Escuela Telesecundaria Dr. Rafael Lucio Nájera.

HORMIGA-COMPOSTEADORA

OPERACIÓN

S I E N T E

• Nuestra escuela telesecundaria Dr. Rafael Lucio Nájera está, cuenta con una población de 442 alumnos. La cafetería atiende a esta población, generando diariamente basura orgánica que no se maneja adecuadamente, afectando a la comunidad escolar y su entorno. A su vez, nosotros los estudiantes nos percatamos de que en nuestros hogares tampoco hay un buen manejo de residuos sólidos orgánicos.

Consideramos que con el apoyo de maestros y padres de familia, encontraremos una solución a este problema.

• Si utilizáramos los residuos orgánicos, para construir una composta, el humus, fertilizaría los jardines y las áreas verdes, además: se evitaría la generación de olores insalubres, se promovería en los hogares una cultura de clasificación de la basura y su reutilización; y sobre todo se favorecería el cuidado de nuestro medio ambiente a partir de actividades que nos distraen de situaciones violentas.

IMAGINA

FASE I: Concientizamos a nuestros compañeros a través de pláticas, sobre la importancia del proyecto, y ellos a su vez hicieron la invitación a sus padres para dar su apoyo y enviar la basura orgánica de sus hogares a la escuela.FASE II: Asignamos a otros alumnos la actividad de abrir el espacio para la elaboración de la composta.FASE III: Recolectamos día con día (emulando a las hormigas) la basura orgánica en la cafetería y en los grupos para colocarla en la composta.FASE IV: Sembramos orquídeas y otras plantas de ornato.FASE V: Utilizamos la tierra de la composta para abonar las áreas verdes y los jardines, en colaboración con los padres de familia, docentes y directivos.FASE VI: Embellecimos las áreas verdes de nuestra escuela.

HAZ

FASE I

FASE II

FASE III

FASE IV

FASE V

FASE VI

Antes… Ahora…

CARTAS DE PADRES DE FAMILIA

• El habernos involucrado en una problemática real que enfrentaba nuestra escuela nos ha permitido darnos cuenta que podemos ser factor de cambio para mejorar el entorno y la calidad de vida de las personas; relacionarnos armónicamente con la comunidad escolar y extraescolar, para emprender proyectos, poniendo en práctica los valores como la solidaridad, el respeto, la tolerancia, la responsabilidad, compañerismo, etc. (aprendidos en Formación Cívica y Ética) logrando el embellecimiento y saneamiento de los espacios naturales.

• También comprendimos que la tecnología contemplada en los libros de ciencias, funciona como alternativa para generar abonos naturales que no contaminan y que nos ayudan a cuidar el medio ambiente y nuestra salud.

• Al ver la participación de todos, nos deja el compromiso de implementar en lo futuro proyectos que generen cambio de actitudes, con miras a mejorar la calidad de vida en lo individual, colectivo, material y cuidado del medio. Algunos posibles proyectos serían: Reciclado, Foro de nutrición, campañas de limpieza, Convivencia deportiva, Control de Bullying, elaboración de manualidades; es decir, actividades que se pueden trasladar a casa para lograr mejores condiciones.

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Además, puntualizando:

• Se logró la participación activa de alumnos y maestr@s en el acopio de residuos orgánicos.

• Todos los participantes mostraron solidaridad en las fases del proyecto.• Los padres participaron activamente en los hogares separando la basura

orgánica para poderla transportar a la escuela; además, apoyaron en la siembra de plantas de ornato.

• Este proyecto logro concientizar y promover el cuidado de nuestro entorno.• Logramos construir un jardín más bello.• Se evitaron los olores insalubres y la proliferación de la fauna nociva.

• Si este proyecto, Operación Hormiga-Composteadora, se realizara en cada una de las escuelas de nuestra ciudad, de la entidad, del país y del mundo, contaminaríamos menos y así tendríamos la oportunidad de cuidar nuestra gran casa, el planeta Tierra.

24/02/2012

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