LA MEMORIA

Hermanas de Nuestra Señora de la ConsolaciónCOLEGIO SAN JOSÉ - PARRAL

¿QUÉ ES LA MEMORIA?

• La memoria es una facultad que le

permite al ser humano retener y recordar

hechos pasados. La palabra también

permite denominar al recuerdo que se hace de algo que ya

ha ocurrido.

EL MODELO DE ATKINSON Y SHIFFRIN

• Según esta teoría contamos con tres tipos distintos de memoria.

• El material atraviesa nuestros sentidos para llegar a la memoria sensorial (MS). En menos

de un segundo, esta información desaparece o es transferida a la memoria a corto

plazo (MCP). Si no desaparece en esta etapa, se dirigirá a la memoria a largo plazo (MLP).

TIPOS DE MEMORIA

•  Memoria sensorial (MS). Registra la información que proviene del ambiente externo durante un tiempo muy corto, pero el suficiente para que esta memoria sea transmitida a la MCP. La MS explora las características físicas de los estímulos y registra las sensaciones.

MEMORIA A CORTO PLAZO (MCP)

•  La función de la MCP es organizar y analizar la información e interpretar nuestras

experiencias. La capacidad de almacenamiento de la MCP es limitada y la

duración temporal de la información es breve, entre 18 y 20 segundos.

MEMORIA A LARGO PLAZO (MLP)

•  Contiene nuestros conocimientos del mundo físico, de la realidad social y cultural,

nuestros recuerdos autobiográficos, así como el lenguaje y los significados de los

conceptos. Aquí la información está bien organizada, facilitando su acceso cuando es

oportuno. 

• Dos tipos más de memoria son la semántica y

la episódica.

• La primera guarda datos concretos, mientras que la

memoria episódica conserva los recuerdos de

hechos vividos directamente por nosotros y

los relaciona con diversos elementos.

•  Existe también otro tipo de memoria

llamada procedimental, que es la que nos permite realizar cosas después de

haberlas aprendido.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL OLVIDO?

El olvido es necesario para nuestra salud mental ya que los recuerdos pasados sin importancia han de desaparecer para dar paso a los nuevos. Por ello existe el olvido por represión (olvido motivado e inconsciente) y por supresión (intento consciente de no pensar algo).

LAS CRÍTICAS• El hecho de que el modelo de Atkinson y Shiffrin sea

extremadamente lineal ha generado la crítica de los psicólogos. Este modelo constituyó una excelente

base para defender las teorías de memoria posteriores.

• Podemos decir que puede ser demasiado simplista decir que cada mente tiene exactamente tres

almacenes de memoria.

LA COMPLEJIDAD DE LA MEMORIA

• La capacidad de la memoria humana no es capaz de explicarlo todo, pues también somos capaces de reconocer un objeto aunque esté de lado, boca abajo o en posición normal. Y todavía más, sabemos que un objeto era un vaso si encontramos algún fragmento lo suficientemente grande después de que se haya roto.

EL CEREBRO Y LA MEMORIA

• El cerebro humano no es una red de cables ya formada, sino que las comunicaciones y los nuevos circuitos entre neuronas se van

creando a medida que aprendemos y recordamos nuevas situaciones vitales y

datos concretos.

EL CEREBRO Y LA MEMORIA •   La memoria humana tiene una estructura

compleja, es un proceso que se produce en diversos lugares del cerebro, ya que para memorizar intervienen diversas funciones, como la identificación visual, la auditiva, la

clasificación de aquello que vemos, etc.

COMO ENTENDER Y “AYUDAR” A NUESTRA MEMORIA

• Existen técnicas memorísticas en las que,

la asociación de los estímulos visuales o

auditivos nos ayudan a recuperar la información. Hay recuerdos que nos es más fácil evocar cuando nos encontramos en el contexto original donde

fueron adquiridos.

TÉCNICAS MNEMOTÉCNICAS

• Las técnicas nemotécnicas ayudan a memorizar mejor, con mayor rapidez y con

mayor eficiencia. Se registra mejor la información lo que permite

posteriormente recordarla con mayor exactitud.

CURIOSIDADES

• La memoria no se deteriora

• Recordar viejos recuerdos los altera

• El cerebro está programado para borrar la infancia

• La memoria es inestable

LINKS

• http://blogdepsicologia2bach.blogspot.com/2011/02/la-memoria-humana.html

• http://www.psicoactiva.com/arti/articulo.asp?SiteIdNo=136

• http://www.mailxmail.com/curso-teoria-general-sistemas-informaticos/codigo-mnemotecnico

• http://www.aulafacil.com/cursos/l9314/autoayuda/autoayuda/tecnicas-de-estudio/tecnicas-nemotecnicas

• http://definicion.de/memoria/#ixzz3UeiLRXSW