UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVARFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, SOCIALES, FILOSÓFICAS Y HUMANÍSTICAS

ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA CARRERA DE BELLAS ARTES

PROGRAMA ANALÍTICO (SÍLABO)

1. INFORMACIÓN GENERALFacultad de Ciencias de la Educación Sociales, Filosóficas y HumanísticasCarrera: Bellas ArtesCentro: San MiguelAsignatura: Gestión de Proyectos ArtísticosCódigo: GPA2:40109 Prerrequisitos: GPA1: 40108 Aprobar Gestión de Proyectos Artísticos II Correquisitos: Tributa al emprendimiento artísticoNumere de créditos: 3.75Área Académica: Formación ProfesionalCiclo: Octavo Periodo Académico:Paralelo: 1Docente: Msc. Víctor Aranda Núñeze-mail: van_art_2007@hotmail.comTelf. 081289108 - 2989897

Perfil Profesional Ejerzo la Docencia Universitaria desde Enero de 1993, en la Universidad Estatal de Bolívar, Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas, Carrera de Bellas Artes, he actuado como Coordinador de la Carrera de Bellas Artes, Supervisor de Vinculación con la Colectividad Director Encargado de la Extensión Universitaria de San Miguel, Vocal del Consejo de Extensión y Vocal de la Asociación de Profesores,

2. PERFIL DE EGRESO

El licenciado y licenciada en la Carrera de Bellas Artes, será un profesional capaz de dirigir el proceso pedagógico y didáctico para el sistema educativo ecuatoriano; con una debida fundamentación científica, tecnológica, y artística demostrando sólidos valores cívicos, éticos, sociales y morales.

Podrá ejercer la docencia en cualquiera de los niveles de la educación en el área de Cultura Estética y Artes, así como podrán ejercer su profesión de manera autónoma como artista plástico.

Estará capacitado para planificar, desarrollar, proyectos artísticos como monumentos en hormigón, murales en mosaico, murales en relieve y organizar muestras pictóricas y escultóricas en el ámbito nacional e internacional.

3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Gestión de proyectos artísticos II abarca tres formas de expresión y creación fundamentales para la gestión y creación de proyectos artísticos que busca ante todo impulsar el emprendimiento hacia la generación de obras artísticas a nivel privado y público.

1

Entre las formas de expresión y creación importante destacan:

1. La escultura en chatarra permite el reciclaje de todas las piezas de máquinas automotrices para generar obra artística a partir de estos elementos, mediante el ensamblaje con suelda eléctrica, empernado, remachado a golpe o con remache pop y empernado; y sus acabados finales mediante pátinas de envejecimiento.

2. La escultura monumental, que permite la generación de escultura a gran escala mediante la técnica del hormigón con acabados acorde a las necesidades estéticas del entorno.

3. Las instalaciones artísticas, que consiste en la apropiación de los espacios para realizar obras artísticas mediante la utilización de diversas formas de expresión y creación tales como: Objetos, esculturas, videos y una gran variedad de combinaciones estéticas plásticas.

Estas técnicas permitirán el conocimiento de técnicas, materiales y procesos mediante un trabajo sistemático y organizado.

El módulo se abordará de manera práctica con la participación de los estudiantes propendiendo a asumir el rol de responsabilidad de trabajar en forma individual y en equipos de trabajo para impulsar el emprendimiento hacia la obra monumental pública de gran formato.

4. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO

Establecer los lineamientos teóricos y las especificaciones técnicas para la realización de la escultura en chatarra, escultura monumental e instalaciones artísticas mediante el conocimiento práctico en el que se conjugue los principios artísticos y estéticos que permitan la formación de artistas comprometidos con el desarrollo artístico y cultural acorde a los principios de ética y valores morales, para que puedan comunicarse artísticamente en su entorno social.

5. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:Los estudiantes al finalizar el ciclo estarán en capacidad de de realizar proyectos de escultura monumental, esculturas en chatarra e instalaciones artísticas aplicando con propiedad las técnicas pertinentes en cada forma de expresión artística con gran sentido de la composición, armonía y estructura acorde a los espacios físicos y el entorno natural y social.

Nº

Resultados de del aprendizaje Nivel Forma de evidenciarlo

1 Realizar proyectos de escultura en chatarra en forma individual y colectiva, utilizando apropiadamente las herramientas como:

Amoladora, taladro. Esmeril y suelda eléctrica y aplicar las diferentes técnicas de acabados finales en la escultura en chatarra.

a Aplicación práctica

2 Realizar proyectos de monumentos escultóricos en forma individual y colectiva.

a Aplicación práctica

3 Realizar combinación de técnicas escultóricas como a Aplicación

2

el modelado de cabeza, manos y pies y la reproducción de las partes en hormigón para ensamblar a la estructura general.

práctica

4 Realizar estructuras metálicas que permitan la aplicación de morteros de hormigón.

a Aplicación práctica

5 Realizar el modelado directo con mortero de hormigón.

a Aplicación práctica

Aplicar técnicas de acabado a las esculturas de hormigón.

a Aplicación práctica

6 Realizar instalaciones erísticas con gran sentido de la concepción plástica y estética, seleccionando la apropiación de los espacios para realizar obras artísticas mediante la integración de diversas formas de expresión y creación tales como: Objetos, esculturas, videos y una gran variedad de combinaciones estéticas plásticas.

a Aplicación práctica

Nivel: (b= básico, m= medio, a= alto).

4. METODOLOGÍA:

a. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

El estudiante deberá preparar el tema previo su asistencia a las sesiones de acuerdo a la asignación temática programada para cada sesión de trabajo.Todo tipo de consultas específicas podrán hacer al profesor mediante el correo electrónico.Se trabajará con el método de proyectos artísticos; en el caso de escultura en chatarra se aplicará las técnicas suelda eléctrica, remachados, empernados; en escultura monumental se aplicará las técnicas: estructura metálica, mallas, mortero de hormigón, modelado en arcilla, modelado en hormigón, pátinas, etc.Para investigación se establece la realización de un proyecto en escultura en chatarra y escultura monumental, para lo cual se establece una estructura metodológica de ejecución de proyectos artísticos los que deben estar sustentados con el conocimiento teórico y el proceso técnico práctico por etapas reforzado con fotografías. En la ejecución de los proyectos se tomará en cuenta la utilización de las citas y referencias bibliográficas de los autores consultados (de acuerdo a normativas aceptadas, v. g. apa). Con la finalidad de evitar plagio en las investigaciones. Si un plagio es evidenciado, podría ser motivo de la exclusión de los estudiantes del ciclo académico.Cada estudiante debe registrar fotográficamente el proceso de sus proyectos individuales y colectivos.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS:

3

5. CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICOS:

Se exigirá puntualidad, no se permitirá el ingreso de los señores estudiantes con retraso. La copia de exámenes será severamente castigada, inclusive podría ser motivo de la pérdida automática del semestre, (código de ética de la Universidad.Respeto en las relaciones docente - alumno y alumno - alumno será exigido en todo momento, esto será de gran importancia en el desarrollo de las discusiones en clase.Si se evidencia que el estudiante no ha participado en las actividades grupales se sancionará con la nota de cero en todo el trabajo final (implica la pérdida del curso) dado el peso ponderado del trabajo en la nota final.Los casos y trabajos asignados deberán ser entregados el día correspondiente. no se aceptarán solicitudes de postergación.La ejecución de los proyectos es de carácter obligatorio.

6. RECURSOS:

Los señores estudiantes tendrán a disposición el taller de escultura para la ejecución de los proyectos artísticos: Mesas, herramientas de cerrajería, equipo de suelda, proyector de datos.

Los materiales para escultura en Chatarra: Piezas de chatarra, electrodos, tornillos, pernos, remaches y pinturas para las pátinas.

Los materiales para escultura monumental: Varillas de hierro, Malla gruesa, malla de hormigón, alambre, electrodos, cemento, plasterbond, maxicrete y pinturas para las pátinas.

Y los materiales para las instalaciones deberán traer los estudiantes.

7. EVALUACIÓN:

Indicadores de evaluación…………………………………………………. %

Actuación en clase…………………………………………………………. 20

Lecciones orales o escritas…..…………………………………………….. 20

Trabajo investigativo…….………………………………………………... 20

Actividades de vinculación………………...……………………………… 10

Taller de integración………………………………………………………. 30

TOTAL…………………………………………………………………… 100%

8. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

Aranda, V. Módulo Gestión de Proyectos Artísticos

Schneckenburger Manfred (2005) Escultura arte del Siglo XX, Edición de INGO F. Wallther volumen II

Ander, E. Ibañez, A. M. José, (1989) Cómo elaborar un proyecto Guía para diseñar proyectos sociales y culturales, Buenos Aires 2000, Argentina.

Benjamín W. La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica "Publicado en BENJAMIN, Walter Discursos Interrumpidos I, Taurus, Buenos Aires.

4

Candiani, A. La apropiación y la imagen digital en el contexto hemisférico Textos, ínter, textos, contextos.- Página Web - IRAM 32053-2::2001

Herbert, G. (1981) Las Bellas Artes. Vol. 1. Editorial Cumbre S.A. México.

Midgley, B. (1982). Guía Completa de Escultura Modelado y Cerámica, Técnicas y Materiales. Hermann, España Blume.

Quillet, A. Nueva Enciclopedia Autodidáctica, Editorial Quillet S.A. México.

Tejerizo, F. El net art: La estética de la red. Recuperado en: http://aleph-arts.org/- IRAM-32053-2-2001

Direcciones electrónicas:

http://www.taringa.net/posts/arte/6806795/Esculturas-con-chatarra_.html

http://html.rincondelvago.com/escultura_2.html

http://www.squidoo.com/escultura

http://es.wikipedia.org/wiki/Instalaci%C3%B3n_art%C3%ADstica

http://blogs.clarin.com/casamientoenelpisodearriba/tag/instalaciones-artisticas/

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

Schneckenburger Manfred (2005) Escultura arte del Siglo XX, Edición de INGO F. Wallther volumen II

Midgley, B. (1982) Guía Completa de Escultura Modelado y Cerámica, Técnicas y Materiales. Hermann. Recuperado en:

http://books.google.com/books?id=ySfYxxdSeqwC&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=false

Barcenas, C. Relación de la Escultura con el Entorno Innovaciones Pedagógicas.

9. LECTURAS COMPLEMENTARÍAS

Analice, sintetice y realice un argumento personal con los aspectos más relevantes encontrados en las lecturas.

Las lecturas se encuentran en Internet:

1. El Arte y el Reciclaje. Recuperado en:

http://www.rcir.es/pdf/documentos/arte_y_reciclaje.pdf

2. La forma escultórica. Recuperado en: http://www.lobato.mx/escultura/activ2.php

3. Quiroz, L. la intervención en el espacio público. Instrumento de cambio social y político desde el arte. Recuperado en:

http://www.ciudadaniasx.org/docs/Intervencion%20en%20el%20espacio%20publico

10. PROGRAMA DETALLADO

5

Nº CONTENIDOS

SE

SIÓ

N TAREA

1 Escultura en ChatarraGeneralidadesSelección de piezasPrácticas de suelda.

Ejecución del proyecto primera fase.Boceto

3 Analizar las técnicas a utilizarse.

Realizar un proyecto de escultura en chatarra siguiendo un proceso sistemático en forma individual:

1. Boceto.2. Realizar prácticas de suelda eléctrica, cortes

con amoladora, enroscado, remachado. Módulo.

2 Ejecución del proyecto

Segunda, tercera y cuarta fase.

3 Unir las partes de la escultura en chatarra mediante la suelda eléctrica, empernado, remachado según la circunstancia. Módulo.

3 Acabados finalespátinas

3 Pulido, lijado y aplicación de pátinas a la escultura acorde a las necesidades artísticas y estéticas del proyecto. Módulo.

4 Monumentos escultóricosGeneralidades:Monumentos en hormigón en pequeño formato.Etapas de ejecución del monumento:BocetoMaqueta

3 Analizar las etapas para la realización de monumentos escultóricos. Módulo, o Las claves de la escultura en Internet.

Realizar bocetos preliminares.

Realizar una maqueta en arcilla.

5 Modelado de cabeza, manos y pies en el caso de ser la escultura de la figura humana.

Reproducción de las partes en cemento.

3 Realizar un estudio de factibilidad de combinación de técnicas escultóricas como:

El modelado en arcilla y su reproducción.

El modelado directo con hormigón. Módulo.

6 Elaboración de la estructura metálica

Recubrimiento de la estructura con malla.

Aplicación de las primeras capas de hormigón.

3 Realizar una estructura metálica con varillas de hierro, recubrir con malla gruesa y con malla de hormigón.

Aplicar un mortero de hormigón en toda la estructura en forma general. Módulo.

7 Aplicación de capas sucesivas de hormigón

Aplicación de detalles

Acabados finales

3 Modelado de la escultura con un mortero de hormigón.

Aplicación de detalles

Aplicación de pátinas de envejecimiento o pintura dorada con la técnica de la brocha seca. Módulo.

8 Instalaciones 3 Realizar un análisis teórico sobre las instalaciones

6

GeneralidadesProcesoBocetoSelección del espacio.Preparación de los elementos

Composición y realización de la instalación artística.

Concepción teórica sobre la intención artística de la instalación.Registro fotográfico de su proceso

artísticas.

Realizar una instalación artística siguiendo las etapas básicas: Boceto, selección del espacio, selección de los elementos integrantes de la instalación. Módulo.

Emitir un pronunciamiento sobre la intención del artista o el mensaje implícito en la instalación artística.

Registrar fotográficamente el proceso de la ejecución de la obra para el portafolio electrónico.

MSC. VÍCTOR ARANDA NÚÑEZ

Catedrático

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