42 Juegos Recreativos Para Futboll

7/23/2019 42 Juegos Recreativos Para Futboll

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1.- BULL-DOG Objetivo:conduccin y velocidad.

Participantes:Apartir de 8 aos.

Entre 8 y 10personas.

Material:Unbaln por sujeto

Desarrollo:En un terreno delimitadose colocan en un lado con baln, y elque la liga en medio sin baln. A lavo de ya, todos salen a la ve ytienen que tratar de llegar al otro ladosin que le roben el baln. El del medio!a de quitar el baln a los dem"s y alque se lo quite se pone tambi#n en elmedio, como el primero. $ana el%ltimo que se quede con baln

Variantes:

&ue el del mediotambi#n lleve baln

&ue la liguen dos a lave, pero con las manosagarradas.

Procedimiento: 'o vale empujar y !ay que llegar en menos de un minuto, no valeentretenerse.

2.- L LOBOObjetivo:(ivertirse, resistencia yconduccin

Participantes::Apartir de ) aos.Entre 8 y 10personas

Material:Un balnpor individuo y unpauelo

Desarrollo:En un terreno limitado, semeten todos con un baln cada uno. *aliga uno, el cual tiene que pillar a losdem"s. (ebe de tocar a los otros con lamano, llevando el baln controlado. +i le

toca, ese la liga. El que la liga tiene quellevar un pauelo en la mano, paraidentiicarse

Variantes:

+e puede jugar que liguenvarios a la ve, sin baln.

-ambi#n se puede !acer unreugio, donde a! nadie pueda sertocado.

Procedimiento: +i el que la liga toca a alguno sin tener el baln controlado, lasigue ligando.

JUEGOS RECREATIVOS PARA EL FUTBOL

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!.- L" G"LL#$" %#G" Objetivo:velocidad de reaccin

Participantes:A

partir de 10 aos.Entre ) y 8personas

Material:

/auelos y unbaln

Desarrollo:+e agarran de las manostodos menos uno, el cual se quedauera con un baln. (e los agarrados,todos se tapan los ojos con unpauelo menos el %ltimo, el cual lesva a dirigir. +e trata de que el delbaln tenga que darle al %ltimo, peropara ello los otros ir"n poni#ndose enmedio para impedirlo. +i le d", se

cambian los papeles.Variantes:

&ue no se tapen los ojos, de maneraque sea m"s dicil. que el %ltimotambi#n tenga que llevar un baln enel pie.

Procedimiento: 'o vale soltarse de la mano el grupo. El que la liga siempre tieneque llevar el baln controlado.

&.- L 'LO(Objetivo:(ivertirse, golpeo y correr

Participantes:: Apartir de 8 aos.Equipos de personas

Material:Unbaln

Desarrollo:+e !acen 2 equipos, unosse ponen en crculo con un baln y losotros uera. +e trata de ver quienconsigue dar m"s pases en el tiempoque los de uera dan una vuelta,!aciendo relevos. Es decir, los delcrculo van contando los pases !asta

que el %ltimo del otro equipo de lavuelta. $ana el equipo que m"s pasesconsiga dar.

Variantes:

+e puede introducir 2 balones, deorma que se complique y que los deuera den la vuelta de otra manera3con pies juntos, a la pata coja, etc.

Procedimiento:'o se puede pasar al mismo que te pas, si lo !ace no se cuentacomo pase v"lido.



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).- LLV"' B"LO$*Objetivo:(ivertirse, conduccin yregate

Participantes:A

partir de 10 aos.Equipos de 45personas.

Material:10

balones

Desarrollo: +e dividen en 2 equiposy se colocan enrente a 1 mts. (edistancia. 6ada equipo tiene pelotas y se trata de llevarlas al otroe7tremo. /ara ello el equipocontrario lo impedir". Unos puedenatacar y otros deender. $ana elequipo que m"s balones !ayansobrepasado del lado contrario.

Variantes:

+e puede jugar conmuc!os balones o slo con 2a la ve.

tra variante es queno valgan pases y tengas queregatear.

Procedimiento:'adie la puede tocar con la mano.

+.- PO','"* MV#L* Objetivo:$olpeo, conduccin,velocidad y pasarlo bien.

Participantes:A partir de 10aos. Entre 10 y1 personas.

Material:9picas, 2cuerdas y 1baln de %tbol.

Desarrollo:(os de cada equipocogen una pica y las unen conuna cuerda, como una portera.El resto juegan un partidillonormal pero tratando de meter

gol en una portera que cambiade sitio y se mueve. $ana el quem"s goles meta, entre las dosporteras.

Variantes:

&ue dos personas m"s !aganotra portera, de manera quesean tres los sitios en los que sepueda meter gol.

Procedimiento:*os jugadores no pueden entorpecer el camino de los que llevan

las picas.



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/.- PP"* 0 PP*Objetivo:(ivertirse,conduccin y velocidad dereaccin.

Participantes:A partir de :aos. $ruposde 8410personas.

Material:*amitad debalones comosujetos

jueguen.

Desarrollo:+e colocan en!ileras enrentadas, a 2 mts.(e distancia y entre medias unbaln entre cada dos; es decir,!abr" un baln por cada dos.Unos son pepas y otrospepitas; si dicen pepas, #stos

tienen que ir a coger el baln eintentar dar a los otros,mientras los otros salencorriendo y tienen que llegar ala lnea sin ser tocados por unbaln.

Variantes:

/oner m"s balones, para queas tengan m"s oportunidadesde darles, pues pueden lanarm"s de un baln.

Procedimiento:


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.- B"''' ,U %"*"Objetivo:$olpeos con elpie, desplaamientos ydivertirse.

Participantes:A partir de :aos. 6olectivo

Material:20balones.

Desarrollo:6ada equipose sit%a en una mitad delcampo con 10 balones. Ala vo de ya se lanan losbalones al lado contrario.$ana el equipo que,cuando pase un minuto,tenga el menor n> de

balones en su terreno.Variantes:

+e puedenaadir m"sobjetos, comopelotas de goma4espuma, de tenis,de ping4pong, etc.

&ue losparticipantestengan los piesatados

Procedimiento:+lo vale golpear con el pie, no con la mano. 'o se pueden retenerlos balones en tu campo.

13.- 4Blancos 5ne6ros7. 138

*os jugadores est"ndistribuidos en dos ilas,los unos rente a losotros, a una distancia de= a 9 metros. A quiennombre el entrenador?puede decir @blancosBCo @negrosBCD, seconvierte enperseguidor y debenalcanar a la ilacontraria antes de quecrucen la lnea de los 20m. 6ada jugador tocadopierde un punto.



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11.- ,UL" PO' P"'("* %O$ B"L$Objetivo:/ereccionamiento de lat#cnica de conduccin. elocidad dereaccin.

Participantes: elgrupo, porparejas.

Material:unbaln por parejasy conos paradelimitar elcampo.

Desarrollo: rganiar al grupo porparejas, con un baln, agarrarse dela mano.Una pareja es la perseguidora que,conduciendo su baln, debe intentaralcanar ?y darD a otra pareja para

que se vuelva perseguidora.Variantes:

*as parejasperseguidoras se vanacumulando.

*as parejas que seacumulan se agarran todasde la mano.

Procedimiento:


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1!.- L GLOBO =U *UB 0 B"("Objetivo: Adquirir !abilidades b"sicaspara dominar el baln.

Participantes:-odos los quetengamos.

Material: Un globopor nioGa, arro?colores divertidos enlos globos, rojo, aul,amarilloHD

Desarrollo:6ada nio con un globo.Intentamos mantenerlo sin que secaiga al suelo, dando el mayorn%mero de toques posible.6olocaremos unos granos de arro encada globo para que sea m"s r"pido elgolpeo del mismo.

Variante:6ambiar la ona de golpeo.Utiliar ambas piernas. 6abea ypec!o, tambi#n entran a trabajar.

Procedimiento:'o m"s de 5 min. aunque depender" de las edades de losniosGas.

1&.- L" #*L" D LO* OB*,>%ULO*Objetivo:Adquirir !abilidadesb"sicas para controlar y conducir

el baln.Participantes:-odos.

Material:Unbaln por nio,conos, picas,bancos suecos,etcH

Desarrollo:*levar el baln portodo el terreno, conduciendo raso,evitando c!ocar con los obst"culosy compaeros.

Variante:6ambiar de pierna

6ambiar de ona de

golpeo

+i no !ay balones para

todos, los que no tengan que

!agan de obst"culo



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1).- LO* ,?$L* @UM"$O*Objetivo: /racticar las accioneselementales de control yconduccin.

Participantes:-odos los quetengamos

Material: Jbalones quenios

Desarrollo:6onducir el balnevitando c!ocar con loscompaeros y meter los balonesentre las piernas de los que est"nde t%neles. A la seal, cambiar lospapeles. *os que conducan sont%neles y viceversa. $anar" aquelque m"s t%neles pase.

Variante: 6ambiar ona degolpeo


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1/.- P"** LO%O*Objetivo:/racticar lasacciones t#cnicaselementales

Participantes:-odos Material:Unbaln poralumno

Desarrollo:(entro del terreno de juegocada uno conducir" su balny a la seal todos deber"npasar el baln. +in parar demoverse pasar a loscompaeros todos losbalones que lleguen a cadauno. /ases alternativos, el

objetivo es que no paren demoverse ni de pasar

Variantes:6on otra pierna. 'o poderpasar al compaero cercano.'o poder pasar a uncompaero que tiene unbaln controlado

Procedimiento:min.

1.- L" P"'(" G"L>%,#%"Objetivo: /racticar lasacciones t#cnicaselementales

Participantes:-odos

Material:6onos y unbaln porpareja

Desarrollo:+e colocan los conos pararealiar ig4ag. /or parejas

se colocan3 uno a un ladodel cono y el otrocompaero al otro lado.(eber"n pasarse el balnpasando por todas laspuertas de los conos

Variantes:+eg%n al ladode colocacin del nio,golpear" con la piernaiquierda o derec!a.6ambiar ona de golpeo. Irde espaldas



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1.- L $,'$"DO' *,> LO%O

Objetivo:(esarrollo de la!abilidad t#cnica del regate. Endeensa, presin al !ombrebaln.

Participantes:-odos los que sequieran

Material:1baln por nio,conos

Desarrollo:En un espaciodelimitado muc!os niosconducen con rapide el balnsin salirse. El entrenador queest" dentro del espacio, intentaenviar el baln de los nios ueradel espacio mientras los nios lointentan evitar regateando al

entrenadorVariantes:

Igual pero solo se regateacon una pierna iq. odc!a.

El espacio m"s pequeoEl nio que pierde baln se

une al entrenador

Procedimiento: Kegatear a todos los nios varias veces, incidir en los allos

23.- LO* L"AO*

Objetivo:(esarrollo de la!abilidad t#cnica del regate. Endeensa, presin al !ombrebaln.

Participantes:-odos los quese quieran

Material:/auelos ybaln por cadados nios

Desarrollo: -odos los nioscon 1 lao en el pie que

quieran. /or parejas seregatearan, solo pueden robarel baln con la pierna del lao yconducir con la otra. 6ada dosmin. cambio de pareja

Variantes:

-odos contra todos 6ambiar el lao de pie

El entrenador juegatambi#n

Procedimiento: Incidir en que tengan cuidado al entrar



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21.- LO* ,'* MO*=U,'O*Objetivo:(esarrollo de la !abilidadt#cnica del regate. En deensa,presin al !ombre baln.

Participantes:-odos los que sequieran

Material:1 Lalnpor cada 9 nios,conos

Desarrollo: El campo se divide encuatro espacios y en cada espacio secoloca un nio. El cuarto nio sale delondo de una portera y tendr" quellegar al inal de la otra sin que lequiten el baln. Una ve que el niopasa el espacio delimitado, el deensano puede entrar en otro espacio, si el

9> nio llega a la otra portera, gana.Variantes:

Key de la pista, quienpasa continua y los deensas secambian

Procedimiento: Aguantar el ejercicio !asta que todos !ayan deendido y atacado

22.- "LL"% %O$,'"

#$GL",''"

Objetivo:(esarrollo de la !abilidadt#cnica del regate. En deensa, presin al!ombre baln

Participantes: Engrupos de 8 a 10

jugadores.

Material: 1 baln

Desarrollo: En el campo estar"n todoslos nios de pie y est"ticos. A la seal, elnio, con baln, saldr" conduciendo elbaln y deber" regatear al mayor n>posible de nios. El entrenador nombrar"al nio perseguidor, cuya uncin esquitar la pelota.

El nio que pierde la pelota se quedaest"ticopodr" nombrar al otro nio para

aumentar la diicultad de conduccin

Variantes:

(e dos en dos saldr"n a por #l. +olo podr"n ir de 1 en 1 contra #l y

si le regatean, se quedar" est"tico,no podr" volver a entrarle.

Procedimiento:-odos ser"n Mallace



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2!.- LO* %U",'O %"*,#LLO*

Objetivo:(esarrollo dela !abilidad t#cnica delregate. En deensa,presin al !ombre baln

Participantes:En grupos de8, divididos porparejas.

Material:8 conos y1 balnpor cadadosequipos

Desarrollo:se ormancuatro porteras ubicadascomo los puntoscardinales. +e orman

cuatro equipos y cadaequipo tiene que jugarcontra su equipo deenrente. /ara meter gol,tienen que !aberseregateado todos a todos

Variantes:

6ada = min. cambiode partidos. -odos

jugar"n = partidos/ara marcar gol, se

tiene que !aberregateado a todoscon ambas piernas

Igual pero 2 vecespor contrincante

Procedimiento: *levar la cuenta de los regates que !acen.


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2&.- L CU,BOL$

Objetivo:(esarrollo dela !abilidad t#cnica delregate. En deensa,presin al !ombre baln

Participantes:El equipo.(ividido entres grupos.

Material:1 balnpor cadanio

Desarrollo:Un tercio delos nios estar"n en unamitad del campo y el otrotercio en la otra mitadseparados de orma!oriontal, su uncin esrobar balones. el resto,

en el "rea de una porterarente a ellos con unbaln cada uno. A laseal, los que tienenbaln saldr"n y deber"nllegar a la otra portera,acto seguido, desde esaotra portera, tendr"n quevolver a la anterior. Astodo el tiempo. El quepierde el baln deber"desplaarse !asta la otra

portera golpeando elbaln sin que caiga alsuelo.A la seal, cambio depuestos

Variantes:

El que pierde elbaln se une alcentro.

+olo se regatea yse roba el baln

con una pierna

Procedimiento: A los que le quiten el baln se les da un punto, el que m"s puntostenga, pierde. /or contra, quien roba m"s balones se les da un premio o unaaclamacin.


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2).- '96b5 5 6ol de cabe


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2/.- Blancos 5 ne6ros

Objetivo *ec9ndario:(esarrollo de la velocidad de reaccin

Participantes:todo el grupo emparejados Material:conos delimitantes

*os jugadores est"ndistribuidos en dos ilas, losunos rente a los otros, a unadistancia de = a 9 metros. Aquien nombre el entrenador?puede decir @blancosBC o

@negrosBCD, se convierte enperseguidor y deben alcanara la ila contraria antes de quecrucen la lnea de los 20 m.6ada jugador tocado pierde unpunto. ;

Observaciones:*as dos ilas deben salir las mismas veces

2.- l pa9elo

Objetivo *ec9ndario:elocidad de reaccin

Participantes:el grupo Material:un pauelo y balones

+e !acen dos equipos y senumeran del uno para arriba.tro se coloca en el medio,entre ambos equipos, a lamisma distancia de uno que deotro. Este dir" un n%mero ysaldr"n los correspondientes decada equipo a por el baln.$ana el que consiga llevar elbaln a su lado, el otro se lopuede impedir deendiendo,luego salen otros n%meros y assucesivamente.Variantes:&ue salgan dos a la ve y aspuedan pasarse. -ambi#n sepuede !acer que salgan alprincipio con un baln y cojan alotro. ;

Observaciones:Oirar que todos los jugadores !an salido las mismas veces



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2.- "6r9parse

Objetivo *ec9ndario:6alentamiento, velocidad de reaccin.

Participantes:-odos Material:ninguno

En un terreno limitado, losjugadores se desplaar"n seg%nindique el entrenador ?con saltitos,con sPipping de rodillas o taln, delado, etc.D !asta que #ste grite unn%mero. Al instante, los jugadoresdeben reunirse o abraarse engrupo, siempre coincidiendo con eln%mero indicado. El grupo que nocoincida con el n%mero o sea el%ltimo que se !a unido debe pagarcon un gesto gimn"stico?abdominales, saltos, etc.D. ;

Observaciones:El entrenador debe animar todos los juegos y !acerlos distendidos ydivertidos.

!3.- 'eco6er el va6;n

Objetivo *ec9ndario:(esarrollo de la velocidad y la uera.

Participantes:grupos de 9 o Material:2 conos por grupo

6ada grupo en ila detr"s de sucono correspondiente. El primerosale corriendo !acia el cono, lo

rodea y se dirige a su ila pararecoger de la mano al primercompaero. As sucesivamente!asta recoger a todos. Entonces,cada ve que se llega a la lnea seir" soltando un jugador3 el primeroes el que empe a correr, as!asta que se quede uno y es el queinalia el juego. ;

Observaciones:Nuego divertido y cansado. Kepetir veces y dar un descanso de 2 o =minutos.



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NUE$+ /AKA 'IQ+ (E ) a 8 AQ+

LNE-I3 (esarrollo de la percepcin y de la organiacin espacial. Utiliacin delos cambios de las direcciones.

!1.- l cortaEilos

6orrer para tocar al compaero que!a cruado por delante delperseguidor.

!2.- F=9e no se j9nten

(os nios transportan un balnmedicinal ?o baln de %tbolD, suobjetivo es juntarse. El resto de loscompaeros deben impedir que lo!agan.

!!.- Los porteadores

R-ulaR con balones medicinales.*os porteadores de los balones debencorrer y tocar al resto de loscompaeros. Estos puedenresguardarse en algunas onasdelimitadas por conos.



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LNE-I3 (esarrollo de la percepcin y de la organiacin espacial. Keconocer lasdistancias con relacin a los compaeros

!&.- %on los ojos cerrados pasar alcompaero con el pie

El compaero indica su posicin conuna seal sonora3silbidospalmadas, etc.cambiarla distancia y la posicin.

!).- %on los ojos cerrados pasar alcompaero con la mano

El compaero indica su posicin conuna seal sonora3

silbidospalmadas, etc.cambiarla distancia y la posicin.

!+.- %orrer sin tocarse

Ir reduciendo el "rea de juego.Ooviendo los braos, etc.Andando

!/.- %orrer de espaldas sin tocarse

Ir reduciendo el "rea de juego.Ooviendo los braos, etc.Andando



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LNE-I3 (esarrollo de la percepcin y de la organiacin espacial. Identiicar lasdirecciones.

!.- %orrer con 9n compaero 5colocarse donde indica el entrenador

(elante(etr"sA la derec!aA la iquierda+ituarse donde indica el compaero3 consu brao o con la vo.

!.- %orrer 5 sit9arse en laposici;n del campo H9e indicael entrenador

Keunidos en un lado del campo, elentrenador indica una posicin dejuego y los nios deben correr ysituarse en ella. Al principio, secolocar"n unos conos paraayudarles.

*ateral derec!o. *ateral iquierdo. 6entral derec!o, etc.

&3.- Botar la pelota

Lotar la pelota con una mano. Lotar con las dos manos. Ouy alto. llegar a la altura de la cabea. O"s bajo que la cabea. /or el lado iquierdo, por el

derec!o. antes de caer !ay que controlar el

baln con una ona del pie.

&1.- %orrer por el campo 5 esperar laseal del entrenador

6olocar todo los balones por el terreno dejuego y

6orrer procurando que los balonesqueden siempre a laderec!aGiquierda.

-enderse al lado derec!o. +entarse al lado iquierdo.

+entarse encima del baln. /onerse debajo del baln.



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LNE-I3 (esarrollo de la percepcin y de la organiacin espacial. 6ontrolar lasdistancias respecto a un compaero.

&2.- %orrer por parejas6orriendo lo m"s cerca posible.6orriendo lo m"s cerca posible, pero sintocarse.Oanteniendo una distancia ija.

&!.- Despla

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