Gua de Trabajos Prcticos Diversidad Animal I Trabajo Prctico N 4 Mollusca (I) 1

Trabajo Prctico N 4

Phylum MOLLUSCA (I)

Clases POLYPLACOPHORA y BIVALVIA

Objetivos:

- Reconocer los caracteres generales del Phylum Mollusca. - Identificar las distintas Clases de moluscos, a travs de caracteres morfolgicos - externos e internos. - Establecer comparaciones entre las distintas Clases, teniendo en cuenta los hbitos de

vida de cada uno de los grupos a estudiar.

Materiales a estudiar:

- Bivalvia: Valvas de Mytilus ("mejilln"), almejas marinas, Mesodesma, Pecten; Ostras. Material fresco de mejilln. Modelos de plastilina.

- Polyplacophora: Quitones conservados.

Desarrollo:

1. GENERALIDADES:

El Phylum Mollusca comprende individuos de formas muy dispares; sin embargo, todos responden a un plan estructural comn. Poseen el cuerpo blando, con simetra bilateral, generalmente protegido por una concha calcrea y estn ampliamente dispersos, tanto en hbitats acuticos como terrestres. Los moluscos siempre han sido de inters para el hombre: como alimento, hospedadores intermediarios de parsitos, productores de perlas, materia prima para tinturas, etc.

Mencione las Clases de moluscos y diga a qu hacen referencia sus nombres: a) Monoplacophora: ................................................................... b) Aplacophora: .......................................................................... c) ................................................................................................ d) ................................................................................................ e) ................................................................................................ f) ................................................................................................ g) ................................................................................................

2. Clase POLYPLACOPHORA:

Son moluscos marinos, habitantes frecuentes de la zona intermareal. De cuerpo deprimido y cabeza reducida, poseen un amplio pie ventral plano, que conjuntamente al borde del manto les permite adherirse fuertemente al sustrato rocoso.

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Estudio de un quitn:

Observe al animal en posicin dorsal. Esta cara es convexa debido a la presencia de... dispuestas .................................................... Preste atencin a las regiones ceflica y caudal. Cada placa consta de 4 capas diferentes denominadas: a).. b).. c) d). Las dos superiores (a y b) son .y las inferiores (c y d) estn compuestas por .. En vista dorsal, las placas dejan libre una franja del manto denominado............................................................, que puede llevar pequeas placas calcreas, escamas o espinas, segn la especie. Cmo es la de su ejemplar?................... ....................................................................................................................................

Ventralmente identifique el pie. Descrbalo..................................................... Entre ste y el borde del manto se encuentra el...................................., dentro del cual se proyectan las.......................................................... Cmo circula el agua en la cavidad del manto? ....................................................................................................................................

Identifique la regin ceflica, con la boca y en el extremo opuesto del cuerpo, el ano.

Esquematice el individuo estudiado en vistas dorsal y ventral

3. Clase BIVALVIA (= PELECYPODA):

Los pelecpodos viven en el mar y en el agua dulce. Su cuerpo est comprimido (aplanado lateralmente), y su concha est constituida por 2 valvas articuladas dorsalmente que protegen la masa visceral.

Es constante en la Clase el desarrollo del pie? Explique:................................................... ........................................................................................................ La cabeza no est diferenciada. Como nico caso en Mollusca, los pelecpodos carecen de rdula;

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Cmo es su alimentacin? ......................................................................................... ........

Qu capas forman la concha? ..................................................................................... ........................................................................................................................................

Qu parte del manto secreta cada una de esas capas?.............................................. ........................................................................................................................................

Los siguientes esquemas representan valvas de Pelecpodos, correspondientes a distintos gneros. Observe los siguientes elementos marcados en los esquemas: bordes dorsal y ventral, charnela y

ligamento, huellas musculares, umbo, lneas de crecimiento, lnea paleal y seno paleal.

Msculo aductoranterior

Msculo aductoranterior

Seno paleal

Msculo aductoranterior

Seno paleal

Lnea paleal

Lnea paleal

Lnea paleal

Lnea paleal

Msculo aductorposterior

Msculo aductorposterior

Msculo aductorposterior

Umbo

UmboUmbo

Umbo

Charnela

Charnela

Charnela

Charnela

Ligamento Ligamento

LigamentoLigamento

Msculo aductorposterior

Analice las valvas entregadas por su profesor, y determine si son izquierdas o derechas; diga qu elementos tuvo en cuenta para identificarlas

Las ostras tambin pertenecen a esta Clase. Cmo determina en ellas la valva izquierda y derecha.................. .......

En ciertos bivalvos de agua dulce y marinos, las regiones especializadas del manto responsables de la formacin del ncar pueden producir perlas; comente con su Jefe de Trabajos Prcticos este proceso.

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Diseccin del mejilln Mytilus edulis:

- Se le proporcionar un ejemplar de mejilln. - Observe la unin de ambas valvas. Con la ayuda de un bistur u hoja de afeitar seccione el ligamento. - Corte el msculo aductor situado en la regin posterior y despegue con cuidado todo el borde del manto adherido a la valva en la lnea paleal. - Coloque el cuerpo del animal en una cpsula con agua, con el pi hacia arriba. - Cuide que el agua cubra totalmente al animal y que el manto quede extendido en el fondo de la cpsula. - Observe internamente los palpos labiales que rodean a la boca. Levntelos con una aguja. - Ubique a cada lado de la boca los haces musculares retractores del pi. Detrs del mismo, localice la glndula bisgena. - A los costados de la masa visceral estn las lminas branquiales, las que podr identificar como membranas delgadas y claras ampliamente expandidas en el agua.

Observe las estructuras marcadas sobre su ejemplar de Mytilus edulis

Boca

Palpos

Hepatopncreas

Glndula del biso

Branquias

Sifn branquial

Unin del sifn branquial

Msculo aductor posterior

Msculo retractor del pie

Filamento del biso

Pie

Msculo protractor del pie

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4. CONSTRUCCIN DE MODELO TRIDIMENSIONAL DE PELECYPODA

El objetivo de este sencillo modelo es que el alumno pueda reconocer y diferenciar las diferentes estructuras en un bivalvo, haciendo nfasis en su organizacin tridimensional.

Para realizar el modelo son necesarias masillas de modelado (plastilina) de al menos 5 colores diferentes. Sugerimos para uniformar los modelos que usen los siguientes colores:

Concha: blanco. Manto: amarillo. Branquias: rojo. Masa visceral: azul. Pie: verde.

Instrucciones:

Sugerimos armar el modelo por mitades, y luego ensamblarlo. Cada mitad sera una imagen especular de la otra (concha / manto / branquias y branquias / manto /concha). Luego se debe colocar la masa visceral y el pie en medio de las dos mitades, uniendo todo en la lnea media dorsal (charnela) para terminar el modelo. El modelo completo tiene que tener estas capas (de izquierda a derecha):

CONCHA MANTO BRANQUIAS - (MASA VISCERAL Y PIE) BRANQUIAS MANTO - CONCHA

En el esquema siguiente, se sealan las estructuras que se observaran en una vista lateral de su modelo, antes de colocar la valva + manto del lado izquierdo (lo mismo se vera en un pelecpodo real despus de extraer la valva y el manto de ese lado):

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Recuerde: las branquias cuelgan en la cavidad del manto, unidas dorsalmente en el ngulo entre

pie y manto. el pie slo se desarrolla en la porcin media del cuerpo en cambio la masa visceral va desde el extremo anterior al posterior. no olvide colocar los 2 msculos aductores de las valvas.

Para aprovechar esta vista, el esquema siguiente muestra la circulacin del agua (y el alimento) en la cavidad del manto de un lamelibranquio (flechas negras: corriente inhalante, blancas: corriente exhalante, flechas punteadas: flujo del alimento en las branquias). Reconozca esos recorridos en su modelo:

Una vez completado el modelo (el todo encerrado en el estuche de las 2 valvas), practique un corte transversal del peledpodo. Como resultado, Ud. deber obtener una vista similar a sta:

charnela / ligamento

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La anterior sera un esquema idealizado, que no representa 100% la realidad. Un corte transversal real por un bivalvo es ms parecido al siguiente (observe la posicin y el plegamiento de las branquias):

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5. CONCLUSIONES: Complete el siguiente cuadro comparativo de las Clases estudiadas, comentelo con sus compaeros y el Jefe de Trabajos Prcticos. La prxima semana har lo propio con las Clases Gastropoda y Cephalopoda.

Polyplacophora Bivalvia

Concha

Pie

Rdula

Respiracin

Tipo de Alimentacin

Hbitat

Importancia

6. Bibliografa:

Barnes R. D., P. Calow y P. J. Olive. 1993. The invertebrates. A new synthesis. 2a ed. Blackwell Scientific Publications. 448 pp.

Meglitsch, P. A. y F. R: Schram. 1991. Invertebrate Zoology. 3a ed., Oxford University Press. 623 pp. Ruppert, E. R. y R. D. Barnes. 1996. Zoologa de los Invertebrados. 6a ed., McGraw-Hill Interamericana. 1114

pp.

Pginas WEB:

http://www.asturnatura.com/filum/mollusca.html http://infusion.allconet.org/webquest/PhylumMollusca.html http://exactas-unam.dyndns.org/~museovirtual/index.php?option=com_content&task=view&id=20&Itemid=31