TEXTOS HISTÓRICOS Y TEXTOS FAMILIARES

AutobiografíaSe refiere a la vida de una persona escrita por ella

misma. En la autobiografía generalmente se emplea la prosa para escribir las vivencias de forma libre y desenfadada. La autobiografía se vale de una descripción para ser un retrato de si mismo y dar cuenta de las circunstancias. Se utiliza el prototipo de la narración, lo cual fortalece la relación de los hechos contados, paso a paso.

Diario Texto que representa el formato ideal para practicar

la redacción personal. Se escribe con un tono intimo, la mayoría de las veces en secreto, a modo de confidencia. Hace ilusión a los hechos que le acontecen a una persona día tras día, por consiguiente la fecha y el lugar son datos indispensables al plasmar estos fomentos de vida cotidiana.

La función lingüística predominante es la emotiva, pero también es recurrente la función poética y literaria depende del desarrollo y cuidado del mensaje de quien escribe.

Memoria Es un escrito muy parecido a la autobiografía por

que esta formado por recuerdos personales, organizados de forma cronológica o por periodos. La memoria se enfatiza la recreación de ciertos momentos que marcaron la vida del autor, o los que considera dignos de ser narrados. Esos escritos se presentan en prosa y el lenguaje es un poco mas fino, por que el redactor se da tiempo de corregir una y otra ves, agregar algunas fotografías, comentar con algún coetáneo detalles que podría precisar o consultar diversos archivos.

Cuaderno de viajeEs la descripción y el relato que una persona hace de lo

vivido durante un viaje. Son sus impresiones personales sobre los paisajes, la geografía, monumentos, sitios arqueológicos, restaurantes, balnearios, hosterías sitios de diversión; es un mosaico anecdótico sobre las experiencias del recorrido. De cada lugar visitado se toma pequeñas notas para después ampliar la información.

El cuaderno de viaje es una especie de diario-memoria donde se anota la información y se crea con la descripción. La ruta del periplo puede ser trazada previamente o modificar el itinerario sobre la marcha. Es importante que el redactor transmita la vivacidad, el esplendor y colorido de los lugares.

Anécdota Es el relato breve de un suceso o hecho curioso que se

expone a manera de ilustración o entretenimiento . En ocasiones la anécdota tiene como protagonista a un personaje celebre o a alguien que a conseguido cierta fama o prestigio dentro de la disciplina que practica. La anécdota convence por su brevedad y es buena cuando logra la amenidad suficiente para narrar algún hecho curioso.

Carta En su definición mas sencilla una carta es un escrito dirigido a

una persona ausente para comunicarlo un asunto. La practica de redactar cartas con puño y letra se esta quedando a tras. Leer cartas en papel convoca emisiones diferentes a las de otra recibida por vía electrónica.

Elementos esenciales que contiene una carta:a) Lugar y fechab) Destinatarioc) En el caso de las cartas formales el vocablo “presente“ como

una formula de cortesíad) Saludo o vocativoe) Cuerpo de la carta: entrada, desarrollo y cierref) Despedidag) Nombre y firma de quien escribeh) Posdata.

Mensaje electrónico La comunicación electrónica es algo que avanza a

cien por hora. Lo haz comprobado al acceder a los sistemas de información y a internet, la principal red de redes. La computadora es una poderosa herramienta por los procesos que facilita; su capacidad y velocidad de procesamiento sorprende hasta los mismos desarrolladores de software y de aplicaciones en paquete que cada día se agregan.

Textos escolares AGENDA

La agenda es un organizador de las actividades que habrás de realizar en un periodo determinad, por ende el factor para ordenarlas es el tiempo. Existe una gran diversidad de agendas como las que llevan los ejecutivos y empresarios, en este caso nos referimos a la agenda escolar, donde puedes anotar tus actividades extra clase, trabajos en equipos, fechas de exámenes, días de asueto, etc.

Bitácora La bitácora se emplea en el medio marítimo; es una

especia de armario o caja cilíndrica próxima al timón de un barco donde se coloca la aguja de marear. El cuaderno de bitácora es un libro donde se apunta el rumbo, la velocidad, maniobras y demás accidentes de la navegación.

En el medio escolar la bitácora se utiliza para anotar, a manera de reportaje las actividades realizadas, por lo tanto, lleva una secuencia cronológica, aunque únicamente se registran los acontecimientos que se consideran relevantes.

Apuntes de claseEs te tipo de apuntes son las anotaciones que cada

alumno hace sobre la exposición de una clase, y son una parte esencial para la transmisión del documento. Los apuntes de clase también incluyen cuadros sinópticos, diagramas y otro tipo de esquemas, lo cual ayuda a comprender mejor cada tema en conjunto. Los apuntes de clase también te preparan para los exámenes, por ello es recomendable que estén claramente organizados y bien redactados. Tomar apuntes es un proceso que puede clasificarse en tres etapas practicas: antes de la clase, durante la clase y después dela clase.

Cuaderno de trabajoEl objetivo de este material de apoyo no es llenarte de

tareas repetitivas sino plantear ejercicios que apuntalen la teoría revisada en clase. Tiene una intención mas lúdica y de divertimiento, sin hacer a un lado los lineamientos pedagógicos que sustentan los programas de estudio de cada una de las asignaturas. El cuaderno de viaje es útil para realizar ejercicios innovadores, desarrollar formulas, repasar conceptos, despejar ecuaciones, apoyar los pasos de la investigación documental o para auxiliarte en las practicas de laboratorio.

Signos de puntuación Los signos de puntuación nos llevan de la mano al

redactar; utilizarlos es como conversar con alguien y hacer la pausas necesarias para que la platica fluya.

Los principales signos de puntuación son los siguientes:

Coma , comillas “ ”

Punto . Guion -

Punto y coma ; raya _

Dos puntos : corchetes [ ]

Puntos suspensivos … interrogación ¿?

Paréntesis ( ) exclamación ¡ !

La comaLa como sirva pera separar elementos de la misma categoría gramática en

cualquier enumeración: sustantivos, adjetivos, verbos, etc. Al enumerar, en la mayoría de los casos la ultima como es sustituida por algunas de las conjunciones y, e, o, u, ni. Cuando se escribe una serie de series breves también es factible separarlas con coma.

Se utiliza la coma para destacar el vocativo, es decir, el nombre de la persona o cosa personificada a la cual nos dirigimos o invocamos. También se emplea como para separar ciertos adverbios y locuciones adverbiales o conjuntivas. Algo muy usual en la redacción es cuando utilizamos las frases explicativas o incidentales en medio de una oración o clausula, las cuales pueden ser eliminadas sin que la oración principal pierda cierto sentido.

Hay que colocar como cuando en una clausula exista una frase adversativa, es decir, que tiene alguna conjunción. También para separar dos ideas cuando una es conjunción de la otra. Después de un complemento circunstancial (de modo, tiempo o lugar), cuando v al principio de una oración. Un error que debes evitar en la redacción es colocar una como entre el sujeto y el verbo principal. Por mas largo que sea el sujeto no lleva coma.

Punto y comaEl punto y como vigoriza la escritura en mas de un

sentido, este signo indica una pausa mayor que la coma y menor que el punto y seguido. Para colocarlo debe haber sujeto y predicado.

Se utiliza para separar elementos de una enumeración cuando estos ya tienen coma. También se utiliza para separar oraciones que están coordinadas mediante alguna locución adverbial o conjunción adversativa. Para separar dos o mas enunciados que se refieran al mismo tema y forme un periodo y clausula.

Para separar oraciones que comparten el mismo verbo se utiliza el punto y coma, pero se apoyan en la coma para hacer la elipsis.

El puntoEl punto sirve para indicar que un enunciado esta completo, y si se

encadena con otro, ese signo recibe el nombre de punto y seguido. Puede encadenarse los enunciados que sean necesarios, siempre y cuando el escrito conserve coherencia y sentido lógico. Si el punto se emplea para separar párrafos recibe el nombre de punto y aparte. Si es para indicar que el texto a concluido se denomina punto y final.

Se escribe punto y seguido entre preposiciones relacionadas entre si. Al terminar una e inicia otra se escribe con letra mayúscula.

El punto y aparte, indica que las ideas desarrolladas tienen unidad y es necesario pasar al siguiente párrafo para explicar otro asunto aunque también relacionado con el párrafo anterior.

El punto y final marca la conclusión de un texto.

En otro contexto, una aplicación especifica del punto es cuando se utiliza para señalar las abreviaturas.

El uso de las grafías yhomófonos con g, j y h

EL USO DE LAS GRAFÍAS G Y JLa G y la J son dos letras que no deben confundirse. Solo

cuando la G tiene sonido fuerte, es decir, cuando antecede a las vocales e o i, es cuando puede confundirse con la J , ye que ambas letras tienen entonces el mismo sonido o valor fonético. Se escriben con Ger y Gir ( excepto: tejer, crujir y grujir.)estos verbos al conjugarse al presente de indicativo o de subjuntivo se auxilian de la J para conservar el sonido fuerte de la G.

Se escriben con J las palabras que tienen la partícula jen, no importa que este al principio, en medio o al final del vocablo(excepto: comején, ajenjo, enajenar, berenjena, ajeno.)

Se escribe con J las palabras

Con la partícula gen-o ge-nit-, común en voces

griego y latino que significa

“producir,””causar””engendrar”

Con el prefijo geo-, que significa “tierra”

Con las terminaciones –logia- lógico, derivadas de

logos que en griego significa “estudio "o

“tratado”

GénesisGenital

ProgenitorGenitivo

GeografíaGeologíaGeodesia

Geometría

PsicologíaAntropologíaCardiología

FilosofíaCitología

Uso de la grafía HLa H es la novena letra del alfabeto español. No pose

valor fonético alguno; tradicionalmente se le considera una letra muda, solo es un signo grafico que se mantiene en nuestro idioma por circunstancias etimológicas. Al escribirse acompaña a las vocales o la consonante c para formar el dígrafo CH.

Aunque la H no suena, a decir verdad por la laxitud del habla si le hemos dado un ligero sonido, así mismo, cuando antecede a cierta palabras con ie, siempre que la e sea tónica, tomo un sonido similar a la y.

Se usa h antes de los diptongos ia, ie, ua, ue, ui.

Homófonos con G, J y HEl sonido de la G frente las vocales e, i se preste a con

función con el sonido de la J y que sean abundantes los casos; sin embargo, son poco los homófonos que se distinguen por las tales grafías . Se cuentan con los dedos de una mano las palabras que suenan igual por tener G o J.

Homófonos con G Homófonos con J

Agito: del verbo agitar Ajito: diminutivo de ajo

Ingerir: comer, tragar Injerir: meter una cosa a otra

Geta: natural de un pueblo escita Jeta: boca saliente

Gira: viaje por los distintos lugares Jira: pedazo de tela rasgada

Vegete: del verbo vegetar Vejete: la figura del viejo ridículo

Redacción de textos expositivosFunciones de la lengua en los textos expositivos

el texto expositivo tiene el propósito de informar: comunica de manera precisa y aporta conocimientos sobre un tema y aspecto. El texto expositivo alude a una realidad percibida u observada, ya sea desde un punto de vista sociológico como lo hacen los periodistas o divulgadores o desde la perspectiva de la aplicación del método científico, como lo ejercitan los hombres de ciencia e investigadores.

Al utilizar la exposición como prototipo textual, el emisor( o enunciador) envía un mensaje de manera directa. El texto conserva una estructura gramatical basada en el empleo de sustantivos y verbos que permiten la coherencia y precisión. Los datos relevantes son parte medular en este tipo de escritos.

Función referencialEs la principal función de la lengua en los textos expositivos,

pues sirve para referir de manera objetiva, clara y verificable. Proporciona datos comprobables en la realidad; por ello no caben las interpretaciones ambiguas o tendenciosas . Al ser la base de gran parte de la comunicación, define las redacciones entre el mensaje y el objeto al cual hace referencia.

Con la función emotiva y algunas otras puedes explayarte personal y subjetivamente, aquí tendrás que ir directo a informar, a presentar lo relevante y fundamental. En ese sentido la función referencial está presente en los postulados científicos, en los libros técnicos y de consulta, en los reportes de investigación, y las notas informativas.

Vale destacar que cuando usas la función referencial también se mezclan o complementan otras funciones de la lengua

Función apelativa

La función apelativa o conativa en su acepción más simple define la redacción entre el emisor y el receptor por medio de un mensaje, y el propósito en este tipo de comunicación es generar una respuesta de este ultimo.

Dicha función es indetectable cuando se dan instrucciones para realizar algún procedimiento, emprender una tarea o conseguir algo. La función apelativa en actividades donde te piden resolver ejercicios, hacer experimentos, elaborar una encuesta.

La función apelativa abundo en diversos documentos expositivos: los instructivos para armar algún aparato o utensilio, en manuales de electrónica, en los juegos de mesa, en el llenado de formularios, en solicitudes de empleo, en las guías turísticas, en los hospital, etc.

Función metalingüística

Cuando se utiliza la lengua para explicar a la lengua misma estamos en presencia de la función metalingüística. Y es muy común que esta función se cumpla en los textos expositivos: cuando se proporciona información sobre conceptos o términos empleados en las diversas ramas del conocimiento; con ello el receptor entiende mejor la terminología y por ende el tema en conjunto.

Características de los textos expositivos

Así como en los textos personales las variantes que hay en cuanto a su presentación y contenido, en los textos expositivos también son identificables las características que lo definen. Por ejemplo hay diferencia entre un libro y un reportaje, o entre un texto técnico y una nota periodística.

Para orientar más el conocimiento sobre los textos expositivos veamos las características externas e internas que contienen.

Características externasFormato variable: Aunque el propósito de los textos expositivos es

transmitir información , cada uno tiene sus variantes , según la situación comunicativa, la profundidad del tema, las fuentes consultadas, el medio donde se expone, la extensión del escritorio y otros aspectos.

Introducción: También llamada presentación o prólogo, es la parte que expone con brevedad el tema a desarrollar. Describe la metodología, las fuentes consultadas, así como los límites y alcances del tema; casi siempre está escrita por el autor o los autores del texto.

Desarrollo: es la parte fundamental del texto, la exposición central, donde el redactor informa de algo, explica sus ideas, examina a detalle el objeto de estudio, confronta datos y estadísticas, exponer sus hallazgos, hace comparaciones con otros textos, cita autores, confronta opiniones y más.

Conclusión: Capitulo o apartado de cierre que resume el punto de vista el cual se llega a través de una investigación, sin ser propiamente una síntesis; es más bien el resultado de un razonamiento final, y esta sustentado por las premisas y teorías expuestas a lo largo del texto.

Bibliohemerografía: Se refiere al listado de obras consultadas por quien o quienes elaboran el texto. Aquí se agrupan los libros, periódicos, revistas, suplementos, paginas electrónicas . Y de alguna manera refleja el enfoque que guarda el escrito en conjunto. Casi siempre va al final y aparece en forma alfabético.

Índice: Lista de capítulos, temas y subtemas que consta el texto. Generalmente se incluye en las primeras páginas, aunque puede ir al final. Cabe aclarar que existen otros tipos de índice cuya finalidad es que el lector encuentre más rápido la información requerida. analítico, onomástico, ilustración.

Nota de pie de página: Son las llamadas de atención que el redactor hace en un trabajo de investigación para:

Indicar la fuente de donde proviene los datos que menciona Aclarar algún dato. Ampliar o explicar alguna idea

Si la nota se refiere a una cita textual, la cual debe escribirse entre comillas, entonces deben indicar se los datos de la fuente: nombre del autor, título y página de donde se extrae la cita.

Características internasLenguaje denotativo: En los textos expositivos comúnmente se

utilizan las definiciones y conceptos, de ahí que se justifique el uso de significados en un sentido riguroso. El lenguaje denotativo es el lenguaje objetivo, acorde con la realidad. El lenguaje denotativo indica, anuncia, expresa, se refiere de modo directo a un hecho o dato.

Tecnicismo: Cuando tratamos de explicar un tema y usamos el lenguaje exclusivo de ciertas disciplinas nos valemos de los tecnicismos, que por definición son palabras propias de una ciencia, arte, oficio o actividad.

Prefijos y sufijos: Los vocablos especializados y los compuestos en diversos casos se forman juntando sufijos y prefijos con palabras que por sí solas tienen un significado. Dichos morfemas producen en su mayoría del latín y del griego, de donde provienen muchas voces del español.

Neologismo: Tú sabes que la lengua presenta cambios con el paso del tiempo y en el espacio geográfico. Los neologismos, es decir, los vocablos, acepciones o expresiones de creación reciente que aparece en una regla. Obviamente la interacción social facilita la incorporación de los neologismos.

Uso de prototipos: Hemos reclamado que en algunos de los casos los prototipos textuales no aparecen en forma pura, pero si hay elementos que los identifican en cada escrito. En el caso de los casos informativos prevalece la exposición; sin embargo, utiliza la descripción o narración con un tono moderado no invalida un buen informe expositivo,

Conectores: Muchos de los conectores discursivos para construir los textos expositivos, porque con ellos estableces la relación lógicas entre las oraciones; en los conectores están incluidas las proposiciones y conjunciones. Las conjunciones son conectores que sirven para unir o relacionar palabras y frases. Hay dos tipos de conectores:

Propias: que consta de una solo palabra: y, ni, si, pero, o, más, pues, sino.

Impropias: formadas por dos o más palabras: sin embargo, no obstante, así que, por consiguiente, por más que, a pesar de, con el fin de, ya que, etcétera.

Clasificación de textos expositivosTextos históricos y textos periodísticos

Los textos históricos son de un valor incalculable, ya que te conducen al estudio de nuestro pasado y de los acontecimientos trascendentes. Son textos expositivos sustentadnos por la investigación que hacen los historiadores y otros especialistas aplicando el método científico y las técnicas de investigación.

en ellos se abordan diversos renglones de historia, cultura, política, sociedad, economía, y una diversidad de temas.

MonografíaUna monografía es un estudio sobre un tema específico, y aborda de manera concreta determinados aspectos. La elaboración de una monografía existe investigar, consultar diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas y otras. En este tipo de trabajos es muy importante delimitar el tema para seleccionar con acierto los materiales de consulta, porque son muchos los aspectos que podríamos enfocar y si no delimitemos el tema se nos puede escapar de las manos.

Biografía En su definición más sencilla, una biografía es una

narración donde se expone la vida de una persona. Toda vida es digna de biografiarse, pero cuando deja un legado es importante difundirla para aprender de ésta. Ciertos autores denominan “grandes biografías” a las dedicadas a los personajes que cambiaron el rumbo de la historia, como estadista, inventores, médicos, militares, conquistadores, astrónomos, filósofos, escritores, músicos y celebridades.

La biografía puede ser cronológica: desde el nacimiento del personaje asta su muerte, o comenzar destacando sus aportaciones en el ámbito de interés.

Noticia o nota informativaEs el mas conocido de los géneros periodísticos. Aporta

información novedosa, real, tangible, sobre un acontecimiento de interés para la sociedad en general o para un sector. No tienen limitantes, ya que abarca todos los temas: política, economía, ciencia, deportes, cultura, salud, etcétera. Se distingue por la objetividad en la exposición de los hechos, es un género fácil de encontrar en diarios, revistas, gacetas, radio, televisión e internet.

En los últimos años ha surgido una especie de competencia entre los medios de comunicación por transmitir antes que nadie una nota. Hay reporteros que incluso se desplazan en helicóptero o bicicleta para llegar primero al lugar donde se genera la noticia y propagarla con mayor rapidez. La noticia o nota informativa tiene una estructura mas sencilla.

Crónica La crónica puede transmitir una noticia, pero su

propósito fundamental no es ese sino contar como ocurrió el suceso. Oral o escrita, la crónica es rica en descripción de lugares, personas y objetos, sin que deje de haber un carácter expositivo de la que se cuenta. Es una especie de relato.

Al ser un relato, la crónica toma como elemento sustancial el transcurrir del tiempo: se menciona la hora exacta del acontecimiento, o si ocurrió en la mañana, tarde o noche. En las periódicos es común encontrar crónicas deportivas, o bien sobre acontece en la cara de diputados, a la llegada de un personaje destacado, entre muchas otras.

Reportaje El reportaje es el género periodístico por excelencia

porque abarca todos los demás géneros para su elaboración. Reportaje entretiene, expone, hurga, complementa lo noticioso. Quien lo elabora no se conforma con acudir a una sola fuente de información, sino que consulta varias, hace entrevista, incluye informes, hace comparaciones, interpreta estadística.

Regularmente los reportajes son extensos, pero también hay algunos que condesan lo sustancial en unos cuantos párrafos.

Entrevista La entrevista es una herramienta clave para generar

información. Ocurre cuando un periodista conversa con su entrevistado y le hace preguntas para extraer información diversa. La entrevista puede realizarse uno a uno, o que un grupo de periodistas entrevisten a un experto o que un comunicador interrogue a varias personas en un panel.

La forma como puede redactarse una entrevista es variada: dentro de una nota informativa, dentro de un reportaje, o bien escribirla de manera pregunta-respuesta. La que más llama la atención de los lectores es la entrevista de semblanza, en la cual se relata diferentes etapas de la vida y trayectoria del entrevistado; se escriben sus actividades, gustos, preferencias y aficiones.

Los textos escolares y el reporte de investigación

Textos escolares.Reseña descriptiva: Es uno de los documentos expositivos que

mucho te ayudara para realizar trabajos escolares. La reseña pueden dar cuenta de cualquier obra científica, didáctica o artística. Hay reseñas que solo son informativas y no requieren un comentario crítico.

Ensayo expositivo: En términos generales el ensayo es un escrito en prosa, las demás de las veces de extensión breve, donde el autor expone sus ideas sobre un tema específico sin pretender agotarlo. Puede distinguirse algunos rasgos generales en su estructura: introducción, desarrollo y conclusión.

Exposición: Como texto escolar, la exposición consiste en expresar conceptual mente un tema hiendo a lo medular del caso. Puedes utilizar la exposición cuando preparar el reporte de una investigación o trabajos de cualquier asignatura, los diagramas, los cuadros sinópticos y esquemas en general hacen más comprensible y eficaz la exposición.

Planeación del reporte de investigación.

Al igual que la monografía, para elaborar un reporte de investigación tienes que elaborar un plan que te sirva de guía y te ayude a conseguir lo que buscas.

Puedes diseñar un plan que incluya los siguientes puntos:

Selección y delimitación del tema. Planteamiento de una hipótesis o proposición a comprobar. Tener una bibliografía básica preliminar. Determinar el tiempo que te llevara realizar el trabajo. Prepara un esquema con los puntos esenciales. Redacción del texto. Presentación del trabajo final.

Uso de instrumentos de investigación

Una de las tares fundamentales en la investigación, ya sea documental o de campo, es recopilar información valiosa. El trabajo se complementa con las técnicas de investigación. Ahora bien para avansar con paso firme es necesaria registrar la información, loi cual puede hacerceen una libreta, en hojas sueltas, en la computadora o, lo más practico: en fichas de trabajo, ya qye brindan la posibilidad de trabajar de manera organizada. La estructura y distribución de datos en la ficha es muy sencilla: datos para identificar la fuente, tema y texto.Ejemplo de las fichas de trabajo más usuales:

La ficha sita textual, Ficha de resumen, Ficha de paráfrasis, Ficha de comentario y Ficha mixta

Organización de esquemas El reporte de investigación también debe estar organizado en la fases

o etapas fundamentales de cualquier texto expositivo: introducción: expone brevemente el tema o problema investigado,

destacando las propuestas y objetos centrales.Desarrollo: es la parte mas importante y extensa; refleje el método

seguido en investigación, Las fuentes consultadas, el desarrollo de ideas y la coherencia temática.

Conclusión: resume el tema o asunto y aporta algún punto de vista que sirva a otras investigaciones. Un esquepa podria contener:

Causas. Origen. Desarrollo. Resultados. Conclusiones.