3ro_4to_Grado_SNM

10
1 11 11 a) Escribe los números del 0 al 20 en orden creciente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) Escribe los números del 20 al 0 en orden decreciente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 22 22 Dibuja tantos objetos en cada línea como te indica número del comienzo. 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 33 33 a) Pinta 4 de las frutas rojas. b) Encierra en un círculo el 4° dibujo de la derecha. c) Dibuja el 1° dibujo de la izquierda en este cuadrado. d) Escribe lo que está entre la manzana y la pera. . . . . . . . . . . . . . . . Escribe los signos y números correctos en los cuadrados. 4 44 44 Copyright ©2015 F.Santiago Arista R

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ejercicios matemática,para grados primarios

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  • 11111 a) Escribe los nmeros del 0 al 20 en orden creciente.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    b) Escribe los nmeros del 20 al 0 en orden decreciente.

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    22222 Dibuja tantos objetos en cada lnea como te indica nmero del comienzo. 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    33333

    a) Pinta 4 de las frutas rojas.

    b) Encierra en un crculo el 4 dibujo de la derecha.

    c) Dibuja el 1 dibujo de la izquierda en este cuadrado.

    d) Escribe lo que est entre la manzana y la pera. . . . . . . . . . . . . . . .

    Escribe los signos y nmeros correctos en los cuadrados.44444

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    Texto tecleadoI.E.P. "Santisimo nio de Maria" 4to Grado

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  • Dibuja hojas en las plantas de acuerdo a los signos. Escribe los nmeros.

    Escribe ecuaciones sobre los dibujos.

    Une las cantidades iguales.

    44444 Hay 3 chocolates ms que bellotas. Completa la tabla.

    11111

    3

    34 5

    22222

    33333

    2 11

    9 13 15

    154 7

    4

    8 17

    5

    20

    4

    12

    7

    14

    10

    0

    205 2 2

    5 2102

    10

    2

    5

    5

    1

    11

    11

    1 1

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  • Escribe los nmeros que faltan. Completa las oraciones.

    a) Hay . . . . . . . . nmeros en la fila de arriba.

    b) Hay . . . . . . . . nmeros en la fila de abajo.

    22222 Dibuja objetos para mostrar las adiciones y la sustraccin.

    Pinta rojo los cuadrados con nmeros pares y verde los con nmeros impares.

    a) Pinta verde los nmeros pares de la2 fila.

    b) Pinta azul los nmeros de 2 dgitos en la3 columna.

    c) Pinta rojo los nmeros impares en la 4 fila.d) Pinta amarillo los nmeros ms grande que 8 en la 5 columna.

    Escribe los Nmeros Romanos del 1 al 5.

    11111

    0

    1

    2

    5

    10

    17

    4 + 5

    10 6

    8 + 3

    6 + 7

    33333

    44444

    55555

    1 2 3 4 56 7 8 9 1011 12 13 14 1516 17 18 19 20

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  • 33333

    44444

    55555

    11111

    < 10 > 10

    19 20 1 3 13 6 16 18 7

    a) Circula los nmeros pares en rojo y los nmeros impares en azul.

    b) Escribe los nmeros de arriba nuevamente, pero en orden decreciente.

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    c) Escribe los nmerosen las casas correctas.

    Escribe el antecesor y sucesor del nmero de la casa que est en la mitad.a) b) c)

    Escribe los nmeros que faltan.

    a) 4 + 3 = b) 14 + 3 =

    2 + 6 = 12 + 6 =

    5 + 2 = 15 + 2 =

    1 + 8 = 11 + 8 =

    Escribe los nmeros que faltan.

    Mara tiene 6 manzanas rojas y 8 verdes.Cuntas manzanas tiene ella en total?

    22222

    11 15 19

    10

    + 3+ 6

    + 5+ 7

    + 2+ 1+ 9+

    4

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  • Cuenta el dinero que hay en el rectngulo y escrbelo a la derecha.

    a) Escribe los nmeros como dgitos.i) setenta y ocho ii) ciento setenta y ocho iii) ocho iv) ciento diez v) ciento ocho vi) ciento ochenta y siete vii) setenta

    b) Enumera estos nmeros en orden ascendente. < < < < < <

    Encuentra los nmeros que faltan. nelos a la recta numrica.

    a) Qu indicar el odmetro cuando hayamos avanzado otro kilmetro?

    b) Cunto marcaba el odmetro hace 1 kilmetro?

    111111

    1

    1 1

    1

    1 1 1 1 1 1 1 1

    1 1 1 11

    1 11

    1

    = =

    10100

    C D U

    222222

    333333

    444444

    150 170 190 200180 210

    b)

    160

    179 195 211

    50 70 90 10080 110

    a)

    60

    79 95 111

    0 1 3 80 1 8 9 0 1 9 90 1 4 9

    0 1 5 00 1 7 1 0 1 2 90 1 7 9

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  • 111111 Escribe adiciones y sustracciones acerca de los dibujos.

    Escribe las operaciones acerca de los saltos en la recta numrica.

    Practica clculos.a) 3 + 4 = 13 + 4 = 3 + 14 =

    30 + 40 = 130 + 40 = 30 + 140 =

    b) 7 5 = 17 5 = 17 15 = 70 50 = 170 50 = 170 150 =

    Esa guarda algo de dinero en una alcanca y otro poco en su monedero.Cunto dinero tiene en total? Completa la tabla.

    222222

    0 200100a)

    0 200100b)

    0 200

    100c)

    0 200

    100d)

    333333

    444444

    Dinero en

    Dinero en

    Dinero en total

    80 180 30 120 50 60

    100

    13020 20 170 40 130

    160

    80

    190

    a) Tena1

    100

    10

    11

    1

    11

    1

    b) Tena Le dieron1

    11

    1

    11

    1

    c) Tena Gast10

    11

    1 11

    11 1

    11

    Le dieron

    1 11 1

    d) Tena Le dieron

    1010

    1010

    10

    10

    10

    e) Tena Le dieron

    1010

    10 10

    1010

    10

    100

    f) Tena Gast

    10

    10

    10

    1010

    1010

    10 10

    1010

    1010

    10

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  • 111111 Quin tiene ms dinero? Cunto ms?

    Practica clculo:

    a) 2 + 8 = 20 + 80 = 2 + 9 = 20 + 90 = b) 3 + 7 = 30 + 70 = 3 + 9 = 30 + 90 = c) 10 4 = 100 40 = 12 4 = 120 40 = d) 10 9 = 100 90 = 17 9 = 170 90 = e) 90 + 40 = 80 + 50 = 90 40 = 180 50 = f) 200 30 = 200 130 = 200 110 = 200 10 =

    Miguel tiene $80 y Luis tiene $60.

    a) Cunto dinero tienen ellos en total? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b) Cunto dinero tendrn en total si:

    i) A Miguel le dan $10 extra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ii) Luis gast $20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .iii) ellos gastaron $40 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .iv) Miguel gast $50 y a Luis le dieron $90 extra?

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    222222

    444444 Los 3 nmeros a lo largo de cada lnea a) b)suman 200. Encuentra los nmeros que faltan.

    Elgelos de:

    a) 40, 50, 60, 70, 80, 90b) 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100

    333333

    200200

    b) Juan Samir

    1010

    10 1

    10050

    210

    c) Graciela Antonella

    1001

    100

    150

    5 5

    10 1010

    20

    100 + 3 10 = 130

    100 + 3 1 = 103 130 > 103130 103 = 27

    R:

    C:

    J:

    S:

    G:

    A:

    a) Renata Consuelo

    10

    1010

    100

    1 1

    1100

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  • Cuntas lechugas hay en el jardn? Escribe adiciones y multiplicaciones.

    a) b)

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    La Rana salta 10 unidades cada vez y El Jilguero salta 5 unidades a la vez en larecta numrica. Dibuja su saltos y escribe los nmeros donde ellos llegan si:

    a) ellos empiezan en el 100

    b) ellos empiezan en el 60.

    Escribe una adicin, una multiplicacin y una divisin para cada dibujo

    111111

    222222

    100 110

    100100 105 110

    7060

    60 65

    333333a)

    b) 10 10 10 10 10 10 1010 10 10 10 10 10 1010 10 10 10 10 10 1010 10 10 10 10 10 1010 10 10 10 10 10 10

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  • Christopher gast algo de dinero en dulces. Cunto le qued a l?Completa la tabla.

    Usa solamente los dgitos 0, 1, 2, 3, 4 5. Cul de estos dgitos pueden ser puesto en los cuadrados de las unidades, decenas o centenas para que los nmeros sean:

    a) exactamente divisible por 5 2 5 2 0 30 2 0

    b) exactamente divisible por 10? 2 5 1 0 30 2 0

    Encuentra los nmeros que faltan.

    a) 4 + 7 = 40 + 70 = 1 + 8 = 10 + 80 =

    b) 5 + 8 = 50 + 80 = 6 + 9 = 60 + 90 =

    c) 20 5 = 200 50 = 13 4 = 130 40 =

    d) 30 6 = 300 60 = 15 8 = 150 80 =

    e) 75 9 = 750 90 = 23 7 = 230 70 =

    a) Qu indicar el odmetro cuando hayamos recorrido otro 10 kilmetros?

    b) Qu mostraba el odmetro hace 10 kilmetros?

    111111

    Tena ($)Gast ($)

    Le Qued ($)

    100 200 90 190 150 180

    70

    11050 50 60 160 140

    150

    10

    150

    222222

    333333

    444444

    555555 Qu diferentes nmeros de 1 dgito podra ser a, b y csi a + b + c = 14 y a b c = 84?

    0 2 8 9 0 3 0 9 0 4 4 40 2 5 8

    0 5 6 50 1 2 1 0 2 1 40 3 6 8

    a = b =

    c =

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  • Completa la tabla

    a) Cambia estas cantidades por monedas de $2. Dibuja las monedas de $2 en los cuadrados.

    b) Cambia estas cantidades por billetes de $20. Dibuja los billetes de $20.

    Practica clculos.

    a) 6 = 60 b) 10 = 0 c) 3 = 607 = 35 40 = 4 16 = 8

    2 = 50 60 = 30 2 = 100

    7 = 140 8 = 20 20 = 0

    10 = 110 6 = 30 50 = 3

    Entre cuntos nios pueden ser repartidas equitativamente 60 manzanas si nosotros partieramos una sola manzana? Indica tus respuestas escribiendo divisiones.

    60 a 2 = 30 a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    1111110 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

    0

    11

    2

    510

    12 13 14 15

    10

    60

    16 17 18 19 20

    222222$12

    1 1 1

    1

    1

    1

    1

    1 1

    1 1 1

    $122

    $16 $161 1 1 11 1 1 11 1 1 11 1 1 1

    $120 $120101010

    101010

    101010

    20

    $160 $1601010

    10

    1010

    10

    10 1010

    10 10 10 1010

    10

    10101010

    333333

    444444

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