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1 No se incluye la asignatura de inglés porque la adecuación de los programas correspondientes está en proceso, enmarcada en la revisión de los contenidos y secuencia curricular, dentro de la Estrategia Nacional de Fortalecimiento para el Aprendizaje del Inglés en la Educación Obligatoria.
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TIC I TIC II TIC III TIC IV
TIC I (primer semestre)
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Componente Propedéutico
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2.
Consolidar la competencia
Habilitante de la Lectura y la Escritura
Lógica con respecto a la argumentación,
TIC en relación con lo aprendido a lineamientos de formato, sistema de
citación y uso de herramientas para el análisis y construcción de textos
LEOyE I, habilidades desarrolladas para identificar datos e ideas así como para la construcción de textos con
estructura argumentativa y narrativa.
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Tipos de evaluación
Modalidades de evaluación.
a)
b)
c)
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Instrumentos de evaluación
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Planeación didáctica
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Estrategias didácticas
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Técnicas didácticas sugeridas
Técnica sugerida Descripción general Ejemplos
Ver Anexo 2
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http://www.beta.inegi.org.mx/contenidos/proyectos/investigacion/ciberacoso/2015/doc/702825084745.pdf
http://www.beta.inegi.org.mx/contenidos/proyectos/investigacion/ciberacoso/2015/doc/702825084745.pdf
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INSTITUCIÓN
Nombre del plantel: Clave del centro de trabajo: Nombre del Docente:
Asignatura, Módulo o Taller:
Semestre: Carrera: Periodo de aplicación: Fecha:
Submódulo: Duración en horas: Ciclo escolar:
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Diario Reflexivo de aprendizajes
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DESARROLLO
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