizan para comparar el desempeño académico de los estudiantes en las pruebas estandarizadas (PPAA/PPEA) y determinar si se alcanzan los objetivos de proficiencia. Los AMO's para Inglés son objetivos fijos (34%). En Ciencia no hay AMO's establecidos y solo se determina el progreso. El progreso en todas las materias se determina considerando el cambio en el desempeño entre los últimos dos años. El DEPR no cuenta con un Programa de Migrantes. Se presentan los resultados por sexo, aunque no es un requisito federal y no se calculan los AMO’s.
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El índice del desempeño académico se basa en la ejecución obtenida por los estudiantes en las pruebas estandarizadas. Las categorías prebásico y básico representan niveles de desempeño mínimo o limitado mientras que proficiente y avanzado son los niveles de desempeño adecuado o superior en la materia examinada. Al calcular la proficiencia de la escuela, se suman los niveles proficientes y avanzados y se divide entre el total de los estudiantes matriculados. Observe que, para cada subgrupo, se presentan dos tablas. La primera resume la proficiencia por niveles y la segunda presenta información relacionada con el alcance de los AMO’s. Para el DEPR, se considera la proficiencia en Inglés como el indicador adicional para el nivel primario (K-8). Se presentan los resultados en el nivel superior, aunque no se utilizan como indicador en la rendición de cuentas. En este nivel, el indicador se sustituye por la tasa de graduación. Los resultados presentan la proficiencia y participación en ambas pruebas estandarizadas (PPAA y PPEA). Como resultado del redondeo, puede haber porcentajes que no necesariamente suman 100%. Se omite la cifra cuando un subgrupo no se alcanza la cantidad mínima de 20 estudiantes para publicar la información. Se omiten las tablas de los subgrupos que no cuentan con estudiantes.
Para obtener más información sobre el AYP utilice el siguiente enlace
Niveles de Proficiencia y Participación
Proficiencia en Matemáticas por SubgrupoTodos Los
Estudiantes (PPAA)Pre
Básico Básico Proficiente Avanzado Participantes % deParticipantes
NoParticipantes
% de NoParticipantes
Total deMatrícula
2013-2014 45.61% 51.75% 2.19% 0.44% 228 97.44% * 2.56% 234
2014-2015 32.18% 63.79% 2.30% 1.72% 174 100.00% 0 0.00% 174
2015-2016 25.16% 65.16% 7.74% 1.94% 155 99.36% * 0.64% 156
Todos Los Estudiantes
(AMO's)3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 5.5% 2.6% 43.5% No 1.6% 24.1% No
2014-2015 0% 0% 0% 0% 9.9% 0% 4.0% 1.4% 49.2% No 0% -1.6% 31.7% No
2015-2016 0% 0% 0% 0% 16.7% 10.2% 9.7% 5.7% 54.8% No 0% 0.0% 39.3% No
Femenino (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2013-2014 34.71% 61.98% 3.31% 0.00% 121 96.80% * 3.20% 125
2014-2015 28.26% 66.30% 2.17% 3.26% 92 100.00% 0 0.00% 92
2015-2016 22.86% 64.29% 11.43% 1.43% 70 100.00% 0 0.00% 70
Femenino (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]
Progreso[3-8] 11mo Progreso
[11]
2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 5.5% 3.3% 3.7%
2014-2015 0% 0% 0% 0% 14.3% 0% 5.4% 2.1% 0% -3.7%
2015-2016 0% 0% 0% 0% 21.7% 17.4% 12.9% 7.4% 0% 0.0%
Masculino (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2013-2014 57.94% 40.19% 0.93% 0.93% 107 98.17% * 1.83% 109
2014-2015 36.59% 60.98% 2.44% 0.00% 82 100.00% 0 0.00% 82
2015-2016 27.06% 65.88% 4.71% 2.35% 85 98.84% * 1.16% 86
Masculino (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]
Progreso[3-8] 11mo Progreso
[11]
2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 5.6% 1.9% 0%
2014-2015 0% 0% 0% 0% 5.6% 0% 2.4% 0.6% 0% 0.0%
2015-2016 0% 0% 0% 0% 12.9% 5.6% 7.1% 4.6% 0% 0.0%
Puertorriqueño (PPAA)
PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2013-2014 45.54% 51.79% 2.23% 0.45% 224 98.68% * 1.32% 227
2014-2015 31.79% 64.16% 2.31% 1.73% 173 100.00% 0 0.00% 173
2015-2016 25.16% 65.16% 7.74% 1.94% 155 99.36% * 0.64% 156
Puertorriqueño (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 5.6% 2.7% 43.5% No 1.6% 24.1% No
2014-2015 0% 0% 0% 0% 10.0% 0% 4.0% 1.4% 49.2% No 0% -1.6% 31.7% No
2015-2016 0% 0% 0% 0% 16.7% 10.2% 9.7% 5.6% 54.8% No 0% 0.0% 39.3% No
Con Impedimentos 3.4% 11.5% 19.5% 27.6% 35.6% 43.7% 51.7%
Limitaciones Lingüísticas En Español
10.3% 17.8% 25.3% 32.7% 40.2% 47.7% 55.2%
Migrantes* N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A
* El DEPR no tiene el Programa.
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Hispano No Puertorriqueño
(PPAA)
PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
Participantes
NoParticipantes
% de NoParticipantes
Total deMatrícula
2014-2015 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *
Hispano No Puertorriqueño
(AMO's)3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 48.5% No 0% 32.5% No
Otro Origen (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2013-2014 50.00% 50.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *
Otro Origen (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 46.3% No 0% 22.6% No
Con Desventaja Económica (PPAA)
PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2013-2014 48.68% 49.34% 1.32% 0.66% 152 98.06% * 1.94% 155
2014-2015 32.87% 63.64% 2.80% 0.70% 143 100.00% 0 0.00% 143
2015-2016 25.00% 68.94% 4.55% 1.52% 132 99.25% * 0.75% 133
Con Desventaja Económica
(AMO's)3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 3.1% 2.0% 42.7% No 2.9% 23.2% No
2014-2015 0% 0% 0% 0% 8.2% 0% 3.5% 1.5% 48.4% No 0% -2.9% 30.9% No
2015-2016 0% 0% 0% 0% 14.3% 4.0% 6.1% 2.6% 54.1% No 0% 0.0% 38.5% No
Con Impedimentos (PPAA)
PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2013-2014 71.19% 28.81% 0.00% 0.00% 59 98.33% * 1.67% 60
2014-2015 49.15% 50.85% 0.00% 0.00% 59 100.00% 0 0.00% 59
2015-2016 48.65% 51.35% 0.00% 0.00% 37 100.00% 0 0.00% 37
Con Impedimentos (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 39.6% No 0% 19.5% No
2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 45.6% No 0% 0.0% 27.6% No
2015-2016 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 51.7% No 0% 0.0% 35.6% No
Limitaciones Lingüísticas En Español (PPAA)
PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
Participantes
NoParticipantes
% de NoParticipantes
Total deMatrícula
2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *
2014-2015 50.00% 50.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *
2015-2016 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *
Limitaciones Lingüísticas En Español (AMO's)
3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]
Progreso[3-8]
AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 41.7% No 0% 25.3% No
2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 47.5% No 0% 0.0% 32.7% No
2015-2016 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 53.3% No 0% 0.0% 40.2% No
Estudiante Homeless (PPAA)
PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2015-2016 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *
Estudiante Homeless (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2015-2016 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 0% No
Proficiencia en Inglés por SubgrupoPara Puerto Rico, la proficiencia en Inglés se considera como el indicador adicional para la rendición de cuentas en el nivel primario (K-8). En el nivel superior, se presentan los resultados, pero se utiliza la tasa de graduación como indicador.
Todos Los Estudiantes (PPAA)
PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2013-2014 43.42% 27.19% 18.42% 10.96% 228 97.44% * 2.56% 234
2014-2015 43.10% 31.03% 18.97% 6.90% 174 100.00% 0 0.00% 174
2015-2016 23.53% 39.22% 25.49% 11.76% 153 98.08% * 1.92% 156
Fecha: 02/dic./2016 05:28 PM
46334 - MARCELINO RODRIGUEZ 5
Todos Los Estudiantes
(AMO's)3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2013-2014 0% 0% 0% 0% 18.9% 27.8% 29.4% 34.0% No 43.8% 34.0% Sí
2014-2015 0% 0% 0% 0% 21.1% 18.8% 25.9% -3.5% 34.0% No 46.2% 2.4% 34.0% Sí
2015-2016 0% 0% 0% 0% 30.8% 32.2% 37.3% 11.4% 34.0% Sí 52.4% 6.2% 34.0% Sí
Femenino (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2013-2014 38.02% 31.40% 19.01% 11.57% 121 96.80% * 3.20% 125
2014-2015 35.87% 33.70% 22.83% 7.61% 92 100.00% 0 0.00% 92
2015-2016 14.49% 37.68% 33.33% 14.49% 69 98.57% * 1.43% 70
Femenino (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]
Progreso[3-8] 11mo Progreso
[11]
2013-2014 0% 0% 0% 0% 28.2% 25.5% 30.6% 44.4%
2014-2015 0% 0% 0% 0% 22.9% 23.7% 30.4% -0.1% 57.9% 13.5%
2015-2016 0% 0% 0% 0% 31.8% 52.2% 47.8% 17.4% 58.3% 0.4%
Masculino (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2013-2014 49.53% 22.43% 17.76% 10.28% 107 98.17% * 1.83% 109
2014-2015 51.22% 28.05% 14.63% 6.10% 82 100.00% 0 0.00% 82
2015-2016 30.95% 40.48% 19.05% 9.52% 84 97.67% * 2.33% 86
Masculino (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]
Progreso[3-8] 11mo Progreso
[11]
2013-2014 0% 0% 0% 0% 8.6% 31.4% 28.0% 43.2%
2014-2015 0% 0% 0% 0% 19.4% 11.5% 20.7% -7.3% 35.0% -8.2%
2015-2016 0% 0% 0% 0% 30.0% 19.4% 28.6% 7.8% 44.4% 9.4%
Puertorriqueño (PPAA)
PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2013-2014 43.75% 27.23% 17.86% 11.16% 224 98.68% * 1.32% 227
2014-2015 42.77% 31.21% 19.08% 6.94% 173 100.00% 0 0.00% 173
2015-2016 23.53% 39.22% 25.49% 11.76% 153 98.08% * 1.92% 156
Puertorriqueño (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2013-2014 0% 0% 0% 0% 16.9% 28.1% 29.0% 34.0% No 43.8% 34.0% Sí
2014-2015 0% 0% 0% 0% 21.4% 18.8% 26.0% -3.0% 34.0% No 46.2% 2.4% 34.0% Sí
2015-2016 0% 0% 0% 0% 30.8% 32.2% 37.3% 11.2% 34.0% Sí 52.4% 6.2% 34.0% Sí
Hispano No Puertorriqueño
(PPAA)
PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
Participantes
NoParticipantes
% de NoParticipantes
Total deMatrícula
2014-2015 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *
Hispano No Puertorriqueño
(AMO's)3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 0% 34.0% No
Otro Origen (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2013-2014 25.00% 25.00% 50.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *
Otro Origen (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2013-2014 0% 0% 0% 0% 66.7% 0% 50.0% 34.0% Sí 0% 34.0% No
Con Desventaja Económica (PPAA)
PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2013-2014 46.05% 27.63% 17.76% 8.55% 152 98.06% * 1.94% 155
2014-2015 44.06% 30.77% 18.88% 6.29% 143 100.00% 0 0.00% 143
2015-2016 25.38% 40.77% 23.85% 10.00% 130 97.74% * 2.26% 133
Con Desventaja Económica
(AMO's)3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2013-2014 0% 0% 0% 0% 18.2% 25.4% 26.3% 34.0% No 41.2% 34.0% Sí
2014-2015 0% 0% 0% 0% 21.3% 19.2% 25.2% -1.1% 34.0% No 43.3% 2.2% 34.0% Sí
2015-2016 0% 0% 0% 0% 25.0% 26.0% 33.8% 8.7% 34.0% No 52.5% 9.2% 34.0% Sí
Fecha: 02/dic./2016 05:28 PM
46334 - MARCELINO RODRIGUEZ 6
Con Impedimentos (PPAA)
PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2013-2014 71.19% 18.64% 10.17% 0.00% 59 98.33% * 1.67% 60
2014-2015 55.93% 28.81% 10.17% 5.08% 59 100.00% 0 0.00% 59
2015-2016 33.33% 47.22% 16.67% 2.78% 36 97.30% * 2.70% 37
Con Impedimentos (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2013-2014 0% 0% 0% 0% 5.0% 12.5% 10.2% 34.0% No 13.3% 34.0% No
2014-2015 0% 0% 0% 0% 6.7% 10.5% 15.3% 5.1% 34.0% No 50.0% 36.7% 34.0% Sí
2015-2016 0% 0% 0% 0% 40.0% 4.6% 19.4% 4.2% 34.0% No 44.4% -5.6% 34.0% Sí
Limitaciones Lingüísticas En Español (PPAA)
PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
Participantes
NoParticipantes
% de NoParticipantes
Total deMatrícula
2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *
2014-2015 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *
2015-2016 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *
Limitaciones Lingüísticas En Español (AMO's)
3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]
Progreso[3-8]
AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 0% 34.0% No
2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 0% 0.0% 34.0% No
2015-2016 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 0% 0.0% 34.0% No
Estudiante Homeless (PPAA)
PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2015-2016 0.00% 0.00% 100.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *
Estudiante Homeless (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2015-2016 0% 0% 0% 0% 100% 0% 100% Sí 0% No
Proficiencia en Español por SubgrupoTodos Los
Estudiantes (PPAA)Pre
Básico Básico Proficiente Avanzado Participantes % deParticipantes
NoParticipantes
% de NoParticipantes
Total deMatrícula
2013-2014 43.29% 31.17% 12.99% 12.55% 231 98.72% * 1.28% 234
2014-2015 45.40% 35.63% 10.92% 8.05% 174 100.00% 0 0.00% 174
2015-2016 24.03% 42.21% 20.78% 12.99% 154 98.72% * 1.28% 156
Todos Los Estudiantes
(AMO's)3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2013-2014 0% 0% 0% 0% 16.0% 28.3% 25.5% 56.4% No 32.8% 50.4% No
2014-2015 0% 0% 0% 0% 18.3% 18.8% 19.0% -6.6% 60.8% No 20.5% -12.3% 55.4% No
2015-2016 0% 0% 0% 0% 35.9% 28.8% 33.8% 14.8% 65.1% No 38.1% 17.6% 60.3% No
Femenino (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2013-2014 30.08% 33.33% 18.70% 17.89% 123 98.40% * 1.60% 125
2014-2015 30.43% 44.57% 13.04% 11.96% 92 100.00% 0 0.00% 92
2015-2016 15.94% 37.68% 27.54% 18.84% 69 98.57% * 1.43% 70
Femenino (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]
Progreso[3-8] 11mo Progreso
[11]
2013-2014 0% 0% 0% 0% 25.0% 39.3% 36.6% 48.2%
2014-2015 0% 0% 0% 0% 20.0% 26.3% 25.0% -11.6% 31.6% -16.6%
2015-2016 0% 0% 0% 0% 50.0% 47.8% 46.4% 21.4% 41.7% 10.1%
Masculino (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2013-2014 58.33% 28.70% 6.48% 6.48% 108 99.08% * 0.92% 109
2014-2015 62.20% 25.61% 8.54% 3.66% 82 100.00% 0 0.00% 82
2015-2016 30.59% 45.88% 15.29% 8.24% 85 98.84% * 1.16% 86
Masculino (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]
Progreso[3-8] 11mo Progreso
[11]
2013-2014 0% 0% 0% 0% 5.7% 11.1% 13.0% 21.6%
2014-2015 0% 0% 0% 0% 16.7% 7.7% 12.2% -0.8% 10.0% -11.6%
2015-2016 0% 0% 0% 0% 25.8% 16.7% 23.5% 11.3% 33.3% 23.3%
Fecha: 02/dic./2016 05:28 PM
46334 - MARCELINO RODRIGUEZ 7
Puertorriqueño (PPAA)
PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2013-2014 43.61% 30.84% 12.78% 12.78% 227 100.00% 0 0.00% 227
2014-2015 45.09% 35.84% 10.98% 8.09% 173 100.00% 0 0.00% 173
2015-2016 24.03% 42.21% 20.78% 12.99% 154 98.72% * 1.28% 156
Puertorriqueño (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2013-2014 0% 0% 0% 0% 16.7% 27.5% 25.6% 56.4% No 32.8% 50.4% No
2014-2015 0% 0% 0% 0% 18.6% 18.8% 19.1% -6.5% 60.8% No 20.5% -12.3% 55.4% No
2015-2016 0% 0% 0% 0% 35.9% 28.8% 33.8% 14.7% 65.1% No 38.1% 17.6% 60.3% No
Hispano No Puertorriqueño
(PPAA)
PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
Participantes
NoParticipantes
% de NoParticipantes
Total deMatrícula
2014-2015 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *
Hispano No Puertorriqueño
(AMO's)3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 59.4% No 0% 57.3% No
Otro Origen (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2013-2014 25.00% 50.00% 25.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *
Otro Origen (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 100% 25.0% 57.4% No 0% 45.4% No
Con Desventaja Económica (PPAA)
PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2013-2014 44.81% 32.47% 11.04% 11.69% 154 99.35% * 0.65% 155
2014-2015 45.45% 34.97% 11.19% 8.39% 143 100.00% 0 0.00% 143
2015-2016 25.95% 43.51% 19.85% 10.69% 131 98.50% * 1.50% 133
Con Desventaja Económica
(AMO's)3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2013-2014 0% 0% 0% 0% 16.4% 24.6% 22.7% 54.3% No 29.4% 47.2% No
2014-2015 0% 0% 0% 0% 18.0% 21.2% 19.6% -3.1% 58.8% No 20.0% -9.4% 52.5% No
2015-2016 0% 0% 0% 0% 31.7% 22.0% 30.5% 11.0% 63.4% No 40.0% 20.0% 57.7% No
Con Impedimentos (PPAA)
PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2013-2014 76.67% 20.00% 3.33% 0.00% 60 100.00% 0 0.00% 60
2014-2015 64.41% 25.42% 6.78% 3.39% 59 100.00% 0 0.00% 59
2015-2016 51.35% 40.54% 5.41% 2.70% 37 100.00% 0 0.00% 37
Con Impedimentos (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2013-2014 0% 0% 0% 0% 5.0% 4.0% 3.3% 44.0% No 0% 28.6% No
2014-2015 0% 0% 0% 0% 10.0% 5.3% 10.2% 6.8% 49.6% No 20.0% 20.0% 35.7% No
2015-2016 0% 0% 0% 0% 33.3% 4.6% 8.1% -2.1% 55.2% No 0% -20.0% 42.9% No
Limitaciones Lingüísticas En Español (PPAA)
PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
Participantes
NoParticipantes
% de NoParticipantes
Total deMatrícula
2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *
2014-2015 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *
2015-2016 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *
Limitaciones Lingüísticas En Español (AMO's)
3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]
Progreso[3-8]
AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 47.9% No 0% 32.7% No
2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 53.1% No 0% 0.0% 39.4% No
2015-2016 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 58.3% No 0% 0.0% 46.1% No
Estudiante Homeless (PPAA)
PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2015-2016 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *
Fecha: 02/dic./2016 05:28 PM
46334 - MARCELINO RODRIGUEZ 8
Estudiante Homeless (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2015-2016 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 0% No
Proficiencia en Ciencias por SubgrupoTodos Los
Estudiantes (PPAA)Pre
Básico Básico Proficiente Avanzado Participantes % deParticipantes
NoParticipantes
% de NoParticipantes
Total deMatrícula
2013-2014 39.61% 35.71% 16.88% 7.79% 154 96.86% * 3.14% 159
2014-2015 39.81% 48.54% 9.71% 1.94% 103 100.00% 0 0.00% 103
2015-2016 32.00% 23.00% 34.00% 11.00% 100 98.04% * 1.96% 102
Todos Los Estudiantes
(AMO's)3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 14.3% 24.7% Sí 39.7% Sí
2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 4.7% 11.7% -13.0% Sí 23.1% -16.6% Sí
2015-2016 0% 0% 0% 0% 0% 35.6% 45.0% 33.3% Sí 58.5% 35.5% Sí
Femenino (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2013-2014 34.94% 36.14% 20.48% 8.43% 83 97.65% * 2.35% 85
2014-2015 33.33% 57.89% 7.02% 1.75% 57 100.00% 0 0.00% 57
2015-2016 23.40% 17.02% 46.81% 12.77% 47 100.00% 0 0.00% 47
Femenino (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]
Progreso[3-8] 11mo Progreso
[11]
2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 17.9% 28.9% 51.9%
2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 5.3% 8.8% -20.1% 15.8% -36.1%
2015-2016 0% 0% 0% 0% 0% 47.8% 59.6% 50.8% 70.8% 55.0%
Masculino (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2013-2014 45.07% 35.21% 12.68% 7.04% 71 95.95% * 4.05% 74
2014-2015 47.83% 36.96% 13.04% 2.17% 46 100.00% 0 0.00% 46
2015-2016 39.62% 28.30% 22.64% 9.43% 53 96.36% * 3.64% 55
Masculino (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]
Progreso[3-8] 11mo Progreso
[11]
2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 8.6% 19.7% 30.6%
2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 3.9% 15.2% -4.5% 30.0% -0.6%
2015-2016 0% 0% 0% 0% 0% 27.8% 32.1% 16.9% 41.2% 11.2%
Puertorriqueño (PPAA)
PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2013-2014 39.87% 35.29% 16.99% 7.84% 153 98.71% * 1.29% 155
2014-2015 39.81% 48.54% 9.71% 1.94% 103 100.00% 0 0.00% 103
2015-2016 32.00% 23.00% 34.00% 11.00% 100 98.04% * 1.96% 102
Puertorriqueño (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 14.4% 24.8% Sí 39.7% Sí
2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 4.7% 11.7% -13.2% Sí 23.1% -16.6% Sí
2015-2016 0% 0% 0% 0% 0% 35.6% 45.0% 33.3% Sí 58.5% 35.5% Sí
Otro Origen (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *
Otro Origen (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 0% No
Con Desventaja Económica (PPAA)
PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2013-2014 44.90% 36.73% 13.27% 5.10% 98 98.00% * 2.00% 100
2014-2015 40.24% 47.56% 9.76% 2.44% 82 100.00% 0 0.00% 82
2015-2016 33.71% 24.72% 33.71% 7.87% 89 97.80% * 2.20% 91
Fecha: 02/dic./2016 05:28 PM
46334 - MARCELINO RODRIGUEZ 9
Con Desventaja Económica
(AMO's)3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 9.4% 18.4% Sí 35.3% Sí
2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 5.8% 12.2% -6.2% Sí 23.3% -12.0% Sí
2015-2016 0% 0% 0% 0% 0% 28.0% 41.6% 29.4% Sí 59.0% 35.6% Sí
Con Impedimentos (PPAA)
PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
ParticipantesNo
Participantes% de No
ParticipantesTotal de
Matrícula
2013-2014 77.50% 20.00% 2.50% 0.00% 40 100.00% 0 0.00% 40
2014-2015 48.28% 41.38% 6.90% 3.45% 29 100.00% 0 0.00% 29
2015-2016 61.29% 29.03% 9.68% 0.00% 31 100.00% 0 0.00% 31
Con Impedimentos (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total
[3-8]Progreso
[3-8]AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 2.5% Sí 6.7% Sí
2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 10.3% 7.8% Sí 30.0% 23.3% Sí
2015-2016 0% 0% 0% 0% 0% 0% 9.7% -0.7% Sí 33.3% 3.3% Sí
Limitaciones Lingüísticas En Español (PPAA)
PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de
Participantes
NoParticipantes
% de NoParticipantes
Total deMatrícula
2013-2014 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *
2014-2015 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *
2015-2016 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *
Limitaciones Lingüísticas En Español (AMO's)
3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]
Progreso[3-8]
AMO[3-8]
CumplióMeta 11mo Progreso
[11]AMO[11]
CumplióMeta
2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 0% No
2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 0% 0.0% No
2015-2016 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 0% 0.0% No
Crecimiento Académico
El crecimiento académico se demuestra utilizando el índice de progreso de la proficiencia. El índice de progreso se determina mediante la diferencia entre aprovechamiento académico entre el año más reciente y el anterior. En el resumen gráfico se presenta el total combinado de los últimos años comparables.
Español Progreso Inglés Progreso Matemáticas Progreso Total Progreso
2013-2014 25.54% 29.39% 2.63% 19.21%
2014-2015 18.97% -6.58% 25.86% -3.52% 4.02% 1.39% 16.28% -2.93%
2015-2016 33.77% 14.80% 37.25% 11.39% 13.27% 9.25% 29.52% 13.24%
Fecha: 02/dic./2016 05:28 PM
46334 - MARCELINO RODRIGUEZ 10
MAESTRO EDUC. SEC (MATEMATICAS) 3
MAESTRO EDUC. SEC (ESPAÑOL) 2
MAESTRO EDUC. SEC (ESTUDIOS SOCIALES E HISTORIA) 2
MAESTRO EDUC. SEC (INGLES) 2
MAESTRO EDUC. SEC (CIENCIA GENERAL) 2
MAESTRO EDUC. SALUD ESCOLAR (K-12) 1
MAESTRO BELLAS ARTES (MUSICA GENERAL) 1
MAESTRO EDUC. SEC (BIOLOGIA) 1
Total de Maestros 14
Maestros por Categoría, Año Escolar 2015- 2016
Personal Docente Activo en las Salas de Clases
A continuación se presenta un resumen de la cantidad de maestros activos por categoría del puesto. Este dato se obtiene de la cantidad de maestros con programa de clases en el Sistema de Información Estudiantil (SIE).
Fecha: 02/dic./2016 05:28 PM
46334 - MARCELINO RODRIGUEZ 11
Materia Medular
Cantidad de Clases Atendidas por
Maestros NO HQT
Cantidad Total de Clases
Por Ciento
Inglés 0 10 0.00%
Artes Visuales 0 5 0.00%
Matemáticas 7 17 41.18%
Ciencias 4 15 26.67%
Estudios Sociales 3 17 17.65%
Español 0 11 0.00%
Total: 14 75 18.67%
Por Ciento General de Clases Atendidas por Maestros No HQT de la Escuela por Nivel de Pobreza
Nivel de Pobreza Q2 - Q3
Por Ciento NHQT 18.67%
Por Ciento de Maestros Nombrados con Certificado Provisional 0.00%
Nota: 0 = El DEPR no tiene maestros nombrados con certificado provisional.
Por Ciento General de Clases Atendidos por Maestros No HQT a Nivel Isla por Nivel de Pobreza
Nivel de Pobreza Por Ciento
Q1 20.69%
Q2 - Q3 20.53%
Q4 23.98%
Los maestros altamente cualificados o HQT son los maestros de materias medulares que cumplen con el mínimo de los requisitos establecidos por la ley federal relacionados con la materia o nivel que enseñan. En la ley ESEA, según enmendada, se indica que todos los estudiantes, incluso aquellos en desventaja económica, deben ser enseñados por maestros HQT. La tabla representa la cantidad de grupos o clases de estudiantes atendidas por maestros que no cumplen con el requisito de la ley. Las Q representan las 4 partes iguales en la que se dividen las escuelas de acuerdo a su nivel de pobreza, de mayor a menor escala. El Q4 incluye las escuelas con alto nivel de pobreza y el Q1 las de bajo nivel de pobreza.
Maestros Altamente Cualificados (HQT), Año Académico 2015- 2016
Fecha: 02/dic./2016 05:28 PM
46334 - MARCELINO RODRIGUEZ 12
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Fecha: 02/dic./2016 05:28 PM
46334 - MARCELINO RODRIGUEZ 13
