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Inducción y Preparación – Herramientas básicas TICCÓDIGO 41

NIVEL INDUCCIÓN Y PREPARACIÓN

COMPONENTE Manejo de las TIC

MÓDULO Herramientas básicas TIC

ESTRATEGIA DIDÁCTICA Seminario Taller

OBJETIVOS CURRICULARES

Iniciar en el desarrollo de

competencias y destrezas

en el uso docente de las

TIC, como herramientas a

emplear cotidianamente en

el proceso educativo

Valorar el empleo docente

de las TIC para la

construcción y generación

de conocimientos y

contenidos

INTENCIONES EDUCATIVAS

Concienciar en el manejo

docente de las TIC en la

gestión educativa

Visualizar la adaptación al

Curriculum de las

necesidades de entorno, en

base al apoyo de las TIC

NÚMERO DE ASISTENTES

20 (recomendado)

LUGAR

Laboratorio de Informática

ESTRATEGIAS DE

INTERVENCIÓN

Acción comunicativa-comprensiva,

uso de multimedia, habilidades de

aplicación, entrenamiento

sistemático, talleres, solución de

problemas, trabajo colaborativo

para obtener productos de

aprendizaje

RECURSOS

TECNOLÓGICOS: Computador (de

preferencia individual), red interna,

Internet, contenidos digitalizados y

diapositivas del módulo, software y

proyector.

MATERIALES: Pizarra,

marcadores, borrador, hojas en

blanco y lápices.

HUMANOS: Facilitador, Facilitador

Asistente y Participantes.

DURACIÓN

70 horas

FACILITADOR Y FACILITADOR

ASISTENTE

Asignados por el Instituto de Post-

Grado

MODALIDAD

Presencial

REQUISITOS PREVIOS

Docente acreditado por la

Universidad de Guayaquil

BLOQUES TEMÁTICOS

CONTENIDOS TIEMPO

Conociendo el computador 4 horas

Sistema Operativo 10 horas

Office Básico 44 horas

Inicios en Internet 10 horas

Seguridad en la información 2 horas

Cuadro 1 : Módulo Herramientas básicas TIC.Fuente: Criterio del investigador.Elaborado por: LSI Jorge Vera Mosquera.

DETALLE DE CONTENIDOS

1. Conociendo el computador

1.1.Concepto y características

1.2.Hardware y Software

1.2.1. Elementos

1.2.1.1. Dispositivos y tipos

1.2.2. Funcionamiento

1.2.2.1. Ciclo de procesamiento de datos

1.2.3. Características de un computador y evaluación

1.3.Tipos de computadores

1.4.Encendiendo el equipo

1.5.Ergonomía

2. Sistema Operativo

2.1.Concepto, características e importancia

2.2.Versiones

2.3.Secuencia de trabajo al encender un computador

2.4.Modo visual de trabajo

2.4.1. Windows

2.4.2. Linux

2.5.Control y personalización

2.6.Tipos de usuario

2.6.1. Derechos y atributos

2.7.Gestión de archivos

2.7.1. Archivos

2.7.1.1. Concepto, características e importancia

2.7.1.2. Organización de información

2.7.2. Uso del teclado y mouse

2.7.2.1. Estructura

2.7.3. Uso de menús

2.7.4. Edición de archivos con explorador

2.7.5. Identificación de programa que necesita un archivo

2.7.6. Búsqueda de archivos

2.7.7. Compresión de archivos

2.7.8. Transportación de archivos en dispositivos externos

2.8. Instalación y desinstalación de programas

2.9.Manejo de dispositivos comunes

2.10. Virus y antivirus

2.10.1. Programas

2.10.2. Mantenimiento preventivo y correctivo de virus

2.11. Instalación y reconocimiento de dispositivos externos comunes

2.11.1. Celulares

2.11.2. USB

2.11.3. Impresoras

2.12. Salir

2.12.1. De sesión

2.12.2. Bloquear

2.12.3. Reiniciar

2.12.4. Hibernar

2.12.5. Apagar el computador

3. Office Básico

3.1. Iniciando

3.1.1. La Ofimática

3.1.1.1. Concepto, características e importancia

3.1.1.2. Uso en la Educación

3.1.2. Componentes

3.1.3. Versiones por Sistema Operativo

3.1.3.1. Tipos de instalación local

3.1.3.1.1. De pago

3.1.3.1.2. Software libre

3.1.4. Presencia en Internet

3.2.Procesador de palabras Básico

3.2.1. Primeros pasos

3.2.1.1. En qué consiste y cómo funciona

3.2.1.2. Iniciando el Programa

3.2.1.3. Elementos de entorno

3.2.1.4. Uso de menús y herramientas

3.2.1.5. Manejo de un documento

3.2.1.6. Trabajo simultáneo de documentos

3.2.1.7. Administración de documentos

3.2.1.8. Protección de documentos

3.2.1.9. Salir

3.2.2. Edición de texto

3.2.2.1. Inserción, borrar, modificar y seleccionar caracteres

3.2.2.2. Desplazamiento dentro del documento

3.2.2.3. Búsqueda y/o reemplazo

3.2.2.4. Copiar, pegar y deshacer

3.2.3. Formato del documento y caracteres

3.2.3.1. Uso de plantillas

3.2.3.2. Formato del carácter

3.2.3.3. Formato de párrafo

3.2.3.4. Diseño de página

3.2.4. Impresión de documentos

3.2.4.1. Total

3.2.4.2. Por páginas

3.2.4.3. Selección de impresora

3.2.4.4. Visualización previa

3.2.5. Aplicaciones prácticas

3.3.Hoja electrónica Básica






3.3.1.5. Edición en celdas

3.3.1.6. Desplazamiento en la hoja electrónica

3.3.1.7. Salir

3.3.2. Administración de documentos

3.3.2.1. Edición de libros

3.3.2.2. Edición de hojas

3.3.2.3. Protección de libros

3.3.3. Formatos de hoja

3.3.3.1. Uso de plantillas

3.3.3.2. Formato libre

3.3.3.3. Formato de caracteres

3.3.3.4. Formato de celda

3.3.3.4.1. Ubicación

3.3.3.4.2. Por fila

3.3.3.4.3. Por columna

3.3.3.4.4. Por posición

3.3.3.4.5. Protección

3.3.4. Operaciones de edición de datos a nivel de hoja

3.3.4.1. Copiar

3.3.4.2. Mover

3.3.4.3. Manejo de series

3.3.4.4. Inserción, borrado de filas, columnas y celdas

3.3.4.5. Operaciones matemáticas básicas

3.3.4.5.1. Formulación

3.3.4.5.1.1. Celdas absolutas y relativas

3.3.4.5.1.2. Edición en una hoja

3.3.5. Impresión de hoja

3.3.5.1. Total

3.3.5.2. Por rango

3.3.5.3. Selección de impresora

3.3.5.4. Visualización previa


3.4.Presentador de diapositivas Básico





3.4.1.4. Manejo de una diapositiva

3.4.1.5. Creación de presentaciones

3.4.1.5.1. En blanco

3.4.1.5.2. Por plantilla

3.4.1.6. Encabezado y fondos

3.4.1.7. Salir

3.4.2. Uso de texto, autoformas e imagen

3.4.3. Smart Art, Tablas y gráficos

3.4.4. Cómo preparar una presentación


3.5.Base de datos






3.5.1.5. Salir

3.5.2. Diseño de base de datos

3.5.2.1. Creación

3.5.2.1.1. Auto

3.5.2.1.2. Manual

3.5.2.2. Diseño intuitivo

3.5.3. Tablas

3.5.3.1. Estructura

3.5.3.2. Pestaña

3.5.3.3. Creación

3.5.3.4. Campos

3.5.3.4.1. Creación

3.5.3.4.2. Tipos y propiedades

3.5.3.5. Descripción

3.5.3.6. Modificar estructura

3.5.4. Datos y registros

3.5.4.1. Ingreso

3.5.4.2. Edición

3.5.5. Desplazamiento entre tuplas

3.5.6. Relación entre tablas

3.5.7. Importación, exportación y vinculación de datos

3.5.8. Ortografía

3.5.9. Trabajar con tablas

3.5.10. Importación/exportación de datos

3.5.11. Filtros

3.5.11.1. Buscar

3.5.11.2. Ordenar

3.5.11.3. Filtrar

3.5.12. Consultas

3.5.12.1. ¿En qué consiste?

3.5.12.2. Pestaña

3.5.12.3. Creación

3.5.12.3.1. Auto

3.5.12.3.2. Manual

3.5.12.3.2.1. Vista diseño

3.5.12.4. Encabezados de columnas

3.5.12.5. Tipos

3.5.12.5.1. Simples

3.5.12.5.2. Múltiples

3.5.12.6. Manejo de campos

3.5.12.7. Cálculos

3.5.12.8. expresiones

3.5.12.9. Criterios de búsqueda

3.5.12.10. Uso de parámetros

3.5.12.11. Ejecución

3.5.12.12. Edición


3.6.Correo electrónico




3.6.1.3. Elementos en pantalla


3.6.1.5. Uso de carpetas

3.6.1.6. Panel de navegación

3.6.1.7. Configuración de cuentas

3.6.1.8. Salir

3.6.2. Administración de correos electrónicos

3.6.2.1. Enviar y recibir

3.6.2.1.1. Carpetas

3.6.2.1.2. Emails eliminados

3.6.3. Archivos adjuntos

3.6.4. Ortografía

3.6.5. Panel de lectura

3.6.6. Panel de exploración

3.6.7. Bandeja de entrada

3.6.8. Uso de calendario y citas

3.6.9. Gestiones

3.6.9.1. Tareas

3.6.9.2. Contactos

3.6.9.3. Notas

4. Inicios en Internet

4.1.Concepto, características e importancia en la Educación

4.2.Configuración y reconocimiento de conexión a Internet

4.3.Navegadores Web

4.3.1. Instalación, actualización y desinstalación

4.3.2. Elementos de un navegador

4.3.3. Servicios de Internet en un navegador

4.3.4. Partes de una página web

4.3.5. Diferencia entre sitio y página

4.3.6. Uso del menú de un navegador

4.3.7. Búsqueda de información en Internet

4.3.8. Sitios no seguros

4.3.9. Correo electrónico

4.3.9.1. Local

4.3.9.2. Vía Web

4.3.9.3. Uso

4.3.10. Suscripciones

4.3.10.1. Sitios

4.3.10.2. Modalidades de uso

4.3.11. Manejo de Imágenes

4.3.12. Compras por Internet

4.4.Computación en la nube

4.5.Registro en plataforma educativa en línea de apoyo

4.5.1. Bondades

4.5.2. Soporte a módulos del PECMTIC-DUG

4.5.3. Foros de apoyo en el PECMTIC-DUG

5. Seguridad en la información

5.1.Riesgos y prevención del uso de la información en un computador e

Internet

5.2.Confidencialidad

5.2.1. Contraseñas

5.2.1.1. Uso

5.2.1.2. Consejos para crear

5.2.1.3. Software de creación

5.2.2. Creación de copias de seguridad

5.2.2.1. En equipo

5.2.2.2. Dispositivos externos

5.2.2.3. Internet

5.3.Software

5.3.1. Comprensión de implicación de instalar software ilegal

5.3.2. Importancia de actualizar antivirus instalado

5.3.3. Uso de firewall

5.3.4. Uso de spyware

5.3.5. Aplicaciones para prevenir amenazas , aplicación práctica

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