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SEMANA N 03:BASES BIOLGICAS DE LA CONDUCTA

PROPSITO:

Identifica los conceptos bsicos de las bases biolgicas de la conducta: el sistema nervioso y endocrino.

PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:Es el estudio de la forma en que los procesos biolgicos especialmente la actividad en el encfalo y el sistema nervioso, se relacionan con el comportamiento.

Es claro que las respuestas a muchas viejas interrogantes sobre la mente de la mente, la conciencia y el conocimiento se encuentran enterradas dentro del encfalo. (Carlson, 1994)

Coon, Dennis. Psicologa: Exploracin y aplicaciones. Mxico. Editorial International Thompson. Octava edicin. 1999. Biblioteca UC: 150/C77. Pginas:51.PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:El cerebro humano pesa poco ms de 1.4 kg. Y contiene alrededor de 100 mil millones de neuronas (clulas nerviosas individuales).

Cada neurona del encfalo esta conectada con un mximo de otras 15,000.

La masa de neuronas llamamos encfalo hace posible almacenar y combinar una cantidad sumamente grande de informacin.

Las neuronas transmiten y procesan informacin, activan msculos y glndulas.

Coon, Dennis. Psicologa: Exploracin y aplicaciones. Mxico. Editorial International Thompson. Octava edicin. 1999. Biblioteca UC: 150/C77. Pginas:51.VIDEO: SISTEMA NERVIOSOhttps://www.youtube.com/watch?v=OZtbKrdNQGo

PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:Cada neurona es como una diminuta batera biolgica. Molculas cargadas elctricamente llamadas iones se encuentran en diferentes cantidades, dentro y fuera de la clula. El impulso nervioso es sobre todo un evento elctrico. Por esto la estimulacin elctrica del cerebro afecta al comportamiento.La comunicacin entre neuronas es bsicamente qumica.

Coon, Dennis. Psicologa: Exploracin y aplicaciones. Mxico. Editorial International Thompson. Octava edicin. 1999. Biblioteca UC: 150/C77. Pginas:54.PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:Al espacio microscpico entre dos neuronas, por el que pasa el mensaje, se le llama sinapsis. Cuando un impulso nervioso alcanza los extremos de las terminales del axn, provoca que se liberen neurotransmisores en el espacio sinptico (acetilcolina).

Coon, Dennis. Psicologa: Exploracin y aplicaciones. Mxico. Editorial International Thompson. Octava edicin. 1999. Biblioteca UC: 150/C77. Pginas: 54.PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:Los neurotransmisores son sustancias qumicas que se encargan de la transmisin de seales desde una neurona hasta la siguiente a travs de la sinapsis. Es decir modifican la actividad de otras neuronas. Ejemplo: Acetilcolina (msculos), Endorfinas.

Baron, Robert. Psicologa. Mxico. Editorial Prentice Hall. Tercera edicin. 1996. Biblioteca UC: 150/B24-1996. Pginas: 56.PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:NEUROTRANSMISORESLOCALIZACINEFECTOSAcetilcolinaSe encuentra a lo largo del sistema Nervioso central, en el sistema autnomo y en todas las articulaciones.Participa en la accin muscular, el aprendizaje y la memoria.NorepinefrinaSe encuentra en las neuronas del sistema nervioso autnomo.Participa principalmente en el control del alertamiento y la vigilia.DopaminaSe encuentra por la neuronas en la regin del cerebro denominada sustancia negra.Participa en el movimiento, atencin aprendizaje. Estas cuando se degeneran se relacionan con la esquizofrenia y ParkinsonSerotoninaSe encuentran en la neuronas del cerebro y mdula espinal.Regulacin estado del nimo, control de alimentacin, sueo y activacin.GABA (cido gamma aminobutrico)Se encuentran en la neuronas del cerebro y mdula espinal.

Es el principal neurotransmisor inhibitorio del cerebro (sueo -alimentacin)PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:Los sitios receptores son reas diminutas de la superficie de una clula, sensibles a los neurotransmisores. Los transmisores tambin activan sitios receptores en msculos y glndulas.

Por lo tanto:

Una neurona aislada no es muy inteligente. No obstante, cuando las neuronas se unen en grandes redes, producen la inteligencia y la concienciaLa neuronas son clulas especializadas en comunicar la informacin. Son los bloques bsicos de construccin del sistema nervioso.

Baron, Robert. Psicologa. Mxico. Editorial Prentice Hall. Tercera edicin. 1996. Biblioteca UC: 150/B24-1996. Pginas: 51.PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:Baron, Robert. Psicologa. Mxico. Editorial Prentice Hall. Tercera edicin. 1996. Biblioteca UC: 150/B24-1996. Pginas: 65 - 66.

El cerebro es el rgano rector del cuerpo; es una estructura compleja est dividido para propsitos de estudio en tres formaciones o componentes cerebrales principales relacionadas con las funciones:Corporales bsicas y la supervivencias; (Reptiliano)Con la motivacin y la emocin; (Lmbico) Con actividades complejas como lenguaje, la planeacin, la previsin y el razonamiento. (Neocortex)PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:Como dijo Sperry (1968)cada hemisferio parece tener sus propias sensaciones separadas y privadas; sus propias percepciones sus propios conceptos; y sus propios impulsos para actuar.

El cerebro entero est activo todo el tiempo. Es cierto que algunas tareas pueden usar ms un hemisferio u otro. Pero ambos hemisferios estn activos mientras se realizan casi todas las tareas. Lo que cambia es el equilibrio de las actividades entre los dos hemisferios.Coon, Dennis. Psicologa: Exploracin y aplicaciones. Mxico. Editorial International Thompson. Octava edicin. 1999. Biblioteca UC: 150/C77. Pginas:62.PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:El sistema nervioso central (SNC) est compuesto por el cerebro y la mdula espinalLa mdula espinal transporta la informacin sensorial de los receptores corporales al cerebro a travs de las fibras nerviosas aferente y conduce la informacin del cerebro a msculos y glndulas a travs de las fibras nerviosas eferentes. Tambin desempean un papel importante en los reflejos.

Baron, Robert. Psicologa. Mxico. Editorial Prentice Hall. Tercera edicin. 1996. Biblioteca UC: 150/B24-1996. Pginas: 60.PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:SISTEMA NERVIOSO PERIFRICO

Consta principalmente de nervios, haces de axones provenientes de muchas neuronas, que conectan al sistema nervioso central con los rganos sensoriales, msculos y glndulas en todo el cuerpo.

Baron, Robert. Psicologa. Mxico. Editorial Prentice Hall. Tercera edicin. 1996. Biblioteca UC: 150/B24-1996. Pginas: 61.PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:SISTEMA NERVIOSO SOMTICOEs la parte del sistema nervioso perifrico que conecta al cerebro y la mdula espinal con los msculos voluntarios.

Conecta al sistema nervioso central con los msculos voluntarios a lo largo del cuerpo. As que cuando inicia casi cualquier accin voluntaria, como ordenar una pizza o leer un libro u otros.

Baron, Robert. Psicologa. Mxico. Editorial Prentice Hall. Tercera edicin. 1996. Biblioteca UC: 150/B24-1996. Pginas: 61.PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:Es la parte del sistema nervioso perifrico que conecta el sistema nervioso central con los rganos internos, las glndulas y los msculos sobre lo que tenemos poco control voluntario. Ejemplo: los msculos del sistema digestivo.

Baron, Robert. Psicologa. Mxico. Editorial Prentice Hall. Tercera edicin. 1996. Biblioteca UC: 150/B24-1996. Pginas: 61.PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ESCOLAR:Sistema Nervioso Simptico prepara al cuerpo para utilizar energa, como en las acciones fsicas vigorosas o prepara para el gasto de energa.Sistema Nervioso Parasimptico opera de manera opuesta, estimulando procesos que conservan la energa del cuerpo o restablecimiento de energa.

Baron, Robert. Psicologa. Mxico. Pginas: 61.Las glndulas endocrinas liberan sustancia qumicas llamadas hormonas directamente en la corriente sangunea.

Las hormonas se dispersan por todo el cuerpo, donde afectan las actividades internas y comportamiento.

Las hormonas se relacionan qumicamente con lo neurotransmisores.

Baron, Robert. Psicologa. Mxico. Editorial Prentice Hall. Tercera edicin. 1996. Biblioteca UC: 150/B24-1996. Pginas: 77.18VIDEO: Glndulas Hormonashttps://www.youtube.com/watch?v=r9MLaiSzz-o

20Las glndulas endocrinas liberan sustancia qumicas llamadas hormonas directamente en la corriente sangunea.

Hormonas son sustancias secretadas por las glndulas endocrinas que regulan una amplia gama de procesos corporales.

21EJEMPLOSDE APLICACIN:

Felipe se encuentra corriendo en una maratn; su corazn est muy agitado, al trmino de la maratn el sigue trotando para que poco a poco se regule sus latidos cardiacos y lo consigue; pasando a recostarse quedando dormido.Ivn y Carlos, son colegas de la carrera de administracin y trabajan en la misma empresa; Ivn casi siempre experimenta la sensacin de mucho miedo cuando tiene que conversar con su Jefe y relajado cuando escucha msica clsica. Mientras Carlos experimenta estrs negativo porque casi siempre tiene llamadas de atencin de su jefe, amanecindose en casa por terminar su trabajo pendiente, y por ltimo su preocupacin por las deudas. Experimentando emociones de clera a su jefe, frustracin al lugar de trabajo, y una inadecuada alimentacin como subiendo de peso.De los dos casos presentados:IDENTIFIQUE TODOS LOS CONCEPTOS EXPLICADOS QUE SE RELACIONA DE LA SESIN DE CLASE.BIBLIOGRAFA:Coon, Dennis. Psicologa: Exploracin y aplicaciones. Mxico. Editorial International Thompson. Octava edicin. 1999. Biblioteca UC: 150/C77. Pginas:47 - 53 - 58 67.Baron, Robert. Psicologa. Mxico. Editorial Prentice Hall. Tercera edicin. 1996. Biblioteca UC: 150/B24-1996. Pginas: 56 - 59 77.Video Glndula Endocrina:http://www.youtube.com/watch?v=KU8oZZWRDTYVideo Sistema Nervioso Central:http://www.youtube.com/watch?v=vM9z8Vcq6cg