(*4 ( 4 +!# 13 2servicio.bc.uc.edu.ve/ingenieria/revista/Inge-Industrial/VolI-n3/art5.pdf · Taller...
Transcript of (*4 ( 4 +!# 13 2servicio.bc.uc.edu.ve/ingenieria/revista/Inge-Industrial/VolI-n3/art5.pdf · Taller...
�������������� ���������������������������������� ���������� �� ����������
==��������������������������������������
36��,� �������-.��� ��� ����0��/�� �-�� ��%��� �� ��-�% � ����-��������?-@���.77"M5�
55
(*4��(�����4��+�!�#����"�� ����������������������� ����13�� ��2
���-.��� ���2������%�$ � ���� �����-��������,�%� ��%�?&��� �-@�
?����36��,����"��(�������7����3�����?����-�!)�,
�������� ������ E ��/�� ��� &��� ����� �� ��� � ���0��/�� � -�� ��%��� ��� � 0�� ��� �
-�� ��%��/���-�% � ����-��������
�������.�����% 0 ���&��� �� ����� ��2���� ����%�$ � ������$ � �����-���!�����
�
@��7(�� �
� �5�� � � ��� � 2����� � �� ��� �� ��%��/��
�������� �� �� � ����0 ���� � -�% � ����
-�������� � ��� '�� ���� � ����1�����
0����� �� ��� 1� �� � �� �� �� �� � 6��� �
0 � 0 ������ ��������� ��/�� ����� 0�� ���
� � %����� ��� �� ��� � ���0��/�� �
-�� ��%��� �� �� -�% � ���� -��������
?(*4�@�� 1� � �0���� �0�� ��� ��� 0(���������� ������ �� � -�% � ���� -�������� ��
��� ���� � �� ��%��/��� �������� ��0��
�� ������� �� � ��� �� �� 2��0��/�� �
�� ������������� ��2 ��� �� ������2 � �� ��
��� ��� ��� ����0 ��������-� �� ���������
!�7�� ��� ��� � ��� % ��/�� ��� ��� ���� ��
!�7������� ��40��/�� � ��9&���:�� ��� �� �
��� � � ���� � � �� �� � ��� %�� �� �
�����0�� ���� � � �� ��������!������� � � �
��� ���� �� �� ��������� 1� � �����2��0���
������� �� � ��������� �� 2�� � ����2�� �� ����
� � �� �� � ���� �����0�� ��� ,�� ���-�
����� ��� ���� ���.� �2 ���� � �������
� � ��/��� 0�����/�� ����� ��� �� ��%��/���
2��0��/�� � � � �� ��� � � ��/�� �
�� � � ��� ��2�����/�� ���� ����� ��
��2�����/�� ��� 0 ������ ,�� �� �
��������� � � �������� �� 0� ��� ����������
4 �� ������0�/��� ��0� ��� � ��� �����
��� ��� �/�� � ���� ���� � ����� �� ���
���0 ����/�� � ���� 0�0��� 0 ��� � ���
�%��0�� � 2��7�� �� %����>� %���0 �� �� � �
4 �� ����0 � 0 ����/�� �������� �0 ����
��� ���� �� �� � ����0 ���� � -�% � ����
-�������� ������������ �����
/�A@ .A �
� ����-� ���� ! �� �%� � ��� ����� �
�� �%����� � � � ����� �� -��������
,�%� ��%� ��� �� � '�� ����� �2� ����1���
?����0!�@�� �� � � ���0 ��� �2� -��������
,�%� ��%�� �����%�� ���-�� ���� ����� �� ��
��� ���� �� � � ������ �����%�� ��� ���
0���% 0 ���� ���-� 8��� �%� � ���
�������� �2.� ������ ����� �� � � ������
0�������� ��� � � ������ ��� ��� �����%��
� � ����� �2� � � ����� �� ��� ���� �����
� �� 0 ��� ��� ��� �� ��� -�� ���� � ��
�� � 0����� �2� �� � ���-� �� 2� �� ��� �� �
= �� ��� �� �� �� � ��2 �� ���! �� ���
���0 �� �� -�� ����� � � ���� �� �
0 � 0 ������� �2.� ����� ��� ����� ��
� � ������ �� �� � � ���0 ��� �2� -��������
,�%� ��%�2��0��� �'�� ������2�����1����
�
�������������� ���������������������������������� ���������� �� ����������
==��������������������������������������
36��,� �������-.��� ��� ����0��/�� �-�� ��%��� �� ��-�% � ����-��������?-@���.77"M5�
56
��A@*$7..�B� �
� �,�� -�% � ���� -�������� ?--�@� � ���
'�� ���� � ����1��� ?'� � �@�� ���
��� ���� ��� �� ��/�� � ������ �� �
� %���� �� ��� �� ��%��/��� � ���
� 2 � ���� ��� � �����/�� �� � 0 ��� � �
�������� ,���� 0 ����0���� �� �2� �����
���� �� ���� ������ �� � ��%���� ��
��� ���� �� ��%������� �� ��� ����� ��
��03�� ��������� ��� ��� �� ����
�� ��/�� � �� ����� ��� �� ��/�� � �
���� �0 ���� �� ���0 ����� �� ��� ��� 0��
?$���%� ��������E7/���,��IJJB>������ ��� ��
���� IJJK@�� � �� 0�0�� 0���� ��� ���
� � ������ � ��� �� ��%��/�� ��0��
� 2 � ���� ���� % � ���� ������/��� ����
������������� ������ ��1� �� � 7��� �
��!��� 1� � �0������� �������3��0(��
�� ��� � ����/�� � ���� �������� �� ���
��%� ��� �� �����
�����&���� �� ���� ��� ��� ����� ��
� ����0 ���� � --�� � ���'� ���� � �
� 2������� � � ��� � ������ �6��� ����
��0 � ����� �� ��%������ � ����
�� �� ��� �0���1� �� ������0��� ��1� �
��� �� �� ��%������ ��� � ������� ���
� %����� ,�� ��� �����2 � �����
���� ����� ��� ������ � �� ��� ���� �
�����0���� � �� ����0!����� ��������
� ��� 2��0��/��� �� ��03�� ��������� ��
���� � ��� 0� ��� 9&���:�� ?��0�� ���� ���
��� ��� �������@�� �� � �� %�� �� �
�� ��%��/�� 2��0���� �� ��%��� ���
� ��!��/�� � ��� � �0���� ��� �����
���������� � �0�� ��� ������ ��
�� ��0 �� � �����0 ���� � �� �
��� � � ��� ��� � ������ ��/�� �
�� ���� ����� � �0���� � 0(����� ��
�� %������9 0 �7�:� ����1� � �� ������ ��
��������� ���������������� ������� �� �
% ��/��� � � 0��� � ���� �� ��� ����� � �
� ���� ��2���� ���� ��� �� ���
���0 �6������ 1� �����! ���� �� �� �����
��0���� �� ���� ����� �� �� ��%�������
,�� ������ ���!����� �0 ��� � � ���� � ��
� %���� �� ��!� ��� ���� � ��� ���!����
� �9� � :��
�����,���� �(������ ! ��2��� ��� ����� ���� ��
� 0 �� � � % � ���� �0�����/�� �Q��
� ��/�� �� �� ������ �� �� ������ ���
�������� ��� �1� ��� ��! �� �� �� � ����
��0 � ����� !(����� �� ��/�� ��� ���
� 0(���� � ��2���� ��� ���
�2� ����� � �� ���� 4% ����� 1� � ����
�0 ����� 5�0 ���!� 0 �� �� ������ ��
� � ��� � �� � ��� 1� � � ��0 �� � ����
0����� �� � �� �� �� � � 0(���
���0 � 1� � �� ������ � �� � ����
� 0 ����� ��������������� ������ � 4�����
��������� � �0����� ������������%���
����0��� ?������� ,�� ������� ��� ��� IJJM>�
�������� &�� IJJG@�� 1� � ��� �� ���������� ��
���� ������ 2�� ���� �� �� � � ���
��� ������� ?E������� ��� �� [�������� ;��
IJJI>���� ����$��IJJI>�#�����!�������IJJI@��
� � �� ����� �� 1� � � �� �� ���� �� ���
� 2 � ���� � ���� �(����� �������� �� ��
� ����� ����0����
��������� 0�0��� �� ��� �� ��������������
�� ��� ��� � �� 6����H� � ���7 �
� � ��� ��0 ��� � �� ��� ��������
� ����1� � �� ������ ��%� ������������
�� ��� ��� ��� ���� !�� �� ���� ��
��� ���������� ��� �������� ������ �
����� � ����2��0����/����
��������� ������ ���� �� ������� ����0 ����
� --�� �� ���������� ��� �� 6����� � ���
�������������� ���������������������������������� ���������� �� ����������
==��������������������������������������
36��,� �������-.��� ��� ����0��/�� �-�� ��%��� �� ��-�% � ����-��������?-@���.77"M5�
57
�� ��%��/�� � 0�� ��� ����� ���� ���
2� ��� � ��%�������� �� ���� �� ��0�� ���
��� ���� ��� ��� �2����� �����--��� ���
���� � ��� �� ��%��� �� 0� ��� 9&���:��
� ���� ��� �� ���� � ��40��/�� � ��
9&���:� �� ��� �2�1� � ��� ��� ����� ���� ���
������ �0(�� ����%������� ,���� ��%���
��� �� ��� � ���0��/�� �
-�� ��%��� �� �� -�% � ���� -��������
?���-@� �� ��� �� ��/��� !�7�� ����0� ����
����� 0�� ��� ��� ��%��/���"�7�� �� �
���� 4���� �� ��� ���� ��� � �� � � 2��0���� ��
����� �� ������ � ? �� ����� �
�����0��@� �� �� %��� �� ������� �� 1� ��
�� ��%���� � � ���� ��� �����/�� �
9�����:�� 1� � �� ��� �� � � ���7 �
���7����� �� ��� �! ���/�� �� �� ������
�� � � 0(��� �� ������ � �1� � � ���
0�0��� 0 ����� � �� ��� ����������
�����,�� ����� ����������2�� � �� ����
��(����� � 2� 4/�� �� 0 7���0 ����� � �
�������� �� 0� ��� �� ��� 4 � ���� �
0 � 0 ����/�� � ��� � ���� ��� �0 ����
��� ���� �� �� � 0�� ��� ���-�� ��� �����
�������� � �� ����� � ������� ��
� ����0 ���� �--��?'� ��@� �� ��� 0���
4���+�� �!�#�.��!�' ���
�
� ���%�I���3��!��������� ��� �� ���� !�� �� 2 �/0 ��� �
����� ��0�� ��� ��� 0�� ��0 � ���� ���
��� ���� �� �� ��������� �� ���� ���
�!7 ���� %��!��� 1� � ��0 ���� � � !���� ��
��2���� ���� ��� ���� �� ����
�� �� ����� �� ���� ��� �� %����
�������0 �� � �� ����� &;#�� ?&��� ����
;�� ��� # �2���� �� ������@� ��!� � ����� ��
0 7����� ��� 2 ������ �� 2�� � ����2�� ��
���� � � �� �� � ���� ��� �� �� � �����
?&�� ������IJJD@���
��� �+�3��)� � ��� � � 1� � �0 ��� � � ���� � ��
�� %��� �� � � ?� ��������"��2��� ����$��
BCCF@��,�� ��(0!��� ��� ����� ��%�� �� �
�� ��%��/���� ���� �� �����! � ��� ���
2��0���� �� ��� ����� !����� 2������/���
��������� %������������� ������ �?���� �
���� �����0�� �@� �� 1� � � � ���� ����� � �
0��� � �� ��� �! ���� �� �� �����
��0���� �� �� ��� ����� �� � ��� ���
���� ��� ���!������� ���� ��� ��/����
2��0����/���?# ��2%����B@��
�
4��������-�������/�� �1� 0��9&���:� ������� ��/�� � ������ ��������� ��%��/��
�
��� �+�3���&�0 ��� � � � � � �� �� %�� � � ���� �
?A��0��=���� '�� BCFC>� ;������� A�� BCCD@��
# ��� � �� ��� ��� ������ � ��0��
�����0��� ?��� ������ 1� � �� � ������
��� �@�� ������ �� � � 9� � � �� ��� ���:�
���� ���� �� � ��� ���� ��0�� �� � ����
�1� � � �%�� ���0�����/��� �� �� ����� ����
��0 � �����!(����� ���� ���� �����1� �
���� 0(�������!������ ��0 �� �� ������ �
���� �� ��� ���� ��2 ������ �� ������ ��
� �� ���� ��� �� �� ��� 2��0����/�� �����
Estudiante
�������������� ���������������������������������� ���������� �� ����������
==��������������������������������������
36��,� �������-.��� ��� ����0��/�� �-�� ��%��� �� ��-�% � ����-��������?-@���.77"M5�
58
��� ����� ��0�0��� � ����1� �� 0(���
�� ���� ���� � 0 ����� ���� ���� ���
�������� �� �� ��� 0 ���� ��0��0����
� 1� ���� ������� ����������,�����2%����
I� � � 0� ����� ���� ��!� � ����������
����0�������������� 0�� �� ��(0!��� �
�� ���� �� �� � ��!��� � ��� � /� ���
�(0���� 1� � �� ���!�7��� 2�������� �� %��
� � ����� ������ �� � ���-�� � �
��� �(��� ��������
�
4��������,��������������0���9&���:������ ���/�����2����� �0 ���� ������ ��%��/�� �� �� � %����
A��+'��.�!��1A.2�����,�� ��(0!��� ��� ������ � � ����(� ��
� 0 ��1� �� � ����� �� ��� ��� � �1� �
�%� ��� ���� ������ � � ������ ��� � �
��������� ��� 0�/�� �� 0�0�� �� �� %��
��� � � ����� ���� ��������� ����� �����
��� ����
�
�������������� ���������������������������������� ���������� �� ����������
==��������������������������������������
36��,� �������-.��� ��� ����0��/�� �-�� ��%��� �� ��-�% � ����-��������?-@���.77"M5�
59
(�A*$*C*DE
�
� ������-����0 �� �� � � ��� � � ��� � � ���
0��2 ���� ��� ���� �� ������ ��
� ����0 ���� � --��� � 2����� � �� ���
�� ��%��/�� �� �� � %������� %��� ���� �
�����(���� ����� 0����������� 4��>����% �
�� �� ����� � ���-�� 1� � � � ����! �
� 0(��� ���� !�� � �� 4 � ���� �� �� �
����� � �� ���� ��0�� ������ � �
� %���� �� �� ��� ���� ������ ��0��
��2 ����� �� �� --��� � %���0 �� ��
��� ��� ��� ���� ��� ���� ��� ��� 0��
��������� ,���� � � �������� ���� 0(��
��2 ��� ���� � ���0���!� ������%����
� �! ��� � ��� ��� ������� �� �� ��
� ���� �� � 6�� �� ��� 0 � 0 ����/���
������ � ���� �� � � � ������ ���� 7� � �� �
BJ�0HBI0��,��� 6�� ��0� ���� ���� �
!�7�� ��� � ���0 ���� � % ��/�� ���
��� ���� �� ���� !�� � �� ��� 0 �����%���
4 � ���� �� &�� ��� ��� �� ��� ?IJJO@�� ��0��
� ��40��/�� ��� ���� 4��� �� ��%������
�� %���� ��.� 2��/�� � ��� 0�/���
0� ��� � ��� ����� ��� �/���
���0 ����/��� �����/�� �� ��!����/��
2����� 5�� 0 � 0 ����/�� � � ��� � �� ���
� 0�� ��� � �� ��%��/�� � -�% � ����
-������������1� � �����������0� ����� �� �
��� ��0����� 0�� ������-��
�
$�� @@*CC*
�
� ���+������ (*4� ��� �� ��%�I�� '��'��!���������,�� � 0�� ��� � � � �� � ��0�� ����
��%�����/�� ���2��0��� ��� ��� ����
�� �� �������������������!7 ����%��!���
1� � ��0 ���� �� ���� �%� ���� � � �� ��
� �����0�� ��� ��� � ����.� ������ ���
0 � ����� %�� ��� � �� ��%��/��� �� ��
������� � ����� �� �� �� ����������
�� � �� �� � �� � ������� �� ��� ����
��0����� � � �����2��0��� ���� � 0 ����� �
������ ��� ������������9�����:� ��������
0�0��������0�� ����
(���#�����+������(*4�
�����,�� ��� � 0�� ��� � �� ��%��/���
!����� �� �� �� ��� � ���0��/�� ��
-�� ��%��� �� �� -�% � ���� -��������
?���-@�� ��������� !�7�� ��� ��� � ����
��� % ��/�� ��� ��� ����� 1� � !����� �����
������ �� � --�� � ��� '�� ���� �
����1���� � 0�� ��� ��� 0(���� ��
�������� ��0�� �� ������� �� � ���
�� �� 2��0��/��� �� ��� ���� �
�� ��%��/�� � ���2��� �� ���� ��� ��.�
������ &�����/��� 5�%������ �� E ��/��
,0 � ������� �� 2����� �� 2����� �0 ����
��� ����0 ����� � ���'�� ����� ��
� ����� 0 � ������ �� � ��� ��� �� ��
% � �����
�
(�����3��!��������+������(*4������,�� ��� 2%���� G� � � ������� �� 0� ��� �
��� ���� 0����� �� �� � 0�� ��� ���-��
�� ����� �������� � ��� ����� �������� 1� �
��� � � ���� � � �� �� � ����
�����0�� �� �� !����� 1� � 2���� � ���� ���
����2���/�� � ������ ��� �� � ����� �
�� ��� ���������
�������������� ���������������������������������� ���������� �� ����������
==��������������������������������������
36��,� �������-.��� ��� ����0��/�� �-�� ��%��� �� ��-�% � ����-��������?-@���.77"M5�
60
�4���������� ��� � ��� ����0����� �� ��� 0�� ������-���� �� .� ��!����/�� �� ��
������
�����,�� � 0� ��� ��(� �� %���� ��� � � �
��� ���� 0����� �.� �2 ���� � �������
� � ��/��� 0�����/�� ����� ���
�� ��%��/��� 2��0��/�� � � � �� ���
� � ��/�� � �� � � ��� ��2�����/��
���� ������� ��� 0 ������,�� ��0� ���
��!��� ���� ��� ��� ������%��� ����%���
�� ����7 � �� ����� ���� ��� ����� ������
�� � ����0 ���� � --�� �� ���� �������
�� �� �� 1� � � ���� �� ��� ���� ����
0�0�����!��� �� ��� ���� �� ����� ��� �
����.� % ��/�� � � ������� � �2��0(�����
��%�������� ������ ������/�� ���� 2�����
������ ��� ���
�
$��!��'!�#�����3��!����*%�� ��3��,���������� 0�/�� �� ��������� ���� ���
��0���� �������� � � %���� ��--��
����'� ������������������� ������ %����
��� 0�� ������2�� � ��� ����� ��� ��� �
� � ��/��� �������� 1� � 0��2 �� ��
�� ���� �� ���2��0����� ?� �� 2%���� M@�
�
�
4�����;��&��� ��� ��2 ���� �&��������� �� .� ��!����/�� �� ��
�����
�����'���� ��� ����� �� ��� ��� ��2 ���� �
������� ��� 2 � �� �� 0 ��� �
��0�����/�� � � ��������� ��� 0�/�� �
��������� ��� ������������ � ���-��
CONSUMIDORES
NECESIDADES
OFERTA DE PLAZAS SELECCIÓN MOTIVACIÓN
FORMACIÓN DE APRENDICES
SELECCIÓN DE INTERESES
Inserción en Grupo de I.
SemilleroIngeniería Industrial U de A
SemilleroIngeniería Industrial U de A
PROFUNDIZACIÓN CONCEPTUAL
PROFUNDIZACIÓN PROCEDIMENTAL
Entrada Salida
Estudiantes de IIN sin enterarse de la convocatoria
Estudiantes de IIN inscritos para participar en la selecciónOFERTA DE
PLAZAS
�������������� ���������������������������������� ���������� �� ����������
==��������������������������������������
36��,� �������-.��� ��� ����0��/�� �-�� ��%��� �� ��-�% � ����-��������?-@���.77"M5�
61
��������������0 ��� � � � � � �� ��� ���
� ������� �� ��� ���� �������� ��������� �
�� ���� � �0���� ������ �
������ �� � --��� 1� � ��� �� ��� ���!���
�� ����� � ��� 4�� ���� � ���
������������ �� ����� �� � � ��0���/�� ����
��� ����!�� � ���� ���� ��� �� ���
� � ��/�� �� � �� ����
����!!�#�� '����!��
�������� 0�/�� �� �������� �� � ���/�� ��
��� ��� �0�����/��� ������ �� �--��
1� � � 2� 7��� � 0 ����� ���� ���� ���
�������� �� �� ��� 0 ���� ��� !(�����
���� �� ���� �������� �� / �0��
� 0 6�� �� ���� 0(�� ��� ���� �
� 0�� ������-�?� ��2%����K@��
�
�
4��������&��� ��� �� � ��/�� �� � �� ����� �� .� ��!����/�� �� ���
�����,�� � ��� ���� ���� ��� ��� � ��� 0 ���
� � � ��� 2������ ���� ��� � � ��/�� � ����
������ ��� ,�� �0 ��� � � �2���� �� ��
� 0 ��� � ����0���� �� ����� ���� 0 ���
� � ������� ������ ������>� ��0!���
� ��!��� � ������� �����Q� 0����
��0�� ���/������ 0�� �������� ��0�� ��
�� ���� 0��2 ����� � ����� ���� ������
� 0�����/��� ,�� � %���� � � !���� �.�
��� ������ ��(���� � ��7�� � ��� ��
�� ���� ��� �� ������� ��������!� ����
� 0�� ��%���� ��� �� 1� ��� &��� 0 ��
� ���� � � 4 ������ ����� ��0 � ����.�
2��0����/�� � ��� ����� Q ��� ���
��!�� �� � � ��� ��������� �� ������
�� ���� � �����/�� � ��!� 0����
��!�� �� ��0���������� ���������
�� ��!�������0�0���
(� �"�!�#�)�!������"�� ���!�#���������0�/�� �� � ������ �� �� ������ �
� --��� �� ���� �� 0�����/�� ����� ����
��� ��� � �� ��%��/�� ��� ����0 �����
0 ��� � ��� ���� 4�������/�� � ���
�� ��%��/�� ��0�� � �/�� ��2 �������
��������/�� � 4 � ����� 4������ ��
��� ���� �� ���� ��0�� ��2���� ��
-�% � ���� -�������� ?� �� 2%���� D@�
�
�
4��������&��� ��� �������/����������-�� ��%��/����� �� .� ��!����/�� �� ��
�����,�� �� ��� ����� �� � �������� ��� ���
�(!��������BK����������7�������� 0 ��
� ����� � ������� 0 � ��� 5�� � 0(���� � �
4 �� � �� ��� ��!��� G� �� � � ��0!��� � ��
! �0�� ���2 � ����� ����� � �/0 �����
��!� ���� ���� � �� �� � � ���7 � �3����
Entrada Salida
Estudiantes de IIN inscritos para participar en la selección
Estudiantes de IIN seleccionados para iniciar la MotivaciónSELECCIÓN
Entrada Salida
Estudiantes de IIN seleccionados para iniciar la Motivación
Integrantes motivados y sensibilizados en aplicabilidad de la investigación en lIN
MOTIVACIÓN
�������������� ���������������������������������� ���������� �� ����������
==��������������������������������������
36��,� �������-.��� ��� ����0��/�� �-�� ��%��� �� ��-�% � ����-��������?-@���.77"M5�
62
��������� � ������ � �� ���� �� �� ��� 0���
� � � � ����/�� � ������� �0���� �.�
���������������=� ��������
���!���G��� ��� ����0 ����� �� �� ��� ��� �������/����������-�� ��%��/��
��
4��+�!�#�� '����!�������5�� 0�/�� �� ����� �� ���������� �� ��
������ �� � 0 ����� !(����� �� ����
��0 �� �� �.� ���� ������ ��������� ��
��� 0 ������ �������� �� � �����%���
� -�� ��%��/�� ���� �2�1� � �� --��� �
0��� 1� � ���� �� �� ���� � �������
��0�� �� �������� � ��� � ��/�� ��
2��0����/�� ����� � ���� �� � � ��
�� ��%������?2%����O@���
�
4��������&��� ��� ����0��/�� �� � �� ����� �� .� ��!����/�� �� ��
�����,�� ��� �� � ������� 0 � ��� %���0 �� �
���� � ��� �� ���� BK� ����� ���� �(!���� �
F�0� �� BB�0�� 5�� � 0(���� 0 ����� �.�
-�������/�� �� ��� 0 �����%��� �
�� ��%��/��� 2��0����/�� �� ��!� 0���
0����� � /����� 0 �����%���� 0(��
� 0 ����� � ��� 2���� ������.� 0 �������
� �������� � ������ � �� � �����
� ��� �� � 2������/�� �� ����� ��
4� ������ 4�0���� ���� ��!� �� ��������
� ���� �� ��%��/�.� �/0�� � ������ ���
���������� ���2����
Sesión Nº Tema Contenido
1Introducción al mundo
de la investigación¿Por qué investigar?. La investigación científica como opción profesional. Premios e incentivos. La pasión por investigar.
2Investigadores exitosos en Ingeniería Industrial
Taller biografía de cinco investigadores destacados en IIN. Socialización de experiencias.
3La investigación en
Colombia
Investigación, Ciencia, Ingeniería, Técnica. El desarrollo de la actividad investigativa en Colombia. Colciencias y su papel en el fomento de la investigación. Grupos de la Faculad de Ingeniería
y su desempeño.
4La investigación en
Ingeniería Industrial en Colombia
Taller grupos de investigación relacionados con la Ingeniería industrial en Colombia, líneas de investigación, trabajos más
relevantes
5La investigación en
Gestión de la Calidad
Definición de Gestión de la calidad. Estado del arte de G.C. El grupo Gestión de la Calidad de Ingeniería Industrial U de A.
Proyectos futuros.
6La investigación en
LogísticaDefinición de Logística. Estado del arte. Proyección de la
investigación en Logística Ingeniería Industrial U de A.
7La investigación en
Gestión de la Producción
Definición de Gestión de la Producción. Estado del arte. El grupo Productividad S. XXI. Ingeniería Industrial U de A. Proyectos
futuros.
8La investigación en Gestión Empresarial
Definición de Gestión Empresarial. Estado del arte. Proyección de la investigación en G.E Ingeniería Industrial U de A. Grupo
Ingeniería y Sociedad (U de A).
1
2
3
4
Entrada Salida
Integrantes motivados y sensibilizados en aplicabilidad
de la investigación en lIN
Integrantes con competencias básicas necesarias para ser coproductores de
la elección y formulación de sus intereses investigativos.
FORMACIÓN DE APRENDICES
�������������� ���������������������������������� ���������� �� ����������
==��������������������������������������
36��,� �������-.��� ��� ����0��/�� �-�� ��%��� �� ��-�% � ����-��������?-@���.77"M5�
63
�����,�� � ������� ��� � 0(���� ��� ���0 �� �
������ � ������� � ��� � ����
� � �� �� ����� 0���
����!!�#���� �������������� 0�/�� �� �� ���� ���� � 0 �����
���� 1� � �� ������ � ��21� �
�����0 �� �� ���� !�� � �� ���� �� � � ���
� � �� ��� 2����� ���� �� !�� ��� ����
��0�� � ���� �� ��� �� �� ��� ��� � ����
%�� ��� �� � ����0 ���� � --��� ��� ��
� �� ��%��/�� 1� � ���������(������ �
���� 0(�� ��� ���� �� � 0�� ��� ���-��
?# ��2%����F@��
�
�
4��������&��� ��� �� � ��/�� �-�� � � ����� �� .� ��!����/�� �� ��
�����&���� ���� � � � � � ��� ��� � ��� 0 ���
�� � � � ��� � � ���� � � ����� �� --���
������� ���� ���!�7�� ��� ����0 ����
� --�� ���� ��� 1� �� ������������ ,�����
� � ����� � � ��������� ���� 1� ��� �
�� ��%��/�� �� 0(�� ��2 ��� �� ����
2���� �����7������ ���1� �� ���� �� �
�� ���� �� 1� � ����� �� �� ���� �
�� ������ �� 1� � �� %��� � � ����������� ����
�� � � ���� � �� ��� 2����� ������ � ���
� ���� ������ ��� ��� 2�������� ����
�� %���� �� �� � 0�� ��� � � ��
�����0 �� � 2��� ��� �� �
�� ��%��/�� �� ��2������ �� ���
���� ����� �� ��� 0 ������
������������ � �� �� ��� ��� �������
� �� � ��� ����
3��%���,�!�#�.��!�' ��������5�� 0�/�� �� ���������� �� ��
������ � ���� � 0 ����� ���� ���� ��
� � ������ ���� 1� � � �� � ������ ����
2 ����� ��� 2��0����/�� ����� � ���
��� ����� �0������ ����� � ����
2����� ���� �� �� ������ � ��� %�� �� �
�� ��%��/�� �� � ����0 ���� � --���
-%���0 �� �� �� ���� ��� �� �/�� �
��������� ���� �� ��� -�% � ��� -�� %����
?� ��2%����C@��
�
�
4�����<��&��� ��� �&��2�����/������ �������� �� .� ��!����/�� �� ��
�����,�� � ��� �������������� � �� ��0 � ���
������ � ��� ������ � �� �� ��0 �� �
�����0 ���� � �� � ��� � � ��� ���
���� ��������� ��� ��� � ����� � ��� 2����
�� ��� ���.� �������� � %������ �
�� ��%��/��� 7���2���/��� �!7 ������
Entrada Salida
Integrantes con competencias básicas necesarias para ser coproductores de
la elección y formulación de sus intereses investigativos.
Integrantes con tema de investigación definido, con base en intereses y capacidades, propias y
del Departamento de IINSELECCIÓN DE INTERESES
Entrada Salida
Integrantes con tema de investigación definido, con base en intereses y capacidades, propias y
del Departamento de IIN
Integrantes con dominio conceptual del tema de investigación,
evidenciado en la calidad de la fase inicial de la ficha del proyectoPROFUNDIZACIÓN
CONCEPTUAL
�������������� ���������������������������������� ���������� �� ����������
==��������������������������������������
36��,� �������-.��� ��� ����0��/�� �-�� ��%��� �� ��-�% � ����-��������?-@���.77"M5�
64
0����� � /���� � 0 ������� ������ ��
������ � �� %��� ��� %�� �� �
�� ��%��/��� �� %���� ��� �� �� ���
�1� � � � 0 ��������� ���� �� �������
��������������������� � ����� ��� �����
�����,�����0�/�� � �� � ��� ����� �� � �
������0 �� �� ����������������������
-�% � ��� �� %���� 1� � �� ! �� ��� � � � � �
������ �������� ��!� � ����� 0 ������ ��
������ �0(�� ��0 ��� � ���� ��� ������� ���
�1�� ���� �� ������� �� 7 0 ����
��0 ����0 ����� 1� � ��� �����(�� �� � ��
0 7��� �������� ���� � ��� �� ������� ���
� � ����!��� ������ �� ��2 ����
�� ��%�����
3��%���,�!�#�3��!��+�� �������� � � ��0�� 0�/�� ���������� �� ��
������ � ��!�� �� �� ��� ����
� � ������ ���� � ������ ���� 2 ����� ���
2��0����/�� 2���� � ��� ��� ���� ?��
��� ���0 �� � �����������@�� �0������
��0!��� !�7�� ��� �������� ��� %�� �� �
�� ��%��/�>� ���� 0�0��� �� ���� ���
�� �/�� � ��������� ���� �� ���
-�% � ����� %�����
�����,�� ������ � � � �2� ���� �� ���
���������/�� � ��� 0 �����%��� � ���
��� ����� ��� ���2���/�� � � �������� ��
�����%��0���� �� � �� � ������ %���� � �
� � ���� �� ��� ���� ��������������������
�0 � 0 �� � � � ����! � �� �� ��� 0�� �
-�� ��%��/�� '�� ������� � %3�� ����
� ������� 1� � � � � � �� �� ���
��� ���0 �� ��� � �����������
�����,�����0 �6�0 ���� ��� 0�� ������-�
���0��� ������ �� ������ � ���
��0 � �������2��0����/�� ���� ��� �����
�� � �� ����� � ������ �� ��������� ��
0�0��� 1� � � � ������ � �� 0 � ��� ���
�6����0(��� ��%�� �� ��� ��%��/�� 7 �� �
�������0(���������,�� ��������������� �
������� 0 � ��� �� �� � ���� � 1� � ��
������ �2��0 � ��� ������� �����%�� ��
�� � � ����� ��� � ��!��� �� ��� ���� ���
���� �������� 2��0��� ?� �� 2%���� BJ@��
�
�
4������:��&��� ��� �&��2�����/��&��� 0 �������� �� .� ��!����/�� �� ��
$�!�+�� �!�#�����3��!����5�� 2%���� BB� 4 �� � �� ��� 0 ����
�� %����1� ���0 � � � ���� � � � ��� ����
0����� �� �� � 0�� ���� �������� ����
�� � �� ����� ��� ���������� � ����!� ��
������������
Entrada Salida
Integrantes con dominio conceptual del tema de
investigación, evidenciado en la calidad de la fase inicial de
la ficha del proyecto
Integrante con profundización en la metodología de investigación,
evidenciada bajo “aprender haciendo”, al que una instancia de investigación le ha aprobado el proyecto y, que forma parte
activa de un grupo de investigación.
PROFUNDIZACIÓN PROCEDIMENTAL
�������������� ���������������������������������� ���������� �� ����������
==��������������������������������������
36��,� �������-.��� ��� ����0��/�� �-�� ��%��� �� ��-�% � ����-��������?-@���.77"M5�
65
�4���������&��� 0 ����� ��������� 0�� ������-�
Dir. Motivación y S.I Dir. Formación A Dir. Motivación y S.IDir de Oferta y Selección
PROCEDIMIENTO OPERACIONAL DEL SEMILLERO MOFI
Director Profundización
SemilleroIngeniería Industrial U de A
SemilleroIngeniería Industrial U de A
OFERTA DE PLAZAS SELECCIÓN MOTIVACIÓN FORMACIÓN DE
APRENDICES
SELECCIÓN DE INTERESES
Inicio Cohorte
Definir los requisitos mínimos para que el
estudiante postule a la convocatoria y vigencia
de la misma
Equipo MOFI
Elaborar documento físico y magnético de
socialización de la convocatoria
Director O y S
Definir fecha de lanzamiento de la convocatoria y de
recepción de postulaciones
Equipo MOFI
Enviar anuncio de convocatoria al email de todos los estudiantes de
IINDirector O y S
Ubicar anuncio físico de la convocatoria en la
cartelera de IIN
Director O y S
Publicar anuncio de la convocatoria en la página
web de IIN
Director O y S
¿Vence el plazo de la
convocatoria?
SIAnunciar cierre de la
convocatoria a través de la página web de IIN, al mail de los estudiantes y
eliminar anuncio de cartelera
Director O y S
Identificar necesidades de los grupos de
investigación.
Equipo MOFI
Evaluar dimensiones de interés
Equipo MOFI
Programar entrevistas personales y preparar
instrumentos.l
Director Selección
Realizar entrevistas personales y evaluar
dimensiones de interés
Equipo MOFI
Tabular datos, analizar y seleccionar candidatos de
mejores puntajes (acumulando resultados del 2 y 3 filtro, bajo cupos
disponibles).
Equipo MOFI
Tabular datos, analizar y seleccionar los
candidatos con mejores puntajes (2do filtro)
Director O y S
Anunciar los resultados de la convocatoria y
agradecer participación a través del email
Equipo MOFI
Enviar listado de seleccionados al proceso
de Motivación
Director O y S
Coordinar la logística de las
sesiones
Director de M
Actualizar indicadores del proceso en el tablero de
gerencia de rutina
Director Selección
¿problemas?NOSI
Aplicar gerencia de mejoras a través de
MASP
Equipo MOFI
Retroalimentar al equipo MOFI en la reunión de
gerencia de rutina
Director O y S
Programar las sesiones
(Cronograma)
Comunicar a través de correo
electrónico la programación de
las sesiones
Director de M
Ejecutar las sesiones de motivación,
evaluar su eficacia y controlar asistencia
Director de M
Archivar, tabular la información sobre la eficacia de las
sesiones
Director de M
Analizar la información sobre la eficacia de las
sesiones
Equipo MOFI
Verificar el cumplimiento de la
asistencia a las sesiones
Director de M
Enviar listado de integrantes que
culminen el proceso de motivación
Director de M
1
Coordinar la logística de las sesiones
Director de F.A
Verificar y validar el diseño de las
sesiones de Formación de A.
Programar las sesiones
(Cronograma)
Comunicar a través de correo electrónico la programación a los seleccionados
sesiones
Director de M
Ejecutar las sesiones de
Formación, evaluar su eficacia y
controlar asistencia
Director de F.A
Archivar, tabular la información sobre la
eficacia de las sesiones
Director de F.A
Analizar la información sobre la
eficacia de las sesiones
Director de F.A
Verificar cumplimiento de la
asistencia a las sesiones
Director de F.A
Enviar listado de integrantes que
culminen el proceso de F.A
Director de F.A
Diseñar las sesiones de formación
Definir las sesiones de motivación
Equipo MOFI
Director de M
Equipo MOFI
Equipo MOFI
Director F.A
Preparar material (instrumentos) de
evaluación para 2 filtro
Director O y S
Asignar tema de ensayo y programar sustentación
expositiva
Director O y S
Verificar y eliminar postulaciones que no
cumplan con los requisitos (1er filtro)
Director O y S
Consultar y/o Actualizar tendencias en INN
Elaborar un documento resumen de las
tendencias en IIN
1
Consultar con directores de área y de grupos de
investigación del Depto, con base en las tendencias,
posibles ideas de investigación que resultan pertinentes y pueden ser
asesoradas
Elaborar portafolio de de ideas de investigación
acordes a las tendencias y a las capacidades del
Depto, para ofrecer a los estudiantes.
Socializar con los estudiantes el portafolio de ideas, hacer
propuestas y, asignar la responsabilidad de eliigir en
la que más se ubican de acuerdo a intereses,
capacidades.
Llevar a cabo la retroalimentación, por parte equipos de estudiantes (máx 3), de la idea elegida, el cual
sustentará el por qué se considera el más adecuado
para trabajar en ella.
Director S.I
Director S.I
Director S.I
Director S.I
Director S.I
Director S.I
Aprobar y/o reasignar tema de investigación y, enviar listado de integrantes que
culminen el proceso de F.A, indicando equipos y temas
de investigación
Director S.I
Coordinar reunión con grupos de investigación y/o
demás docentes para divulgar los equipos de
trabajo y temas elegidos.
Director P.C
Socializar con grupos de investigación y demás
docentes, por parte de los estudiantes, los temas de investigación y equipos de
trabajo, donde se manifiesta además intención de integrar el grupo de
investigaciónDirector P.C
Asignar tutores y definir, con ellos y con estudiantes, la convocatoria a participar y, el horario de asesoría y de presentación de los cuatro
informes de avance (uno/mes)
Director P.C
Entregar a equipos formato de ficha de proyecto, según
convocatoria y, asignar responsabilidad en el
proceso: título, problema, objetivos, marco teórico e
impactos.
Director P.C
Verificar entrega de los cuatro informes de avance y del cumplimiento de las reuniones y desarrollo de
tutorías.
Director P.C
Aplicar gerencia de mejoras a través de
MASP
SI
¿Calidad de informe final aprobada por
el tutor?
NO
SI
Exponer a profesores del Depto y directivas, por parte
de tutores y de los estudiantes que culminan el proceso, el
avance de la formulación del proyecto.
¿problemas?
Equipo MOFI
Equipo MOFI
Enviar listado al equipo MOFI de los estudiantes que culminan el proceso
Director P.C
Corroborar con tutores y con estudiantes, el horario
de asesoría y de presentación de los cuatro
informes de avance (uno/mes)
Asignar a equipos de trabajo responsabilidad en el proceso para culminar la formulacion del proyecto: metodología, cronograma,
resultados esperados, presupuesto, bibliografía y
documentos de integrantes.
Director P.P
Director P.P
Verificar entrega de los cuatro informes de avance y
del cumplimiento de las reuniones y desarrollo de
tutorías.
Director P.P
¿problemas?
Aplicar gerencia de mejoras a través de
MASP
Equipo MOFI
¿Calidad de informe final aprobada por
el tutor?
Exponer a profesores del Depto y directivas, por parte
de tutores y de los estudiantes que culminan la
formulación del proyecto.
Equipo MOFI
Organizar evento de conmemoración de los
estudiantes que culminan el proceso y entregar
certificaciones
Equipo MOFI
Presentar proyecto a convocatoria o a Comité de Carrera según presupuesto
Equipo MOFI
¿aprobado?
Aplicar gerencia de mejoras a través de MASP
Equipo MOFI
SI
NO
NO
SI
NO
SI
NO
Fin Cohorte
PROFUNDIZACIÓN CONCEPTUAL
PROFUNDIZACIÓN PROCEDIMENTAL
Recibir y almacenar las postulaciones de los
estudiantes
Director O y S
�������������� ���������������������������������� ���������� �� ����������
==��������������������������������������
36��,� �������-.��� ��� ����0��/�� �-�� ��%��� �� ��-�% � ����-��������?-@���.77"M5�
66
�����!�#������&���� � �2���� �����������
�� �0 ����� �� /����� ��!��� ��
��� ����� �� � 6�� � ���-� 2� �
��������� ���� �� 1� �� ��� �� �� ��
� ����0 ���� � --�������� � � � ��� �������
� ��� ����� �� ���������7��� ��� � �������
�� ��� 0������� � 2��0��� � �� ����� 0���
!� �� ���%��� -%���0 �� �� � ��/�
�� ���� ����� ����/�� � ��� ���1� �� � � �
��� �� � �� ����� � �����/�� ��
� �����/�� �� ��! �� ����0���� ��
������� � ��� �� ��%��/�� �� �� � %�����
�� ��� 0(����� !�0 �� � ��� ��� ��
��������� �� � �� ������ � 7 �� � ����
0����� ���� ��/����0���� �������� �
��� �� ��2��0��/���
�
$��'�����������,�� � ��������� �������� �� ����� � �
���-� ������ �� BF� � 7���� � IJJC��
4 ������ � �� � � %� � � ���� ���
�0 ���� ��� ����� �� � �������� 1� �
��� ���0 �� � � � ��0 ����(� ���� ���
��0���� ����0��� �� 3!���� ��
% � ����� �� � � %� � ����� 0(���
*%�� ��'��,�������5�� �2 ���� � ������ � � �� �/� �� ��!��
0 ��� � ��0�����/�� ����� ��� 0���
� ���� ������ �� �� � �!����/�� �� ���
���� � ��� �� � ����0 ���� � --��
,�� �� � �0 �������0 ����� �����! ����
GJ� ������ ��� � ���� ���� �� IB� 2� ����
������ ���� ��� ������ � 5��� � 1������
���� ��� �� �� ��� ������������ 2� ����
0��0��.� ����� ��� � ������� �� �������
� 0 ��� � �� ��%��0�� � -�% � ����
-����������1� ��� �������� ��%��/����
� ��!��� � � 0 ��� ,�� � 2������ ��
0 ������ �� ���� ���� ����� �� 4���� ��
����0�� ����� %���� ���1� ����� ������ ��
! ��� ����������� ����-��
�
����!!�#�� '����!�������5��� ��0 � ����� � � ��������� ���
0 �� .� ������ � 0�����/��� ������
��!� � -�% � ���� � -������/��� ��7�� �
����� ��� ������%�� �� ��?� ��2%����BI@���
�������������� ���������������������������������� ���������� �� ����������
==��������������������������������������
36��,� �������-.��� ��� ����0��/�� �-�� ��%��� �� ��-�% � ����-��������?-@���.77"M5�
67
�
4���������'��� ����� ��� ������%�� �� ��� ��� ��� �� � ��/��
�����,������ � ����� ����2��0������������
%�� ���� ���� ���� � 0(40�� �����
�� ���� �>� ��������������� ��2 ��� �� �
���-� � ������ ��� � �/�� ���� ����/��
� ��40��� � ���� ������ � ��� � �
�!������� ����� ������ ��������0����
���� ��2���� ��������� �������� ��
��0 � ����� � �� ����� �� ���� �� ���� �
� � � � �� ����� 0������ ���� ���� ����� ��
������� �� 2�� � 4 ������ ��!�� �� �.�
� ��� ��������� � ��0�����/�� ��
2��0����/�� � ��� �Q ��� ������ ,�� ���
2%����BG�� � � � ���� ��2��0���� �� ��� �
1� �����7�������� ��� �������
�����5��� ��� �� �� ����� �� � ��� � ��
����� ���� ��� ���� � 4 �� �� �������!���
M��
.*�.C7��*���
�
� �• � � ��� � 6��� ���0� ���� !����� ��
���� � ���0 ���� % � ����� �� ��� ���
��� ��0�� ���� ��� ��� ��� ���������
���� % ������� � 0�� ��� ��� �����
��� 0(������ !�0 �� � ��� ��� ��
��� ��� � �� 6����H� � ���7 � �
����� ��%��/�� �� �� � %����� �������
� � �� ���� � �� 0 7����� � ���� � ��
� � %��� ��������(0!����� � �����
��� ����� �� ������ ������ �����/��
��� �����/�� ����! ������0����
• �� 2�� � �� ���� ��0 � ��/���
�������� �� 2����� �0 ���� ��
� 0�� ��� ���-�� � ��� � � ��� ��� ��
���0 ����� ���� ��� ���� 0����� ���
��0!��� � � ��!������� ����������� ��
2��0����� ���� ��2���� ���� 0������
� ��2���� 0 � ���� �� ���� ���
��� ���� � � %���� ������ ��� 2 ���.�
�2 ���� � ������ �� � � ��/�� �
� � �� ��� ���� ��0�� ��� � ��� ��/�� ��
��%�����/�� � ��� �2��0��/��
�!� ��� �� ������
�������������� ���������������������������������� ���������� �� ����������
==��������������������������������������
36��,� �������-.��� ��� ����0��/�� �-�� ��%��� �� ��-�% � ����-��������?-@���.77"M5�
68
• ,�� � � %� � �� �� ��� �
���0��/�� � -�� ��%��� �� ��
-�% � ���� -�������� ?���-@� ���
� 0�� ���� ��� ��%���� ����
0 �����%���1� �0� ������/0��%���� ��
�����&;#�� �����������2����� �0 ����
������ ��%��/�� �� �� � %�����1� �
% � ��� 0����� ���� ��/���
�� ����/�� �� ��� ��/�� � ����
2 � �� �� ����� �� � ��� ��� 0�.�
������ ��� ��2 ��� ��� %�� ��� �
�� ��%��/��� ��� �������� ��!������
��� % � ���/�� �� � �����/�� �
�����0 ���� ������ ����� ��
0����� ������ 1� � � ��
� � �� �� �� ���� ��!� 0��� ���� � ��
0(�� ��0 � 7��� � ���� ��%������� ���
�� �� ��0 �� � ��� ��0 ������� ��
0 7���0 ���� �� � 0 6�� � ����
��� �����
• 5��� ����/�� �� �2�1� � ��� ��� ����
���� 6�� ����-������0�� ������/��
�� �� � 0�� ���� �0��� � �� �2�1� �
� ������ 1� � ��� ������ ����� ���
�� ��%��/�� �� �� � %���� �
-�% � ���� -�������� � ���'� ���� � �
�� ��� ���� 0 7��� �� %���/�� �
2����� ���� �� �� � �� �� �� � �� ������
���� ������ �� ������ � � % � ��� ����
����� %�� ��� 2�� ��%���� 1� � ���� �6��
��(� �� �� ���� � ������� ����
������ � � ������ �� �� ��%��� ���
1� � ��� � ���0 �� � �� 2����� � �� ��
� ������������0 7��� � ����/�� �����
�������� �� ��� �� �0 ���� ��%������
�����%�� ��� ��� ��%��/���
• ,�� �2�1� � ��� ��� �������! ���������
����������� �� ��(0!��� ���������
�� ���� �� �� � � ���0 ���� 1� �
�2 ���0 �� � � � �� ����� � �����
������ �2 ���� �� ��%������� �� 2�� �
�����!��� �� ���� % ��/�� 0(�� 2 ������
� 0��� 1� � � �0�� ���� � ���0�/��
� ���� ��� ����� �� �� 0�0 ����
� �������������������������� ��������
����!����� ����� %����1� � �� ��(0!���
��������� �� 0 � ���!� � ��
��0 ��0��� ������ �������
3��5�!!�����• � � � %� � � ���� 0(�� ��� ���� ��
��������/�� � � �������� ���� ���
��0���� ����0��� 0 ��� �
�����������!� ���� ��� �--� ����-��1� �
�!����(.� ������/�� �� ���0��/�� �
� � �� ���
• ���������/�� � ��2�8�� � ���� ���
��!����/��� ��� ��0 ���� ��
% � ���/�� ��2��0��/����!� ������
���� ����� �� � ���� ��� ����
0����� ���
�������������� ���������������������������������� ���������� �� ����������
==��������������������������������������
36��,� �������-.��� ��� ����0��/�� �-�� ��%��� �� ��-�% � ����-��������?-@���.77"M5�
69
�%����BG��$ ��� � � ��� ����� ���� �� ��� ��� �� � ��/���
��!���M��-����� �� ��� ��� �� � ��/��� �0 ��������� �
�
D@ $�.�(���A*�
�
� �5��� ����� �� �%�� � ����� ��2 ����������������&������ ��� � 2 � ��� ����0 ���� �
-�% � ���� -��������� �� ���� &��2 ��� �� ���3!��� #�� ���� �� E��� �0�� $ ��� ��� ���
��0��� � ���������� �� �� ��� �������� � -�% � ���� �� % � ����� ��� �� � ���� ��
��0 ��0������������������/�� ��� 0�� ������-��
FA-02Día Mes Año
I. GENERALIDADES
Nombre del aspirante: Nivel:
II. CONCEPTO DE LA EXPOSICIÓN
III. ÁREAS DE INTERÉS
IV. ACTIVIDADES A LAS QUE SE DEDICA
V. COMPETENCIAS
VI. OBSERVACIONES DEL ENTREVISTADOR
VIII. RECOMENDACIÓN
FIRMA ENTREVISTADOR
REPORTE DE ENTREVISTA
Hora entrevista:
TIEMPO DEDICACIÓN/SEMANA:
Dinamismo
Proactividad
Adaptabilidad
Resolución de problemas
Habilidades comunicativas
Lecto-escritura
Creatividad
Evidencia (1-5) Prueba utilizada Observación
Formulación de planes/ proyectos
SemilleroIngeniería Industrial U de A
SemilleroIngeniería Industrial U de A
Indicadores StatusNro de inscritos 30Nro aspirantes citados 21Nro aspirantes entrevistados 16Nro de aspirantes admitidos 15Puntaje promedio 78,6Duración convocatoria (días laborables) 12
�������������� ���������������������������������� ���������� �� ����������
==��������������������������������������
36��,� �������-.��� ��� ����0��/�� �-�� ��%��� �� ��-�% � ����-��������?-@���.77"M5�
�
70
@�4�@��.� �
�
� ���� ���� $�� ?IJJI@�� ,�������� �� ��� ��.�
�� ��%��/�H���/�� �� �� �������������� ���
) ������� ;������������ ���� �� ����������
�� �� ;������ � �� *���������� &� !���� ��4��.�
���� 7�� �5 ������ �&� !����IDFHIOI��
�������� &�� ?IJJG@�� ��2�! ����/�� ����0��.�
'�� ��0!�� � � ������ ��%����� ��� ��������
��!� ���*�N�*,*3D?IJ@��MJCHMIJ��
E������� ��� �� [�������� ;�� ?IJJI@�� ,�� �����
���� ��� � ���� ������ �� �� ��� ������ �
� ���/��� �������� ��� ) �������
;��������������������������������;�������
�� *���������� &� !���� ��4��.� ���� 7�� �
5 ������ �&� !����CMHCC���
;������� A�� ?BCCD@�� 9��� ���� 2��� ������%�
�� ��%� ��� ��! �8 ��24 H�� �����24 �
-�� ������ ���H�� � ��� ���H�� :��
-�� ��������� �������� �2� &��������
,����0������MM?BHI@��CBHCK��
A��0��=����'��?BCFC@��9E ���%����������2������
-�� �0 :�� ;������ "��� ��� $ � 8�� DO?K@��
BIIHBGB��
������� ,�� �� ����� ��� ��� ?IJJM@�� ��(���� �
� 4���� 4 ������� ������� ��� ������ ��
��� �������� � � ��� �� ����� ��%m������
���������*�N�*,*3F?ID@��GGGHGMK�
����� ��� �� ���� ?IJJK@�� ,�'�$,� (���
N�$���������.���9�����������������IC��IBF��
&�� ������?IJJD@��� ��40��/�� �� �2�1� � ���
��� ���� ��� ���� 4��� ��� ������� ?&��� � -@��
���.�����"�����������.�����������K��
&�� ��� ��� �� ��� IJJO�� '��� �� �2�1� � ���
��� ���� �� ��� ������ �� ��%������
������ ,�$���� ������ �� �����9��� BK?G@��
IDI��
$���%� ��������E7/���,��?IJJB@��,�����/�� �
���2��0��/�� ��� ��%��� �� �� � %���� ��
��� �������� � � ����� ,�$���� (������� ��
�������N�����MM?M@��BDBHBDG��
� ������ �� "��2��� ���� $�� ?BCCF@��#������: �
������������������:����4��.���E��8H;����
#�����!���� ��� ?IJJI@�� 5�� � ������ �� ��� �������.�
������/�����������������������) �������
;��������������������������������;�������
�� *���������� &� !���� ��4��.� ���� 7�� �
5 ������ �&� !����IBGHIIB��
�
�
� ����
?����36��,@�"���E�� �� �-�� ��%��/��E ��/�� ����������� ����-�%��-����������������� �-�% � �����'�� ���� �����1����� ����������0!���H0��.��0�2� �R%0�����0����
���"��(������D���E�� �� �-�� ��%��/��E ��/�� ����������� ����-�%��-����������������� �-�% � �����'�� ���� �����1����� ����������0!���,H0��.��0�2� �R%0�����0��
7����3����O��E�� �� �-�� ��%��/��E ��/�� ����������� ����-�%��-����������������� �-�% � �����'�� ���� �����1����� ����������0!���,H0��.��0�2� �R%0�����0�
?����-�!)�,D����� ����0 ���� �-�% � ����-����������������� �-�% � �����'�� ���� �����1����� ����������0!���,H0��.��0�2� �R%0�����0�
@�!�0���BGQBJQIJJC !�' ����CQBIQIJJC�