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Bachillerato y Licenciatura en Relaciones Internacionales Escuela de Relaciones Internacionales AUTORIDADES DE LA ESCUELA 4 3 5 3 3 I CICLO RIH 500 Estructura Económica Mundial RIH 501 Seminario Tópicos de Actualidad Internacional RIH 502 Seminario de Trabajo Final de Graduación I RIH 541O Arquitectura y Gobernanza de la cooperación internacional para el desarrollo (optativo) RIH 520 Taller de planificación por resultados I II CICLO RIH 504 Seminario Centroamérica en el Escenario Internacional 4 RIH 503 Seminario de Trabajo final de Graduación II 5 RIH 521 Taller de planificación por resultados II 3 RIH 523 Cooperación descentralizada 3 RIH 522 Gestión de la Cooperación Internacional de Costa Rica 3 I CICLO RIH 500 Estructura Económica Mundial 4 RIH 501 Seminario Tópicos de Actualidad Internacional 3 RIH 502 Seminario de Trabajo Final de Graduación I 5 RIH 542O Economía Política Internacional (optativo) 3 RIH 530 Política Comercial Externa 3 II CICLO RIH 504 Seminario Centroamérica en el Escenario Internacional 4 RIH 503 Seminario de Trabajo final de Graduación II 5 RIH 531 Negociaciones Comerciales Internacionales 3 RIH 532 Sistema multilateral del Comercio 3 RIH 533 Taller promoción de exportaciones e inversiones 3

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Bachilleratoy Licenciaturaen Relaciones

Internacionales

Escuela deRelacionesInternacionales

AUTORIDADES DE LA ESCUELA

4

3

5

3

3

I CICLORIH 500 Estructura Económica Mundial

RIH 501 Seminario Tópicos de Actualidad Internacional

RIH 502 Seminario de Trabajo Final de Graduación I

RIH 541O Arquitectura y Gobernanza de la cooperación internacional para el desarrollo (optativo)

RIH 520 Taller de planificación por resultados I

II CICLO RIH 504 Seminario Centroamérica en el Escenario Internacional 4RIH 503 Seminario de Trabajo final de Graduación II 5RIH 521 Taller de planificación por resultados II 3RIH 523 Cooperación descentralizada 3RIH 522 Gestión de la Cooperación Internacional de Costa Rica 3

I CICLORIH 500 Estructura Económica Mundial 4

RIH 501 Seminario Tópicos de Actualidad Internacional 3

RIH 502 Seminario de Trabajo Final de Graduación I 5

RIH 542O Economía Política Internacional (optativo) 3

RIH 530 Política Comercial Externa 3

II CICLORIH 504 Seminario Centroamérica en el Escenario Internacional 4 RIH 503 Seminario de Trabajo final de Graduación II 5RIH 531 Negociaciones Comerciales Internacionales 3RIH 532 Sistema multilateral del Comercio 3RIH 533 Taller promoción de exportaciones e inversiones 3

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res del ámbito internacional; sus tendencias, sus confl ictos e impacto en el entorno

OBJETO DE ESTUDIO DE LA CARRERA

El centro de interés de la carrera es el análisis de las relaciones entre actores in-ternacionales en el contexto de la sociedad o sistema internacional. Entre otros

gubernamentales.

Las áreas de conocimiento se articulan en la práctica académica docente interdis-

IV NIVELI Período

RIH 426 Responsabilidad Social 3II Periodo

I CICLORIH 500 Estructura Económica Mundial 4RIH 501 Seminario Tópicos de Actualidad Internacional 3RIH 502 Seminario de Trabajo Final de Graduación I 5RIH 540O Seguridad en el Entorno Regional (Optativo) 3RIH 510 Regiones y Regionalismo 3

II CICLO RIH 504 Seminario Centroamérica en el Escenario Internacional 4RIH 503 Seminario de Trabajo final de Graduación II 5RIH 511 Seminario de Estudios Regionales comparados: América Latina y Estados Unidos. 3RIH 512 Seminario de Estudios Regionales comparados: Eurasia 3RIH 513 Seminario de Estudios Regionales comparados: Regiones Emergentes 3

PLAN DE ESTUDIOS BACHILLERATO

I NIVELI Período CréditosRIH 400 Historia de las Relaciones Internacionales 4

RIH 402 Centroamérica Contemporánea 3

II Período

LIX 410 Inglés Integrado I 4

II NIVELI Período

II Período

RIH 410 Administración Internacional 3III NIVELI PeríodoRIH 411 Cooperación para el Desarrollo 3RIH 412 Análisis de la Comunicación Internacional 3

RIH 415 Comercio Internacional 3

RIH 416 Organismos Internacionales 3II Período

Las áreas de conocimiento se articulan en la práctica académica docente interdis-Las áreas de conocimiento se articulan en la práctica académica docente interdis-